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Trabalho de evento
Método do Caso: caracterização e casos de uso para ensino em Engenharia (2022)
Silva, Thainy Genny Esteves; Musetti, Marcel Andreotti ; Andrade, Herlandí de Souza
Fonte: Anais do Encontro Nacional de Engenharia de Produção - Enegep. Unidades: EEL, EESC
Assuntos: ENSINO, ENGENHARIA, INDÚSTRIA 4.0
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ABNT
SILVA, Thainy Genny Esteves e MUSETTI, Marcel Andreotti e ANDRADE, Herlandí de Souza. Método do Caso: caracterização e casos de uso para ensino em Engenharia. 2022, Anais.. Foz do Iguaçú-Pr: ENEGEP, 2022. p. 1-14. Disponível em: https://doi.org/10.14488/enegep2022_tn_st_391_1939_45160. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Silva, T. G. E., Musetti, M. A., & Andrade, H. de S. (2022). Método do Caso: caracterização e casos de uso para ensino em Engenharia. In Anais do Encontro Nacional de Engenharia de Produção - Enegep (p. 1-14). Foz do Iguaçú-Pr: ENEGEP. doi:10.14488/enegep2022_tn_st_391_1939_45160
NLM
Silva TGE, Musetti MA, Andrade H de S. Método do Caso: caracterização e casos de uso para ensino em Engenharia [Internet]. Anais do Encontro Nacional de Engenharia de Produção - Enegep. 2022 ;1-14.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.14488/enegep2022_tn_st_391_1939_45160
Vancouver
Silva TGE, Musetti MA, Andrade H de S. Método do Caso: caracterização e casos de uso para ensino em Engenharia [Internet]. Anais do Encontro Nacional de Engenharia de Produção - Enegep. 2022 ;1-14.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.14488/enegep2022_tn_st_391_1939_45160
Artigo de periodico
Social skills in higher education: how to combine active learning and social skills training program (2021)
Lopes, Daniele Carolina ; Gerólamo, Mateus Cecílio ; Musetti, Marcel Andreotti ; Amaral, Daniel Capaldo
Fonte: Produção. Unidade: EESC
Assuntos: HABILIDADE SOCIAL, ENSINO SUPERIOR, APRENDIZAGEM, ENGENHARIA
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ABNT
LOPES, Daniele Carolina et al. Social skills in higher education: how to combine active learning and social skills training program. Produção, v. 31, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-6513.20200103. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Lopes, D. C., Gerólamo, M. C., Musetti, M. A., & Amaral, D. C. (2021). Social skills in higher education: how to combine active learning and social skills training program. Produção, 31. doi:10.1590/0103-6513.20200103
NLM
Lopes DC, Gerólamo MC, Musetti MA, Amaral DC. Social skills in higher education: how to combine active learning and social skills training program [Internet]. Produção. 2021 ; 31[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6513.20200103
Vancouver
Lopes DC, Gerólamo MC, Musetti MA, Amaral DC. Social skills in higher education: how to combine active learning and social skills training program [Internet]. Produção. 2021 ; 31[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6513.20200103
Artigo de periodico
Project development in small and medium-sized enterprises: an opportunity to improve teaching and university-business interaction (2020)
Rodrigues, José de Souza; Dalpian, Aline Martins Schneiders; Zambom, Katia Livia; Crepaldi, Antonio Fernando; Azzolini Júnior, Walther
Fonte: GEPROS : gestão da produção, operações e sistemas. Unidade: EESC
Assuntos: PEQUENAS E MÉDIAS EMPRESAS, ENGENHARIA, ENSINO, SISTEMAS DE PRODUÇÃO, ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
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ABNT
RODRIGUES, José de Souza et al. Project development in small and medium-sized enterprises: an opportunity to improve teaching and university-business interaction. GEPROS : gestão da produção, operações e sistemas, v. 15, n. 4, p. 189-204, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15675/gepros.v15i4.2774. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Rodrigues, J. de S., Dalpian, A. M. S., Zambom, K. L., Crepaldi, A. F., & Azzolini Júnior, W. (2020). Project development in small and medium-sized enterprises: an opportunity to improve teaching and university-business interaction. GEPROS : gestão da produção, operações e sistemas, 15( 4), 189-204. doi:10.15675/gepros.v15i4.2774
NLM
Rodrigues J de S, Dalpian AMS, Zambom KL, Crepaldi AF, Azzolini Júnior W. Project development in small and medium-sized enterprises: an opportunity to improve teaching and university-business interaction [Internet]. GEPROS : gestão da produção, operações e sistemas. 2020 ; 15( 4): 189-204.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.15675/gepros.v15i4.2774
Vancouver
Rodrigues J de S, Dalpian AMS, Zambom KL, Crepaldi AF, Azzolini Júnior W. Project development in small and medium-sized enterprises: an opportunity to improve teaching and university-business interaction [Internet]. GEPROS : gestão da produção, operações e sistemas. 2020 ; 15( 4): 189-204.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.15675/gepros.v15i4.2774
Trabalho de evento
A experiência de proposição de atividades acadêmicas complementares nos cursos de Engenharia da EESC/USP (2020)
Montanari, Luciana; Amaral, Daniel Capaldo ; Oliveira, Vilma Alves de
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia - COBENGE. Unidade: EESC
Assuntos: ENGENHARIA, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
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ABNT
MONTANARI, Luciana e AMARAL, Daniel Capaldo e OLIVEIRA, Vilma Alves de. A experiência de proposição de atividades acadêmicas complementares nos cursos de Engenharia da EESC/USP. 2020, Anais.. Brasília, DF: ABENGE, 2020. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/06934c5c-f5b0-4f7d-95e5-c9f079969c77/trabalho%2001%20-%20A%20EXPERI%C3%8ANCIA%20DE%20PROPOSI%C3%87%C3%83O%20DE%20ATIVIDADES%20ACAD%C3%8AMICAS%20COMPLEMENTARES%20NOS%20CURSOS%20DE%20ENGENHARIA%20DA%20EESCUSP%20%28cobenge%202020%29.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Montanari, L., Amaral, D. C., & Oliveira, V. A. de. (2020). A experiência de proposição de atividades acadêmicas complementares nos cursos de Engenharia da EESC/USP. In Anais. Brasília, DF: ABENGE. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/06934c5c-f5b0-4f7d-95e5-c9f079969c77/trabalho%2001%20-%20A%20EXPERI%C3%8ANCIA%20DE%20PROPOSI%C3%87%C3%83O%20DE%20ATIVIDADES%20ACAD%C3%8AMICAS%20COMPLEMENTARES%20NOS%20CURSOS%20DE%20ENGENHARIA%20DA%20EESCUSP%20%28cobenge%202020%29.pdf
NLM
Montanari L, Amaral DC, Oliveira VA de. A experiência de proposição de atividades acadêmicas complementares nos cursos de Engenharia da EESC/USP [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/06934c5c-f5b0-4f7d-95e5-c9f079969c77/trabalho%2001%20-%20A%20EXPERI%C3%8ANCIA%20DE%20PROPOSI%C3%87%C3%83O%20DE%20ATIVIDADES%20ACAD%C3%8AMICAS%20COMPLEMENTARES%20NOS%20CURSOS%20DE%20ENGENHARIA%20DA%20EESCUSP%20%28cobenge%202020%29.pdf
Vancouver
Montanari L, Amaral DC, Oliveira VA de. A experiência de proposição de atividades acadêmicas complementares nos cursos de Engenharia da EESC/USP [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/06934c5c-f5b0-4f7d-95e5-c9f079969c77/trabalho%2001%20-%20A%20EXPERI%C3%8ANCIA%20DE%20PROPOSI%C3%87%C3%83O%20DE%20ATIVIDADES%20ACAD%C3%8AMICAS%20COMPLEMENTARES%20NOS%20CURSOS%20DE%20ENGENHARIA%20DA%20EESCUSP%20%28cobenge%202020%29.pdf
Parte de monografia/livro
Gestão do ensino de engenharia para a cultura da inovação e sustentabilidade (2018)
Kieckow, Flávio; Freitas, Denizard Batista de; Ramires, Simone; Ometto, Aldo Roberto ; Bertassini, Ana Carolina ; Radüns, Caroline Daiane; Lima, Cláudio Antônio de Andrade; Gonçalves, Heloisa Helena Albuquerque Borges Quaresma; Russo Junior, John Paul; Torres, José Belo; Reimbold, Manuel Perez; Freitas, Marina de; Schonardie, Mateus Felzke; Rodrigues, Mauro F.; Silva, Renan Bohrer da
Fonte: Desafios da educação em engenharia: inovação e sustentabilidade, aprendizagem ativa e mulheres na engenharia. Unidade: EESC
Assuntos: CULTURA ORGANIZACIONAL, SUSTENTABILIDADE, ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, ENGENHARIA
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ABNT
KIECKOW, Flávio et al. Gestão do ensino de engenharia para a cultura da inovação e sustentabilidade. Desafios da educação em engenharia: inovação e sustentabilidade, aprendizagem ativa e mulheres na engenharia. Tradução . Brasília, DF: ABENGE, 2018. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/01b68671-f259-4e7c-813f-c00ae1aa012d/PROPOSTA%20DE%20SESS%C3%83O%20DIRIGIDA%20GEST%C3%83O%20DO%20ENSINO%20DE%20ENGENHARIA%20PARA%20A%20CULTURA%20DA%20INOVA%C3%87%C3%83O%20E%20SUSTENTABILIDADE%20-%20PDF%20Free%20Download.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Kieckow, F., Freitas, D. B. de, Ramires, S., Ometto, A. R., Bertassini, A. C., Radüns, C. D., et al. (2018). Gestão do ensino de engenharia para a cultura da inovação e sustentabilidade. In Desafios da educação em engenharia: inovação e sustentabilidade, aprendizagem ativa e mulheres na engenharia. Brasília, DF: ABENGE. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/01b68671-f259-4e7c-813f-c00ae1aa012d/PROPOSTA%20DE%20SESS%C3%83O%20DIRIGIDA%20GEST%C3%83O%20DO%20ENSINO%20DE%20ENGENHARIA%20PARA%20A%20CULTURA%20DA%20INOVA%C3%87%C3%83O%20E%20SUSTENTABILIDADE%20-%20PDF%20Free%20Download.pdf
NLM
Kieckow F, Freitas DB de, Ramires S, Ometto AR, Bertassini AC, Radüns CD, Lima CA de A, Gonçalves HHABQ, Russo Junior JP, Torres JB, Reimbold MP, Freitas M de, Schonardie MF, Rodrigues MF, Silva RB da. Gestão do ensino de engenharia para a cultura da inovação e sustentabilidade [Internet]. In: Desafios da educação em engenharia: inovação e sustentabilidade, aprendizagem ativa e mulheres na engenharia. Brasília, DF: ABENGE; 2018. [citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/01b68671-f259-4e7c-813f-c00ae1aa012d/PROPOSTA%20DE%20SESS%C3%83O%20DIRIGIDA%20GEST%C3%83O%20DO%20ENSINO%20DE%20ENGENHARIA%20PARA%20A%20CULTURA%20DA%20INOVA%C3%87%C3%83O%20E%20SUSTENTABILIDADE%20-%20PDF%20Free%20Download.pdf
Vancouver
Kieckow F, Freitas DB de, Ramires S, Ometto AR, Bertassini AC, Radüns CD, Lima CA de A, Gonçalves HHABQ, Russo Junior JP, Torres JB, Reimbold MP, Freitas M de, Schonardie MF, Rodrigues MF, Silva RB da. Gestão do ensino de engenharia para a cultura da inovação e sustentabilidade [Internet]. In: Desafios da educação em engenharia: inovação e sustentabilidade, aprendizagem ativa e mulheres na engenharia. Brasília, DF: ABENGE; 2018. [citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/01b68671-f259-4e7c-813f-c00ae1aa012d/PROPOSTA%20DE%20SESS%C3%83O%20DIRIGIDA%20GEST%C3%83O%20DO%20ENSINO%20DE%20ENGENHARIA%20PARA%20A%20CULTURA%20DA%20INOVA%C3%87%C3%83O%20E%20SUSTENTABILIDADE%20-%20PDF%20Free%20Download.pdf
Artigo de periodico
Engineering and development in Brazil, challenges and prospects: a new perspective on the topic (2018)
Grochocki, Luís; Guimarães, Jorge; Prata, Alvaro; Oliveira, João Fernando Gomes de
Fonte: Innovation & Management Review. Unidade: EESC
Assuntos: ENGENHARIA, ENGENHARIA, ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
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ABNT
GROCHOCKI, Luís et al. Engineering and development in Brazil, challenges and prospects: a new perspective on the topic. Innovation & Management Review, v. 15, n. 1, p. 41-57, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1108/INMR-02-2018-003. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Grochocki, L., Guimarães, J., Prata, A., & Oliveira, J. F. G. de. (2018). Engineering and development in Brazil, challenges and prospects: a new perspective on the topic. Innovation & Management Review, 15( 1), 41-57. doi:10.1108/INMR-02-2018-003
NLM
Grochocki L, Guimarães J, Prata A, Oliveira JFG de. Engineering and development in Brazil, challenges and prospects: a new perspective on the topic [Internet]. Innovation & Management Review. 2018 ; 15( 1): 41-57.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1108/INMR-02-2018-003
Vancouver
Grochocki L, Guimarães J, Prata A, Oliveira JFG de. Engineering and development in Brazil, challenges and prospects: a new perspective on the topic [Internet]. Innovation & Management Review. 2018 ; 15( 1): 41-57.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1108/INMR-02-2018-003
Parte de monografia/livro
Analysis of sustainability content into undergraduate engineering curriculum at the Engineering School of Sao Carlos, University of São Paulo, Brazil (2015)
Lopes, Bárbara Pacheco; Assumpção, Laís Sanchez; Barrera Saavedra, Yovana Maria; Puglieri, Fabio Neves; Azanha, Affonso; Leme, Patricia Cristina Silva; Ometto, Aldo Roberto
Fonte: Integrative Approaches to Sustainable Development at University Level. Unidade: EESC
Assuntos: SUSTENTABILIDADE, UNIVERSIDADE, GRADUAÇÃO, ENGENHARIA
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ABNT
LOPES, Bárbara Pacheco et al. Analysis of sustainability content into undergraduate engineering curriculum at the Engineering School of Sao Carlos, University of São Paulo, Brazil. Integrative Approaches to Sustainable Development at University Level. Tradução . S.l.: Springer, 2015. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-10690-8_29. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Lopes, B. P., Assumpção, L. S., Barrera Saavedra, Y. M., Puglieri, F. N., Azanha, A., Leme, P. C. S., & Ometto, A. R. (2015). Analysis of sustainability content into undergraduate engineering curriculum at the Engineering School of Sao Carlos, University of São Paulo, Brazil. In Integrative Approaches to Sustainable Development at University Level. S.l.: Springer. doi:10.1007/978-3-319-10690-8_29
NLM
Lopes BP, Assumpção LS, Barrera Saavedra YM, Puglieri FN, Azanha A, Leme PCS, Ometto AR. Analysis of sustainability content into undergraduate engineering curriculum at the Engineering School of Sao Carlos, University of São Paulo, Brazil [Internet]. In: Integrative Approaches to Sustainable Development at University Level. S.l.: Springer; 2015. [citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-10690-8_29
Vancouver
Lopes BP, Assumpção LS, Barrera Saavedra YM, Puglieri FN, Azanha A, Leme PCS, Ometto AR. Analysis of sustainability content into undergraduate engineering curriculum at the Engineering School of Sao Carlos, University of São Paulo, Brazil [Internet]. In: Integrative Approaches to Sustainable Development at University Level. S.l.: Springer; 2015. [citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-10690-8_29
Trabalho de evento
Microfresamento de canais em aços com grãos ultrafinos (2015)
Assis, Cleiton Lazaro Fazolo de; Jasinevicius, Renato Goulart; Rodrigues, Alessandro Roger; Coelho, Reginaldo Teixeira
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Engenharia de Fabricação - COBEF. Unidade: EESC
Assuntos: FRESAGEM, USINAGEM, ENGENHARIA
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ABNT
ASSIS, Cleiton Lazaro Fazolo de et al. Microfresamento de canais em aços com grãos ultrafinos. 2015, Anais.. Rio de Janeiro, RJ: ABECM, 2015. Disponível em: http://www.cobef.com.br/anais/PDFS/COF-2015-0314.PDF. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Assis, C. L. F. de, Jasinevicius, R. G., Rodrigues, A. R., & Coelho, R. T. (2015). Microfresamento de canais em aços com grãos ultrafinos. In Anais. Rio de Janeiro, RJ: ABECM. Recuperado de http://www.cobef.com.br/anais/PDFS/COF-2015-0314.PDF
NLM
Assis CLF de, Jasinevicius RG, Rodrigues AR, Coelho RT. Microfresamento de canais em aços com grãos ultrafinos [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.cobef.com.br/anais/PDFS/COF-2015-0314.PDF
Vancouver
Assis CLF de, Jasinevicius RG, Rodrigues AR, Coelho RT. Microfresamento de canais em aços com grãos ultrafinos [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.cobef.com.br/anais/PDFS/COF-2015-0314.PDF
Trabalho de evento-resumo
Um estudo sobre o desenvolvimento de habilidades de liderança para estudantes de engenharia (2013)
Gerolamo, Mateus Cecílio; Kiyota, Jéssica Renata Mayuri
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: EESC
Assuntos: LIDERANÇA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENGENHARIA
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ABNT
GEROLAMO, Mateus Cecílio e KIYOTA, Jéssica Renata Mayuri. Um estudo sobre o desenvolvimento de habilidades de liderança para estudantes de engenharia. 2013, Anais.. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa, 2013. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=2765&numeroEdicao=21. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Gerolamo, M. C., & Kiyota, J. R. M. (2013). Um estudo sobre o desenvolvimento de habilidades de liderança para estudantes de engenharia. In Resumos. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=2765&numeroEdicao=21
NLM
Gerolamo MC, Kiyota JRM. Um estudo sobre o desenvolvimento de habilidades de liderança para estudantes de engenharia [Internet]. Resumos. 2013 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=2765&numeroEdicao=21
Vancouver
Gerolamo MC, Kiyota JRM. Um estudo sobre o desenvolvimento de habilidades de liderança para estudantes de engenharia [Internet]. Resumos. 2013 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=2765&numeroEdicao=21
Artigo de jornal-dep/entr
Aos 60, USP São Carlos cria curso inovador [Entrevista a Reinaldo José Lopes] (2013)
Costa, Geraldo Roberto Martins da; Ometto, Aldo Roberto
Fonte: Folha de S.Paulo. Unidade: EESC
Assuntos: UNIVERSIDADE PÚBLICA, CURSO DE GRADUAÇÃO, COMEMORAÇÕES (ENTREVISTA), ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Geraldo Roberto Martins da e OMETTO, Aldo Roberto. Aos 60, USP São Carlos cria curso inovador [Entrevista a Reinaldo José Lopes]. Folha de S.Paulo. São Paulo: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2013
APA
Costa, G. R. M. da, & Ometto, A. R. (2013). Aos 60, USP São Carlos cria curso inovador [Entrevista a Reinaldo José Lopes]. Folha de S.Paulo. São Paulo: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo.
NLM
Costa GRM da, Ometto AR. Aos 60, USP São Carlos cria curso inovador [Entrevista a Reinaldo José Lopes]. Folha de S.Paulo. 2013 ;26 maio 2013. C1.[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Costa GRM da, Ometto AR. Aos 60, USP São Carlos cria curso inovador [Entrevista a Reinaldo José Lopes]. Folha de S.Paulo. 2013 ;26 maio 2013. C1.[citado 2024 out. 17 ]
Trabalho de evento
Projeto integrador de disciplinas das áreas de engenharia (2013)
Escrivão Filho, Edmundo; Cazarini, Edson Walmir; Catalano, Fernando Martini ; Codá, Luiza Maria Romeiro; Passarini, Luis Carlos ; Oliveira, Vilma Alves de
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia - COBENGE. Unidade: EESC
Assuntos: ENGENHARIA, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ESCRIVÃO FILHO, Edmundo et al. Projeto integrador de disciplinas das áreas de engenharia. 2013, Anais.. Gramado: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2013. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8cdce07f-aba8-4221-a637-c5959c6190be/prod_022971_sysno_3007188.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Escrivão Filho, E., Cazarini, E. W., Catalano, F. M., Codá, L. M. R., Passarini, L. C., & Oliveira, V. A. de. (2013). Projeto integrador de disciplinas das áreas de engenharia. In Anais. Gramado: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/8cdce07f-aba8-4221-a637-c5959c6190be/prod_022971_sysno_3007188.pdf
NLM
Escrivão Filho E, Cazarini EW, Catalano FM, Codá LMR, Passarini LC, Oliveira VA de. Projeto integrador de disciplinas das áreas de engenharia [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8cdce07f-aba8-4221-a637-c5959c6190be/prod_022971_sysno_3007188.pdf
Vancouver
Escrivão Filho E, Cazarini EW, Catalano FM, Codá LMR, Passarini LC, Oliveira VA de. Projeto integrador de disciplinas das áreas de engenharia [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8cdce07f-aba8-4221-a637-c5959c6190be/prod_022971_sysno_3007188.pdf
Parte de monografia/livro
Aprendizagem baseada em problemas, Moodle e dinâmicas de trabalho em equipe na engenharia (2011)
Cazarini, Edson Walmir; Casale, Adriana; Medrano Castillo, Lucio Abimael
Fonte: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. Unidade: EESC
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENGENHARIA, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, TRABALHO EM GRUPO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAZARINI, Edson Walmir e CASALE, Adriana e MEDRANO CASTILLO, Lucio Abimael. Aprendizagem baseada em problemas, Moodle e dinâmicas de trabalho em equipe na engenharia. Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. Tradução . São Carlos: EESC-USP, 2011. . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Cazarini, E. W., Casale, A., & Medrano Castillo, L. A. (2011). Aprendizagem baseada em problemas, Moodle e dinâmicas de trabalho em equipe na engenharia. In Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP.
NLM
Cazarini EW, Casale A, Medrano Castillo LA. Aprendizagem baseada em problemas, Moodle e dinâmicas de trabalho em equipe na engenharia. In: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP; 2011. [citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Cazarini EW, Casale A, Medrano Castillo LA. Aprendizagem baseada em problemas, Moodle e dinâmicas de trabalho em equipe na engenharia. In: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP; 2011. [citado 2024 out. 17 ]
Trabalho de evento
Aprendizagem baseada em problemas, moodle e dinâmicas de trabalho em equipe na engenharia (2010)
Cazarini, Edson Walmir; Casale, Adriana; Medrano Castillo, Lucio A.
Nome do evento: Ciclo de palestras "o ensino no campus da USP - São Carlos : inovações e inovadores". Unidade: EESC
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENGENHARIA, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, TRABALHO EM GRUPO
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ABNT
CAZARINI, Edson Walmir e CASALE, Adriana e MEDRANO CASTILLO, Lucio A. Aprendizagem baseada em problemas, moodle e dinâmicas de trabalho em equipe na engenharia. 2010, Anais.. São Carlos: EESC/USP, 2010. . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Cazarini, E. W., Casale, A., & Medrano Castillo, L. A. (2010). Aprendizagem baseada em problemas, moodle e dinâmicas de trabalho em equipe na engenharia. In . São Carlos: EESC/USP.
NLM
Cazarini EW, Casale A, Medrano Castillo LA. Aprendizagem baseada em problemas, moodle e dinâmicas de trabalho em equipe na engenharia. 2010 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Cazarini EW, Casale A, Medrano Castillo LA. Aprendizagem baseada em problemas, moodle e dinâmicas de trabalho em equipe na engenharia. 2010 ;[citado 2024 out. 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Revisão sistemática de metodologias de análise de custo de ciclo de vida (2010)
Torres, Yasmin Tamy Kykuta; Ometto, Aldo Roberto
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: EESC
Assuntos: CICLO DE VIDA, ENGENHARIA, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
TORRES, Yasmin Tamy Kykuta e OMETTO, Aldo Roberto. Revisão sistemática de metodologias de análise de custo de ciclo de vida. 2010, Anais.. São Paulo: USP, 2010. . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Torres, Y. T. K., & Ometto, A. R. (2010). Revisão sistemática de metodologias de análise de custo de ciclo de vida. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Torres YTK, Ometto AR. Revisão sistemática de metodologias de análise de custo de ciclo de vida. Resumos. 2010 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Torres YTK, Ometto AR. Revisão sistemática de metodologias de análise de custo de ciclo de vida. Resumos. 2010 ;[citado 2024 out. 17 ]
Artigo de periodico
Taxonomia de Bloom: revisão teórica e apresentação das adequações do instrumento para definição de objetivos instrucionais (2010)
Ferraz, Ana Paula do Carmo Marcheti; Belhot, Renato Vairo
Fonte: Gestão & Produção. Unidade: EESC
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR, ESTILO COGNITIVO, ENGENHARIA
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ABNT
FERRAZ, Ana Paula do Carmo Marcheti e BELHOT, Renato Vairo. Taxonomia de Bloom: revisão teórica e apresentação das adequações do instrumento para definição de objetivos instrucionais. Gestão & Produção, v. 17, n. 2, p. 421-431, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0104-530X2010000200015. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Ferraz, A. P. do C. M., & Belhot, R. V. (2010). Taxonomia de Bloom: revisão teórica e apresentação das adequações do instrumento para definição de objetivos instrucionais. Gestão & Produção, 17( 2), 421-431. doi:10.1590/S0104-530X2010000200015
NLM
Ferraz AP do CM, Belhot RV. Taxonomia de Bloom: revisão teórica e apresentação das adequações do instrumento para definição de objetivos instrucionais [Internet]. Gestão & Produção. 2010 ; 17( 2): 421-431.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0104-530X2010000200015
Vancouver
Ferraz AP do CM, Belhot RV. Taxonomia de Bloom: revisão teórica e apresentação das adequações do instrumento para definição de objetivos instrucionais [Internet]. Gestão & Produção. 2010 ; 17( 2): 421-431.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0104-530X2010000200015
Artigo de periodico
Aprendendo com PBL - aprendizagem baseada em problemas: relato de uma experiência em cursos de engenharia da EESC-USP (2009)
Escrivão Filho, Edmundo; Ribeiro, Luis Roberto de Camargo
Fonte: Revista Minerva. Unidade: EESC
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, CURSO DE GRADUAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO, ENGENHARIA
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ABNT
ESCRIVÃO FILHO, Edmundo e RIBEIRO, Luis Roberto de Camargo. Aprendendo com PBL - aprendizagem baseada em problemas: relato de uma experiência em cursos de engenharia da EESC-USP. Revista Minerva, v. 6, n. ja/abr. 2009, p. 23-30, 2009Tradução . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Escrivão Filho, E., & Ribeiro, L. R. de C. (2009). Aprendendo com PBL - aprendizagem baseada em problemas: relato de uma experiência em cursos de engenharia da EESC-USP. Revista Minerva, 6( ja/abr. 2009), 23-30.
NLM
Escrivão Filho E, Ribeiro LR de C. Aprendendo com PBL - aprendizagem baseada em problemas: relato de uma experiência em cursos de engenharia da EESC-USP. Revista Minerva. 2009 ; 6( ja/abr. 2009): 23-30.[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Escrivão Filho E, Ribeiro LR de C. Aprendendo com PBL - aprendizagem baseada em problemas: relato de uma experiência em cursos de engenharia da EESC-USP. Revista Minerva. 2009 ; 6( ja/abr. 2009): 23-30.[citado 2024 out. 17 ]
Artigo de periodico
O desenvolvimento de currículo em periódicos internacionais, nos anos de 2004 a 2007 (2009)
Salve, Guilherme Bizarro; Cazarini, Edson Walmir
Fonte: Revista GEPROS. Unidade: EESC
Assuntos: CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, ENGENHARIA, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SALVE, Guilherme Bizarro e CAZARINI, Edson Walmir. O desenvolvimento de currículo em periódicos internacionais, nos anos de 2004 a 2007. Revista GEPROS, v. 4, n. 3, p. 25-38, 2009Tradução . . Disponível em: http://revista.feb.unesp.br/index.php/gepros/article/download/778/235. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Salve, G. B., & Cazarini, E. W. (2009). O desenvolvimento de currículo em periódicos internacionais, nos anos de 2004 a 2007. Revista GEPROS, 4( 3), 25-38. Recuperado de http://revista.feb.unesp.br/index.php/gepros/article/download/778/235
NLM
Salve GB, Cazarini EW. O desenvolvimento de currículo em periódicos internacionais, nos anos de 2004 a 2007 [Internet]. Revista GEPROS. 2009 ; 4( 3): 25-38.[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://revista.feb.unesp.br/index.php/gepros/article/download/778/235
Vancouver
Salve GB, Cazarini EW. O desenvolvimento de currículo em periódicos internacionais, nos anos de 2004 a 2007 [Internet]. Revista GEPROS. 2009 ; 4( 3): 25-38.[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://revista.feb.unesp.br/index.php/gepros/article/download/778/235
Parte de monografia/livro
Aprendendo com PBL - Aprendizagem Baseada em Problemas: relato de uma experiência em cursos de engenharia da EESC-USP (2009)
Escrivão Filho, Edmundo; Ribeiro, Luis Roberto de Camargo
Fonte: Inovações no ensino : alternativas metodológicas para melhoria da aprendizagem. Unidade: EESC
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, CURSO DE GRADUAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ESCRIVÃO FILHO, Edmundo e RIBEIRO, Luis Roberto de Camargo. Aprendendo com PBL - Aprendizagem Baseada em Problemas: relato de uma experiência em cursos de engenharia da EESC-USP. Inovações no ensino : alternativas metodológicas para melhoria da aprendizagem. Tradução . São Carlos: CETEPE/EESC/USP, 2009. . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Escrivão Filho, E., & Ribeiro, L. R. de C. (2009). Aprendendo com PBL - Aprendizagem Baseada em Problemas: relato de uma experiência em cursos de engenharia da EESC-USP. In Inovações no ensino : alternativas metodológicas para melhoria da aprendizagem. São Carlos: CETEPE/EESC/USP.
NLM
Escrivão Filho E, Ribeiro LR de C. Aprendendo com PBL - Aprendizagem Baseada em Problemas: relato de uma experiência em cursos de engenharia da EESC-USP. In: Inovações no ensino : alternativas metodológicas para melhoria da aprendizagem. São Carlos: CETEPE/EESC/USP; 2009. [citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Escrivão Filho E, Ribeiro LR de C. Aprendendo com PBL - Aprendizagem Baseada em Problemas: relato de uma experiência em cursos de engenharia da EESC-USP. In: Inovações no ensino : alternativas metodológicas para melhoria da aprendizagem. São Carlos: CETEPE/EESC/USP; 2009. [citado 2024 out. 17 ]
Trabalho de evento
Além do projeto conceitual: a remanufatura no processo de desenvolvimento de produtos (2009)
Oiko, Olívia Toshie; Saavedra, Yovana Maria Barrera; Amaral, Daniel Capaldo; Ometto, Aldo Roberto
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Engenharia de Produção - ENEGEP. Unidade: EESC
Assuntos: MANUFATURA, DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS (PROCESSOS), CICLO DE VIDA, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OIKO, Olívia Toshie et al. Além do projeto conceitual: a remanufatura no processo de desenvolvimento de produtos. 2009, Anais.. Salvador, BA: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2009_TN_STO_095_645_12619.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Oiko, O. T., Saavedra, Y. M. B., Amaral, D. C., & Ometto, A. R. (2009). Além do projeto conceitual: a remanufatura no processo de desenvolvimento de produtos. In Anais. Salvador, BA: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2009_TN_STO_095_645_12619.pdf
NLM
Oiko OT, Saavedra YMB, Amaral DC, Ometto AR. Além do projeto conceitual: a remanufatura no processo de desenvolvimento de produtos [Internet]. Anais. 2009 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2009_TN_STO_095_645_12619.pdf
Vancouver
Oiko OT, Saavedra YMB, Amaral DC, Ometto AR. Além do projeto conceitual: a remanufatura no processo de desenvolvimento de produtos [Internet]. Anais. 2009 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2009_TN_STO_095_645_12619.pdf
Trabalho de evento
A proposal for a framework for life cycle engineering (2008)
Guelere Filho, Américo; Ometto, Aldo Roberto; Pigosso, Daniela Cristina Antelmi
Fonte: Conference Proceedings. Nome do evento: CIRP International Conference on Life Cycle Engineering. Unidade: EESC
Assuntos: SUSTENTABILIDADE, CICLO DE VIDA, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUELERE FILHO, Américo e OMETTO, Aldo Roberto e PIGOSSO, Daniela Cristina Antelmi. A proposal for a framework for life cycle engineering. 2008, Anais.. Sydney: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Guelere Filho, A., Ometto, A. R., & Pigosso, D. C. A. (2008). A proposal for a framework for life cycle engineering. In Conference Proceedings. Sydney: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo.
NLM
Guelere Filho A, Ometto AR, Pigosso DCA. A proposal for a framework for life cycle engineering. Conference Proceedings. 2008 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Guelere Filho A, Ometto AR, Pigosso DCA. A proposal for a framework for life cycle engineering. Conference Proceedings. 2008 ;[citado 2024 out. 17 ]

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