Habilidades de los profesores para fomentar la enculturación científica (2007)
- Autor:
- Autor USP: CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: DESEMPENHO DO PROFESSOR; ARGUMENTAÇÃO; LINGUAGEM CIENTÍFICA; CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO); MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO); FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Espanhol
- Imprenta:
- Source:
- Título: Tecné, episteme y didaxis.
- ISSN: 0121-3814
- Volume/Número/Paginação/Ano: número extraordinario, p. 9-22, 2007
-
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Habilidades de los profesores para fomentar la enculturación científica. Tecné, episteme y didaxis., p. 9-22, 2007Tradução . . Acesso em: 09 out. 2024. -
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2007). Habilidades de los profesores para fomentar la enculturación científica. Tecné, episteme y didaxis., 9-22. -
NLM
Carvalho AMP de. Habilidades de los profesores para fomentar la enculturación científica. Tecné, episteme y didaxis. 2007 ; 9-22.[citado 2024 out. 09 ] -
Vancouver
Carvalho AMP de. Habilidades de los profesores para fomentar la enculturación científica. Tecné, episteme y didaxis. 2007 ; 9-22.[citado 2024 out. 09 ] - Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores
- A necessária renovação do ensino das ciências
- Introduzindo os alunos no universo das ciências
- Papel de la tecnología en la educación científica: una dimensión olvidada
- Mudança nas concepções de ensino e aprendizagem de professores de física do ensino médio sob o foco da formação continuada
- Science and science classroom activities: the necessity of a coherent approach
- Identidade profissional do pedagogo: introduzindo o debate
- Ensino do conceito de campo de força: subsídios a partir de um estudo psicogenético sobre o tema
- A reflexão distanciada e a construção dos conhecimentos profissionais do professor
- As mudanças nas concepções dos professores do ensino fundamental sobre ensino e aprendizagem de ciências
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas