As políticas de ciclos no Brasil e a cultura escolar (2005)
- Authors:
- USP affiliated authors: SOUSA, SANDRA MARIA ZAKIA LIAN - FE ; BARRETTO, ELBA SIQUEIRA DE SA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: PROGRESSÃO CONTINUADA (AVALIAÇÃO); ORGANIZAÇÃO ESCOLAR; DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Educação é cultura, cultura é educação?: anais
- Conference titles: Semana da Educação
-
ABNT
SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian e BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e ALAVARSE, Ocimar Munhoz. As políticas de ciclos no Brasil e a cultura escolar. Educação é cultura, cultura é educação?: anais. São Paulo: FEUSP. . Acesso em: 24 abr. 2024. , 2005 -
APA
Sousa, S. M. Z. L., Barretto, E. S. de S., & Alavarse, O. M. (2005). As políticas de ciclos no Brasil e a cultura escolar. Educação é cultura, cultura é educação?: anais. São Paulo: FEUSP. -
NLM
Sousa SMZL, Barretto ES de S, Alavarse OM. As políticas de ciclos no Brasil e a cultura escolar. Educação é cultura, cultura é educação?: anais. 2005 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Sousa SMZL, Barretto ES de S, Alavarse OM. As políticas de ciclos no Brasil e a cultura escolar. Educação é cultura, cultura é educação?: anais. 2005 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Ciclos: estudos sobre as políticas implementadas no Brasil
- Estado do conhecimento, ciclos e progressão escolar (1990-2002): relatório final
- Ciclos e políticas de transição para uma nova lógica da escola
- Learning cycles: transition policies for a new logic of compulsory schooling in Brazil
- Reflexões sobre as políticas de ciclos no Brasil
- Estudos sobre ciclos e progressão escolar no Brasil: uma revisão
- A aprendizagem em diálogo com as diferenças
- Como romper com as maneiras tradicionais de ensinar?: reflexões didático-metodológicas
- Revendo algumas práticas de alfabetização
- Um salto para o futuro: educação à distância e formação continuada de docentes
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