ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Ensino e aprendizagem de física no ensino médio e a formação de professores (2018)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Sasseron, Lúcia Helena
Source: Estudos Avançados. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e SASSERON, Lúcia Helena. Ensino e aprendizagem de física no ensino médio e a formação de professores. Estudos Avançados, v. 32, n. 94, p. 43-55, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0004. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de, & Sasseron, L. H. (2018). Ensino e aprendizagem de física no ensino médio e a formação de professores. Estudos Avançados, 32( 94), 43-55. doi:10.1590/s0103-40142018.3294.0004
NLM
Carvalho AMP de, Sasseron LH. Ensino e aprendizagem de física no ensino médio e a formação de professores [Internet]. Estudos Avançados. 2018 ; 32( 94): 43-55.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0004
Vancouver
Carvalho AMP de, Sasseron LH. Ensino e aprendizagem de física no ensino médio e a formação de professores [Internet]. Estudos Avançados. 2018 ; 32( 94): 43-55.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0004
Artigo de periodico
Ensino de física por investigação: referencial teórico e as pesquisas sobre as sequências de ensino sobre calor e temperatura (2015)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Sasseron, Lúcia Helena
Source: Ensino em Re-Vista. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, CIÊNCIA, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e SASSERON, Lúcia Helena. Ensino de física por investigação: referencial teórico e as pesquisas sobre as sequências de ensino sobre calor e temperatura. Ensino em Re-Vista, v. 22, n. 2, p. 249-266, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14393/ER-v22n2a2015-1. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de, & Sasseron, L. H. (2015). Ensino de física por investigação: referencial teórico e as pesquisas sobre as sequências de ensino sobre calor e temperatura. Ensino em Re-Vista, 22( 2), 249-266. doi:10.14393/ER-v22n2a2015-1
NLM
Carvalho AMP de, Sasseron LH. Ensino de física por investigação: referencial teórico e as pesquisas sobre as sequências de ensino sobre calor e temperatura [Internet]. Ensino em Re-Vista. 2015 ;22( 2): 249-266.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14393/ER-v22n2a2015-1
Vancouver
Carvalho AMP de, Sasseron LH. Ensino de física por investigação: referencial teórico e as pesquisas sobre as sequências de ensino sobre calor e temperatura [Internet]. Ensino em Re-Vista. 2015 ;22( 2): 249-266.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14393/ER-v22n2a2015-1
Artigo de periodico
Ensino de física por investigação: referencial teórico e as pesquisas sobre as sequências de ensino investigativas (2015)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Sasseron, Lúcia Helena
Source: Ensino em Re-vista. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e SASSERON, Lúcia Helena. Ensino de física por investigação: referencial teórico e as pesquisas sobre as sequências de ensino investigativas. Ensino em Re-vista, v. 22, n. 2, p. 249-266, 2015Tradução . . Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/34452/18275. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de, & Sasseron, L. H. (2015). Ensino de física por investigação: referencial teórico e as pesquisas sobre as sequências de ensino investigativas. Ensino em Re-vista, 22( 2), 249-266. Recuperado de http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/34452/18275
NLM
Carvalho AMP de, Sasseron LH. Ensino de física por investigação: referencial teórico e as pesquisas sobre as sequências de ensino investigativas [Internet]. Ensino em Re-vista. 2015 ; 22( 2): 249-266.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/34452/18275
Vancouver
Carvalho AMP de, Sasseron LH. Ensino de física por investigação: referencial teórico e as pesquisas sobre as sequências de ensino investigativas [Internet]. Ensino em Re-vista. 2015 ; 22( 2): 249-266.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/34452/18275
Parte de monografia/livro
Construindo a linguagem matemática em uma aula de física (2009)
Carmo, Alex Belluco do; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Argumentação e ensino de ciências.. Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM, MATEMÁTICA, FÍSICA, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARMO, Alex Belluco do e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Construindo a linguagem matemática em uma aula de física. Argumentação e ensino de ciências. Tradução . Curitiba, PR: CRV, 2009. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carmo, A. B. do, & Carvalho, A. M. P. de. (2009). Construindo a linguagem matemática em uma aula de física. In Argumentação e ensino de ciências.. Curitiba, PR: CRV.
NLM
Carmo AB do, Carvalho AMP de. Construindo a linguagem matemática em uma aula de física. In: Argumentação e ensino de ciências. Curitiba, PR: CRV; 2009. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carmo AB do, Carvalho AMP de. Construindo a linguagem matemática em uma aula de física. In: Argumentação e ensino de ciências. Curitiba, PR: CRV; 2009. [citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
A linguagem matemática em uma aula experimental de Física (2006)
Carmo, Alex Bellucco do; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FÍSICA, LINGUAGEM CIENTÍFICA, MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARMO, Alex Bellucco do. A linguagem matemática em uma aula experimental de Física. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carmo, A. B. do. (2006). A linguagem matemática em uma aula experimental de Física (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Carmo AB do. A linguagem matemática em uma aula experimental de Física. 2006 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carmo AB do. A linguagem matemática em uma aula experimental de Física. 2006 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Argumentação nas aulas de física (2000)
Capecchi, Maria Candida Varone de Morais; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Atas. Conference titles: Conferência Interamericana sobre Educação em Física. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPECCHI, Maria Candida Varone de Morais e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Argumentação nas aulas de física. 2000, Anais.. Porto Alegre: SBF, 2000. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Capecchi, M. C. V. de M., & Carvalho, A. M. P. de. (2000). Argumentação nas aulas de física. In Atas. Porto Alegre: SBF.
NLM
Capecchi MCV de M, Carvalho AMP de. Argumentação nas aulas de física. Atas. 2000 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Capecchi MCV de M, Carvalho AMP de. Argumentação nas aulas de física. Atas. 2000 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
Analisando uma situação de aula de termologia com o auxílio do vídeo (2000)
Laburú, Carlos Eduardo; Silva, Dirceu; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Revista Brasileira de Ensino de Física. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LABURÚ, Carlos Eduardo e SILVA, Dirceu e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Analisando uma situação de aula de termologia com o auxílio do vídeo. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 22, n. 1, p. 100-105, 2000Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Laburú, C. E., Silva, D., & Carvalho, A. M. P. de. (2000). Analisando uma situação de aula de termologia com o auxílio do vídeo. Revista Brasileira de Ensino de Física, 22( 1), 100-105.
NLM
Laburú CE, Silva D, Carvalho AMP de. Analisando uma situação de aula de termologia com o auxílio do vídeo. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2000 ; 22( 1): 100-105.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Laburú CE, Silva D, Carvalho AMP de. Analisando uma situação de aula de termologia com o auxílio do vídeo. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2000 ; 22( 1): 100-105.[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
O "exercício do sarilho" nas primeiras séries do ensino fundamental: análise da discussão (2000)
Lima, M. C. Barbosa; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Atas. Conference titles: Conferência Interamericana sobre Educação em Física. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, M. C. Barbosa e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. O "exercício do sarilho" nas primeiras séries do ensino fundamental: análise da discussão. 2000, Anais.. Porto Alegre: SBF, 2000. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Lima, M. C. B., & Carvalho, A. M. P. de. (2000). O "exercício do sarilho" nas primeiras séries do ensino fundamental: análise da discussão. In Atas. Porto Alegre: SBF.
NLM
Lima MCB, Carvalho AMP de. O "exercício do sarilho" nas primeiras séries do ensino fundamental: análise da discussão. Atas. 2000 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Lima MCB, Carvalho AMP de. O "exercício do sarilho" nas primeiras séries do ensino fundamental: análise da discussão. Atas. 2000 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Connecting research in physics education with teacher education (2000)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Barros, Susana L. de Sousa; Jossem, E. Leonard
Source: Atas. Conference titles: Conferência Interamericana sobre Educação em Física. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e BARROS, Susana L. de Sousa e JOSSEM, E. Leonard. Connecting research in physics education with teacher education. 2000, Anais.. Porto Alegre: SBF, 2000. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de, Barros, S. L. de S., & Jossem, E. L. (2000). Connecting research in physics education with teacher education. In Atas. Porto Alegre: SBF.
NLM
Carvalho AMP de, Barros SL de S, Jossem EL. Connecting research in physics education with teacher education. Atas. 2000 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, Barros SL de S, Jossem EL. Connecting research in physics education with teacher education. Atas. 2000 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
O conhecimento físico no nível fundamental: dos programas de formação continuada à implementação de novas práticas no ensino de ciências (2000)
Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Programação e resumos: painéis e pôsteres. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. O conhecimento físico no nível fundamental: dos programas de formação continuada à implementação de novas práticas no ensino de ciências. 2000, Anais.. Rio de Janeiro: ENDIPE, 2000. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Abib, M. L. V. dos S., & Carvalho, A. M. P. de. (2000). O conhecimento físico no nível fundamental: dos programas de formação continuada à implementação de novas práticas no ensino de ciências. In Programação e resumos: painéis e pôsteres. Rio de Janeiro: ENDIPE.
NLM
Abib MLV dos S, Carvalho AMP de. O conhecimento físico no nível fundamental: dos programas de formação continuada à implementação de novas práticas no ensino de ciências. Programação e resumos: painéis e pôsteres. 2000 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Abib MLV dos S, Carvalho AMP de. O conhecimento físico no nível fundamental: dos programas de formação continuada à implementação de novas práticas no ensino de ciências. Programação e resumos: painéis e pôsteres. 2000 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
La formación de profesores y los enfoques de ciencia, tecnologia y sociedad (1999)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Vannucchi, Andréa Infantosi
Source: Pensamiento Educativo. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e VANNUCCHI, Andréa Infantosi. La formación de profesores y los enfoques de ciencia, tecnologia y sociedad. Pensamiento Educativo, v. 24, p. 181-199, 1999Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de, & Vannucchi, A. I. (1999). La formación de profesores y los enfoques de ciencia, tecnologia y sociedad. Pensamiento Educativo, 24, 181-199.
NLM
Carvalho AMP de, Vannucchi AI. La formación de profesores y los enfoques de ciencia, tecnologia y sociedad. Pensamiento Educativo. 1999 ; 24 181-199.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, Vannucchi AI. La formación de profesores y los enfoques de ciencia, tecnologia y sociedad. Pensamiento Educativo. 1999 ; 24 181-199.[citado 2024 nov. 19 ]
Monografia/livro-ed/org
Termodinâmica: um ensino por investigação (1999)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Termodinâmica: um ensino por investigação. . São Paulo: Faculdade de Educação. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 1999
APA
Termodinâmica: um ensino por investigação. (1999). Termodinâmica: um ensino por investigação. São Paulo: Faculdade de Educação.
NLM
Termodinâmica: um ensino por investigação. 1999 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Termodinâmica: um ensino por investigação. 1999 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
A relação ciência, tecnologia e sociedade na formação de professores (1999)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Vannucchi, Andréa Infantosi
Source: Pensamiento Educativo. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e VANNUCCHI, Andréa Infantosi. A relação ciência, tecnologia e sociedade na formação de professores. Pensamiento Educativo, v. 24, p. 165-180, 1999Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de, & Vannucchi, A. I. (1999). A relação ciência, tecnologia e sociedade na formação de professores. Pensamiento Educativo, 24, 165-180.
NLM
Carvalho AMP de, Vannucchi AI. A relação ciência, tecnologia e sociedade na formação de professores. Pensamiento Educativo. 1999 ; 24 165-180.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, Vannucchi AI. A relação ciência, tecnologia e sociedade na formação de professores. Pensamiento Educativo. 1999 ; 24 165-180.[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
Physics teacher training: analysis and proposals (1998)
Gil-Perez, Daniel; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Connecting research in physics education with teacher education. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIL-PEREZ, Daniel e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Physics teacher training: analysis and proposals. Connecting research in physics education with teacher education. Tradução . Columbus: The International Comission on Physics Education, 1998. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Gil-Perez, D., & Carvalho, A. M. P. de. (1998). Physics teacher training: analysis and proposals. In Connecting research in physics education with teacher education. Columbus: The International Comission on Physics Education.
NLM
Gil-Perez D, Carvalho AMP de. Physics teacher training: analysis and proposals. In: Connecting research in physics education with teacher education. Columbus: The International Comission on Physics Education; 1998. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Gil-Perez D, Carvalho AMP de. Physics teacher training: analysis and proposals. In: Connecting research in physics education with teacher education. Columbus: The International Comission on Physics Education; 1998. [citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
Comments on D1: Teacher's attitudes about Physics classroom practice (1998)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Connecting research in physics education with teacher education. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Comments on D1: Teacher's attitudes about Physics classroom practice. Connecting research in physics education with teacher education. Tradução . Columbus: The International Comission on Physics Education, 1998. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (1998). Comments on D1: Teacher's attitudes about Physics classroom practice. In Connecting research in physics education with teacher education. Columbus: The International Comission on Physics Education.
NLM
Carvalho AMP de. Comments on D1: Teacher's attitudes about Physics classroom practice. In: Connecting research in physics education with teacher education. Columbus: The International Comission on Physics Education; 1998. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Comments on D1: Teacher's attitudes about Physics classroom practice. In: Connecting research in physics education with teacher education. Columbus: The International Comission on Physics Education; 1998. [citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Ocorrências de pensamento reflexivo na disciplina de prática de ensino de física da Faculdade de Educação na Universidade de São Paulo (1998)
Bejarano, Nélson Rui Ribas; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Resumos. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BEJARANO, Nélson Rui Ribas e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Ocorrências de pensamento reflexivo na disciplina de prática de ensino de física da Faculdade de Educação na Universidade de São Paulo. 1998, Anais.. Águas de Lindóia: FEUSP, 1998. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Bejarano, N. R. R., & Carvalho, A. M. P. de. (1998). Ocorrências de pensamento reflexivo na disciplina de prática de ensino de física da Faculdade de Educação na Universidade de São Paulo. In Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Resumos. Águas de Lindóia: FEUSP.
NLM
Bejarano NRR, Carvalho AMP de. Ocorrências de pensamento reflexivo na disciplina de prática de ensino de física da Faculdade de Educação na Universidade de São Paulo. Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Resumos. 1998 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Bejarano NRR, Carvalho AMP de. Ocorrências de pensamento reflexivo na disciplina de prática de ensino de física da Faculdade de Educação na Universidade de São Paulo. Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Resumos. 1998 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
Ensino do conceito de campo de força: subsídios a partir de um estudo psicogenético sobre o tema (1998)
Nardi, Roberto; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Pesquisas em ensino de física. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NARDI, Roberto e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Ensino do conceito de campo de força: subsídios a partir de um estudo psicogenético sobre o tema. Pesquisas em ensino de física. Tradução . São Paulo: Escrituras, 1998. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Nardi, R., & Carvalho, A. M. P. de. (1998). Ensino do conceito de campo de força: subsídios a partir de um estudo psicogenético sobre o tema. In Pesquisas em ensino de física. São Paulo: Escrituras.
NLM
Nardi R, Carvalho AMP de. Ensino do conceito de campo de força: subsídios a partir de um estudo psicogenético sobre o tema. In: Pesquisas em ensino de física. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Nardi R, Carvalho AMP de. Ensino do conceito de campo de força: subsídios a partir de um estudo psicogenético sobre o tema. In: Pesquisas em ensino de física. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
As do other section...[Introdução] (1998)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; White, Richard
Source: Connecting research in physics education with teacher education. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e WHITE, Richard. As do other section..[Introdução]. Connecting research in physics education with teacher education. Columbus: The International Comission on Physics Education. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 1998
APA
Carvalho, A. M. P. de, & White, R. (1998). As do other section..[Introdução]. Connecting research in physics education with teacher education. Columbus: The International Comission on Physics Education.
NLM
Carvalho AMP de, White R. As do other section..[Introdução]. Connecting research in physics education with teacher education. 1998 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, White R. As do other section..[Introdução]. Connecting research in physics education with teacher education. 1998 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Uso do vídeo para a avaliação do ensino e da aprendizagem: um exemplo durante a instrução do conceito de equilíbrio térmico (1997)
Laburú, Carlos Eduardo; Silva, Dirceu da; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Atas. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LABURÚ, Carlos Eduardo e SILVA, Dirceu da e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Uso do vídeo para a avaliação do ensino e da aprendizagem: um exemplo durante a instrução do conceito de equilíbrio térmico. 1997, Anais.. Águas de Lindóia: CNPq, 1997. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Laburú, C. E., Silva, D. da, & Carvalho, A. M. P. de. (1997). Uso do vídeo para a avaliação do ensino e da aprendizagem: um exemplo durante a instrução do conceito de equilíbrio térmico. In Atas. Águas de Lindóia: CNPq.
NLM
Laburú CE, Silva D da, Carvalho AMP de. Uso do vídeo para a avaliação do ensino e da aprendizagem: um exemplo durante a instrução do conceito de equilíbrio térmico. Atas. 1997 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Laburú CE, Silva D da, Carvalho AMP de. Uso do vídeo para a avaliação do ensino e da aprendizagem: um exemplo durante a instrução do conceito de equilíbrio térmico. Atas. 1997 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
As idéias das crianças (9-10) sobre sombra no espaço e seu desenvolvimento em sala de aula (1997)
Barros, Marcelo A.; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Enseñanza e investigación em educación em la física: mirando hacia el futuro: resumo.. Conference titles: Conferencia Interamericana sobre Educación en la Física. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARROS, Marcelo A. e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. As idéias das crianças (9-10) sobre sombra no espaço e seu desenvolvimento em sala de aula. 1997, Anais.. Córdoba: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 1997. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Barros, M. A., & Carvalho, A. M. P. de. (1997). As idéias das crianças (9-10) sobre sombra no espaço e seu desenvolvimento em sala de aula. In Enseñanza e investigación em educación em la física: mirando hacia el futuro: resumo.. Córdoba: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Barros MA, Carvalho AMP de. As idéias das crianças (9-10) sobre sombra no espaço e seu desenvolvimento em sala de aula. Enseñanza e investigación em educación em la física: mirando hacia el futuro: resumo. 1997 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Barros MA, Carvalho AMP de. As idéias das crianças (9-10) sobre sombra no espaço e seu desenvolvimento em sala de aula. Enseñanza e investigación em educación em la física: mirando hacia el futuro: resumo. 1997 ;[citado 2024 nov. 19 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles

Countries/Territories