Identificando os modelos didáticos de um grupo de Professores de Química (2010)
- Authors:
- Autor USP: MARCONDES, MARIA EUNICE RIBEIRO - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL; ENSINO E APRENDIZAGEM; QUÍMICA
- Language: Português
- Abstract: Esta investigação visa a identificar os modelos didáticos de um grupo de professores de Química de escolas públicas e propõe uma metodologia para a sua utilização como instrumento de reflexão do docente em relação às suas concepções acerca do processo de ensino e aprendizagem. Para tal, foi solicitado aos professores que respondessem a um questionário baseado nas ideias de Garcia Pérez (2000). Os resultados obtidos apontam que os professores combinam características diferentes dos modelos didáticos para formar um modelo didático eclético (GUIMARÃES, ECHEVERRÍA & MORAES, 2006). Esses modelos ecléticos encerram características antagônicas e podem indicar a necessidade de aprofundamento da reflexão dos docentes sobre as suas concepções. É proposta uma metodologia para a utilização do instrumento de investigação do pensamento do professor
- Imprenta:
- Publisher place: Belo Horizonte
- Date published: 2010
- Source:
- Título: Revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
- ISSN: 1415-2150
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 12, n. 3, p. 101-116, 2010
-
ABNT
SANTOS JUNIOR, João Batista dos e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Identificando os modelos didáticos de um grupo de Professores de Química. Revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, v. 12, n. 3, p. 101-116, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.portal.fae.ufmg.br/seer/index.php/ensaio/article/view/525/517. Acesso em: 09 out. 2024. -
APA
Santos Junior, J. B. dos, & Marcondes, M. E. R. (2010). Identificando os modelos didáticos de um grupo de Professores de Química. Revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 12( 3), 101-116. Recuperado de http://www.portal.fae.ufmg.br/seer/index.php/ensaio/article/view/525/517 -
NLM
Santos Junior JB dos, Marcondes MER. Identificando os modelos didáticos de um grupo de Professores de Química [Internet]. Revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2010 ; 12( 3): 101-116.[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.portal.fae.ufmg.br/seer/index.php/ensaio/article/view/525/517 -
Vancouver
Santos Junior JB dos, Marcondes MER. Identificando os modelos didáticos de um grupo de Professores de Química [Internet]. Revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2010 ; 12( 3): 101-116.[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.portal.fae.ufmg.br/seer/index.php/ensaio/article/view/525/517 - Estudando a interação professor-aluno-conteúdo em classes que utilizam o projeto GEPEQ - avaliação do docente e da aprendizagem dos alunos
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