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Parte de monografia/livro
Sala de aula: espaço de construção do conhecimento para o aluno e de pesquisa e desenvolvimento profissional para o professor (2001)
Garrido, Elsa
Source: Ensinar a ensinar : didática para a escola fundamental e média. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
GARRIDO, Elsa. Sala de aula: espaço de construção do conhecimento para o aluno e de pesquisa e desenvolvimento profissional para o professor. Ensinar a ensinar : didática para a escola fundamental e média. Tradução . São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2001. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Garrido, E. (2001). Sala de aula: espaço de construção do conhecimento para o aluno e de pesquisa e desenvolvimento profissional para o professor. In Ensinar a ensinar : didática para a escola fundamental e média. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.
NLM
Garrido E. Sala de aula: espaço de construção do conhecimento para o aluno e de pesquisa e desenvolvimento profissional para o professor. In: Ensinar a ensinar : didática para a escola fundamental e média. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2001. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Garrido E. Sala de aula: espaço de construção do conhecimento para o aluno e de pesquisa e desenvolvimento profissional para o professor. In: Ensinar a ensinar : didática para a escola fundamental e média. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2001. [citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
Pesquisa colaborativa na escola facilitando o desenvolvimento profissional de professores (2001)
Pimenta, Selma Garrido; Garrido, Elsa; Moura, Manoel Oriosvaldo de
Source: Intelectuais, conhecimento e espaço público : anais. Conference titles: Reunião Anual da ANPED. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e GARRIDO, Elsa e MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Pesquisa colaborativa na escola facilitando o desenvolvimento profissional de professores. 2001, Anais.. Caxambu: ANPED, 2001. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Pimenta, S. G., Garrido, E., & Moura, M. O. de. (2001). Pesquisa colaborativa na escola facilitando o desenvolvimento profissional de professores. In Intelectuais, conhecimento e espaço público : anais. Caxambu: ANPED.
NLM
Pimenta SG, Garrido E, Moura MO de. Pesquisa colaborativa na escola facilitando o desenvolvimento profissional de professores. Intelectuais, conhecimento e espaço público : anais. 2001 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Pimenta SG, Garrido E, Moura MO de. Pesquisa colaborativa na escola facilitando o desenvolvimento profissional de professores. Intelectuais, conhecimento e espaço público : anais. 2001 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
La recherche en collaboration au sein de l'école: une manière de faciliter le développement du métier d'enseignant (2001)
Pimenta, Selma Garrido; Garrido, Elsa; Moura, Manoel Oriosvaldo de
Source: Nouveaux espace de développement professionnel et organisationnel. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e GARRIDO, Elsa e MOURA, Manoel Oriosvaldo de. La recherche en collaboration au sein de l'école: une manière de faciliter le développement du métier d'enseignant. Nouveaux espace de développement professionnel et organisationnel. Tradução . Québec: Éditions du CRP, 2001. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Pimenta, S. G., Garrido, E., & Moura, M. O. de. (2001). La recherche en collaboration au sein de l'école: une manière de faciliter le développement du métier d'enseignant. In Nouveaux espace de développement professionnel et organisationnel. Québec: Éditions du CRP.
NLM
Pimenta SG, Garrido E, Moura MO de. La recherche en collaboration au sein de l'école: une manière de faciliter le développement du métier d'enseignant. In: Nouveaux espace de développement professionnel et organisationnel. Québec: Éditions du CRP; 2001. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Pimenta SG, Garrido E, Moura MO de. La recherche en collaboration au sein de l'école: une manière de faciliter le développement du métier d'enseignant. In: Nouveaux espace de développement professionnel et organisationnel. Québec: Éditions du CRP; 2001. [citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Espaço de formação continuada para o professor-coordenador (2000)
Garrido, Elsa
Source: O coordenador pedagógico e a formação docente. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
GARRIDO, Elsa. Espaço de formação continuada para o professor-coordenador. O coordenador pedagógico e a formação docente. Tradução . São Paulo: Edições Loyola, 2000. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Garrido, E. (2000). Espaço de formação continuada para o professor-coordenador. In O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
Garrido E. Espaço de formação continuada para o professor-coordenador. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola; 2000. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Garrido E. Espaço de formação continuada para o professor-coordenador. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola; 2000. [citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
A pesquisa colaborativa na escola como abordagem facilitadora para o desenvolvimento da profissão do professor (2000)
Garrido, Elsa; Pimenta, Selma Garrido; Moura, Manoel Oriosvaldo de
Source: Educação continuada: reflexões alternativas. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
GARRIDO, Elsa e PIMENTA, Selma Garrido e MOURA, Manoel Oriosvaldo de. A pesquisa colaborativa na escola como abordagem facilitadora para o desenvolvimento da profissão do professor. Educação continuada: reflexões alternativas. Tradução . Campinas: Papirus, 2000. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Garrido, E., Pimenta, S. G., & Moura, M. O. de. (2000). A pesquisa colaborativa na escola como abordagem facilitadora para o desenvolvimento da profissão do professor. In Educação continuada: reflexões alternativas. Campinas: Papirus.
NLM
Garrido E, Pimenta SG, Moura MO de. A pesquisa colaborativa na escola como abordagem facilitadora para o desenvolvimento da profissão do professor. In: Educação continuada: reflexões alternativas. Campinas: Papirus; 2000. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Garrido E, Pimenta SG, Moura MO de. A pesquisa colaborativa na escola como abordagem facilitadora para o desenvolvimento da profissão do professor. In: Educação continuada: reflexões alternativas. Campinas: Papirus; 2000. [citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
Qualificação do ensino público e formação de professores (2000)
Pimenta, Selma Garrido; Moura, Manoel Oriosvaldo de; Garrido, Elsa; Penteado, Heloísa Dupas
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido et al. Qualificação do ensino público e formação de professores. Pro-Posições, v. 11, n. 1, p. 56-69, 2000Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Pimenta, S. G., Moura, M. O. de, Garrido, E., & Penteado, H. D. (2000). Qualificação do ensino público e formação de professores. Pro-Posições, 11( 1), 56-69.
NLM
Pimenta SG, Moura MO de, Garrido E, Penteado HD. Qualificação do ensino público e formação de professores. Pro-Posições. 2000 ; 11( 1): 56-69.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Pimenta SG, Moura MO de, Garrido E, Penteado HD. Qualificação do ensino público e formação de professores. Pro-Posições. 2000 ; 11( 1): 56-69.[citado 2024 nov. 18 ]
Relatorio tecnico
Projeto qualificação do ensino público e formação de professores (2000)
Pimenta, Selma Garrido (coord); Garrido, Elsa; Penteado, Heloísa Dupas; Moura, Manoel Oriosvaldo de
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO PÚBLICO, EDUCAÇÃO
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ABNT
GARRIDO, Elsa e PENTEADO, Heloísa Dupas e MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Projeto qualificação do ensino público e formação de professores. . São Paulo: FEUSP/FAPESP. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2000
APA
Garrido, E., Penteado, H. D., & Moura, M. O. de. (2000). Projeto qualificação do ensino público e formação de professores. São Paulo: FEUSP/FAPESP.
NLM
Garrido E, Penteado HD, Moura MO de. Projeto qualificação do ensino público e formação de professores. 2000 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Garrido E, Penteado HD, Moura MO de. Projeto qualificação do ensino público e formação de professores. 2000 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente (1999)
Garrido, Elsa; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Cadernos de Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
GARRIDO, Elsa e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente. Cadernos de Pesquisa, n. 107, p. 149-168, 1999Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-15741999000200006. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Garrido, E., & Carvalho, A. M. P. de. (1999). Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente. Cadernos de Pesquisa, ( 107), 149-168. doi:10.1590/s0100-15741999000200006
NLM
Garrido E, Carvalho AMP de. Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 1999 ;( 107): 149-168.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15741999000200006
Vancouver
Garrido E, Carvalho AMP de. Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 1999 ;( 107): 149-168.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15741999000200006
Trabalho de evento-resumo
A pesquisa colaborativa como abordagem facilitadora para o desenvolvimento da vida e da profissão do professor e para a introdução de práticas inovadoras na escola (1998)
Garrido, Elza; Pimenta, Selma Garrido; Moura, Manoel Oriosvaldo de; Fusari, Maria Felisminda Rezende
Source: Formação do educador e avaliação educacional : textos geradores e resumos. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARRIDO, Elza et al. A pesquisa colaborativa como abordagem facilitadora para o desenvolvimento da vida e da profissão do professor e para a introdução de práticas inovadoras na escola. 1998, Anais.. São Paulo: UNESP, 1998. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Garrido, E., Pimenta, S. G., Moura, M. O. de, & Fusari, M. F. R. (1998). A pesquisa colaborativa como abordagem facilitadora para o desenvolvimento da vida e da profissão do professor e para a introdução de práticas inovadoras na escola. In Formação do educador e avaliação educacional : textos geradores e resumos. São Paulo: UNESP.
NLM
Garrido E, Pimenta SG, Moura MO de, Fusari MFR. A pesquisa colaborativa como abordagem facilitadora para o desenvolvimento da vida e da profissão do professor e para a introdução de práticas inovadoras na escola. Formação do educador e avaliação educacional : textos geradores e resumos. 1998 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Garrido E, Pimenta SG, Moura MO de, Fusari MFR. A pesquisa colaborativa como abordagem facilitadora para o desenvolvimento da vida e da profissão do professor e para a introdução de práticas inovadoras na escola. Formação do educador e avaliação educacional : textos geradores e resumos. 1998 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
La reflexió sobre la pràctica en la qualificació de la formació inicial del professor (1998)
Garrido, Elsa; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Temps d´Educació. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARRIDO, Elsa e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. La reflexió sobre la pràctica en la qualificació de la formació inicial del professor. Temps d´Educació, 1998Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Garrido, E., & Carvalho, A. M. P. de. (1998). La reflexió sobre la pràctica en la qualificació de la formació inicial del professor. Temps d´Educació.
NLM
Garrido E, Carvalho AMP de. La reflexió sobre la pràctica en la qualificació de la formació inicial del professor. Temps d´Educació. 1998 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Garrido E, Carvalho AMP de. La reflexió sobre la pràctica en la qualificació de la formació inicial del professor. Temps d´Educació. 1998 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
Formação contínua de professores coordenadores a partir de suas histórias de vida: uma proposta de produção coletiva (1998)
Lima, M S L; Garrido, Elsa
Source: Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Resumos. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, M S L e GARRIDO, Elsa. Formação contínua de professores coordenadores a partir de suas histórias de vida: uma proposta de produção coletiva. 1998, Anais.. Águas de Lindóia: FEUSP, 1998. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Lima, M. S. L., & Garrido, E. (1998). Formação contínua de professores coordenadores a partir de suas histórias de vida: uma proposta de produção coletiva. In Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Resumos. Águas de Lindóia: FEUSP.
NLM
Lima MSL, Garrido E. Formação contínua de professores coordenadores a partir de suas histórias de vida: uma proposta de produção coletiva. Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Resumos. 1998 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Lima MSL, Garrido E. Formação contínua de professores coordenadores a partir de suas histórias de vida: uma proposta de produção coletiva. Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Resumos. 1998 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
A importância da reflexão sobre a prática na qualificação da formação inicial do professor de física (1997)
Garrido, Elsa; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Atas. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARRIDO, Elsa e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. A importância da reflexão sobre a prática na qualificação da formação inicial do professor de física. 1997, Anais.. Belo Horizonte: Sociedade Brasileira de Física, 1997. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Garrido, E., & Carvalho, A. M. P. de. (1997). A importância da reflexão sobre a prática na qualificação da formação inicial do professor de física. In Atas. Belo Horizonte: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Garrido E, Carvalho AMP de. A importância da reflexão sobre a prática na qualificação da formação inicial do professor de física. Atas. 1997 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Garrido E, Carvalho AMP de. A importância da reflexão sobre a prática na qualificação da formação inicial do professor de física. Atas. 1997 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
Pesquisa no GT Formação de Professores: treze anos de construção do conhecimento (1997)
Brzezinski, Íria; Garrido, Elsa
Source: Anais. Conference titles: Reunião Anual da ANPED. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRZEZINSKI, Íria e GARRIDO, Elsa. Pesquisa no GT Formação de Professores: treze anos de construção do conhecimento. 1997, Anais.. Caxambu: ANPED, 1997. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Brzezinski, Í., & Garrido, E. (1997). Pesquisa no GT Formação de Professores: treze anos de construção do conhecimento. In Anais. Caxambu: ANPED.
NLM
Brzezinski Í, Garrido E. Pesquisa no GT Formação de Professores: treze anos de construção do conhecimento. Anais. 1997 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Brzezinski Í, Garrido E. Pesquisa no GT Formação de Professores: treze anos de construção do conhecimento. Anais. 1997 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
Comunicação, mídias e formação de professores em cursos de pedagogia: desafios no uso da televisão e da INTERNET (1996)
Fusari, Maria Felisminda de Rezende e; Garrido, Elsa; Cortelazzo, Iolanda Bueno de Camargo
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Assunto: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FUSARI, Maria Felisminda de Rezende e e GARRIDO, Elsa e CORTELAZZO, Iolanda Bueno de Camargo. Comunicação, mídias e formação de professores em cursos de pedagogia: desafios no uso da televisão e da INTERNET. 1996, Anais.. Florianópolis: UFSC, 1996. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Fusari, M. F. de R. e, Garrido, E., & Cortelazzo, I. B. de C. (1996). Comunicação, mídias e formação de professores em cursos de pedagogia: desafios no uso da televisão e da INTERNET. In Anais. Florianópolis: UFSC.
NLM
Fusari MF de R e, Garrido E, Cortelazzo IB de C. Comunicação, mídias e formação de professores em cursos de pedagogia: desafios no uso da televisão e da INTERNET. Anais. 1996 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Fusari MF de R e, Garrido E, Cortelazzo IB de C. Comunicação, mídias e formação de professores em cursos de pedagogia: desafios no uso da televisão e da INTERNET. Anais. 1996 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
O novo currículo de licendciatura da FEUSP: uma experiência em curso (1996)
Garrido, Elsa
Source: Revista da Faculdade de Educação. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARRIDO, Elsa. O novo currículo de licendciatura da FEUSP: uma experiência em curso. Revista da Faculdade de Educação, v. 22, n. 2, p. 158-177, 1996Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Garrido, E. (1996). O novo currículo de licendciatura da FEUSP: uma experiência em curso. Revista da Faculdade de Educação, 22( 2), 158-177.
NLM
Garrido E. O novo currículo de licendciatura da FEUSP: uma experiência em curso. Revista da Faculdade de Educação. 1996 ; 22( 2): 158-177.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Garrido E. O novo currículo de licendciatura da FEUSP: uma experiência em curso. Revista da Faculdade de Educação. 1996 ; 22( 2): 158-177.[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Analisando a interacao verbal professor-alunos segundo categorias baseadas no modelo de mudanca conceitual (1996)
Garrido, E
Source: Formacao de Professores: um Desafio. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARRIDO, E. Analisando a interacao verbal professor-alunos segundo categorias baseadas no modelo de mudanca conceitual. Formacao de Professores: um Desafio. Tradução . Goiania: Ucg, 1996. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Garrido, E. (1996). Analisando a interacao verbal professor-alunos segundo categorias baseadas no modelo de mudanca conceitual. In Formacao de Professores: um Desafio. Goiania: Ucg.
NLM
Garrido E. Analisando a interacao verbal professor-alunos segundo categorias baseadas no modelo de mudanca conceitual. In: Formacao de Professores: um Desafio. Goiania: Ucg; 1996. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Garrido E. Analisando a interacao verbal professor-alunos segundo categorias baseadas no modelo de mudanca conceitual. In: Formacao de Professores: um Desafio. Goiania: Ucg; 1996. [citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didáatica (1995)
Garrido, Elsa; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Coletânea. Conference titles: Escola de Verão para Professores de Prática de Ensino de Fisica, Quimica e Biologia. Unidade: FE
Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARRIDO, Elsa e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didáatica. 1995, Anais.. São Paulo: FEUSP, 1995. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Garrido, E., & Carvalho, A. M. P. de. (1995). Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didáatica. In Coletânea. São Paulo: FEUSP.
NLM
Garrido E, Carvalho AMP de. Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didáatica. Coletânea. 1995 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Garrido E, Carvalho AMP de. Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didáatica. Coletânea. 1995 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
El papel de las actividades en la construccion del conocimiento en clase (1995)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Garrido, Elsa; Castro, R S
Source: Investigacion en la Escuela. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e GARRIDO, Elsa e CASTRO, R S. El papel de las actividades en la construccion del conocimiento en clase. Investigacion en la Escuela, n. 25, p. 61-70, 1995Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de, Garrido, E., & Castro, R. S. (1995). El papel de las actividades en la construccion del conocimiento en clase. Investigacion en la Escuela, ( 25), 61-70.
NLM
Carvalho AMP de, Garrido E, Castro RS. El papel de las actividades en la construccion del conocimiento en clase. Investigacion en la Escuela. 1995 ;( 25): 61-70.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, Garrido E, Castro RS. El papel de las actividades en la construccion del conocimiento en clase. Investigacion en la Escuela. 1995 ;( 25): 61-70.[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Novas licenciaturas da USP (1995)
Garrido, Elsa
Source: Fórum de Licenciatura. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARRIDO, Elsa. Novas licenciaturas da USP. Fórum de Licenciatura. Tradução . Goiânia: UFG, 1995. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Garrido, E. (1995). Novas licenciaturas da USP. In Fórum de Licenciatura. Goiânia: UFG.
NLM
Garrido E. Novas licenciaturas da USP. In: Fórum de Licenciatura. Goiânia: UFG; 1995. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Garrido E. Novas licenciaturas da USP. In: Fórum de Licenciatura. Goiânia: UFG; 1995. [citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didática (1994)
Garrido, E; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Boletim Anped. Conference titles: Reunião Anual da Anped: Ética, Ciência e Educação. Unidade: FE
Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARRIDO, E e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didática. 1994, Anais.. Belo Horizonte: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 1994. p. 225. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Garrido, E., & Carvalho, A. M. P. de. (1994). Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didática. In Boletim Anped (p. 225). Belo Horizonte: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Garrido E, Carvalho AMP de. Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didática. Boletim Anped. 1994 ;(1 ): 225.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Garrido E, Carvalho AMP de. Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didática. Boletim Anped. 1994 ;(1 ): 225.[citado 2024 nov. 18 ]

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