O ensino de ciências para a alfabetização científica: analisando o processo por meio das argumentações e sala de aula

O ensino de ciências para a alfabetização científica: analisando o processo por meio das argumentações e sala de aula (2008)

Authors:
- Sasseron, Lúcia Helena
- Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Autor USP: CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE
Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO E APRENDIZAGEM; PRÁTICA DE ENSINO; ENSINO FUNDAMENTAL; SALA DE AULA (DISCURSOS)
Language: Português
Imprenta:
- Publisher place: Belo Horizonte, MG
- Date published: 2008
ISBN: 9788577580569
Source:
- Título: Emoções, ethos e argumentação: anais.
Conference titles: Simpósio Internacional sobre Análise do Discuro

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ABNT

SASSERON, Lúcia Helena e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. O ensino de ciências para a alfabetização científica: analisando o processo por meio das argumentações e sala de aula. 2008, Anais.. Belo Horizonte, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 fev. 2026.
APA

Sasseron, L. H., & Carvalho, A. M. P. de. (2008). O ensino de ciências para a alfabetização científica: analisando o processo por meio das argumentações e sala de aula. In Emoções, ethos e argumentação: anais.. Belo Horizonte, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM

Sasseron LH, Carvalho AMP de. O ensino de ciências para a alfabetização científica: analisando o processo por meio das argumentações e sala de aula. Emoções, ethos e argumentação: anais. 2008 ;[citado 2026 fev. 07 ]
Vancouver

Sasseron LH, Carvalho AMP de. O ensino de ciências para a alfabetização científica: analisando o processo por meio das argumentações e sala de aula. Emoções, ethos e argumentação: anais. 2008 ;[citado 2026 fev. 07 ]