Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente (1999)
- Authors:
- USP affiliated authors: GARRIDO, ELSA - FE ; CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE
- Unidades: FE; FE
- DOI: 10.1590/s0100-15741999000200006
- Subjects: PRÁTICA DE ENSINO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Cadernos de Pesquisa
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 107, p. 149-168, jul. 1999
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
GARRIDO, Elsa; CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 107, p. 149-168, 1999. DOI: 10.1590/s0100-15741999000200006. -
APA
Garrido, E., & Carvalho, A. M. P. de. (1999). Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente. Cadernos de Pesquisa, ( 107), 149-168. doi:10.1590/s0100-15741999000200006 -
NLM
Garrido E, Carvalho AMP de. Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente. Cadernos de Pesquisa. 1999 ;( 107): 149-168. -
Vancouver
Garrido E, Carvalho AMP de. Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente. Cadernos de Pesquisa. 1999 ;( 107): 149-168. - Diálogo em sala de aula e a mudança conceitual
- El papel de las actividades en la construccion del conocimiento en clase
- Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didáatica
- Teacher-students dialogue in 10th grade physics classrooms
- Metadiscurso na sala de aula
- A importância da reflexão sobre a prática na qualificação da formação inicial do professor de física
- A construção social do conhecimento: conquistas, dificuldades e resistência a mudança
- Ensino construtivista de física no segundo grau: um modelo de análise de interação verbal professor-aluno
- Analysing verbal interaction between teacher and pupils on tenth grade classroom
- Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didática
Informações sobre o DOI: 10.1590/s0100-15741999000200006 (Fonte: oaDOI API)
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