A domesticação dos corpos infantis: em destaque as práticas escolarizadas na Educação Infantil (2014)
- Authors:
- Autor USP: NEIRA, MARCOS GARCIA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA); EDUCAÇÃO FÍSICA; SUBJETIVIDADE
- Language: Português
- Abstract: A pesquisa investiga os mecanismos empregados para educação dos corpos em uma creche municipal. Analisa duas situações rotineiras da Educação Infantil -a festa de aniversário e a hora do sono -com o objetivo de identificar as formas como operam os dispositivos de governamento na infância. Na primeira, discute-se a forma de organização e os procedimentos que caracterizam a comemoração. Na segunda, analisam-se os procedimentos adotados na condução das crianças no momento do descanso. Ambos os casos foram interpretados mediante o confronto com o construto teórico foucaultiano. O estudo realizado permitiu identificar e compreender algumas contribuições da rotina institucional para constituição da subjetividade infantil, controlada por dispositivos de poder quedomesticam os corpos, deixando-os dóceis e submissos às ordens sociais dominantes.
- Source:
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ABNT
SOUZA, Viviane Sobh e NEIRA, Marcos Garcia. A domesticação dos corpos infantis: em destaque as práticas escolarizadas na Educação Infantil. Conexões, v. 12, n. 1, p. 107-125, 2014Tradução . . Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/2183. Acesso em: 30 set. 2024. -
APA
Souza, V. S., & Neira, M. G. (2014). A domesticação dos corpos infantis: em destaque as práticas escolarizadas na Educação Infantil. Conexões, 12( 1), 107-125. Recuperado de https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/2183 -
NLM
Souza VS, Neira MG. A domesticação dos corpos infantis: em destaque as práticas escolarizadas na Educação Infantil [Internet]. Conexões. 2014 ; 12( 1): 107-125.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/2183 -
Vancouver
Souza VS, Neira MG. A domesticação dos corpos infantis: em destaque as práticas escolarizadas na Educação Infantil [Internet]. Conexões. 2014 ; 12( 1): 107-125.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/2183 - Construção curricular a partir do conhecimento da cultura corporal patrimonial: uma experiência de valorização do cidadão
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