Science and science classroom activities: the necessity of a coherent approach (1997)
- Authors:
- Autor USP: CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: CIÊNCIA; CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Resumo
- Conference titles: International Conference of the European Science Education Research Association
-
ABNT
VANNUCCHI, Andrea Infantosi e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Science and science classroom activities: the necessity of a coherent approach. 1997, Anais.. Roma: ESERA, 1997. . Acesso em: 03 mar. 2026. -
APA
Vannucchi, A. I., & Carvalho, A. M. P. de. (1997). Science and science classroom activities: the necessity of a coherent approach. In Resumo. Roma: ESERA. -
NLM
Vannucchi AI, Carvalho AMP de. Science and science classroom activities: the necessity of a coherent approach. Resumo. 1997 ;[citado 2026 mar. 03 ] -
Vancouver
Vannucchi AI, Carvalho AMP de. Science and science classroom activities: the necessity of a coherent approach. Resumo. 1997 ;[citado 2026 mar. 03 ] - A diferenciação dos conceitos de sombra, reflexão e imagem
- Pesquisas em sala de aula: um importante fator na formação do professor
- O ensino de ciências para a alfabetização científica: analisando o processo por meio das argumentações e sala de aula
- Investigações em formação de professores de ciências: olhares que se complementam
- Este é um novo volume... [Apresentação]
- Formação de professores de ciências: duas epistemologias em debate
- Os estágios nos conteúdos específicos nos cursos de licenciatura
- Perturbacoes-compensacoes piagetianas e a perspectiva de mudanca conceitual: dos modelos complementares
- Universidade e a educacao a distancia: algumas reflexoes
- Proposta de um novo trabalhos de ensino de ciências e suas contribuições no processo de alfabetização científica
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
