Tele educação ensinando audiologia (2007)
- Authors:
- Autor USP: BLASCA, WANDERLÉIA QUINHONEIRO - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: AUDIOLOGIA EDUCACIONAL; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
- Language: Português
- Abstract: Uma das condições essenciais para a reforma do setor saúde é a formação e educação permanente da força de trabalho, que deve estar preparada para enfrentar mudanças constantes e para acompanhar produtivamente o acelerado avanço científico e tecnológico da sociedade contemporânea. Nesse sentido, o processo educativo, em todos os seus níveis, integrando ensino, investigação e prática, torna-se um elemento estratégico. Com a evolução tecnológica, novas formas de comunicação foram incorporadas pelo sistema de transmissão de informações e conhecimento. Assim aconteceu com o rádio até o satélite de transmissão, passando pelo computador e, mais recentemente, com a Internet. A esta metodologia de difusão do ensino, utilizando meios de transmissão cuja fonte encontra-se à distância, sem a presença obrigatória do mestre, denominou-se de Educação a Distância (EAD). Relatou-se que a EAD pode se adaptar às necessidades do fonoaudiólogo, adequando-se à formação continuada deste profissional, que não pode interromper suas atividades de trabalho e também não pode se deslocar para participar de cursos presenciais, possibilitando realmente o acesso de novos públicos em locais, distantes e dispersos geograficamente. Especificamente em relação à Audiologia, há a preocupação, durante o curso de graduação, de proporcionar uma boa formação profissional, uma vez que o atendimento ao paciente, realizado de forma adequada, influenciará no diagnóstico e no prognósticofavorável. Os objetivos do projeto são elaborar um modelo de educação à distância que utilize um ambiente de tutor eletrônico o Cybertutor - Modulo I, no ensino da Audiologia, disciplina de Dispositivos Eletrônicos de Amplificação; avaliar a efetividade do conteúdo programático na formação do aluno de graduação do Curso de Fonoaudiologia; e avaliar a aceitação e a viabilidade do programa proposto. Para a realização deste trabalho, os pesquisadores contarão com a participarão de 10 alunos matriculados no segundo ano do Curso de Fonoaudiologia do Instituto Educacional Matogrossense IEMAT - UNIVAG - Centro Universitário, da cidade de Várzea Grande - Mato Grosso. O conteúdo programático será apresentado aos alunos, utilizando o cybertutor. A avaliação será realizada a partir da aplicação de um questionário de múltipla escolha, contendo perguntas abrangentes sobre todo o conteúdo disponibilizado pelo cybertutor, sendo esta realizada em dois momentos distintos, o pré-teste - a avaliação será realizada antes do acesso do aluno ao cybertutor, tendo por objetivo avaliar o conhecimento prévio do aluno; e o pós teste - a avaliação será realizada após um período 2 meses de estudo de cada modulo. Estes questionários serão, posteriormente, comparados e analisados
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2007
- Source:
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
SILVA, Fulvia Eduarda da e BLASCA, Wanderléia Quinhoneiro e SILVA, Debora Godoy. Tele educação ensinando audiologia. Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. . Acesso em: 14 fev. 2026. , 2007 -
APA
Silva, F. E. da, Blasca, W. Q., & Silva, D. G. (2007). Tele educação ensinando audiologia. Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. -
NLM
Silva FE da, Blasca WQ, Silva DG. Tele educação ensinando audiologia. Anais. 2007 ;[citado 2026 fev. 14 ] -
Vancouver
Silva FE da, Blasca WQ, Silva DG. Tele educação ensinando audiologia. Anais. 2007 ;[citado 2026 fev. 14 ] - A deficiência auditiva e suas abordagens de intervenção
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