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Tese (Doutorado)
Hipermidia na construção de um conhecimento: seres vivos e meio ambiente (1992)
Nogueira, Antonio Carlos; Litto, Fredric M. (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, HIPERMÍDIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NOGUEIRA, Antonio Carlos. Hipermidia na construção de um conhecimento: seres vivos e meio ambiente. 1992. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1992. . Acesso em: 24 ago. 2024.
APA
Nogueira, A. C. (1992). Hipermidia na construção de um conhecimento: seres vivos e meio ambiente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Nogueira AC. Hipermidia na construção de um conhecimento: seres vivos e meio ambiente. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Vancouver
Nogueira AC. Hipermidia na construção de um conhecimento: seres vivos e meio ambiente. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Artigo de periodico
Concepcoes sobre forca e movimento (1992)
Pregnolatto, Y H; Pacca, J L A
Source: Revista Brasileira de Ensino de Fisica. Unidade: IF
Assunto: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PREGNOLATTO, Y H e PACCA, J L A. Concepcoes sobre forca e movimento. Revista Brasileira de Ensino de Fisica, v. 14, n. 1 , p. 19-23, 1992Tradução . . Acesso em: 24 ago. 2024.
APA
Pregnolatto, Y. H., & Pacca, J. L. A. (1992). Concepcoes sobre forca e movimento. Revista Brasileira de Ensino de Fisica, 14( 1 ), 19-23.
NLM
Pregnolatto YH, Pacca JLA. Concepcoes sobre forca e movimento. Revista Brasileira de Ensino de Fisica. 1992 ;14( 1 ): 19-23.[citado 2024 ago. 24 ]
Vancouver
Pregnolatto YH, Pacca JLA. Concepcoes sobre forca e movimento. Revista Brasileira de Ensino de Fisica. 1992 ;14( 1 ): 19-23.[citado 2024 ago. 24 ]
Artigo de periodico
Estrategias de ensino e mudanca conceitual na atualizacao de professores (1992)
Pacca, J L A; Villani, A
Source: Revista Brasileira de Ensino de Fisica. Unidade: IF
Assunto: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PACCA, J L A e VILLANI, A. Estrategias de ensino e mudanca conceitual na atualizacao de professores. Revista Brasileira de Ensino de Fisica, v. 14, n. 4 , p. 222-8, 1992Tradução . . Acesso em: 24 ago. 2024.
APA
Pacca, J. L. A., & Villani, A. (1992). Estrategias de ensino e mudanca conceitual na atualizacao de professores. Revista Brasileira de Ensino de Fisica, 14( 4 ), 222-8.
NLM
Pacca JLA, Villani A. Estrategias de ensino e mudanca conceitual na atualizacao de professores. Revista Brasileira de Ensino de Fisica. 1992 ;14( 4 ): 222-8.[citado 2024 ago. 24 ]
Vancouver
Pacca JLA, Villani A. Estrategias de ensino e mudanca conceitual na atualizacao de professores. Revista Brasileira de Ensino de Fisica. 1992 ;14( 4 ): 222-8.[citado 2024 ago. 24 ]
Artigo de periodico
Conceptual change in science and science education (1992)
Villani, A
Source: Science Education. Unidade: IF
Assunto: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILLANI, A. Conceptual change in science and science education. Science Education, v. 76, p. 223-37, 1992Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/sce.3730760209. Acesso em: 24 ago. 2024.
APA
Villani, A. (1992). Conceptual change in science and science education. Science Education, 76, 223-37. doi:10.1002/sce.3730760209
NLM
Villani A. Conceptual change in science and science education [Internet]. Science Education. 1992 ;76 223-37.[citado 2024 ago. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1002/sce.3730760209
Vancouver
Villani A. Conceptual change in science and science education [Internet]. Science Education. 1992 ;76 223-37.[citado 2024 ago. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1002/sce.3730760209
Trabalho de evento
Emprego do computador e os mecanismos de aprendizagem: a maquina logica e a logica do sujeito (1992)
La Taille, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de
Source: Anais. Conference titles: Reuniao Anual de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMPUTADOR NO ENSINO
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ABNT
LA TAILLE, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de. Emprego do computador e os mecanismos de aprendizagem: a maquina logica e a logica do sujeito. 1992, Anais.. Ribeirao Preto: Sociedade de Psicologia de Ribeirao Preto, 1992. . Acesso em: 24 ago. 2024.
APA
La Taille, Y. J. J. M. R. de. (1992). Emprego do computador e os mecanismos de aprendizagem: a maquina logica e a logica do sujeito. In Anais. Ribeirao Preto: Sociedade de Psicologia de Ribeirao Preto.
NLM
La Taille YJJMR de. Emprego do computador e os mecanismos de aprendizagem: a maquina logica e a logica do sujeito. Anais. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Vancouver
La Taille YJJMR de. Emprego do computador e os mecanismos de aprendizagem: a maquina logica e a logica do sujeito. Anais. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Trabalho de evento
Atualizacao de professores de fisica no brasil. Porque? como? quando? para quem? (1992)
Villani, A; Pacca, J L A
Source: Atas. Conference titles: Reuniao Latino Americana de Ensino de Fisica. Unidade: IF
Assunto: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILLANI, A e PACCA, J L A. Atualizacao de professores de fisica no brasil. Porque? como? quando? para quem? 1992, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fisica, 1992. . Acesso em: 24 ago. 2024.
APA
Villani, A., & Pacca, J. L. A. (1992). Atualizacao de professores de fisica no brasil. Porque? como? quando? para quem? In Atas. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fisica.
NLM
Villani A, Pacca JLA. Atualizacao de professores de fisica no brasil. Porque? como? quando? para quem? Atas. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Vancouver
Villani A, Pacca JLA. Atualizacao de professores de fisica no brasil. Porque? como? quando? para quem? Atas. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Artigo de periodico
Linguagem e tecnologias: projetos integrados (1992)
Marote, João Teodoro D'Olim
Source: Cadernos do EDM. Unidade: FFLCH
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, LINGUAGEM (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAROTE, João Teodoro D'Olim. Linguagem e tecnologias: projetos integrados. Cadernos do EDM, v. 3, n. 1, p. 90-93, 1992Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Marote_JTDO_8_1070615_LinguagemETecnologiasProjetosIntegrados.pdf. Acesso em: 24 ago. 2024.
APA
Marote, J. T. D. 'O. (1992). Linguagem e tecnologias: projetos integrados. Cadernos do EDM, 3( 1), 90-93. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Marote_JTDO_8_1070615_LinguagemETecnologiasProjetosIntegrados.pdf
NLM
Marote JTD'O. Linguagem e tecnologias: projetos integrados [Internet]. Cadernos do EDM. 1992 ; 3( 1): 90-93.[citado 2024 ago. 24 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Marote_JTDO_8_1070615_LinguagemETecnologiasProjetosIntegrados.pdf
Vancouver
Marote JTD'O. Linguagem e tecnologias: projetos integrados [Internet]. Cadernos do EDM. 1992 ; 3( 1): 90-93.[citado 2024 ago. 24 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Marote_JTDO_8_1070615_LinguagemETecnologiasProjetosIntegrados.pdf
Dissertação (Mestrado)
Computador versus lapis e papel em atividades de discriminação visual com pre-escolares (1992)
Joly, Maria Cristina Rodrigues Azevedo; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PERCEPÇÃO (PSICOLOGIA), TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INSTRUÇÃO PROGRAMADA, COMPUTADOR NO ENSINO, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JOLY, Maria Cristina Rodrigues Azevedo. Computador versus lapis e papel em atividades de discriminação visual com pre-escolares. 1992. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1992. . Acesso em: 24 ago. 2024.
APA
Joly, M. C. R. A. (1992). Computador versus lapis e papel em atividades de discriminação visual com pre-escolares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Joly MCRA. Computador versus lapis e papel em atividades de discriminação visual com pre-escolares. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Vancouver
Joly MCRA. Computador versus lapis e papel em atividades de discriminação visual com pre-escolares. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Trabalho de evento
Concepcoes de termodinamica dos alunos do magisterio (1992)
Cafagne, A; Pacca, J L A
Source: Anais. Conference titles: Seminario Nacional de Ensino de Fisica. Unidade: IF
Assunto: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAFAGNE, A e PACCA, J L A. Concepcoes de termodinamica dos alunos do magisterio. 1992, Anais.. Sao Carlos: Instituto de Física, Universidade de São Paulo, 1992. . Acesso em: 24 ago. 2024.
APA
Cafagne, A., & Pacca, J. L. A. (1992). Concepcoes de termodinamica dos alunos do magisterio. In Anais. Sao Carlos: Instituto de Física, Universidade de São Paulo.
NLM
Cafagne A, Pacca JLA. Concepcoes de termodinamica dos alunos do magisterio. Anais. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Vancouver
Cafagne A, Pacca JLA. Concepcoes de termodinamica dos alunos do magisterio. Anais. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Artigo de periodico
Teoria e pratica didatica na atualizacao de professores de fisica (1992)
Villani, A; Pacca, J L A
Source: Revista Brasileira de Ensino de Fisica. Unidade: IF
Assunto: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILLANI, A e PACCA, J L A. Teoria e pratica didatica na atualizacao de professores de fisica. Revista Brasileira de Ensino de Fisica, v. 14, n. 2 , p. 113-9, 1992Tradução . . Acesso em: 24 ago. 2024.
APA
Villani, A., & Pacca, J. L. A. (1992). Teoria e pratica didatica na atualizacao de professores de fisica. Revista Brasileira de Ensino de Fisica, 14( 2 ), 113-9.
NLM
Villani A, Pacca JLA. Teoria e pratica didatica na atualizacao de professores de fisica. Revista Brasileira de Ensino de Fisica. 1992 ;14( 2 ): 113-9.[citado 2024 ago. 24 ]
Vancouver
Villani A, Pacca JLA. Teoria e pratica didatica na atualizacao de professores de fisica. Revista Brasileira de Ensino de Fisica. 1992 ;14( 2 ): 113-9.[citado 2024 ago. 24 ]
Trabalho de evento
What do we learn from updating courses for pre-service training level? (1992)
Villani, A; Pacca, J L A
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Physics Teachers Education. Unidade: IF
Assunto: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILLANI, A e PACCA, J L A. What do we learn from updating courses for pre-service training level? 1992, Anais.. Dortmund: Instituto de Física, Universidade de São Paulo, 1992. . Acesso em: 24 ago. 2024.
APA
Villani, A., & Pacca, J. L. A. (1992). What do we learn from updating courses for pre-service training level? In Proceedings. Dortmund: Instituto de Física, Universidade de São Paulo.
NLM
Villani A, Pacca JLA. What do we learn from updating courses for pre-service training level? Proceedings. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Vancouver
Villani A, Pacca JLA. What do we learn from updating courses for pre-service training level? Proceedings. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Tese (Doutorado)
Instrução programada versus ensino por computador: um estudo comparativo de eficiência e aspectos psicoeducacionais (1992)
Rocha, Maria do Carmo Guedes; Witter, Geraldina Porto (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INSTRUÇÃO PROGRAMADA, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Maria do Carmo Guedes. Instrução programada versus ensino por computador: um estudo comparativo de eficiência e aspectos psicoeducacionais. 1992. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1992. . Acesso em: 24 ago. 2024.
APA
Rocha, M. do C. G. (1992). Instrução programada versus ensino por computador: um estudo comparativo de eficiência e aspectos psicoeducacionais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rocha M do CG. Instrução programada versus ensino por computador: um estudo comparativo de eficiência e aspectos psicoeducacionais. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Vancouver
Rocha M do CG. Instrução programada versus ensino por computador: um estudo comparativo de eficiência e aspectos psicoeducacionais. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Artigo de periodico
Profissional de educacao e o significado do planejamento escolar: problemas dos programas de atualizacao (1992)
Pacca, J L A
Source: Revista Brasileira de Ensino de Fisica. Unidade: IF
Assunto: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PACCA, J L A. Profissional de educacao e o significado do planejamento escolar: problemas dos programas de atualizacao. Revista Brasileira de Ensino de Fisica, v. 14, n. 1 , p. 39-42, 1992Tradução . . Acesso em: 24 ago. 2024.
APA
Pacca, J. L. A. (1992). Profissional de educacao e o significado do planejamento escolar: problemas dos programas de atualizacao. Revista Brasileira de Ensino de Fisica, 14( 1 ), 39-42.
NLM
Pacca JLA. Profissional de educacao e o significado do planejamento escolar: problemas dos programas de atualizacao. Revista Brasileira de Ensino de Fisica. 1992 ;14( 1 ): 39-42.[citado 2024 ago. 24 ]
Vancouver
Pacca JLA. Profissional de educacao e o significado do planejamento escolar: problemas dos programas de atualizacao. Revista Brasileira de Ensino de Fisica. 1992 ;14( 1 ): 39-42.[citado 2024 ago. 24 ]
Trabalho de evento
Difficulties in teaching the inertia law (1992)
Pacca, J L A; Villani, A
Source: Proceedings. Conference titles: Teaching About Reference Frames: International Conference Girep/Icpe. Unidade: IF
Assunto: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PACCA, J L A e VILLANI, A. Difficulties in teaching the inertia law. 1992, Anais.. Polonia: Instituto de Física, Universidade de São Paulo, 1992. . Acesso em: 24 ago. 2024.
APA
Pacca, J. L. A., & Villani, A. (1992). Difficulties in teaching the inertia law. In Proceedings. Polonia: Instituto de Física, Universidade de São Paulo.
NLM
Pacca JLA, Villani A. Difficulties in teaching the inertia law. Proceedings. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Vancouver
Pacca JLA, Villani A. Difficulties in teaching the inertia law. Proceedings. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Relatorio tecnico
Teoria e pratica didatica na atualizacao de professores de fisica (1992)
Villani, A; Pacca, J L A
Unidade: IF
Assunto: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILLANI, A e PACCA, J L A. Teoria e pratica didatica na atualizacao de professores de fisica. . Sao Paulo: If-Usp. . Acesso em: 24 ago. 2024. , 1992
APA
Villani, A., & Pacca, J. L. A. (1992). Teoria e pratica didatica na atualizacao de professores de fisica. Sao Paulo: If-Usp.
NLM
Villani A, Pacca JLA. Teoria e pratica didatica na atualizacao de professores de fisica. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Vancouver
Villani A, Pacca JLA. Teoria e pratica didatica na atualizacao de professores de fisica. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Trabalho de evento
Difficulties for comprehension of the law of inertia (1992)
Villani, A; Pacca, J L A
Source: Proceedings. Conference titles: Teaching About Reference Frames: Internacional Conference Girep/Icpe. Unidade: IF
Assunto: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILLANI, A e PACCA, J L A. Difficulties for comprehension of the law of inertia. 1992, Anais.. Torun: Nicholas Copernicus University Press, 1992. . Acesso em: 24 ago. 2024.
APA
Villani, A., & Pacca, J. L. A. (1992). Difficulties for comprehension of the law of inertia. In Proceedings. Torun: Nicholas Copernicus University Press.
NLM
Villani A, Pacca JLA. Difficulties for comprehension of the law of inertia. Proceedings. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]
Vancouver
Villani A, Pacca JLA. Difficulties for comprehension of the law of inertia. Proceedings. 1992 ;[citado 2024 ago. 24 ]

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