A ruptura com visões simplistas sobre o ensino de ciências (2004)
- Authors:
- Autor USP: CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO); FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
-
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e GIL-PEREZ, Daniel. A ruptura com visões simplistas sobre o ensino de ciências. PEC Formação Universitária: municípios: tema 6. Tradução . São Paulo: SEE, 2004. . . Acesso em: 03 nov. 2024. -
APA
Carvalho, A. M. P. de, & Gil-Perez, D. (2004). A ruptura com visões simplistas sobre o ensino de ciências. In PEC Formação Universitária: municípios: tema 6. São Paulo: SEE. -
NLM
Carvalho AMP de, Gil-Perez D. A ruptura com visões simplistas sobre o ensino de ciências. In: PEC Formação Universitária: municípios: tema 6. São Paulo: SEE; 2004. [citado 2024 nov. 03 ] -
Vancouver
Carvalho AMP de, Gil-Perez D. A ruptura com visões simplistas sobre o ensino de ciências. In: PEC Formação Universitária: municípios: tema 6. São Paulo: SEE; 2004. [citado 2024 nov. 03 ] - Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores
- A necessária renovação do ensino das ciências
- Introduzindo os alunos no universo das ciências
- Papel de la tecnología en la educación científica: una dimensión olvidada
- Mudança nas concepções de ensino e aprendizagem de professores de física do ensino médio sob o foco da formação continuada
- Science and science classroom activities: the necessity of a coherent approach
- Identidade profissional do pedagogo: introduzindo o debate
- Ensino do conceito de campo de força: subsídios a partir de um estudo psicogenético sobre o tema
- A reflexão distanciada e a construção dos conhecimentos profissionais do professor
- As mudanças nas concepções dos professores do ensino fundamental sobre ensino e aprendizagem de ciências
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas