El papel de las actividades en la construccion del conocimiento en clase (1995)
- Authors:
- USP affiliated authors: CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE ; GARRIDO, ELSA - FE
- Unidade: FE
- Assunto: EDUCAÇÃO
- Language: Espanhol
- Imprenta:
- Source:
- Título: Investigacion en la Escuela
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 25, p. 61-70, 1995
-
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e GARRIDO, Elsa e CASTRO, R S. El papel de las actividades en la construccion del conocimiento en clase. Investigacion en la Escuela, n. 25, p. 61-70, 1995Tradução . . Acesso em: 14 fev. 2026. -
APA
Carvalho, A. M. P. de, Garrido, E., & Castro, R. S. (1995). El papel de las actividades en la construccion del conocimiento en clase. Investigacion en la Escuela, ( 25), 61-70. -
NLM
Carvalho AMP de, Garrido E, Castro RS. El papel de las actividades en la construccion del conocimiento en clase. Investigacion en la Escuela. 1995 ;( 25): 61-70.[citado 2026 fev. 14 ] -
Vancouver
Carvalho AMP de, Garrido E, Castro RS. El papel de las actividades en la construccion del conocimiento en clase. Investigacion en la Escuela. 1995 ;( 25): 61-70.[citado 2026 fev. 14 ] - Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didática
- Analysing verbal interaction between teacher and pupils on tenth grade classroom
- Ensino construtivista de física no segundo grau: um modelo de análise de interação verbal professor-aluno
- Diálogo em sala de aula e a mudança conceitual
- A importância da reflexão sobre a prática na qualificação da formação inicial do professor de física
- A construção social do conhecimento: conquistas, dificuldades e resistência a mudança
- La reflexió sobre la pràctica en la qualificació de la formació inicial del professor
- Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didáatica
- Metadiscurso na sala de aula
- Teacher-students dialogue in 10th grade physics classrooms
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
