Teorias da cotidianidade: busca de sentido ou negacao de sentido? (1992)
- Autor:
- Autor USP: TEIXEIRA, MARIA CECILIA SANCHEZ - FE
- Unidade: FE
- Subjects: SOCIOLOGIA; SOCIOLOGIA DO COTIDIANO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista da Faculdade de Educacao
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.18, n.2 , p.264-82, jul./dez. 1992
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ABNT
TEIXEIRA, M C S. Teorias da cotidianidade: busca de sentido ou negacao de sentido? Revista da Faculdade de Educacao[S.l: s.n.], 1992. -
APA
Teixeira, M. C. S. (1992). Teorias da cotidianidade: busca de sentido ou negacao de sentido? Revista da Faculdade de Educacao. São Paulo. -
NLM
Teixeira MCS. Teorias da cotidianidade: busca de sentido ou negacao de sentido? Revista da Faculdade de Educacao. 1992 ;18( 2 ): 264-82. -
Vancouver
Teixeira MCS. Teorias da cotidianidade: busca de sentido ou negacao de sentido? Revista da Faculdade de Educacao. 1992 ;18( 2 ): 264-82. - Imaginário e memória docente: o mestre e a "pedagogia como mistério": a trajetória de Beatriz Fétizon
- A supervisão de ensino como prática simbólico-educativa: mitos e ritos
- A pesquisa nos jardins do imaginário. [Depoimento a A. T. Barros]
- O imaginário como dinamismo organizador e a educação como prática simbólica
- Entre o real e o imaginário: processos simbólicos e corporeidade
- Gestão da escola como prática simbólico-educativa: sentido e poder
- A contribuição da cultura análise de grupos para o estudo das culturas escolares
- Alternativas organizacionais: um estudo do redimensionamento das questoes educacionais e administrativas
- Imaginário e violência na escola: o medo nosso de cada dia
- Os mitos educam. Educam pela sua mensagem... [Prefácio]
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