USP cria escola de formação continuada para professor. [Depoimento] (1999)
- Autor:
- Autor USP: CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Folha de São Paulo
- Volume/Número/Paginação/Ano: 28 jun. 1999. p. C.2-C.4
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ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. USP cria escola de formação continuada para professor. [Depoimento]. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 28 dez. 2025. , 1999 -
APA
Carvalho, A. M. P. de. (1999). USP cria escola de formação continuada para professor. [Depoimento]. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. -
NLM
Carvalho AMP de. USP cria escola de formação continuada para professor. [Depoimento]. Folha de São Paulo. 1999 ;(28 ju 1999. p. C.2-C.4):[citado 2025 dez. 28 ] -
Vancouver
Carvalho AMP de. USP cria escola de formação continuada para professor. [Depoimento]. Folha de São Paulo. 1999 ;(28 ju 1999. p. C.2-C.4):[citado 2025 dez. 28 ] - Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores
- A necessária renovação do ensino das ciências
- Introduzindo os alunos no universo das ciências
- Papel de la tecnología en la educación científica: una dimensión olvidada
- Mudança nas concepções de ensino e aprendizagem de professores de física do ensino médio sob o foco da formação continuada
- Science and science classroom activities: the necessity of a coherent approach
- Identidade profissional do pedagogo: introduzindo o debate
- Ensino do conceito de campo de força: subsídios a partir de um estudo psicogenético sobre o tema
- A reflexão distanciada e a construção dos conhecimentos profissionais do professor
- As mudanças nas concepções dos professores do ensino fundamental sobre ensino e aprendizagem de ciências
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