Jogos AntropoCênicos: usando Teatro do Oprimido para letramento de Futuros Climáticos (2025)
- Authors:
- Autor USP: GALVÃO, DINDARA SILVA - Interunidades em Ensino de Ciências
- Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
- DOI: 10.11606/D.81.2025.tde-23012026-131259
- Subjects: FÍSICA; MUDANÇA CLIMÁTICA; JOGOS TEATRAIS; TEATRO DO OPRIMIDO; EDUCAÇÃO AMBIENTAL
- Keywords: CLIMATE CHANGE; ENVIRONMENTAL EDUCATION; FUTURE LITERACY; LETRAMENTO DE FUTUROS; THEATRE GAMES; THEATRE OF THE OPPRESSED
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Esta dissertação investiga o potencial do uso de jogos do Teatro do Oprimido, desenvolvido por Augusto Boal, como ferramenta para o letramento de futuros climáticos em espaços de educação não formal. A pesquisa parte do pressuposto de que os jogos teatrais, ao mobilizarem o corpo, a imaginação e o pensamento coletivo, possibilitam desenvolver competências antecipatórias, como a percepção de complexidade, o engajamento político e a criação de futuros alternativos. Foi elaborada uma sequência de jogos denominada Jogos AntropoCênicos, com disparadores relacionados à crise climática do antropoceno incluindo notícias, dados de percepção pública e concepções prévias dos participantes. A proposta foi inicialmente testada em cinco oficinas experimentais, avaliadas por meio de questionários, que apresentaram 93,4% de aprovação. Posteriormente, foram conduzidos três estudos de caso, documentados por gravação audiovisual. Tais gravações foram transcritas e analisadas segundo subcritérios relacionadas as quatro dimensões principais de um Laboratório de Letramento de Futuros Climáticos Aprendizagem, Experimentação, Inteligência Coletiva e Encontro com a Antecipação -.Os dados revelam que a linguagem teatral mostrou-se eficaz, por meio dos jogos, na promoção principalmente de: pensamento crítico; conexão emocional; ampliação orgânica de repertório cultural e conceitual; ludicidade e descontração; imaginação e exploração criativa; criação de imagens do futuro complexas e metafóricas; transposição entre imagem e pensamento; improvisação; coautoria; emersão de múltiplas perspectivas em grupo; momentos de desafio com escuta ativa; diversidade de visões de futuro; questionamento de estruturas sociais; propostas de soluções para problemas climáticos e reflexões sobre pressupostos antecipatórios. Os resultados sugerem que os jogos do Teatro do Oprimido, quando adaptados para esse fim, constituem uma metodologia potente para o Letramento de Futuros Ambientais.
- Imprenta:
- Data da defesa: 14.11.2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
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ABNT
GALVÃO, Dindara Silva. Jogos AntropoCênicos: usando Teatro do Oprimido para letramento de Futuros Climáticos. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23012026-131259/. Acesso em: 10 fev. 2026. -
APA
Galvão, D. S. (2025). Jogos AntropoCênicos: usando Teatro do Oprimido para letramento de Futuros Climáticos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23012026-131259/ -
NLM
Galvão DS. Jogos AntropoCênicos: usando Teatro do Oprimido para letramento de Futuros Climáticos [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23012026-131259/ -
Vancouver
Galvão DS. Jogos AntropoCênicos: usando Teatro do Oprimido para letramento de Futuros Climáticos [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23012026-131259/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.81.2025.tde-23012026-131259 (Fonte: oaDOI API)
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