Women in science: a brazilian experience through immersive narratives in 360° videos (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: MIRANDA, CAETANO RODRIGUES - IF ; GALVAO, DINDARA SILVA - IF ; BIAZZI, RENATA BIAGGI - Interunidades em Bioinformática ; MORAIS, GUSTAVO CHAGAS DE - Interunidades em Ensino de Ciências
- Unidades: IF; Interunidades em Bioinformática; Interunidades em Ensino de Ciências
- DOI: 10.1080/21548455.2022.2076293
- Subjects: FÍSICA; CIÊNCIA; ENSINO SUPERIOR; PESQUISA CIENTÍFICA
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: International Journal of Science Education
- ISSN: 1464-5289
- Volume/Número/Paginação/Ano: 22 de maio de 2022, online
- Status:
- Nenhuma versão em acesso aberto identificada
-
ABNT
GALVÃO, Dindara S. et al. Women in science: a brazilian experience through immersive narratives in 360° videos. International Journal of Science Education, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/21548455.2022.2076293. Acesso em: 08 abr. 2026. -
APA
Galvão, D. S., Biazzi, R. B., Morais, G. C. de, & Miranda, C. R. (2022). Women in science: a brazilian experience through immersive narratives in 360° videos. International Journal of Science Education. doi:10.1080/21548455.2022.2076293 -
NLM
Galvão DS, Biazzi RB, Morais GC de, Miranda CR. Women in science: a brazilian experience through immersive narratives in 360° videos [Internet]. International Journal of Science Education. 2022 ;[citado 2026 abr. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1080/21548455.2022.2076293 -
Vancouver
Galvão DS, Biazzi RB, Morais GC de, Miranda CR. Women in science: a brazilian experience through immersive narratives in 360° videos [Internet]. International Journal of Science Education. 2022 ;[citado 2026 abr. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1080/21548455.2022.2076293 - Moleculário: abordagens didáticas imersivas na disseminação científica da emergência climática
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