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Artigo de periodico
A formação das subjetividades em uma escola profissional feminina: análise de uma ficha social (2024)
Gil, Natália ; Lima, Ana Laura Godinho
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: SUBJETIVIDADE, EDUCAÇÃO FEMININA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
GIL, Natália e LIMA, Ana Laura Godinho. A formação das subjetividades em uma escola profissional feminina: análise de uma ficha social. Educação e Pesquisa, v. 50, p. 17 , 2024Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/283c2512-247d-47f8-b025-9de1e23867a0/A%20forma%C3%A7%C3%A3o%20das%20subjetividades%20em%20uma%20escola%20profissional%20feminina%20%282024%29.pdf. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Gil, N., & Lima, A. L. G. (2024). A formação das subjetividades em uma escola profissional feminina: análise de uma ficha social. Educação e Pesquisa, 50, 17 . doi:10.1590/S1678-4634202450271093por
NLM
Gil N, Lima ALG. A formação das subjetividades em uma escola profissional feminina: análise de uma ficha social [Internet]. Educação e Pesquisa. 2024 ; 50 17 .[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/283c2512-247d-47f8-b025-9de1e23867a0/A%20forma%C3%A7%C3%A3o%20das%20subjetividades%20em%20uma%20escola%20profissional%20feminina%20%282024%29.pdf
Vancouver
Gil N, Lima ALG. A formação das subjetividades em uma escola profissional feminina: análise de uma ficha social [Internet]. Educação e Pesquisa. 2024 ; 50 17 .[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/283c2512-247d-47f8-b025-9de1e23867a0/A%20forma%C3%A7%C3%A3o%20das%20subjetividades%20em%20uma%20escola%20profissional%20feminina%20%282024%29.pdf
Artigo de periodico
Relatar a si mesmo: fragmentos da constituição de subjetividades aletúrgicas no campo educacional (2023)
Borges, Clayton Cesar de Oliveira ; Neira, Marcos Garcia
Source: Revista Brasileira de Educação. Unidade: FE
Subjects: VERDADE, SUBJETIVIDADE, EDUCAÇÃO FÍSICA
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ABNT
BORGES, Clayton Cesar de Oliveira e NEIRA, Marcos Garcia. Relatar a si mesmo: fragmentos da constituição de subjetividades aletúrgicas no campo educacional. Revista Brasileira de Educação, v. 28, p. 1-25, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-24782023280062. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Borges, C. C. de O., & Neira, M. G. (2023). Relatar a si mesmo: fragmentos da constituição de subjetividades aletúrgicas no campo educacional. Revista Brasileira de Educação, 28, 1-25. doi:10.1590/S1413-24782023280062
NLM
Borges CC de O, Neira MG. Relatar a si mesmo: fragmentos da constituição de subjetividades aletúrgicas no campo educacional [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2023 ; 28 1-25.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782023280062
Vancouver
Borges CC de O, Neira MG. Relatar a si mesmo: fragmentos da constituição de subjetividades aletúrgicas no campo educacional [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2023 ; 28 1-25.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782023280062
Artigo de periodico
Sujeitos, subjetividades, formas de vida: problemas em devir (2022)
Ribeiro, Cintya Regina ; Ribeiro, Cintya Regina
Source: Revista de Educação Pública. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL, ARTE-EDUCAÇÃO, SUBJETIVIDADE
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ABNT
RIBEIRO, Cintya Regina e RIBEIRO, Cintya Regina. Sujeitos, subjetividades, formas de vida: problemas em devir. Revista de Educação Pública, v. 31, n. ja/dez. 2022, p. 1-16, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29286/rep.v31ijan/dez.12800. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Ribeiro, C. R., & Ribeiro, C. R. (2022). Sujeitos, subjetividades, formas de vida: problemas em devir. Revista de Educação Pública, 31( ja/dez. 2022), 1-16. doi:10.29286/rep.v31ijan/dez.12800
NLM
Ribeiro CR, Ribeiro CR. Sujeitos, subjetividades, formas de vida: problemas em devir [Internet]. Revista de Educação Pública. 2022 ; 31( ja/dez. 2022): 1-16.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.29286/rep.v31ijan/dez.12800
Vancouver
Ribeiro CR, Ribeiro CR. Sujeitos, subjetividades, formas de vida: problemas em devir [Internet]. Revista de Educação Pública. 2022 ; 31( ja/dez. 2022): 1-16.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.29286/rep.v31ijan/dez.12800
Artigo de periodico
Autobiographical narratives and research on the constitution of subjectivity in the Vygostkian perspective (2022)
Rego, Teresa Cristina
Source: Paidéia. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (PESQUISA), PSICOLOGIA CULTURAL, NARRATIVA, AUTOBIOGRAFIAS, SUBJETIVIDADE
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ABNT
REGO, Teresa Cristina. Autobiographical narratives and research on the constitution of subjectivity in the Vygostkian perspective. Paidéia, v. 32, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-4327e3224. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Rego, T. C. (2022). Autobiographical narratives and research on the constitution of subjectivity in the Vygostkian perspective. Paidéia, 32. doi:10.1590/1982-4327e3224
NLM
Rego TC. Autobiographical narratives and research on the constitution of subjectivity in the Vygostkian perspective [Internet]. Paidéia. 2022 ; 32[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-4327e3224
Vancouver
Rego TC. Autobiographical narratives and research on the constitution of subjectivity in the Vygostkian perspective [Internet]. Paidéia. 2022 ; 32[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-4327e3224
Dissertação (Mestrado)
Processos de identificação lesbiana no espaço universitário: pertencimentos, acolhimentos, reelaboração, disputas e politizações (2021)
Coelho, Mônica Saldanha; Vianna, Claudia Pereira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), LESBIANISMO, IDENTIFICAÇÃO, SUBJETIVIDADE, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
COELHO, Mônica Saldanha. Processos de identificação lesbiana no espaço universitário: pertencimentos, acolhimentos, reelaboração, disputas e politizações. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-18022022-102648/. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Coelho, M. S. (2021). Processos de identificação lesbiana no espaço universitário: pertencimentos, acolhimentos, reelaboração, disputas e politizações (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-18022022-102648/
NLM
Coelho MS. Processos de identificação lesbiana no espaço universitário: pertencimentos, acolhimentos, reelaboração, disputas e politizações [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-18022022-102648/
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Coelho MS. Processos de identificação lesbiana no espaço universitário: pertencimentos, acolhimentos, reelaboração, disputas e politizações [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-18022022-102648/
Dissertação (Mestrado)
O teatro improvisacional na escola: espaço de escuta do adolescente (2021)
Souza, Lorena Oliveira de; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ADOLESCÊNCIA, TEATRO, PSICANÁLISE, SUBJETIVIDADE, ESCRITA, ARTE-EDUCAÇÃO
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ABNT
SOUZA, Lorena Oliveira de. O teatro improvisacional na escola: espaço de escuta do adolescente. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30112021-113255/. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Souza, L. O. de. (2021). O teatro improvisacional na escola: espaço de escuta do adolescente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30112021-113255/
NLM
Souza LO de. O teatro improvisacional na escola: espaço de escuta do adolescente [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30112021-113255/
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Souza LO de. O teatro improvisacional na escola: espaço de escuta do adolescente [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30112021-113255/
Tese (Doutorado)
A educação sob a lógica do discurso capitalista e seus efeitos na produção da subjetividade neoliberal (2021)
Chiaradia, Rejinaldo José; Voltolini, Rinaldo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, SUBJETIVIDADE, ANÁLISE DO DISCURSO, NEOLIBERALISMO, POLÍTICA EDUCACIONAL, CAPITALISMO
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ABNT
CHIARADIA, Rejinaldo José. A educação sob a lógica do discurso capitalista e seus efeitos na produção da subjetividade neoliberal. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122021-165349/. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Chiaradia, R. J. (2021). A educação sob a lógica do discurso capitalista e seus efeitos na produção da subjetividade neoliberal (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122021-165349/
NLM
Chiaradia RJ. A educação sob a lógica do discurso capitalista e seus efeitos na produção da subjetividade neoliberal [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122021-165349/
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Chiaradia RJ. A educação sob a lógica do discurso capitalista e seus efeitos na produção da subjetividade neoliberal [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122021-165349/
Artigo de periodico
Neurociência e outras modulações subjetivas em educação: um estudo a partir da revista nova escola (2021)
Patrício, Taís Kozlakowski ; Ribeiro, Cintya Regina
Source: EccoS Revista Científica. Unidade: FE
Subjects: NEUROCIÊNCIAS, COGNIÇÃO, SUBJETIVIDADE
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ABNT
PATRÍCIO, Taís Kozlakowski e RIBEIRO, Cintya Regina. Neurociência e outras modulações subjetivas em educação: um estudo a partir da revista nova escola. EccoS Revista Científica, n. 58, p. 1-18, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5585/eccos.n58.10788. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Patrício, T. K., & Ribeiro, C. R. (2021). Neurociência e outras modulações subjetivas em educação: um estudo a partir da revista nova escola. EccoS Revista Científica, ( 58), 1-18. doi:10.5585/eccos.n58.10788
NLM
Patrício TK, Ribeiro CR. Neurociência e outras modulações subjetivas em educação: um estudo a partir da revista nova escola [Internet]. EccoS Revista Científica. 2021 ;( 58): 1-18.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n58.10788
Vancouver
Patrício TK, Ribeiro CR. Neurociência e outras modulações subjetivas em educação: um estudo a partir da revista nova escola [Internet]. EccoS Revista Científica. 2021 ;( 58): 1-18.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n58.10788
Artigo de periodico
Autismo: história de um quadro e o quadro de uma história (2021)
Bialer, Marina ; Voltolini, Rinaldo
Source: Psicologia em Estudo. Unidade: FE
Subjects: NARRATIVA, TRANSTORNO AUTÍSTICO, SUBJETIVIDADE
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ABNT
BIALER, Marina e VOLTOLINI, Rinaldo. Autismo: história de um quadro e o quadro de uma história. Psicologia em Estudo, v. 27, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/psicolestud.v27i0.45865. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Bialer, M., & Voltolini, R. (2021). Autismo: história de um quadro e o quadro de uma história. Psicologia em Estudo, 27. doi:10.4025/psicolestud.v27i0.45865
NLM
Bialer M, Voltolini R. Autismo: história de um quadro e o quadro de uma história [Internet]. Psicologia em Estudo. 2021 ; 27[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.4025/psicolestud.v27i0.45865
Vancouver
Bialer M, Voltolini R. Autismo: história de um quadro e o quadro de uma história [Internet]. Psicologia em Estudo. 2021 ; 27[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.4025/psicolestud.v27i0.45865
Dissertação (Mestrado)
O governo do aluno: uma cartografia das subjetividades no aparato político-jurídico educacional brasileiro (2019)
Neves, Marianne Bleker; Silveira, Paulo Henrique Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SUBJETIVIDADE, PODER, ORGANIZAÇÕES SOCIAIS
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ABNT
NEVES, Marianne Bleker. O governo do aluno: uma cartografia das subjetividades no aparato político-jurídico educacional brasileiro. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21102020-165855/. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Neves, M. B. (2019). O governo do aluno: uma cartografia das subjetividades no aparato político-jurídico educacional brasileiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21102020-165855/
NLM
Neves MB. O governo do aluno: uma cartografia das subjetividades no aparato político-jurídico educacional brasileiro [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21102020-165855/
Vancouver
Neves MB. O governo do aluno: uma cartografia das subjetividades no aparato político-jurídico educacional brasileiro [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21102020-165855/
Tese (Doutorado)
Governo, verdade, subjetividade: uma análise do currículo cultural da educação física (2019)
Borges, Clayton Cesar de Oliveira; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, GOVERNO, VERDADE, SUBJETIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Clayton Cesar de Oliveira. Governo, verdade, subjetividade: uma análise do currículo cultural da educação física. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112019-165709/. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Borges, C. C. de O. (2019). Governo, verdade, subjetividade: uma análise do currículo cultural da educação física (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112019-165709/
NLM
Borges CC de O. Governo, verdade, subjetividade: uma análise do currículo cultural da educação física [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112019-165709/
Vancouver
Borges CC de O. Governo, verdade, subjetividade: uma análise do currículo cultural da educação física [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112019-165709/
Tese (Doutorado)
Subjetividade e escrita argumentativa: encontros e desencontros na composição do texto (2019)
Cardoso, Sílvia Galesso; Moraes, Teresa Cristina Rebolho Rego de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, SUBJETIVIDADE, VESTIBULAR, ARGUMENTAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARDOSO, Sílvia Galesso. Subjetividade e escrita argumentativa: encontros e desencontros na composição do texto. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21102020-161022/. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Cardoso, S. G. (2019). Subjetividade e escrita argumentativa: encontros e desencontros na composição do texto (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21102020-161022/
NLM
Cardoso SG. Subjetividade e escrita argumentativa: encontros e desencontros na composição do texto [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21102020-161022/
Vancouver
Cardoso SG. Subjetividade e escrita argumentativa: encontros e desencontros na composição do texto [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21102020-161022/
Dissertação (Mestrado)
Grand Theft Auto: "torne-se um cidadão de Los Santos": um estudo sobre jogos eletrônicos, violência, governo e subjetividades (2018)
Araujo, Sergio Estevam Carlos de; Schilling, Flavia Ines (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: JOGOS ELETRÔNICOS, GOVERNO, SUBJETIVIDADE, VIOLÊNCIA, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Sergio Estevam Carlos de. Grand Theft Auto: "torne-se um cidadão de Los Santos". 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-154807/. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Araujo, S. E. C. de. (2018). Grand Theft Auto: "torne-se um cidadão de Los Santos": um estudo sobre jogos eletrônicos, violência, governo e subjetividades (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-154807/
NLM
Araujo SEC de. Grand Theft Auto: "torne-se um cidadão de Los Santos": um estudo sobre jogos eletrônicos, violência, governo e subjetividades [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-154807/
Vancouver
Araujo SEC de. Grand Theft Auto: "torne-se um cidadão de Los Santos": um estudo sobre jogos eletrônicos, violência, governo e subjetividades [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-154807/
Tese (Doutorado)
Na trilha do desejo: o diagnóstico da subjetividade no ensino fundamental (2018)
Giorgion, Mariana de Campos Pereira; Belintane, Claudemir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SUBJETIVIDADE, INFÂNCIA, APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIORGION, Mariana de Campos Pereira. Na trilha do desejo: o diagnóstico da subjetividade no ensino fundamental. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052018-143527/. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Giorgion, M. de C. P. (2018). Na trilha do desejo: o diagnóstico da subjetividade no ensino fundamental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052018-143527/
NLM
Giorgion M de CP. Na trilha do desejo: o diagnóstico da subjetividade no ensino fundamental [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052018-143527/
Vancouver
Giorgion M de CP. Na trilha do desejo: o diagnóstico da subjetividade no ensino fundamental [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052018-143527/
Parte de monografia/livro
Internet e subjetividade contemporânea: entre o fascínio e o horror (2017)
Bialer, Marina ; Voltolini, Rinaldo
Source: Juventude e cultura digital: diálogos interdisciplinares. Unidade: FE
Subjects: INTERNET, INCLUSÃO DIGITAL, COMPUTADOR NO ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, SUBJETIVIDADE
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ABNT
BIALER, Marina e VOLTOLINI, Rinaldo. Internet e subjetividade contemporânea: entre o fascínio e o horror. Juventude e cultura digital: diálogos interdisciplinares. Tradução . Belo Horizonte: Artesã, 2017. . . Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Bialer, M., & Voltolini, R. (2017). Internet e subjetividade contemporânea: entre o fascínio e o horror. In Juventude e cultura digital: diálogos interdisciplinares. Belo Horizonte: Artesã.
NLM
Bialer M, Voltolini R. Internet e subjetividade contemporânea: entre o fascínio e o horror. In: Juventude e cultura digital: diálogos interdisciplinares. Belo Horizonte: Artesã; 2017. [citado 2024 set. 18 ]
Vancouver
Bialer M, Voltolini R. Internet e subjetividade contemporânea: entre o fascínio e o horror. In: Juventude e cultura digital: diálogos interdisciplinares. Belo Horizonte: Artesã; 2017. [citado 2024 set. 18 ]
Tese (Doutorado)
O letramento na contemporaneidade: o papel das narrativas na aprendizagem da leitura e da escrita e sua relação com as mídias contemporâneas (2017)
Nanci, Katia Arilha Fiorentino; Belintane, Claudemir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LETRAMENTO, NARRATIVA, MEIOS DE COMUNICAÇÃO, SUBJETIVIDADE
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ABNT
NANCI, Katia Arilha Fiorentino. O letramento na contemporaneidade: o papel das narrativas na aprendizagem da leitura e da escrita e sua relação com as mídias contemporâneas. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062018-140656/. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Nanci, K. A. F. (2017). O letramento na contemporaneidade: o papel das narrativas na aprendizagem da leitura e da escrita e sua relação com as mídias contemporâneas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062018-140656/
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Nanci KAF. O letramento na contemporaneidade: o papel das narrativas na aprendizagem da leitura e da escrita e sua relação com as mídias contemporâneas [Internet]. 2017 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062018-140656/
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Nanci KAF. O letramento na contemporaneidade: o papel das narrativas na aprendizagem da leitura e da escrita e sua relação com as mídias contemporâneas [Internet]. 2017 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062018-140656/
Tese (Doutorado)
RedeFor e a formação de gestores: novas subjetividades na educação a distância (2015)
Pereira, Maria Alice Carraturi; Castellar, Sonia Maria Vanzella (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SUBJETIVIDADE, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
PEREIRA, Maria Alice Carraturi. RedeFor e a formação de gestores: novas subjetividades na educação a distância. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08092015-145007/. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Pereira, M. A. C. (2015). RedeFor e a formação de gestores: novas subjetividades na educação a distância (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08092015-145007/
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Pereira MAC. RedeFor e a formação de gestores: novas subjetividades na educação a distância [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08092015-145007/
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Pereira MAC. RedeFor e a formação de gestores: novas subjetividades na educação a distância [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08092015-145007/
Tese (Doutorado)
Potencialidades de produção subjetiva do professor de educação física escolar em direção à perspectiva cultural: a experiência no currículo do estado de São Paulo (2015)
Leite, Carla de Meira; Rubio, Katia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, SUBJETIVIDADE, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
LEITE, Carla de Meira. Potencialidades de produção subjetiva do professor de educação física escolar em direção à perspectiva cultural: a experiência no currículo do estado de São Paulo. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062015-133906/. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Leite, C. de M. (2015). Potencialidades de produção subjetiva do professor de educação física escolar em direção à perspectiva cultural: a experiência no currículo do estado de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062015-133906/
NLM
Leite C de M. Potencialidades de produção subjetiva do professor de educação física escolar em direção à perspectiva cultural: a experiência no currículo do estado de São Paulo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062015-133906/
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Leite C de M. Potencialidades de produção subjetiva do professor de educação física escolar em direção à perspectiva cultural: a experiência no currículo do estado de São Paulo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062015-133906/
Artigo de periodico
A domesticação dos corpos infantis: em destaque as práticas escolarizadas na Educação Infantil (2014)
Souza, Viviane Sobh; Neira, Marcos Garcia
Source: Conexões. Unidade: FE
Subjects: CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), EDUCAÇÃO FÍSICA, SUBJETIVIDADE
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ABNT
SOUZA, Viviane Sobh e NEIRA, Marcos Garcia. A domesticação dos corpos infantis: em destaque as práticas escolarizadas na Educação Infantil. Conexões, v. 12, n. 1, p. 107-125, 2014Tradução . . Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/2183. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Souza, V. S., & Neira, M. G. (2014). A domesticação dos corpos infantis: em destaque as práticas escolarizadas na Educação Infantil. Conexões, 12( 1), 107-125. Recuperado de https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/2183
NLM
Souza VS, Neira MG. A domesticação dos corpos infantis: em destaque as práticas escolarizadas na Educação Infantil [Internet]. Conexões. 2014 ; 12( 1): 107-125.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/2183
Vancouver
Souza VS, Neira MG. A domesticação dos corpos infantis: em destaque as práticas escolarizadas na Educação Infantil [Internet]. Conexões. 2014 ; 12( 1): 107-125.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/2183
Tese (Doutorado)
Das memórias narrativas às representações míticas: arte e desafios na alfabetização (2013)
Battaglia, Laura; Belintane, Claudemir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, MEMÓRIA, NARRATIVA, ORALIDADE, SUBJETIVIDADE, PSICANÁLISE
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ABNT
BATTAGLIA, Laura. Das memórias narrativas às representações míticas: arte e desafios na alfabetização. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-140728/. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Battaglia, L. (2013). Das memórias narrativas às representações míticas: arte e desafios na alfabetização (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-140728/
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Battaglia L. Das memórias narrativas às representações míticas: arte e desafios na alfabetização [Internet]. 2013 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-140728/
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Battaglia L. Das memórias narrativas às representações míticas: arte e desafios na alfabetização [Internet]. 2013 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-140728/

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