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Hipermidia na construção de um conhecimento: seres vivos e meio ambiente (1992)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: NOGUEIRA, ANTONIO CARLOS - ECA
  • Unidades: ECA
  • Sigla do Departamento: CTR
  • Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL; HIPERMÍDIA
  • Language: Português
  • Abstract: O foco deste trabalho e a construção do conhecimento do professor e do aluno como processos fundamentais e indissociáveis. A pesquisa investiga o papel da tecnologia nesses processos de construção, descrevendo a concepção e o desenvolvimento de um sistema hipermidia sobre seres vivos e meio ambiente, destinado a estudantes de quinta a oitava series do ensino fundamental. O sistema foi desenvolvido em um workshop realizado com professores de ciências de escolas públicas. O computador faz a integração de textos, ilustrações e sons do disco rigido e de sons e imagens coloridas, estáticas e em movimento, no videodisco interativo. A hipermidia é mostrada como uma tecnologia que pode ser internalizada por professores e estudantes como uma forma de pensar, organizar e recuperar um conteúdo, mesmo que os meios e tecnologias efetivamente disponiveis em sala de aula não permitam um trabalho interativo. A tecnologia hipermidia é um caminho para mudança de paradigma educacional, mas a questão é mais conceitual do que tecnológica
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 17.12.1992

  • How to cite
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    • ABNT

      NOGUEIRA, Antonio Carlos; LITTO, Fredric M. Hipermidia na construção de um conhecimento: seres vivos e meio ambiente. 1992.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1992.
    • APA

      Nogueira, A. C., & Litto, F. M. (1992). Hipermidia na construção de um conhecimento: seres vivos e meio ambiente. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Nogueira AC, Litto FM. Hipermidia na construção de um conhecimento: seres vivos e meio ambiente. 1992 ;
    • Vancouver

      Nogueira AC, Litto FM. Hipermidia na construção de um conhecimento: seres vivos e meio ambiente. 1992 ;

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