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Curadoria
Encuentros Latinoamericanos de Fotoquímica y Fotobiología - ELAFOT, 15 (2023)
Baptista, Maurício da Silva (cur) ; Silva, Roberto Santana da (cur) ; Bastos, Erick Leite (cur) ; Itri, Rosangela (cur) ; Junqueira, Helena Couto (cur); Araujo, Tsai Wen I (cur); Cavalheiro, Carla Cristina Schmitt (cur) ; Kurachi, Cristina (cur) ; Cardoso, Daniel Rodrigues (cur) ; Di Mascio, Paolo (cur) ; Menck, Carlos Frederico Martins (cur)
Unidades: IQ, FCFRP, IF, IQSC, IFSC, ICB
Assuntos: PESQUISA CIENTÍFICA, FOTÔNICA, CIÊNCIA
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ABNT
Encuentros Latinoamericanos de Fotoquímica y Fotobiología - ELAFOT, 15. . Herndon: American Society for Photobiology - ASP. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/130b7a15-9141-45cc-aa4b-f3fd181f5e5a/P20944.pdf. Acesso em: 08 nov. 2025. , 2023
APA
Encuentros Latinoamericanos de Fotoquímica y Fotobiología - ELAFOT, 15. (2023). Encuentros Latinoamericanos de Fotoquímica y Fotobiología - ELAFOT, 15. Herndon: American Society for Photobiology - ASP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/130b7a15-9141-45cc-aa4b-f3fd181f5e5a/P20944.pdf
NLM
Encuentros Latinoamericanos de Fotoquímica y Fotobiología - ELAFOT, 15 [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/130b7a15-9141-45cc-aa4b-f3fd181f5e5a/P20944.pdf
Vancouver
Encuentros Latinoamericanos de Fotoquímica y Fotobiología - ELAFOT, 15 [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/130b7a15-9141-45cc-aa4b-f3fd181f5e5a/P20944.pdf
Artigo de periodico
The Public Discussion on Flat Earth Movement (2022)
Mattos, Cristiano Rodrigues de ; Lopez, Felipe Sanches ; Ortega, José Luís Nami Adum ; Rodrigues, André
Fonte: Science and Education. Unidades: IF, Interunidades em Ensino de Ciências
Assuntos: FÍSICA, CIÊNCIA, POLÍTICA EDUCACIONAL, DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO
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ABNT
MATTOS, Cristiano Rodrigues de et al. The Public Discussion on Flat Earth Movement. Science and Education, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s11191-022-00321-7. Acesso em: 08 nov. 2025.
APA
Mattos, C. R. de, Lopez, F. S., Ortega, J. L. N. A., & Rodrigues, A. (2022). The Public Discussion on Flat Earth Movement. Science and Education. doi:10.1007/s11191-022-00321-7
NLM
Mattos CR de, Lopez FS, Ortega JLNA, Rodrigues A. The Public Discussion on Flat Earth Movement [Internet]. Science and Education. 2022 ;[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11191-022-00321-7
Vancouver
Mattos CR de, Lopez FS, Ortega JLNA, Rodrigues A. The Public Discussion on Flat Earth Movement [Internet]. Science and Education. 2022 ;[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11191-022-00321-7
Artigo de periodico
Women in science: a brazilian experience through immersive narratives in 360° videos (2022)
Galvão, Dindara S. ; Biazzi, Renata Biaggi ; Morais, Gustavo Chagas de ; Miranda, Caetano Rodrigues
Fonte: International Journal of Science Education. Unidades: IF, Interunidades em Bioinformática, Interunidades em Ensino de Ciências
Assuntos: FÍSICA, CIÊNCIA, ENSINO SUPERIOR, PESQUISA CIENTÍFICA
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ABNT
GALVÃO, Dindara S. et al. Women in science: a brazilian experience through immersive narratives in 360° videos. International Journal of Science Education, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/21548455.2022.2076293. Acesso em: 08 nov. 2025.
APA
Galvão, D. S., Biazzi, R. B., Morais, G. C. de, & Miranda, C. R. (2022). Women in science: a brazilian experience through immersive narratives in 360° videos. International Journal of Science Education. doi:10.1080/21548455.2022.2076293
NLM
Galvão DS, Biazzi RB, Morais GC de, Miranda CR. Women in science: a brazilian experience through immersive narratives in 360° videos [Internet]. International Journal of Science Education. 2022 ;[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1080/21548455.2022.2076293
Vancouver
Galvão DS, Biazzi RB, Morais GC de, Miranda CR. Women in science: a brazilian experience through immersive narratives in 360° videos [Internet]. International Journal of Science Education. 2022 ;[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1080/21548455.2022.2076293
Trabalho de evento-resumo
AMBIENCES AT THE NANOSCALE: INCLUSION EXPERIMENTATIONS ON SCIENCE-ART, EXTENDED REALITIES AND SOCIAL ENTREPRENEURSHIP (2022)
Miranda, Caetano Rodrigues
Fonte: Resumos. Nome do evento: Encontro de Outono da Sociedade Brasileira de Física. Unidade: IF
Assuntos: NANOTECNOLOGIA, CIÊNCIA, ARTE, EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, EMPREENDEDORISMO SOCIAL
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ABNT
MIRANDA, Caetano Rodrigues. AMBIENCES AT THE NANOSCALE: INCLUSION EXPERIMENTATIONS ON SCIENCE-ART, EXTENDED REALITIES AND SOCIAL ENTREPRENEURSHIP. 2022, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2022. . Acesso em: 08 nov. 2025.
APA
Miranda, C. R. (2022). AMBIENCES AT THE NANOSCALE: INCLUSION EXPERIMENTATIONS ON SCIENCE-ART, EXTENDED REALITIES AND SOCIAL ENTREPRENEURSHIP. In Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Miranda CR. AMBIENCES AT THE NANOSCALE: INCLUSION EXPERIMENTATIONS ON SCIENCE-ART, EXTENDED REALITIES AND SOCIAL ENTREPRENEURSHIP. Resumos. 2022 ;[citado 2025 nov. 08 ]
Vancouver
Miranda CR. AMBIENCES AT THE NANOSCALE: INCLUSION EXPERIMENTATIONS ON SCIENCE-ART, EXTENDED REALITIES AND SOCIAL ENTREPRENEURSHIP. Resumos. 2022 ;[citado 2025 nov. 08 ]
Artigo de periodico
Energy education: Reflections over the last fifteen years (2021)
Dias, Rubens Alves; Paula, Marília Rios de; Rizol, Paloma Maria Silva Rocha; Matelli, José Alexandre; Mattos, Cristiano Rodrigues de ; Balestieri, José Antonio Perrella
Fonte: Renewable and Sustainable Energy Reviews. Unidade: IF
Assuntos: CIÊNCIA, FÍSICA, POLÍTICA ENERGÉTICA, EFICIÊNCIA ENERGÉTICA, PLANEJAMENTO ENERGÉTICO, CIÊNCIA AMBIENTAL
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ABNT
DIAS, Rubens Alves et al. Energy education: Reflections over the last fifteen years. Renewable and Sustainable Energy Reviews, v. 141, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.rser.2021.110845. Acesso em: 08 nov. 2025.
APA
Dias, R. A., Paula, M. R. de, Rizol, P. M. S. R., Matelli, J. A., Mattos, C. R. de, & Balestieri, J. A. P. (2021). Energy education: Reflections over the last fifteen years. Renewable and Sustainable Energy Reviews, 141. doi:10.1016/j.rser.2021.110845
NLM
Dias RA, Paula MR de, Rizol PMSR, Matelli JA, Mattos CR de, Balestieri JAP. Energy education: Reflections over the last fifteen years [Internet]. Renewable and Sustainable Energy Reviews. 2021 ; 141[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.rser.2021.110845
Vancouver
Dias RA, Paula MR de, Rizol PMSR, Matelli JA, Mattos CR de, Balestieri JAP. Energy education: Reflections over the last fifteen years [Internet]. Renewable and Sustainable Energy Reviews. 2021 ; 141[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.rser.2021.110845
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Cientistista que confrontou Bolsonaro critica atuação militar contra queimadas (2020)
Galvão, Ricardo Magnus Osório
Fonte: UOL- Universo Online. Unidade: IF
Assuntos: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, CIÊNCIA, MEIO AMBIENTE, DESMATAMENTO, POLÍTICA AMBIENTAL
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ABNT
GALVÃO, Ricardo Magnus Osório. Cientistista que confrontou Bolsonaro critica atuação militar contra queimadas. UOL- Universo Online. São Paulo: Grupo Folha. Disponível em: https://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/ultimas-noticias/redacao/2020/07/29/ex-presidente-do-inpe-reacao-a-bolsonaro-rendeu-posicao-em-lista-da-nature.htm. Acesso em: 08 nov. 2025. , 2020
APA
Galvão, R. M. O. (2020). Cientistista que confrontou Bolsonaro critica atuação militar contra queimadas. UOL- Universo Online. São Paulo: Grupo Folha. Recuperado de https://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/ultimas-noticias/redacao/2020/07/29/ex-presidente-do-inpe-reacao-a-bolsonaro-rendeu-posicao-em-lista-da-nature.htm
NLM
Galvão RMO. Cientistista que confrontou Bolsonaro critica atuação militar contra queimadas [Internet]. UOL- Universo Online. 2020 ;[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/ultimas-noticias/redacao/2020/07/29/ex-presidente-do-inpe-reacao-a-bolsonaro-rendeu-posicao-em-lista-da-nature.htm
Vancouver
Galvão RMO. Cientistista que confrontou Bolsonaro critica atuação militar contra queimadas [Internet]. UOL- Universo Online. 2020 ;[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/ultimas-noticias/redacao/2020/07/29/ex-presidente-do-inpe-reacao-a-bolsonaro-rendeu-posicao-em-lista-da-nature.htm
Trabalho de evento-anais periodico
An analysis of the influence of the international masterclasses hands on particle physics on the self-efficacy beliefs of physics teachers (2020)
Araújo, R.; Dias, Valéria Silva
Fonte: Journal of Physics: Conference Series. Nome do evento: International Conference on Physics Education (ICPE). Unidades: IF, Interunidades em Ensino de Ciências
Assuntos: CIÊNCIA, FÍSICA, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FÍSICA DE PARTÍCULAS, APRENDIZAGEM
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ABNT
ARAÚJO, R. e DIAS, Valéria Silva. An analysis of the influence of the international masterclasses hands on particle physics on the self-efficacy beliefs of physics teachers. Journal of Physics: Conference Series. Bristol: IOP Publishing. Disponível em: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1512/1/012041. Acesso em: 08 nov. 2025. , 2020
APA
Araújo, R., & Dias, V. S. (2020). An analysis of the influence of the international masterclasses hands on particle physics on the self-efficacy beliefs of physics teachers. Journal of Physics: Conference Series. Bristol: IOP Publishing. doi:10.1088/1742-6596/1512/1/012041
NLM
Araújo R, Dias VS. An analysis of the influence of the international masterclasses hands on particle physics on the self-efficacy beliefs of physics teachers [Internet]. Journal of Physics: Conference Series. 2020 ; 1512[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1512/1/012041
Vancouver
Araújo R, Dias VS. An analysis of the influence of the international masterclasses hands on particle physics on the self-efficacy beliefs of physics teachers [Internet]. Journal of Physics: Conference Series. 2020 ; 1512[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1512/1/012041
Artigo de jornal-dep/entr
Q&A: Impacto de cambio climático será similar a efectos de COVID-19 [Entrevista] (2020)
Artaxo, P.
Fonte: SciDevNet-America Latina. Unidade: IF
Assuntos: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, CIÊNCIA, SURTOS DE DOENÇAS, MEIO AMBIENTE, POLÍTICA AMBIENTAL, POLÍTICA FLORESTAL, POLÍTICA SOCIAL
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ABNT
ARTAXO, P. Q&A: Impacto de cambio climático será similar a efectos de COVID-19 [Entrevista]. SciDevNet-America Latina. Londres: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.scidev.net/america-latina/cambio-climatico/especial/q-a-impacto-de-cambio-climatico-sera-similar-a-efectos-de-covid-19.html. Acesso em: 08 nov. 2025. , 2020
APA
Artaxo, P. (2020). Q&A: Impacto de cambio climático será similar a efectos de COVID-19 [Entrevista]. SciDevNet-America Latina. Londres: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.scidev.net/america-latina/cambio-climatico/especial/q-a-impacto-de-cambio-climatico-sera-similar-a-efectos-de-covid-19.html
NLM
Artaxo P. Q&A: Impacto de cambio climático será similar a efectos de COVID-19 [Entrevista] [Internet]. SciDevNet-America Latina. 2020 ;[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://www.scidev.net/america-latina/cambio-climatico/especial/q-a-impacto-de-cambio-climatico-sera-similar-a-efectos-de-covid-19.html
Vancouver
Artaxo P. Q&A: Impacto de cambio climático será similar a efectos de COVID-19 [Entrevista] [Internet]. SciDevNet-America Latina. 2020 ;[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://www.scidev.net/america-latina/cambio-climatico/especial/q-a-impacto-de-cambio-climatico-sera-similar-a-efectos-de-covid-19.html
Parte de monografia/livro
A Reflection on Research-Based Alternatives of Physics Teaching on Educational Activity System (2019)
Mattos, Cristiano Rodrigues de
Fonte: Upgrading Physics Education to Meet the Needs of Society. Unidade: IF
Assuntos: CIÊNCIA, APRENDIZAGEM, FÍSICA, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATTOS, Cristiano Rodrigues de. A Reflection on Research-Based Alternatives of Physics Teaching on Educational Activity System. Upgrading Physics Education to Meet the Needs of Society. Tradução . Cham: Springer Nature Switzerland, 2019. p. 133-140. Disponível em: https://doi-org.ez67.periodicos.capes.gov.br/10.1007/978-3-319-96163-7_8. Acesso em: 08 nov. 2025.
APA
Mattos, C. R. de. (2019). A Reflection on Research-Based Alternatives of Physics Teaching on Educational Activity System. In Upgrading Physics Education to Meet the Needs of Society (p. 133-140). Cham: Springer Nature Switzerland. doi:10.1007/978-3-319-96163-7_8
NLM
Mattos CR de. A Reflection on Research-Based Alternatives of Physics Teaching on Educational Activity System [Internet]. In: Upgrading Physics Education to Meet the Needs of Society. Cham: Springer Nature Switzerland; 2019. p. 133-140.[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://doi-org.ez67.periodicos.capes.gov.br/10.1007/978-3-319-96163-7_8
Vancouver
Mattos CR de. A Reflection on Research-Based Alternatives of Physics Teaching on Educational Activity System [Internet]. In: Upgrading Physics Education to Meet the Needs of Society. Cham: Springer Nature Switzerland; 2019. p. 133-140.[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://doi-org.ez67.periodicos.capes.gov.br/10.1007/978-3-319-96163-7_8
Artigo de jornal-dep/entr
O processo de validação do conhecimento científico (2017)
Amaral, Lia Queiroz do
Fonte: Jornal da USP. Artigo. Unidade: IF
Assuntos: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, PESQUISA CIENTÍFICA, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMARAL, Lia Queiroz do. O processo de validação do conhecimento científico. Jornal da USP. Artigo. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 nov. 2025. , 2017
APA
Amaral, L. Q. do. (2017). O processo de validação do conhecimento científico. Jornal da USP. Artigo. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo.
NLM
Amaral LQ do. O processo de validação do conhecimento científico. Jornal da USP. Artigo. 2017 ;[citado 2025 nov. 08 ]
Vancouver
Amaral LQ do. O processo de validação do conhecimento científico. Jornal da USP. Artigo. 2017 ;[citado 2025 nov. 08 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Olimpíada atrai alunos para conhecimento teórico e prático (2017)
Martinelli, Marcelo
Fonte: Jornal da USP. Atualidade. Unidade: IF
Assuntos: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, FÍSICA, FÍSICA, PESQUISA CIENTÍFICA, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINELLI, Marcelo. Olimpíada atrai alunos para conhecimento teórico e prático. Jornal da USP. Atualidade. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://jornal.usp.br/atualidades/olimpiada-atrai-alunos-para-conhecimento-teorico-e-pratico/. Acesso em: 08 nov. 2025. , 2017
APA
Martinelli, M. (2017). Olimpíada atrai alunos para conhecimento teórico e prático. Jornal da USP. Atualidade. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://jornal.usp.br/atualidades/olimpiada-atrai-alunos-para-conhecimento-teorico-e-pratico/
NLM
Martinelli M. Olimpíada atrai alunos para conhecimento teórico e prático [Internet]. Jornal da USP. Atualidade. 2017 ;[citado 2025 nov. 08 ] Available from: http://jornal.usp.br/atualidades/olimpiada-atrai-alunos-para-conhecimento-teorico-e-pratico/
Vancouver
Martinelli M. Olimpíada atrai alunos para conhecimento teórico e prático [Internet]. Jornal da USP. Atualidade. 2017 ;[citado 2025 nov. 08 ] Available from: http://jornal.usp.br/atualidades/olimpiada-atrai-alunos-para-conhecimento-teorico-e-pratico/
Monografia/livro-ed/org
Crossing the border of the traditional science curriculum: innovative teaching and learning in basic science education (2017)
Pietrocola, Maurício (Editor); Gurgel, Ivã (Editor)
Unidades: FE, IF
Assuntos: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Crossing the border of the traditional science curriculum: innovative teaching and learning in basic science education. . Rotterdam: Sense. . Acesso em: 08 nov. 2025. , 2017
APA
Crossing the border of the traditional science curriculum: innovative teaching and learning in basic science education. (2017). Crossing the border of the traditional science curriculum: innovative teaching and learning in basic science education. Rotterdam: Sense.
NLM
Crossing the border of the traditional science curriculum: innovative teaching and learning in basic science education. 2017 ;[citado 2025 nov. 08 ]
Vancouver
Crossing the border of the traditional science curriculum: innovative teaching and learning in basic science education. 2017 ;[citado 2025 nov. 08 ]
Artigo de periodico
Overview of medical physics teaching in Brazil (2015)
Costa, Paulo Roberto
Fonte: Research on Biomedical Engineering. Unidade: IF
Assuntos: FÍSICA MÉDICA, ENSINO SUPERIOR, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, FÍSICA, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Paulo Roberto. Overview of medical physics teaching in Brazil. Research on Biomedical Engineering, v. 31, n. 3, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2446-4740.0785. Acesso em: 08 nov. 2025.
APA
Costa, P. R. (2015). Overview of medical physics teaching in Brazil. Research on Biomedical Engineering, 31( 3). doi:10.1590/2446-4740.0785
NLM
Costa PR. Overview of medical physics teaching in Brazil [Internet]. Research on Biomedical Engineering. 2015 ; 31( 3):[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2446-4740.0785
Vancouver
Costa PR. Overview of medical physics teaching in Brazil [Internet]. Research on Biomedical Engineering. 2015 ; 31( 3):[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2446-4740.0785
Artigo de periodico
Pilot implementation of Emerald training modules in Brazil (2014)
Costa, Paulo Roberto ; Tabakov, S.; Yoshimura, Elisabeth ; Okuno, Emico ; Nersissian, Denise Yanikian ; Terini, Ricardo
Fonte: Medical Physics International Journal. Unidade: IF
Assuntos: FÍSICA NUCLEAR, FÍSICA MÉDICA, RAIOS X, TOMOGRAFIA, FÍSICA, CIÊNCIA, EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, TRADUÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Paulo Roberto et al. Pilot implementation of Emerald training modules in Brazil. Medical Physics International Journal, v. 2, n. 1, p. 18-21, 2014Tradução . . Disponível em: http://mpijournal.org/pdf/2014-01/MPI-2014-01-p018.pdf. Acesso em: 08 nov. 2025.
APA
Costa, P. R., Tabakov, S., Yoshimura, E., Okuno, E., Nersissian, D. Y., & Terini, R. (2014). Pilot implementation of Emerald training modules in Brazil. Medical Physics International Journal, 2( 1), 18-21. Recuperado de http://mpijournal.org/pdf/2014-01/MPI-2014-01-p018.pdf
NLM
Costa PR, Tabakov S, Yoshimura E, Okuno E, Nersissian DY, Terini R. Pilot implementation of Emerald training modules in Brazil [Internet]. Medical Physics International Journal. 2014 ; 2( 1): 18-21.[citado 2025 nov. 08 ] Available from: http://mpijournal.org/pdf/2014-01/MPI-2014-01-p018.pdf
Vancouver
Costa PR, Tabakov S, Yoshimura E, Okuno E, Nersissian DY, Terini R. Pilot implementation of Emerald training modules in Brazil [Internet]. Medical Physics International Journal. 2014 ; 2( 1): 18-21.[citado 2025 nov. 08 ] Available from: http://mpijournal.org/pdf/2014-01/MPI-2014-01-p018.pdf
Artigo de periodico
Fundamentación y desarrollo de un hiperentorno para la enseñanza-aprendizaje de la física en carreras de ingeniería (2014)
Sánchez, Eduardo Carvajal; Toledo, Rolando Serra; Muramatsu, Mikiya
Fonte: Latin-American Journal of Physics Education. Unidade: IF
Assuntos: FÍSICA, CIÊNCIA, ENSINO SUPERIOR, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SÁNCHEZ, Eduardo Carvajal e TOLEDO, Rolando Serra e MURAMATSU, Mikiya. Fundamentación y desarrollo de un hiperentorno para la enseñanza-aprendizaje de la física en carreras de ingeniería. Latin-American Journal of Physics Education, v. 8, n. 3, p. 526-532, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.lajpe.org/sep14/17_LAJPE_929_Rolando_Serra.pdf. Acesso em: 08 nov. 2025.
APA
Sánchez, E. C., Toledo, R. S., & Muramatsu, M. (2014). Fundamentación y desarrollo de un hiperentorno para la enseñanza-aprendizaje de la física en carreras de ingeniería. Latin-American Journal of Physics Education, 8( 3), 526-532. Recuperado de http://www.lajpe.org/sep14/17_LAJPE_929_Rolando_Serra.pdf
NLM
Sánchez EC, Toledo RS, Muramatsu M. Fundamentación y desarrollo de un hiperentorno para la enseñanza-aprendizaje de la física en carreras de ingeniería [Internet]. Latin-American Journal of Physics Education. 2014 ; 8( 3): 526-532.[citado 2025 nov. 08 ] Available from: http://www.lajpe.org/sep14/17_LAJPE_929_Rolando_Serra.pdf
Vancouver
Sánchez EC, Toledo RS, Muramatsu M. Fundamentación y desarrollo de un hiperentorno para la enseñanza-aprendizaje de la física en carreras de ingeniería [Internet]. Latin-American Journal of Physics Education. 2014 ; 8( 3): 526-532.[citado 2025 nov. 08 ] Available from: http://www.lajpe.org/sep14/17_LAJPE_929_Rolando_Serra.pdf
Artigo de periodico
Experiencias de orientación educativa desde la física en los primeros años de carreras de ingeniería (2013)
Pérez, Ibette Alfonso; Toledo, Rolando Serra; Pareja, Diego Zottola; Magalhães, Daniel Souza Ferreira; Alarcón, José Benigno Lemus; Muramatsu, Mikiya
Fonte: Latin-American Journal of Physics Education. Unidade: IF
Assuntos: FÍSICA, CIÊNCIA, ENSINO SUPERIOR, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PÉREZ, Ibette Alfonso et al. Experiencias de orientación educativa desde la física en los primeros años de carreras de ingeniería. Latin-American Journal of Physics Education, v. 7, n. 1, p. 90-95, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.lajpe.org/march13/13_LAJPE_771_Rolando_Serra_preprint_corr_f.pdf. Acesso em: 08 nov. 2025.
APA
Pérez, I. A., Toledo, R. S., Pareja, D. Z., Magalhães, D. S. F., Alarcón, J. B. L., & Muramatsu, M. (2013). Experiencias de orientación educativa desde la física en los primeros años de carreras de ingeniería. Latin-American Journal of Physics Education, 7( 1), 90-95. Recuperado de http://www.lajpe.org/march13/13_LAJPE_771_Rolando_Serra_preprint_corr_f.pdf
NLM
Pérez IA, Toledo RS, Pareja DZ, Magalhães DSF, Alarcón JBL, Muramatsu M. Experiencias de orientación educativa desde la física en los primeros años de carreras de ingeniería [Internet]. Latin-American Journal of Physics Education. 2013 ; 7( 1): 90-95.[citado 2025 nov. 08 ] Available from: http://www.lajpe.org/march13/13_LAJPE_771_Rolando_Serra_preprint_corr_f.pdf
Vancouver
Pérez IA, Toledo RS, Pareja DZ, Magalhães DSF, Alarcón JBL, Muramatsu M. Experiencias de orientación educativa desde la física en los primeros años de carreras de ingeniería [Internet]. Latin-American Journal of Physics Education. 2013 ; 7( 1): 90-95.[citado 2025 nov. 08 ] Available from: http://www.lajpe.org/march13/13_LAJPE_771_Rolando_Serra_preprint_corr_f.pdf
Artigo de periodico
La física y el trabajo científico estudiantil en la formación del ingeniero biomédico (2013)
Toledo, Rolando Serra; Pérez, Ibette Alfonso; Rodríguez, Rubén Herrera; Magalhães, Daniel Souza Ferreira; Muramatsu, Mikiya ; Soga, Diogo
Fonte: Latin-American Journal of Physics Education. Unidade: IF
Assuntos: FÍSICA, CIÊNCIA, ENSINO SUPERIOR, DIDÁTICA
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ABNT
TOLEDO, Rolando Serra et al. La física y el trabajo científico estudiantil en la formación del ingeniero biomédico. Latin-American Journal of Physics Education, v. 7, n. 1, p. 100-106, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.lajpe.org/march13/15_LAJPE_762_Rolando_Serra_preprint_corr_f.pdf. Acesso em: 08 nov. 2025.
APA
Toledo, R. S., Pérez, I. A., Rodríguez, R. H., Magalhães, D. S. F., Muramatsu, M., & Soga, D. (2013). La física y el trabajo científico estudiantil en la formación del ingeniero biomédico. Latin-American Journal of Physics Education, 7( 1), 100-106. Recuperado de http://www.lajpe.org/march13/15_LAJPE_762_Rolando_Serra_preprint_corr_f.pdf
NLM
Toledo RS, Pérez IA, Rodríguez RH, Magalhães DSF, Muramatsu M, Soga D. La física y el trabajo científico estudiantil en la formación del ingeniero biomédico [Internet]. Latin-American Journal of Physics Education. 2013 ; 7( 1): 100-106.[citado 2025 nov. 08 ] Available from: http://www.lajpe.org/march13/15_LAJPE_762_Rolando_Serra_preprint_corr_f.pdf
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Toledo RS, Pérez IA, Rodríguez RH, Magalhães DSF, Muramatsu M, Soga D. La física y el trabajo científico estudiantil en la formación del ingeniero biomédico [Internet]. Latin-American Journal of Physics Education. 2013 ; 7( 1): 100-106.[citado 2025 nov. 08 ] Available from: http://www.lajpe.org/march13/15_LAJPE_762_Rolando_Serra_preprint_corr_f.pdf
Trabalho de evento-resumo
Avaliação da aplicação do experimento virtual de Conservação da Quantidade de Movimento na disciplina FAP0153 - Mecânica (2008)
Alves, Raphael Henrique de Carvalho; Maidana, Nora Lia
Fonte: I Seminário “Ensinar com Pesquisa” da Licenciatura; Ensinar Pesquisar - Aprender. Caderno de Resumos. Nome do evento: Seminário Ensinar com Pesquisa da Licenciatura. Unidade: IF
Assuntos: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, FÍSICA, CIÊNCIA, LICENCIATURA, PESQUISA
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ABNT
ALVES, Raphael Henrique de Carvalho e MAIDANA, Nora Lia. Avaliação da aplicação do experimento virtual de Conservação da Quantidade de Movimento na disciplina FAP0153 - Mecânica. 2008, Anais.. São Paulo: IFUSP, 2008. p. 16. Disponível em: http://docplayer.com.br/34024136-I-seminario-ensinar-com-pesquisa-da-licenciatura.html. Acesso em: 08 nov. 2025.
APA
Alves, R. H. de C., & Maidana, N. L. (2008). Avaliação da aplicação do experimento virtual de Conservação da Quantidade de Movimento na disciplina FAP0153 - Mecânica. In I Seminário “Ensinar com Pesquisa” da Licenciatura; Ensinar Pesquisar - Aprender. Caderno de Resumos (p. 16). São Paulo: IFUSP. Recuperado de http://docplayer.com.br/34024136-I-seminario-ensinar-com-pesquisa-da-licenciatura.html
NLM
Alves RH de C, Maidana NL. Avaliação da aplicação do experimento virtual de Conservação da Quantidade de Movimento na disciplina FAP0153 - Mecânica [Internet]. I Seminário “Ensinar com Pesquisa” da Licenciatura; Ensinar Pesquisar - Aprender. Caderno de Resumos. 2008 ; 16.[citado 2025 nov. 08 ] Available from: http://docplayer.com.br/34024136-I-seminario-ensinar-com-pesquisa-da-licenciatura.html
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Alves RH de C, Maidana NL. Avaliação da aplicação do experimento virtual de Conservação da Quantidade de Movimento na disciplina FAP0153 - Mecânica [Internet]. I Seminário “Ensinar com Pesquisa” da Licenciatura; Ensinar Pesquisar - Aprender. Caderno de Resumos. 2008 ; 16.[citado 2025 nov. 08 ] Available from: http://docplayer.com.br/34024136-I-seminario-ensinar-com-pesquisa-da-licenciatura.html
Artigo de periodico
Strucuture, surface area and morphology of aluminas from thermal decomposition of 'Al(OH)('CH IND.3' COO) IND.2' crystals (2000)
Kiyohara, Pedro Kunihiko; Santos, Helena Lopes de Souza; Vieira Coelho, A. C. ; Santos, Pérsio de Souza
Fonte: Anais da Academia Brasileira de Ciências. Unidades: IF, EP
Assuntos: CIÊNCIA, ALUMINA
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ABNT
KIYOHARA, Pedro Kunihiko et al. Strucuture, surface area and morphology of aluminas from thermal decomposition of 'Al(OH)('CH IND.3' COO) IND.2' crystals. Anais da Academia Brasileira de Ciências, v. 72, n. 4, p. 471-495, 2000Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a26ed5ad-fa7c-4d7c-bf34-d4a2db76356d/COELHO-2000-Structuresurf.pdf. Acesso em: 08 nov. 2025.
APA
Kiyohara, P. K., Santos, H. L. de S., Vieira Coelho, A. C., & Santos, P. de S. (2000). Strucuture, surface area and morphology of aluminas from thermal decomposition of 'Al(OH)('CH IND.3' COO) IND.2' crystals. Anais da Academia Brasileira de Ciências, 72( 4), 471-495. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/a26ed5ad-fa7c-4d7c-bf34-d4a2db76356d/COELHO-2000-Structuresurf.pdf
NLM
Kiyohara PK, Santos HL de S, Vieira Coelho AC, Santos P de S. Strucuture, surface area and morphology of aluminas from thermal decomposition of 'Al(OH)('CH IND.3' COO) IND.2' crystals [Internet]. Anais da Academia Brasileira de Ciências. 2000 ; 72( 4): 471-495.[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a26ed5ad-fa7c-4d7c-bf34-d4a2db76356d/COELHO-2000-Structuresurf.pdf
Vancouver
Kiyohara PK, Santos HL de S, Vieira Coelho AC, Santos P de S. Strucuture, surface area and morphology of aluminas from thermal decomposition of 'Al(OH)('CH IND.3' COO) IND.2' crystals [Internet]. Anais da Academia Brasileira de Ciências. 2000 ; 72( 4): 471-495.[citado 2025 nov. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a26ed5ad-fa7c-4d7c-bf34-d4a2db76356d/COELHO-2000-Structuresurf.pdf

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