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Parte de monografia/livro
Logo após a descoberta progressiva da África, no século XV, as línguas africanas começaram a atrair a atenção dos europeus.[Introdução] (2015)
Petter, Margarida
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA, DIALETOLOGIA, ORALIDADE, MULTILINGUISMO, LÍNGUAS AFRICANAS
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ABNT
PETTER, Margarida. Logo após a descoberta progressiva da África, no século XV, as línguas africanas começaram a atrair a atenção dos europeus.[Introdução]. Tradução . São Paulo: Contexto, 2015. . . Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Petter, M. (2015). Logo após a descoberta progressiva da África, no século XV, as línguas africanas começaram a atrair a atenção dos europeus.[Introdução]. In . São Paulo: Contexto.
NLM
Petter M. Logo após a descoberta progressiva da África, no século XV, as línguas africanas começaram a atrair a atenção dos europeus.[Introdução]. São Paulo: Contexto; 2015. [citado 2024 out. 10 ]
Vancouver
Petter M. Logo após a descoberta progressiva da África, no século XV, as línguas africanas começaram a atrair a atenção dos europeus.[Introdução]. São Paulo: Contexto; 2015. [citado 2024 out. 10 ]
Dissertação (Mestrado)
Retextualização: da escrita para a fala e da fala para a escrita - o caso das atas (2015)
Alves, Fabiane de Oliveira; Urbano, Hudinilson (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ORALIDADE, ESCRITA (LINGUÍSTICA)
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ABNT
ALVES, Fabiane de Oliveira. Retextualização: da escrita para a fala e da fala para a escrita - o caso das atas. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29072015-130238/. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Alves, F. de O. (2015). Retextualização: da escrita para a fala e da fala para a escrita - o caso das atas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29072015-130238/
NLM
Alves F de O. Retextualização: da escrita para a fala e da fala para a escrita - o caso das atas [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29072015-130238/
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Alves F de O. Retextualização: da escrita para a fala e da fala para a escrita - o caso das atas [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29072015-130238/
Dissertação (Mestrado)
O livro de imagem como base para produções orais e escritas de crianças do ensino fundamental (2015)
Fellipin, Vera; Colello, Silvia de Mattos Gasparian (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, LITERATURA, NARRATIVA, ORALIDADE
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ABNT
FELLIPIN, Vera. O livro de imagem como base para produções orais e escritas de crianças do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102015-104820/. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Fellipin, V. (2015). O livro de imagem como base para produções orais e escritas de crianças do ensino fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102015-104820/
NLM
Fellipin V. O livro de imagem como base para produções orais e escritas de crianças do ensino fundamental [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102015-104820/
Vancouver
Fellipin V. O livro de imagem como base para produções orais e escritas de crianças do ensino fundamental [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102015-104820/
Artigo de periodico
Fundamentos da produção partilhada do conhecimento e saber do Mestre Griô (2015)
Lazaneo, Caio de Salvi; Battistella, Roberta Navas; Bairon, Sérgio
Source: Revista Diversitas. Unidades: ECA, FFLCH
Subjects: IDENTIDADE CULTURAL, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, ORALIDADE
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ABNT
LAZANEO, Caio de Salvi e BATTISTELLA, Roberta Navas e BAIRON, Sérgio. Fundamentos da produção partilhada do conhecimento e saber do Mestre Griô. Revista Diversitas, v. 2, n. 3, p. 246-265, 2015Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002704894.pdf. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Lazaneo, C. de S., Battistella, R. N., & Bairon, S. (2015). Fundamentos da produção partilhada do conhecimento e saber do Mestre Griô. Revista Diversitas, 2( 3), 246-265. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002704894.pdf
NLM
Lazaneo C de S, Battistella RN, Bairon S. Fundamentos da produção partilhada do conhecimento e saber do Mestre Griô [Internet]. Revista Diversitas. 2015 ; 2( 3): 246-265.[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002704894.pdf
Vancouver
Lazaneo C de S, Battistella RN, Bairon S. Fundamentos da produção partilhada do conhecimento e saber do Mestre Griô [Internet]. Revista Diversitas. 2015 ; 2( 3): 246-265.[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002704894.pdf
Dissertação (Mestrado)
A oralidade caricata, a língua indígena incorporada pelo cotidiano do Baixo Amazonas e a caricatura de personagens, como tentativa de universalizar valores sociopolíticos e pessoais dos brasileiros dos princípios do séc. XIX na obra ficcional de Inglês de Sousa, produção singular do compêndio literário dos finais do séc. XIX (2015)
Tessuto Junior, Edgard; Navarro, Eduardo de Almeida (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA BRASILEIRA, REGIONALISMO, NATURALISMO, ORALIDADE, LÍNGUAS INDÍGENAS
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ABNT
TESSUTO JUNIOR, Edgard. A oralidade caricata, a língua indígena incorporada pelo cotidiano do Baixo Amazonas e a caricatura de personagens, como tentativa de universalizar valores sociopolíticos e pessoais dos brasileiros dos princípios do séc. XIX na obra ficcional de Inglês de Sousa, produção singular do compêndio literário dos finais do séc. XIX. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-11042016-121315/. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Tessuto Junior, E. (2015). A oralidade caricata, a língua indígena incorporada pelo cotidiano do Baixo Amazonas e a caricatura de personagens, como tentativa de universalizar valores sociopolíticos e pessoais dos brasileiros dos princípios do séc. XIX na obra ficcional de Inglês de Sousa, produção singular do compêndio literário dos finais do séc. XIX (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-11042016-121315/
NLM
Tessuto Junior E. A oralidade caricata, a língua indígena incorporada pelo cotidiano do Baixo Amazonas e a caricatura de personagens, como tentativa de universalizar valores sociopolíticos e pessoais dos brasileiros dos princípios do séc. XIX na obra ficcional de Inglês de Sousa, produção singular do compêndio literário dos finais do séc. XIX [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-11042016-121315/
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Tessuto Junior E. A oralidade caricata, a língua indígena incorporada pelo cotidiano do Baixo Amazonas e a caricatura de personagens, como tentativa de universalizar valores sociopolíticos e pessoais dos brasileiros dos princípios do séc. XIX na obra ficcional de Inglês de Sousa, produção singular do compêndio literário dos finais do séc. XIX [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-11042016-121315/
Tese (Doutorado)
Da vivência à elaboração: uma proposta de plano de ensino de língua portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental (2015)
Costa, Maria da Conceição; Belintane, Claudemir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ORALIDADE, LEITURA, ESCRITA, ENSINO FUNDAMENTAL, LÍNGUA PORTUGUESA
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ABNT
COSTA, Maria da Conceição. Da vivência à elaboração: uma proposta de plano de ensino de língua portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25112015-124149/. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Costa, M. da C. (2015). Da vivência à elaboração: uma proposta de plano de ensino de língua portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25112015-124149/
NLM
Costa M da C. Da vivência à elaboração: uma proposta de plano de ensino de língua portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25112015-124149/
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Costa M da C. Da vivência à elaboração: uma proposta de plano de ensino de língua portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25112015-124149/
Artigo de periodico
Cortesia verbal e ensino de língua: reflexões sobre competência comunicativa, jogo interpessoal e normatividade (2015)
Fávero, Leonor Lopes; Andrade, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira
Source: Filologia e Linguística Portuguesa. Unidade: FFLCH
Subjects: ORALIDADE, CORTESIA VERBAL, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), ESCRITA (LINGUÍSTICA)
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ABNT
FÁVERO, Leonor Lopes e ANDRADE, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira. Cortesia verbal e ensino de língua: reflexões sobre competência comunicativa, jogo interpessoal e normatividade. Filologia e Linguística Portuguesa, v. 17, n. ja/ju 2015, p. 101-129, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v17i1p101-129. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Fávero, L. L., & Andrade, M. L. da C. V. de O. (2015). Cortesia verbal e ensino de língua: reflexões sobre competência comunicativa, jogo interpessoal e normatividade. Filologia e Linguística Portuguesa, 17( ja/ju 2015), 101-129. doi:10.11606/issn.2176-9419.v17i1p101-129
NLM
Fávero LL, Andrade ML da CV de O. Cortesia verbal e ensino de língua: reflexões sobre competência comunicativa, jogo interpessoal e normatividade [Internet]. Filologia e Linguística Portuguesa. 2015 ; 17( ja/ju 2015): 101-129.[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v17i1p101-129
Vancouver
Fávero LL, Andrade ML da CV de O. Cortesia verbal e ensino de língua: reflexões sobre competência comunicativa, jogo interpessoal e normatividade [Internet]. Filologia e Linguística Portuguesa. 2015 ; 17( ja/ju 2015): 101-129.[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v17i1p101-129
Tese (Doutorado)
Narrativas de indivíduos residentes na cidade de Manaus, a partir de nova reorganização do saber acumulado (2015)
Oliveira, Lúcia Inês Freire de; Ferreira Netto, Waldemar (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: NARRATIVA ORAL, ORALIDADE, LETRAMENTO, ALFABETIZAÇÃO, ESCRITA (LINGUÍSTICA)
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ABNT
OLIVEIRA, Lúcia Inês Freire de. Narrativas de indivíduos residentes na cidade de Manaus, a partir de nova reorganização do saber acumulado. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29062015-131831/. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Oliveira, L. I. F. de. (2015). Narrativas de indivíduos residentes na cidade de Manaus, a partir de nova reorganização do saber acumulado (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29062015-131831/
NLM
Oliveira LIF de. Narrativas de indivíduos residentes na cidade de Manaus, a partir de nova reorganização do saber acumulado [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29062015-131831/
Vancouver
Oliveira LIF de. Narrativas de indivíduos residentes na cidade de Manaus, a partir de nova reorganização do saber acumulado [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29062015-131831/
Trabalho de evento
Veredas ontológicas da informação: da mnemotécnica à antropotécnica (2015)
Mucheroni, Marcos ; Santos, Edison Luís dos
Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação. Unidade: ECA
Subjects: INFORMAÇÃO, ORALIDADE, MEMÓRIA, EPISTEMOLOGIA, ONTOLOGIA, CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
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ABNT
MUCHERONI, Marcos e SANTOS, Edison Luís dos. Veredas ontológicas da informação: da mnemotécnica à antropotécnica. 2015, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002735359.pdf. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Mucheroni, M., & Santos, E. L. dos. (2015). Veredas ontológicas da informação: da mnemotécnica à antropotécnica. In . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002735359.pdf
NLM
Mucheroni M, Santos EL dos. Veredas ontológicas da informação: da mnemotécnica à antropotécnica [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002735359.pdf
Vancouver
Mucheroni M, Santos EL dos. Veredas ontológicas da informação: da mnemotécnica à antropotécnica [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002735359.pdf
Dissertação (Mestrado)
Marcas da oralidade nas manchetes do jornal popular Meia Hora de Notícias (2015)
Sousa, Mayara Suellen de; Urbano, Hudinilson (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ORALIDADE, JORNAIS, LINGUAGEM POPULAR, ESCRITA (LINGUÍSTICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Mayara Suellen de. Marcas da oralidade nas manchetes do jornal popular Meia Hora de Notícias. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-10092015-174016/. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Sousa, M. S. de. (2015). Marcas da oralidade nas manchetes do jornal popular Meia Hora de Notícias (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-10092015-174016/
NLM
Sousa MS de. Marcas da oralidade nas manchetes do jornal popular Meia Hora de Notícias [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-10092015-174016/
Vancouver
Sousa MS de. Marcas da oralidade nas manchetes do jornal popular Meia Hora de Notícias [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-10092015-174016/
Artigo de periodico
Análise da Conversação e oralidade em textos escritos (2015)
Silva, Luiz Antonio da
Source: Filologia e Linguística Portuguesa. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), CONVERSAÇÃO, ORALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Luiz Antonio da. Análise da Conversação e oralidade em textos escritos. Filologia e Linguística Portuguesa, v. 17, n. ja/ju 2015, p. 131-155, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v17i1p131-155. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Silva, L. A. da. (2015). Análise da Conversação e oralidade em textos escritos. Filologia e Linguística Portuguesa, 17( ja/ju 2015), 131-155. doi:10.11606/issn.2176-9419.v17i1p131-155
NLM
Silva LA da. Análise da Conversação e oralidade em textos escritos [Internet]. Filologia e Linguística Portuguesa. 2015 ; 17( ja/ju 2015): 131-155.[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v17i1p131-155
Vancouver
Silva LA da. Análise da Conversação e oralidade em textos escritos [Internet]. Filologia e Linguística Portuguesa. 2015 ; 17( ja/ju 2015): 131-155.[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v17i1p131-155
Artigo de periodico
Argumentação e oralidade: a confluência de saberes entre ensino de língua e artes cênicas (2015)
Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de; Lotti, Ana Luisa Feiteiro Cavalari
Source: EID&A: Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. Unidade: FFLCH
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, ORALIDADE, JOGOS TEATRAIS, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de e LOTTI, Ana Luisa Feiteiro Cavalari. Argumentação e oralidade: a confluência de saberes entre ensino de língua e artes cênicas. EID&A: Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, n. 9, p. 153-174, 2015Tradução . . Disponível em: http://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/842/794. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Aquino, Z. G. O. de, & Lotti, A. L. F. C. (2015). Argumentação e oralidade: a confluência de saberes entre ensino de língua e artes cênicas. EID&A: Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, ( 9), 153-174. Recuperado de http://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/842/794
NLM
Aquino ZGO de, Lotti ALFC. Argumentação e oralidade: a confluência de saberes entre ensino de língua e artes cênicas [Internet]. EID&A: Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. 2015 ;( 9): 153-174.[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/842/794
Vancouver
Aquino ZGO de, Lotti ALFC. Argumentação e oralidade: a confluência de saberes entre ensino de língua e artes cênicas [Internet]. EID&A: Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. 2015 ;( 9): 153-174.[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/842/794
Artigo de periodico
A terminologia da cana-de-açúcar no Brasil na perspectiva do agricultor e do agrônomo: oralidade e escrita em questão (2015)
Serra, Luís Henrique; Araújo, Mariângela de
Source: Debate Terminológico. Unidade: FFLCH
Subjects: TERMINOLOGIA, CANA-DE-AÇÚCAR, LINGUÍSTICA TEXTUAL, ORALIDADE, ESCRITA (LINGUÍSTICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SERRA, Luís Henrique e ARAÚJO, Mariângela de. A terminologia da cana-de-açúcar no Brasil na perspectiva do agricultor e do agrônomo: oralidade e escrita em questão. Debate Terminológico, n. 13, p. 54-66, 2015Tradução . . Disponível em: http://seer.ufrgs.br/index.php/riterm/article/view/13_2015_05/pdf_12. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Serra, L. H., & Araújo, M. de. (2015). A terminologia da cana-de-açúcar no Brasil na perspectiva do agricultor e do agrônomo: oralidade e escrita em questão. Debate Terminológico, ( 13), 54-66. Recuperado de http://seer.ufrgs.br/index.php/riterm/article/view/13_2015_05/pdf_12
NLM
Serra LH, Araújo M de. A terminologia da cana-de-açúcar no Brasil na perspectiva do agricultor e do agrônomo: oralidade e escrita em questão [Internet]. Debate Terminológico. 2015 ;( 13): 54-66.[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://seer.ufrgs.br/index.php/riterm/article/view/13_2015_05/pdf_12
Vancouver
Serra LH, Araújo M de. A terminologia da cana-de-açúcar no Brasil na perspectiva do agricultor e do agrônomo: oralidade e escrita em questão [Internet]. Debate Terminológico. 2015 ;( 13): 54-66.[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://seer.ufrgs.br/index.php/riterm/article/view/13_2015_05/pdf_12
Dissertação (Mestrado)
O uso da pontuação em atividades linguísticas e epilinguísticas: o gênero fábula em foco (2015)
Sampaio, Aline Fernanda Camargo; Siqueira, Idmea Semeghini Prospero Machado (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA MATERNA, ORALIDADE, LEITURA, ESCRITA, FÁBULA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAMPAIO, Aline Fernanda Camargo. O uso da pontuação em atividades linguísticas e epilinguísticas: o gênero fábula em foco. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-100756/. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Sampaio, A. F. C. (2015). O uso da pontuação em atividades linguísticas e epilinguísticas: o gênero fábula em foco (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-100756/
NLM
Sampaio AFC. O uso da pontuação em atividades linguísticas e epilinguísticas: o gênero fábula em foco [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-100756/
Vancouver
Sampaio AFC. O uso da pontuação em atividades linguísticas e epilinguísticas: o gênero fábula em foco [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-100756/
Dissertação (Mestrado)
Alfabetização no ensino fundamental: novas bases curriculares (2015)
Bortolaci, Natalia; Belintane, Claudemir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, ORALIDADE, ESCOLARIZAÇÃO, INFÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORTOLACI, Natalia. Alfabetização no ensino fundamental: novas bases curriculares. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-114039/. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Bortolaci, N. (2015). Alfabetização no ensino fundamental: novas bases curriculares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-114039/
NLM
Bortolaci N. Alfabetização no ensino fundamental: novas bases curriculares [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-114039/
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Bortolaci N. Alfabetização no ensino fundamental: novas bases curriculares [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-114039/
Artigo de periodico
Gêneros orais, argumentação e ensino de língua portuguesa (2015)
Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de
Source: Filologia e Linguística Portuguesa. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), ORALIDADE, ARGUMENTAÇÃO, DEBATE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de. Gêneros orais, argumentação e ensino de língua portuguesa. Filologia e Linguística Portuguesa, v. 17, n. ja/ju 2015, p. 227-248, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v17i1p227-248. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Aquino, Z. G. O. de. (2015). Gêneros orais, argumentação e ensino de língua portuguesa. Filologia e Linguística Portuguesa, 17( ja/ju 2015), 227-248. doi:10.11606/issn.2176-9419.v17i1p227-248
NLM
Aquino ZGO de. Gêneros orais, argumentação e ensino de língua portuguesa [Internet]. Filologia e Linguística Portuguesa. 2015 ; 17( ja/ju 2015): 227-248.[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v17i1p227-248
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Aquino ZGO de. Gêneros orais, argumentação e ensino de língua portuguesa [Internet]. Filologia e Linguística Portuguesa. 2015 ; 17( ja/ju 2015): 227-248.[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v17i1p227-248
Artigo de periodico
Interactions verbales: analyse d'échanges effectues entre débutants en fle (2015)
Gomes, Rita de Cássia; Massaro, Paulo Roberto
Source: Letras Raras. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, ORALIDADE, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
GOMES, Rita de Cássia e MASSARO, Paulo Roberto. Interactions verbales: analyse d'échanges effectues entre débutants en fle. Letras Raras, v. 4, n. ja/ju 2015, p. 59-81, 2015Tradução . . Disponível em: http://150.165.111.246/revistarepol/index.php/RLR/article/view/395. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Gomes, R. de C., & Massaro, P. R. (2015). Interactions verbales: analyse d'échanges effectues entre débutants en fle. Letras Raras, 4( ja/ju 2015), 59-81. Recuperado de http://150.165.111.246/revistarepol/index.php/RLR/article/view/395
NLM
Gomes R de C, Massaro PR. Interactions verbales: analyse d'échanges effectues entre débutants en fle [Internet]. Letras Raras. 2015 ; 4( ja/ju 2015): 59-81.[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://150.165.111.246/revistarepol/index.php/RLR/article/view/395
Vancouver
Gomes R de C, Massaro PR. Interactions verbales: analyse d'échanges effectues entre débutants en fle [Internet]. Letras Raras. 2015 ; 4( ja/ju 2015): 59-81.[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://150.165.111.246/revistarepol/index.php/RLR/article/view/395
Trabalho de evento-resumo
A influência da oralidade na escrita de escolares: revisão sistemática (2015)
Maffei, Amanda Gabrieli; Costa, Aline Roberta Aceituno da
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Subjects: ORALIDADE, LINGUAGEM ESCRITA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAFFEI, Amanda Gabrieli e COSTA, Aline Roberta Aceituno da. A influência da oralidade na escrita de escolares: revisão sistemática. 2015, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2015. . Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Maffei, A. G., & Costa, A. R. A. da. (2015). A influência da oralidade na escrita de escolares: revisão sistemática. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
NLM
Maffei AG, Costa ARA da. A influência da oralidade na escrita de escolares: revisão sistemática. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ]
Vancouver
Maffei AG, Costa ARA da. A influência da oralidade na escrita de escolares: revisão sistemática. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 10 ]

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