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Mestrado Profissionalizante
Divisibilidade, uma atividade lúdica: O jogo \"Avançando com o Resto\" (2024)
Gaiardo, Luis Ricardo Raphael; Dias, Ires (Orientador)
Unidade: ICMC
Assuntos: MATEMÁTICA, DIVISÃO, JOGOS, JOGOS MATEMÁTICOS, JOGOS EDUCATIVOS, COMPORTAMENTO NA SALA DE AULA
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ABNT
GAIARDO, Luis Ricardo Raphael. Divisibilidade, uma atividade lúdica: O jogo \"Avançando com o Resto\". 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-15052024-083154/. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Gaiardo, L. R. R. (2024). Divisibilidade, uma atividade lúdica: O jogo \"Avançando com o Resto\" (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-15052024-083154/
NLM
Gaiardo LRR. Divisibilidade, uma atividade lúdica: O jogo \"Avançando com o Resto\" [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-15052024-083154/
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Gaiardo LRR. Divisibilidade, uma atividade lúdica: O jogo \"Avançando com o Resto\" [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-15052024-083154/
Dissertação (Mestrado)
Objetos de aprendizagem em jogos digitais como propostas para o ensino de matemática (2024)
Camargo, Izabel Cristina Firmino; Moura, Manoel Oriosvaldo de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: APRENDIZAGEM, MATEMÁTICA, JOGOS, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
CAMARGO, Izabel Cristina Firmino. Objetos de aprendizagem em jogos digitais como propostas para o ensino de matemática. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-21112024-150704/. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Camargo, I. C. F. (2024). Objetos de aprendizagem em jogos digitais como propostas para o ensino de matemática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-21112024-150704/
NLM
Camargo ICF. Objetos de aprendizagem em jogos digitais como propostas para o ensino de matemática [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-21112024-150704/
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Camargo ICF. Objetos de aprendizagem em jogos digitais como propostas para o ensino de matemática [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-21112024-150704/
Trabalho de evento
O Super Trunfo no ensino de frações: uma experiência em sala de aula no contexto de Projeto de Estágio (2024)
Santos, Vitor Hugo Matias dos; Valle, Júlio César Augusto do
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Paulista de Educação Matemática - EPEM. Unidade: IME
Assuntos: MATEMÁTICA, ENSINO FUNDAMENTAL, JOGOS, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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ABNT
SANTOS, Vitor Hugo Matias dos e VALLE, Júlio César Augusto do. O Super Trunfo no ensino de frações: uma experiência em sala de aula no contexto de Projeto de Estágio. 2024, Anais.. Guaratinguetá: Even3, 2024. p. 1-10. Disponível em: https://www.even3.com.br/ebook/xv-epem-encontro-paulista-de-educacao-matematica-294768/609293-o-super-trunfo-no-ensino-das-fracoes--uma-experiencia-em-sala-de-aula-no-contexto-de-projetos-de-estagio/. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Santos, V. H. M. dos, & Valle, J. C. A. do. (2024). O Super Trunfo no ensino de frações: uma experiência em sala de aula no contexto de Projeto de Estágio. In Anais (p. 1-10). Guaratinguetá: Even3. doi:10.29327/1415530
NLM
Santos VHM dos, Valle JCA do. O Super Trunfo no ensino de frações: uma experiência em sala de aula no contexto de Projeto de Estágio [Internet]. Anais. 2024 ; 1-10.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://www.even3.com.br/ebook/xv-epem-encontro-paulista-de-educacao-matematica-294768/609293-o-super-trunfo-no-ensino-das-fracoes--uma-experiencia-em-sala-de-aula-no-contexto-de-projetos-de-estagio/
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Santos VHM dos, Valle JCA do. O Super Trunfo no ensino de frações: uma experiência em sala de aula no contexto de Projeto de Estágio [Internet]. Anais. 2024 ; 1-10.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://www.even3.com.br/ebook/xv-epem-encontro-paulista-de-educacao-matematica-294768/609293-o-super-trunfo-no-ensino-das-fracoes--uma-experiencia-em-sala-de-aula-no-contexto-de-projetos-de-estagio/
Artigo de periodico
EJA e o Ensino de Matemática: o uso de jogos como facilitador na aprendizagem de adultos (2020)
Morais, Juliana Marcondes de; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Fonte: Educação Matemática em Revista. Unidade: EEL
Assuntos: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, JOGOS, MATEMÁTICA
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ABNT
MORAIS, Juliana Marcondes de e BARRETO, Maria Auxiliadora Motta. EJA e o Ensino de Matemática: o uso de jogos como facilitador na aprendizagem de adultos. Educação Matemática em Revista, v. 25, n. 66, p. 39-51, 2020Tradução . . Disponível em: https://pt.scribd.com/document/514775089/Artigo-EJA-e-o-Ensino-de-Matematica-o-Uso-de-Jogos-Como-Facilitador-Na-Aprendizagem-de-Adultos. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Morais, J. M. de, & Barreto, M. A. M. (2020). EJA e o Ensino de Matemática: o uso de jogos como facilitador na aprendizagem de adultos. Educação Matemática em Revista, 25( 66), 39-51. Recuperado de https://pt.scribd.com/document/514775089/Artigo-EJA-e-o-Ensino-de-Matematica-o-Uso-de-Jogos-Como-Facilitador-Na-Aprendizagem-de-Adultos
NLM
Morais JM de, Barreto MAM. EJA e o Ensino de Matemática: o uso de jogos como facilitador na aprendizagem de adultos [Internet]. Educação Matemática em Revista. 2020 ;25( 66): 39-51.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://pt.scribd.com/document/514775089/Artigo-EJA-e-o-Ensino-de-Matematica-o-Uso-de-Jogos-Como-Facilitador-Na-Aprendizagem-de-Adultos
Vancouver
Morais JM de, Barreto MAM. EJA e o Ensino de Matemática: o uso de jogos como facilitador na aprendizagem de adultos [Internet]. Educação Matemática em Revista. 2020 ;25( 66): 39-51.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://pt.scribd.com/document/514775089/Artigo-EJA-e-o-Ensino-de-Matematica-o-Uso-de-Jogos-Como-Facilitador-Na-Aprendizagem-de-Adultos
Artigo de periodico
A brief report on teaching mathematics and the use of play games (2020)
Romao, Antonia A. O.; Romao, Estaner Claro ; Capri, Maria da Rosa
Fonte: International educational scientific research journal. Unidade: EEL
Assuntos: JOGOS, MATEMÁTICA
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ABNT
ROMAO, Antonia A. O. e ROMAO, Estaner Claro e CAPRI, Maria da Rosa. A brief report on teaching mathematics and the use of play games. International educational scientific research journal, v. 6, n. 7, p. 4-7, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21276/2455-295X. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Romao, A. A. O., Romao, E. C., & Capri, M. da R. (2020). A brief report on teaching mathematics and the use of play games. International educational scientific research journal, 6( 7), 4-7. doi:10.21276/2455-295X
NLM
Romao AAO, Romao EC, Capri M da R. A brief report on teaching mathematics and the use of play games [Internet]. International educational scientific research journal. 2020 ;6( 7): 4-7.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.21276/2455-295X
Vancouver
Romao AAO, Romao EC, Capri M da R. A brief report on teaching mathematics and the use of play games [Internet]. International educational scientific research journal. 2020 ;6( 7): 4-7.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.21276/2455-295X
Artigo de periodico
Uso do jogo como estratégia de aprendizagem de Educação Física e Matemática numa perspectiva interdisciplinar (2019)
Fuzaro, Tiago Cesar; Zamponi, Graziela; Schneider, Sandra Giacomin
Fonte: Ciência & ensino (online). Unidade: EEL
Assuntos: MATEMÁTICA, JOGOS, INTERDISCIPLINARIDADE, EDUCAÇÃO FÍSICA
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ABNT
FUZARO, Tiago Cesar e ZAMPONI, Graziela e SCHNEIDER, Sandra Giacomin. Uso do jogo como estratégia de aprendizagem de Educação Física e Matemática numa perspectiva interdisciplinar. Ciência & ensino (online), v. 8, n. 1, p. 129-140, 2019Tradução . . Disponível em: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/article/view/1407/pdf. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Fuzaro, T. C., Zamponi, G., & Schneider, S. G. (2019). Uso do jogo como estratégia de aprendizagem de Educação Física e Matemática numa perspectiva interdisciplinar. Ciência & ensino (online), 8( 1), 129-140. Recuperado de http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/article/view/1407/pdf
NLM
Fuzaro TC, Zamponi G, Schneider SG. Uso do jogo como estratégia de aprendizagem de Educação Física e Matemática numa perspectiva interdisciplinar [Internet]. Ciência & ensino (online). 2019 ;8( 1): 129-140.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/article/view/1407/pdf
Vancouver
Fuzaro TC, Zamponi G, Schneider SG. Uso do jogo como estratégia de aprendizagem de Educação Física e Matemática numa perspectiva interdisciplinar [Internet]. Ciência & ensino (online). 2019 ;8( 1): 129-140.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/article/view/1407/pdf
Artigo de periodico
Desvendando Os Mistérios Das Frações - Uma Atividade Lúdica Para o Ensino de Frações no Ensino Fundamental (2019)
Capuzzi, Jean M; Fortes, Domingos Sávio Aquino; Romao, Estaner Claro
Fonte: Boletim Técnico IFTM. Unidade: EEL
Assuntos: JOGOS, MATEMÁTICA
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ABNT
CAPUZZI, Jean M e FORTES, Domingos Sávio Aquino e ROMAO, Estaner Claro. Desvendando Os Mistérios Das Frações - Uma Atividade Lúdica Para o Ensino de Frações no Ensino Fundamental. Boletim Técnico IFTM, v. 5, n. 1, p. 25-30, 2019Tradução . . Disponível em: https://periodicos.iftm.edu.br/index.php/boletimiftm/article/view/998. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Capuzzi, J. M., Fortes, D. S. A., & Romao, E. C. (2019). Desvendando Os Mistérios Das Frações - Uma Atividade Lúdica Para o Ensino de Frações no Ensino Fundamental. Boletim Técnico IFTM, 5( 1), 25-30. Recuperado de https://periodicos.iftm.edu.br/index.php/boletimiftm/article/view/998
NLM
Capuzzi JM, Fortes DSA, Romao EC. Desvendando Os Mistérios Das Frações - Uma Atividade Lúdica Para o Ensino de Frações no Ensino Fundamental [Internet]. Boletim Técnico IFTM. 2019 ;5( 1): 25-30.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://periodicos.iftm.edu.br/index.php/boletimiftm/article/view/998
Vancouver
Capuzzi JM, Fortes DSA, Romao EC. Desvendando Os Mistérios Das Frações - Uma Atividade Lúdica Para o Ensino de Frações no Ensino Fundamental [Internet]. Boletim Técnico IFTM. 2019 ;5( 1): 25-30.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://periodicos.iftm.edu.br/index.php/boletimiftm/article/view/998
Dissertação (Mestrado)
Grafos, coloração, polinômios cromáticos e jogos no processo de ensino aprendizagem da enumeração e da contagem (2018)
Silva, Lenilson dos Reis; Bosco, Geraldine Góes (Orientador)
Unidade: ICMC
Assuntos: TEORIA DOS GRAFOS, ENSINO MÉDIO, ENSINO E APRENDIZAGEM, MATEMÁTICA, JOGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Lenilson dos Reis. Grafos, coloração, polinômios cromáticos e jogos no processo de ensino aprendizagem da enumeração e da contagem. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-24102018-152915/. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Silva, L. dos R. (2018). Grafos, coloração, polinômios cromáticos e jogos no processo de ensino aprendizagem da enumeração e da contagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-24102018-152915/
NLM
Silva L dos R. Grafos, coloração, polinômios cromáticos e jogos no processo de ensino aprendizagem da enumeração e da contagem [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-24102018-152915/
Vancouver
Silva L dos R. Grafos, coloração, polinômios cromáticos e jogos no processo de ensino aprendizagem da enumeração e da contagem [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-24102018-152915/
Artigo de periodico
Algumas contribuições do jogo xadrez no âmbito escolar (2018)
Silva, Daniel Fernandes da ; Romao, Estaner Claro
Fonte: Revista Ciências Humanas. Unidade: EEL
Assuntos: JOGOS, EDUCAÇÃO, XADREZ, MATEMÁTICA, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Daniel Fernandes da e ROMAO, Estaner Claro. Algumas contribuições do jogo xadrez no âmbito escolar. Revista Ciências Humanas, v. 11, n. 1, p. 72-80, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.32813/rchv11n12018artigo6. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Silva, D. F. da, & Romao, E. C. (2018). Algumas contribuições do jogo xadrez no âmbito escolar. Revista Ciências Humanas, 11( 1), 72-80. doi:10.32813/rchv11n12018artigo6
NLM
Silva DF da, Romao EC. Algumas contribuições do jogo xadrez no âmbito escolar [Internet]. Revista Ciências Humanas. 2018 ; 11( 1): 72-80.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.32813/rchv11n12018artigo6
Vancouver
Silva DF da, Romao EC. Algumas contribuições do jogo xadrez no âmbito escolar [Internet]. Revista Ciências Humanas. 2018 ; 11( 1): 72-80.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.32813/rchv11n12018artigo6
Artigo de periodico
The game buy cards: a proposal for a teaching of integers numbers (2018)
Silva, Daniel Fernandes da ; Monteiro, Marcos Aurelio Alvarenga; Romao, Estaner Claro
Fonte: International Journal of Scientific Research And Education. Unidade: EEL
Assuntos: JOGOS EDUCATIVOS, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, JOGOS DE CARTAS, JOGOS, MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Daniel Fernandes da e MONTEIRO, Marcos Aurelio Alvarenga e ROMAO, Estaner Claro. The game buy cards: a proposal for a teaching of integers numbers. International Journal of Scientific Research And Education, v. 6, n. 4, p. 7903-7911, 2018Tradução . . Disponível em: https://ijsae.in/index.php/ijsae/article/view/877/864. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Silva, D. F. da, Monteiro, M. A. A., & Romao, E. C. (2018). The game buy cards: a proposal for a teaching of integers numbers. International Journal of Scientific Research And Education, 6( 4), 7903-7911. Recuperado de https://ijsae.in/index.php/ijsae/article/view/877/864
NLM
Silva DF da, Monteiro MAA, Romao EC. The game buy cards: a proposal for a teaching of integers numbers [Internet]. International Journal of Scientific Research And Education. 2018 ;6( 4): 7903-7911.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://ijsae.in/index.php/ijsae/article/view/877/864
Vancouver
Silva DF da, Monteiro MAA, Romao EC. The game buy cards: a proposal for a teaching of integers numbers [Internet]. International Journal of Scientific Research And Education. 2018 ;6( 4): 7903-7911.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://ijsae.in/index.php/ijsae/article/view/877/864
Artigo de periodico
Autorregulação e situação problema no jogo: estratégias para ensinar multiplicação (2017)
Starepravo, Ana Ruth; Bianchini, Luciane Guimarães Batistella; Macedo, Lino de ; Vasconcelos, Mário Sérgio
Fonte: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Assuntos: APRENDIZAGEM ESCOLAR, MATEMÁTICA, JOGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
STAREPRAVO, Ana Ruth et al. Autorregulação e situação problema no jogo: estratégias para ensinar multiplicação. Psicologia Escolar e Educacional, v. 21, n. ja/abr., p. 21-31, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-3539201702111063. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Starepravo, A. R., Bianchini, L. G. B., Macedo, L. de, & Vasconcelos, M. S. (2017). Autorregulação e situação problema no jogo: estratégias para ensinar multiplicação. Psicologia Escolar e Educacional, 21( ja/abr.), 21-31. doi:10.1590/2175-3539201702111063
NLM
Starepravo AR, Bianchini LGB, Macedo L de, Vasconcelos MS. Autorregulação e situação problema no jogo: estratégias para ensinar multiplicação [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2017 ; 21( ja/abr.): 21-31.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539201702111063
Vancouver
Starepravo AR, Bianchini LGB, Macedo L de, Vasconcelos MS. Autorregulação e situação problema no jogo: estratégias para ensinar multiplicação [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2017 ; 21( ja/abr.): 21-31.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539201702111063
Dissertação (Mestrado)
Jogos de raciocínio lógico-matemático em alunos da Escola Fundamental II (2013)
Queiroga, Talita Lima; Macedo, Lino de (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: JOGOS, PENSAMENTO LÓGICO, MATEMÁTICA, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUEIROGA, Talita Lima. Jogos de raciocínio lógico-matemático em alunos da Escola Fundamental II. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09042013-110944/. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Queiroga, T. L. (2013). Jogos de raciocínio lógico-matemático em alunos da Escola Fundamental II (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09042013-110944/
NLM
Queiroga TL. Jogos de raciocínio lógico-matemático em alunos da Escola Fundamental II [Internet]. 2013 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09042013-110944/
Vancouver
Queiroga TL. Jogos de raciocínio lógico-matemático em alunos da Escola Fundamental II [Internet]. 2013 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09042013-110944/
Trabalho de evento-resumo
Diagnostico de questoes aritmeticas (1996)
Macedo, Lino de
Fonte: Resumos. Nome do evento: Congresso de Alfabetizacao do Triangulo Mineiro e Alto Parnaiba. Unidade: IP
Assuntos: MATEMÁTICA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, JOGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACEDO, Lino de. Diagnostico de questoes aritmeticas. 1996, Anais.. Uberlandia: Ufu-Natm, 1996. . Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Macedo, L. de. (1996). Diagnostico de questoes aritmeticas. In Resumos. Uberlandia: Ufu-Natm.
NLM
Macedo L de. Diagnostico de questoes aritmeticas. Resumos. 1996 ;[citado 2025 nov. 16 ]
Vancouver
Macedo L de. Diagnostico de questoes aritmeticas. Resumos. 1996 ;[citado 2025 nov. 16 ]
Monografia/livro-ed/org
Matemática em Jogo:: Explorando Conceitos do 1º Ano do Ensino Médio ()
Capucho, Mariana Galvão Sene Batista ; Souza, Lavínia Camilo Fernandes; Siqueira, Adriano Francisco ; Romao, Estaner Claro
Unidade: EEL
Assuntos: MATEMÁTICA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, JOGOS, JOGOS EDUCATIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPUCHO, Mariana Galvão Sene Batista et al. Matemática em Jogo:: Explorando Conceitos do 1º Ano do Ensino Médio. . São José dos Pinhais-PR: Seven Editora. Disponível em: https://doi.org/10.56238/livrosindi202510-001. Acesso em: 16 nov. 2025. , [S.d.]
APA
Capucho, M. G. S. B., Souza, L. C. F., Siqueira, A. F., & Romao, E. C. Matemática em Jogo:: Explorando Conceitos do 1º Ano do Ensino Médio. São José dos Pinhais-PR: Seven Editora. doi:10.56238/livrosindi202510-001
NLM
Capucho MGSB, Souza LCF, Siqueira AF, Romao EC. Matemática em Jogo:: Explorando Conceitos do 1º Ano do Ensino Médio [Internet]. [citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.56238/livrosindi202510-001
Vancouver
Capucho MGSB, Souza LCF, Siqueira AF, Romao EC. Matemática em Jogo:: Explorando Conceitos do 1º Ano do Ensino Médio [Internet]. [citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.56238/livrosindi202510-001

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