A supervisão de ensino como prática simbólico-educativa: mitos e ritos (2004)
- Autor:
- Autor USP: TEIXEIRA, MARIA CECILIA SANCHEZ - FE
- Unidade: FE
- Subjects: SUPERVISÃO ESCOLAR; PRÁTICA DE ENSINO; IDENTIDADE PROFISSIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Apase
- ISSN: 1806-9843
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 3, n. 3, p. 53-57, set. 2004
-
ABNT
TEIXEIRA, Maria Cecília Sanchez. A supervisão de ensino como prática simbólico-educativa: mitos e ritos. Revista Apase, v. 3, n. 3, p. 53-57, 2004Tradução . . Acesso em: 27 jan. 2026. -
APA
Teixeira, M. C. S. (2004). A supervisão de ensino como prática simbólico-educativa: mitos e ritos. Revista Apase, 3( 3), 53-57. -
NLM
Teixeira MCS. A supervisão de ensino como prática simbólico-educativa: mitos e ritos. Revista Apase. 2004 ; 3( 3): 53-57.[citado 2026 jan. 27 ] -
Vancouver
Teixeira MCS. A supervisão de ensino como prática simbólico-educativa: mitos e ritos. Revista Apase. 2004 ; 3( 3): 53-57.[citado 2026 jan. 27 ] - A dinâmica do imaginário e a trajetividade da cultura: re-significando o social
- Ser vítima e ser agente: analisando alguns discursos instituídos sobre a violência
- Gilbert Durand: imaginário e educação
- Violência na escola: o medo nosso de cada dia
- Perspectivas e derivações da pesquisa sobre o imaginário no Brasil
- Diversidade cultural e ritualização na escola
- Violência na escola... [Prefácio]
- Educação sob o signo do medo
- A pesquisa nos jardins do imaginário. [Depoimento a A. T. Barros]
- O magistério é, atualmente, uma profissão desvalorizada e... [Orelha de livro]
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
