Reflexos da instrumentação para o ensino de química nas concepções de ciências de futuros professores (2007)
- Authors:
- Autor USP: MARCONDES, MARIA EUNICE RIBEIRO - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: QUÍMICA; ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidade Regional Integrada
- Publisher place: Erechim
- Date published: 2007
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Encontros de Debates sobre Ensino de Química (EDEQ)
-
ABNT
NOVAIS, Robson Macedo e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Reflexos da instrumentação para o ensino de química nas concepções de ciências de futuros professores. 2007, Anais.. Erechim: Universidade Regional Integrada, 2007. . Acesso em: 09 jan. 2026. -
APA
Novais, R. M., & Marcondes, M. E. R. (2007). Reflexos da instrumentação para o ensino de química nas concepções de ciências de futuros professores. In Resumos. Erechim: Universidade Regional Integrada. -
NLM
Novais RM, Marcondes MER. Reflexos da instrumentação para o ensino de química nas concepções de ciências de futuros professores. Resumos. 2007 ;[citado 2026 jan. 09 ] -
Vancouver
Novais RM, Marcondes MER. Reflexos da instrumentação para o ensino de química nas concepções de ciências de futuros professores. Resumos. 2007 ;[citado 2026 jan. 09 ] - Saindo também se aprende: o protagonismo como um processo de ensino-aprendizagem de química
- O uso de oficinas temáticas para alunos do ensino básico buscando a alfabetização e divulgação científica de temas socialmente relevantes
- Identificando os modelos didáticos de um grupo de Professores de Química
- Alfabetização e divulgação científica por meio de oficinas temáticas: o que pensam alunos do ensino básico sobre o tema "Água e Vida"
- Perspectiva de contextualização em unidades didáticas produzidas por professores de química do ensino médio
- Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais
- Conteúdos de química e cotidiano: articulações realizadas por alunos do ensino médio
- Polímeros: uma proposta de divulgação científica
- As ciências da natureza são hoje consideradas uma das ferramentas que nos auxiliam a compreender melhor o mundo físico e intervir na realidade... [prefácio]
- Análise do modelo didático de estudantes de licenciatura em química e ciências biológicas e propostas para o processo formativo
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
