Interferência do acesso às distintas modalidades linguísticas no processo de escrita espontânea do surdo inserido no contexto de escola especial (1999)
- Authors:
- Autor USP: CARNIO, MARIA SILVIA - FM
- Unidade: FM
- Assunto: FONOAUDIOLOGIA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Pró-Fono - Revista de Atualização Científica
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 11, n. 2, p. 38-45, 1999
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ABNT
FERREIRA, Sheila e CÁRNIO, Maria Sílvia. Interferência do acesso às distintas modalidades linguísticas no processo de escrita espontânea do surdo inserido no contexto de escola especial. Pró-Fono - Revista de Atualização Científica, v. 11, n. 2, p. 38-45, 1999Tradução . . Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Ferreira, S., & Cárnio, M. S. (1999). Interferência do acesso às distintas modalidades linguísticas no processo de escrita espontânea do surdo inserido no contexto de escola especial. Pró-Fono - Revista de Atualização Científica, 11( 2), 38-45. -
NLM
Ferreira S, Cárnio MS. Interferência do acesso às distintas modalidades linguísticas no processo de escrita espontânea do surdo inserido no contexto de escola especial. Pró-Fono - Revista de Atualização Científica. 1999 ; 11( 2): 38-45.[citado 2025 dez. 29 ] -
Vancouver
Ferreira S, Cárnio MS. Interferência do acesso às distintas modalidades linguísticas no processo de escrita espontânea do surdo inserido no contexto de escola especial. Pró-Fono - Revista de Atualização Científica. 1999 ; 11( 2): 38-45.[citado 2025 dez. 29 ] - Leitura no deficiente auditivo: reflexoes em torno da tecnica de cloze
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