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Educação a distância X educação presencial na teleaudiologia: revisão de literatura (2014)

  • Authors:
  • USP affiliated author: BLASCA, WANDERLÉIA QUINHONEIRO - FOB
  • School: FOB
  • Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; EDUCAÇÃO AO PACIENTE; AUDIOLOGIA
  • Language: Português
  • Abstract: Introdução: A Audição proporciona a interação do indivíduo com a sociedade portanto é necessário promover saúde auditiva através da educação. Objetivo: Analisar estudos que comparem a educação a distância e a educação presencial na área da Telessaúde em Audiologia Materiais e métodos: Foi realizada revisão da literatura nas bases PubMed, Bireme, Embase, Web of Science,e Scopus. Os cruzamentos de descritores (DeCs) foram “Audição” AND “Educação a Distância”; “Audição” AND “Telemedicina”; “Educação em saúde” AND “Audição” AND “Telemedicina”; sendo também utilizados seus correspondentes em inglês. Foram consultados artigos em português, inglês e espanhol que compararam metodologias de ensino a distância e presencial, sendo excluídos estudos de caso e revisões de literatura. Foram analisados títulos, resumos e artigos completos, selecionando aqueles pertinentes ao objetivo . Resultados: Foram localizados 621 trabalhos de 1984 a 2013, sendo 94 no PubMed, 172 no Scopus, 252 na Embase, 96 na Web of Science, 07 na Bireme. Foram analisados 220 titulos, 97 resumos, e 08 artigos completos compondo o trabalho. Os artigos considerados foram da Pubmed (2 trabalhos); Scopus (4 trabalhos), Web of science (1 trabalho), Embase (1 trabalho) sendo 2 de 2004, 1 de 2005, 1 de 2007, 1 de 2008, 2 de 2009, 1 de 2010. Nesses trabalhos, ocorreu treinamento presencial para um grupo e o treinamento por videoconferência para outro, sendo observada diferença no desempenho entre grupos, pré e póstreinamento, em ambas as metodologias. Foram encontrados nas bases de dados muitos trabalhos realizados em nível de diagnóstico, como por exemplo, teleaudiometria, como também as teleconsultas e exames realizados por médicos otorrinolaringologistas. Por outro lado, pesquisas envolvendo educação em saúde, educação a distância e audição estão começando a surgirNo que diz respeito a capacitação de profissionais, agentes de saúde e pessoas diretamente ligadas aos indivíduos com problemas auditivos, observouse a escassez de literatura. Nas bases de dados Scopus e Embase verificouse maior quantidade de trabalhos e na base de dados da Bireme, menor quantidade. Os cruzamentos com os descritores selecionados abrangeram uma grande quantidade de trabalhos que não eram pertinentes ao objetivo do estudo. Quanto à metodologia apresentada nos trabalhos, apresentaram semelhança entre si e foram adequadas aos estudos. Os resultados propõem que mais pesquisas sejam realizadas, tendo em vista que o tema estudado proporcionará renovação e modernização nos atendimentos clínicos e na educação. Conclusões: Nos estudos que comparam a educação a distância e presencial, pôdese verificar a necessidade de aprofundar tal investigação. Com a análise dos estudos que comparam a educação a distância e a educação presencial, podese verificar a necessidade de maiores aprofundamentos em tal investigação, com o objetivo de se estabelecer a eficácia da Teleducação na Audiologia
  • Imprenta:
  • Source:
    • Título do periódico: Anais
  • Conference title: Encontro Internacional de Audiologia

  • How to cite
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    • ABNT

      BLASCA, Wanderleia Quinhoneiro; CORREA, Camila de Castro; PICCINO, Maria Thereza Raab Forastieri. Educação a distância X educação presencial na teleaudiologia: revisão de literatura. Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2014.
    • APA

      Blasca, W. Q., Correa, C. de C., & Piccino, M. T. R. F. (2014). Educação a distância X educação presencial na teleaudiologia: revisão de literatura. In Anais. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia.
    • NLM

      Blasca WQ, Correa C de C, Piccino MTRF. Educação a distância X educação presencial na teleaudiologia: revisão de literatura. Anais. 2014 ;
    • Vancouver

      Blasca WQ, Correa C de C, Piccino MTRF. Educação a distância X educação presencial na teleaudiologia: revisão de literatura. Anais. 2014 ;


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