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Artigo de periodico
Biopsychosocial Effects of a Conventional Exercise Program and Culturally Relevant Activities in Older Women From Mozambique (2024)
Daca, Timóteo ; Prista, Antônio ; Farinatti, Paulo ; Pacheco, Matheus Maia ; Drews, Ricardo ; Manyanga, Taru ; Damasceno, Albertino ; Tani, Go
Source: Journal of Physical Activity and Health. Unidade: EEFE
Subjects: ENVELHECIMENTO, ATIVIDADE FÍSICA, SISTEMA CARDIOVASCULAR, TESTES PSICOLÓGICOS, IDOSOS, MULHERES
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ABNT
DACA, Timóteo et al. Biopsychosocial Effects of a Conventional Exercise Program and Culturally Relevant Activities in Older Women From Mozambique. Journal of Physical Activity and Health, v. 21, n. 1, p. 51-58, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1123/jpah.2022-0601. Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Daca, T., Prista, A., Farinatti, P., Pacheco, M. M., Drews, R., Manyanga, T., et al. (2024). Biopsychosocial Effects of a Conventional Exercise Program and Culturally Relevant Activities in Older Women From Mozambique. Journal of Physical Activity and Health, 21( 1), 51-58. doi:10.1123/jpah.2022-0601
NLM
Daca T, Prista A, Farinatti P, Pacheco MM, Drews R, Manyanga T, Damasceno A, Tani G. Biopsychosocial Effects of a Conventional Exercise Program and Culturally Relevant Activities in Older Women From Mozambique [Internet]. Journal of Physical Activity and Health. 2024 ; 21( 1): 51-58.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1123/jpah.2022-0601
Vancouver
Daca T, Prista A, Farinatti P, Pacheco MM, Drews R, Manyanga T, Damasceno A, Tani G. Biopsychosocial Effects of a Conventional Exercise Program and Culturally Relevant Activities in Older Women From Mozambique [Internet]. Journal of Physical Activity and Health. 2024 ; 21( 1): 51-58.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1123/jpah.2022-0601
Artigo de periodico
A multivariate multilevel approach to unravel the associations between individual and school factors on children's motor performance in the REACT project (2024)
Maia, José; Santos, Carla ; Pereira, Sara ; Hedeker, Donald ; Barreira, Tiago V ; Garganta, Rui; Cláudio Farias,; Garbeloto, Fernando ; Tani, Go ; Cruz, Hugo; Chaput, Jean-Philippe ; Stodden, David F ; Katzmarzyk, Peter T
Source: American journal of human biology. Unidade: EEFE
Subjects: HABILIDADES MOTORAS, DESEMPENHO MOTOR, INFÂNCIA, PORTUGAL
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ABNT
MAIA, José et al. A multivariate multilevel approach to unravel the associations between individual and school factors on children's motor performance in the REACT project. American journal of human biology, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/ajhb.24080. Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Maia, J., Santos, C., Pereira, S., Hedeker, D., Barreira, T. V., Garganta, R., et al. (2024). A multivariate multilevel approach to unravel the associations between individual and school factors on children's motor performance in the REACT project. American journal of human biology. doi:10.1002/ajhb.24080
NLM
Maia J, Santos C, Pereira S, Hedeker D, Barreira TV, Garganta R, Cláudio Farias, Garbeloto F, Tani G, Cruz H, Chaput J-P, Stodden DF, Katzmarzyk PT. A multivariate multilevel approach to unravel the associations between individual and school factors on children's motor performance in the REACT project [Internet]. American journal of human biology. 2024 ;[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1002/ajhb.24080
Vancouver
Maia J, Santos C, Pereira S, Hedeker D, Barreira TV, Garganta R, Cláudio Farias, Garbeloto F, Tani G, Cruz H, Chaput J-P, Stodden DF, Katzmarzyk PT. A multivariate multilevel approach to unravel the associations between individual and school factors on children's motor performance in the REACT project [Internet]. American journal of human biology. 2024 ;[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1002/ajhb.24080
Artigo de periodico
Perturbations in elite female soccer matches: a conceptual and practical method to analyse variability and regularity between field zones and the spatial development of phase transitions (2024)
Marino, Thomas Kisil ; Basso, Luciano ; Morgans, Ryland ; Corrêa, Umberto Cesar ; Moreira, Alexandre
Source: International Journal of Performance Analysis in Sport. Unidade: EEFE
Subjects: ANÁLISE DE CORRESPONDÊNCIA, SISTEMAS DINÂMICOS, ESPORTES POR EQUIPE, FUTEBOL
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ABNT
MARINO, Thomas Kisil et al. Perturbations in elite female soccer matches: a conceptual and practical method to analyse variability and regularity between field zones and the spatial development of phase transitions. International Journal of Performance Analysis in Sport, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/24748668.2024.2363071. Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Marino, T. K., Basso, L., Morgans, R., Corrêa, U. C., & Moreira, A. (2024). Perturbations in elite female soccer matches: a conceptual and practical method to analyse variability and regularity between field zones and the spatial development of phase transitions. International Journal of Performance Analysis in Sport. doi:10.1080/24748668.2024.2363071
NLM
Marino TK, Basso L, Morgans R, Corrêa UC, Moreira A. Perturbations in elite female soccer matches: a conceptual and practical method to analyse variability and regularity between field zones and the spatial development of phase transitions [Internet]. International Journal of Performance Analysis in Sport. 2024 ;[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1080/24748668.2024.2363071
Vancouver
Marino TK, Basso L, Morgans R, Corrêa UC, Moreira A. Perturbations in elite female soccer matches: a conceptual and practical method to analyse variability and regularity between field zones and the spatial development of phase transitions [Internet]. International Journal of Performance Analysis in Sport. 2024 ;[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1080/24748668.2024.2363071
Artigo de periodico
Graduação na EEFE-USP: breve histórico, reestruturação curricular de 2023 e mudança no perfil discente (2024)
Bastos, Flavio Henrique ; Zimmermann, Ana Cristina
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO SUPERIOR, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
BASTOS, Flavio Henrique e ZIMMERMANN, Ana Cristina. Graduação na EEFE-USP: breve histórico, reestruturação curricular de 2023 e mudança no perfil discente. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, v. 38, n. Especial, p. 97-107, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226134. Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Bastos, F. H., & Zimmermann, A. C. (2024). Graduação na EEFE-USP: breve histórico, reestruturação curricular de 2023 e mudança no perfil discente. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, 38( Especial), 97-107. doi:10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226134
NLM
Bastos FH, Zimmermann AC. Graduação na EEFE-USP: breve histórico, reestruturação curricular de 2023 e mudança no perfil discente [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2024 ; 38( Especial): 97-107.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226134
Vancouver
Bastos FH, Zimmermann AC. Graduação na EEFE-USP: breve histórico, reestruturação curricular de 2023 e mudança no perfil discente [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2024 ; 38( Especial): 97-107.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226134
Artigo de periodico
The phenomenology of image and enthusiasm for the experience of foiling sailboats (2024)
Hackerott, Maria Altimira ; Zimmermann, Ana Cristina ; Saura, Soraia Chung
Source: Leisure. Unidade: EEFE
Subjects: VELA, FENOMENOLOGIA, IMAGINAÇÃO, NAVEGABILIDADE, NAVEGAÇÃO MARÍTIMA, ESPORTES AQUÁTICOS
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ABNT
HACKEROTT, Maria Altimira e ZIMMERMANN, Ana Cristina e SAURA, Soraia Chung. The phenomenology of image and enthusiasm for the experience of foiling sailboats. Leisure, v. 43, n. 1, p. 122-133, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/02614367.2023.2182343. Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Hackerott, M. A., Zimmermann, A. C., & Saura, S. C. (2024). The phenomenology of image and enthusiasm for the experience of foiling sailboats. Leisure, 43( 1), 122-133. doi:10.1080/02614367.2023.2182343
NLM
Hackerott MA, Zimmermann AC, Saura SC. The phenomenology of image and enthusiasm for the experience of foiling sailboats [Internet]. Leisure. 2024 ; 43( 1): 122-133.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1080/02614367.2023.2182343
Vancouver
Hackerott MA, Zimmermann AC, Saura SC. The phenomenology of image and enthusiasm for the experience of foiling sailboats [Internet]. Leisure. 2024 ; 43( 1): 122-133.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1080/02614367.2023.2182343
Artigo de periodico
Is there an association between proficiency in fundamental movement skills and moderate-to-vigorous physical activity in childhood on weekdays and weekends [?]: The REACT project (2024)
Garbeloto, Fernando ; Maia, José ; Barreira, Tiago V ; Hedeker, Donald ; Chaput, Jean-Philippe ; Garganta, Rui; Farias, Cláudio ; Santos, Ricardo; Stodden, David F ; Tani, Go ; Katzmarzyk, Peter T ; Pereira, Sara
Source: American Journal of Human Biology. Unidade: EEFE
Subjects: HABILIDADES MOTORAS, DESENVOLVIMENTO MOTOR, ATIVIDADE FÍSICA, INFÂNCIA, PORTUGAL
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ABNT
GARBELOTO, Fernando et al. Is there an association between proficiency in fundamental movement skills and moderate-to-vigorous physical activity in childhood on weekdays and weekends [?]: The REACT project. American Journal of Human Biology, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/ajhb.24085. Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Garbeloto, F., Maia, J., Barreira, T. V., Hedeker, D., Chaput, J. -P., Garganta, R., et al. (2024). Is there an association between proficiency in fundamental movement skills and moderate-to-vigorous physical activity in childhood on weekdays and weekends [?]: The REACT project. American Journal of Human Biology. doi:10.1002/ajhb.24085
NLM
Garbeloto F, Maia J, Barreira TV, Hedeker D, Chaput J-P, Garganta R, Farias C, Santos R, Stodden DF, Tani G, Katzmarzyk PT, Pereira S. Is there an association between proficiency in fundamental movement skills and moderate-to-vigorous physical activity in childhood on weekdays and weekends [?]: The REACT project [Internet]. American Journal of Human Biology. 2024 ;[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1002/ajhb.24085
Vancouver
Garbeloto F, Maia J, Barreira TV, Hedeker D, Chaput J-P, Garganta R, Farias C, Santos R, Stodden DF, Tani G, Katzmarzyk PT, Pereira S. Is there an association between proficiency in fundamental movement skills and moderate-to-vigorous physical activity in childhood on weekdays and weekends [?]: The REACT project [Internet]. American Journal of Human Biology. 2024 ;[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1002/ajhb.24085
Artigo de periodico
Effect of a physical education program in early childhood education on the performance of fundamental movement skills based on teaching styles: divergent discovery and practical (2024)
Bartolo, Daniela ; Garbeloto, Fernando ; Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: Pedagogy of Physical Culture and Sports. Unidade: EEFE
Subjects: INFÂNCIA, HABILIDADES MOTORAS, EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
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ABNT
BARTOLO, Daniela e GARBELOTO, Fernando e FERRAZ, Osvaldo Luiz. Effect of a physical education program in early childhood education on the performance of fundamental movement skills based on teaching styles: divergent discovery and practical. Pedagogy of Physical Culture and Sports, v. 28, n. 2, p. 93-101, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15561/26649837.2024.0202. Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Bartolo, D., Garbeloto, F., & Ferraz, O. L. (2024). Effect of a physical education program in early childhood education on the performance of fundamental movement skills based on teaching styles: divergent discovery and practical. Pedagogy of Physical Culture and Sports, 28( 2), 93-101. doi:10.15561/26649837.2024.0202
NLM
Bartolo D, Garbeloto F, Ferraz OL. Effect of a physical education program in early childhood education on the performance of fundamental movement skills based on teaching styles: divergent discovery and practical [Internet]. Pedagogy of Physical Culture and Sports. 2024 ; 28( 2): 93-101.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.15561/26649837.2024.0202
Vancouver
Bartolo D, Garbeloto F, Ferraz OL. Effect of a physical education program in early childhood education on the performance of fundamental movement skills based on teaching styles: divergent discovery and practical [Internet]. Pedagogy of Physical Culture and Sports. 2024 ; 28( 2): 93-101.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.15561/26649837.2024.0202
Artigo de periodico
Comissão de Cultura e Extensão: construindo pontes entre a EEFE e a sociedade (2024)
Rocco Junior, Ary José ; Bedo, Bruno L. S. ; Correia, Walter Roberto
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, UNIVERSIDADE PÚBLICA, SOCIEDADE
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ABNT
ROCCO JUNIOR, Ary José e BEDO, Bruno L. S. e CORREIA, Walter Roberto. Comissão de Cultura e Extensão: construindo pontes entre a EEFE e a sociedade. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, v. 38, n. Especial, p. 97-107, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226130. Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Rocco Junior, A. J., Bedo, B. L. S., & Correia, W. R. (2024). Comissão de Cultura e Extensão: construindo pontes entre a EEFE e a sociedade. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, 38( Especial), 97-107. doi:10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226130
NLM
Rocco Junior AJ, Bedo BLS, Correia WR. Comissão de Cultura e Extensão: construindo pontes entre a EEFE e a sociedade [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2024 ; 38( Especial): 97-107.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226130
Vancouver
Rocco Junior AJ, Bedo BLS, Correia WR. Comissão de Cultura e Extensão: construindo pontes entre a EEFE e a sociedade [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2024 ; 38( Especial): 97-107.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226130
Artigo de periodico
Comissão de Pesquisa e Inovação na Escola de Educação Física e Esporte da USP (2024)
Carbinatto, Michele Viviene ; Fernandes, Tiago ; Furtado, Otávio Luis Piva da Cunha ; Franchini, Emerson
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, UNIVERSIDADE PÚBLICA, PESQUISA
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ABNT
CARBINATTO, Michele Viviene et al. Comissão de Pesquisa e Inovação na Escola de Educação Física e Esporte da USP. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, v. 38, n. Especial, p. 109-133, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226138. Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Carbinatto, M. V., Fernandes, T., Furtado, O. L. P. da C., & Franchini, E. (2024). Comissão de Pesquisa e Inovação na Escola de Educação Física e Esporte da USP. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, 38( Especial), 109-133. doi:10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226138
NLM
Carbinatto MV, Fernandes T, Furtado OLP da C, Franchini E. Comissão de Pesquisa e Inovação na Escola de Educação Física e Esporte da USP [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2024 ; 38( Especial): 109-133.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226138
Vancouver
Carbinatto MV, Fernandes T, Furtado OLP da C, Franchini E. Comissão de Pesquisa e Inovação na Escola de Educação Física e Esporte da USP [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2024 ; 38( Especial): 109-133.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226138
Artigo de periodico
Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo: 90 anos de pioneirismo (2024)
Corrêa, Umberto Cesar ; Moreira, Alexandre
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. Unidade: EEFE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA, UNIVERSIDADE PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
CORRÊA, Umberto Cesar e MOREIRA, Alexandre. Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo: 90 anos de pioneirismo. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, v. 38, n. Especial, p. 7-18, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226143. Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Corrêa, U. C., & Moreira, A. (2024). Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo: 90 anos de pioneirismo. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, 38( Especial), 7-18. doi:10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226143
NLM
Corrêa UC, Moreira A. Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo: 90 anos de pioneirismo [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2024 ; 38( Especial): 7-18.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226143
Vancouver
Corrêa UC, Moreira A. Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo: 90 anos de pioneirismo [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2024 ; 38( Especial): 7-18.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226143
Artigo de periodico
Individual and school correlates of body mass index and cardiorespiratory fitness in primary school children from the REACT project: A multivariate multilevel analysis (2024)
Pereira, Sara ; Katzmarzyk, Peter T ; Garbeloto, Fernando ; Chaput, Jean-Philippe ; Hedeker, Donald ; Barreira, Tiago V ; Borges, Renata; Garganta, Rui; Santos, Carla ; Farias, Cláudio ; Stodden, David F ; Tani, Go ; Maia, José
Source: American Journal of Human Biology. Unidade: EEFE
Subjects: DESENVOLVIMENTO MOTOR, ENSINO FUNDAMENTAL, EXERCÍCIOS CARDIO-RESPIRATÓRIOS, PORTUGAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Sara et al. Individual and school correlates of body mass index and cardiorespiratory fitness in primary school children from the REACT project: A multivariate multilevel analysis. American Journal of Human Biology, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/ajhb.24065. Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Pereira, S., Katzmarzyk, P. T., Garbeloto, F., Chaput, J. -P., Hedeker, D., Barreira, T. V., et al. (2024). Individual and school correlates of body mass index and cardiorespiratory fitness in primary school children from the REACT project: A multivariate multilevel analysis. American Journal of Human Biology. doi:10.1002/ajhb.24065
NLM
Pereira S, Katzmarzyk PT, Garbeloto F, Chaput J-P, Hedeker D, Barreira TV, Borges R, Garganta R, Santos C, Farias C, Stodden DF, Tani G, Maia J. Individual and school correlates of body mass index and cardiorespiratory fitness in primary school children from the REACT project: A multivariate multilevel analysis [Internet]. American Journal of Human Biology. 2024 ;[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1002/ajhb.24065
Vancouver
Pereira S, Katzmarzyk PT, Garbeloto F, Chaput J-P, Hedeker D, Barreira TV, Borges R, Garganta R, Santos C, Farias C, Stodden DF, Tani G, Maia J. Individual and school correlates of body mass index and cardiorespiratory fitness in primary school children from the REACT project: A multivariate multilevel analysis [Internet]. American Journal of Human Biology. 2024 ;[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1002/ajhb.24065
Artigo de periodico
Emergence of locomotor behaviors: Associations with infant characteristics, developmental status, parental beliefs, and practices in typically developing Brazilian infants aged 5 to 15 months (2024)
Graciosa, Maylli Daiani; Ferronato, Priscilla Augusta Monteiro; Drezner, Rene; Manoel, Edison de Jesus
Source: Infant Behavior and Development. Unidade: EEFE
Subjects: INFÂNCIA, PAIS, DESENVOLVIMENTO MOTOR, LOCOMOÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRACIOSA, Maylli Daiani et al. Emergence of locomotor behaviors: Associations with infant characteristics, developmental status, parental beliefs, and practices in typically developing Brazilian infants aged 5 to 15 months. Infant Behavior and Development, v. 76, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2024.101965. Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Graciosa, M. D., Ferronato, P. A. M., Drezner, R., & Manoel, E. de J. (2024). Emergence of locomotor behaviors: Associations with infant characteristics, developmental status, parental beliefs, and practices in typically developing Brazilian infants aged 5 to 15 months. Infant Behavior and Development, 76. doi:10.1016/j.infbeh.2024.101965
NLM
Graciosa MD, Ferronato PAM, Drezner R, Manoel E de J. Emergence of locomotor behaviors: Associations with infant characteristics, developmental status, parental beliefs, and practices in typically developing Brazilian infants aged 5 to 15 months [Internet]. Infant Behavior and Development. 2024 ; 76[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2024.101965
Vancouver
Graciosa MD, Ferronato PAM, Drezner R, Manoel E de J. Emergence of locomotor behaviors: Associations with infant characteristics, developmental status, parental beliefs, and practices in typically developing Brazilian infants aged 5 to 15 months [Internet]. Infant Behavior and Development. 2024 ; 76[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2024.101965
Artigo de periodico-carta/editorial
Como seria uma Instituição nascida no início do século XX, um período marcado por grandes e inúmeros acontecimentos que mudaram o mundo? [Editorial] (2024)
Moreira, Alexandre ; Freudenheim, Andrea Michele ; Rocco Junior, Ary José ; Bastos, Flavio Henrique ; Serrão, Júlio Cerca ; Carbinatto, Michele Viviene ; Bertuzzi, Rômulo ; Corrêa, Umberto Cesar ; Tricoli, Valmor
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. Unidade: EEFE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO FÍSICA, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Alexandre et al. Como seria uma Instituição nascida no início do século XX, um período marcado por grandes e inúmeros acontecimentos que mudaram o mundo? [Editorial]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226144. Acesso em: 12 set. 2024. , 2024
APA
Moreira, A., Freudenheim, A. M., Rocco Junior, A. J., Bastos, F. H., Serrão, J. C., Carbinatto, M. V., et al. (2024). Como seria uma Instituição nascida no início do século XX, um período marcado por grandes e inúmeros acontecimentos que mudaram o mundo? [Editorial]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226144
NLM
Moreira A, Freudenheim AM, Rocco Junior AJ, Bastos FH, Serrão JC, Carbinatto MV, Bertuzzi R, Corrêa UC, Tricoli V. Como seria uma Instituição nascida no início do século XX, um período marcado por grandes e inúmeros acontecimentos que mudaram o mundo? [Editorial] [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2024 ; 38( Especial): 5.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226144
Vancouver
Moreira A, Freudenheim AM, Rocco Junior AJ, Bastos FH, Serrão JC, Carbinatto MV, Bertuzzi R, Corrêa UC, Tricoli V. Como seria uma Instituição nascida no início do século XX, um período marcado por grandes e inúmeros acontecimentos que mudaram o mundo? [Editorial] [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2024 ; 38( Especial): 5.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226144
Artigo de periodico
Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano: trajetória e contribuições para as atividades-fim da EEFE-USP (2024)
Freudenheim, Andrea Michele ; Oliveira, Jorge Alberto de ; Silveira, Sérgio Roberto
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, PEDAGOGIA, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FREUDENHEIM, Andrea Michele e OLIVEIRA, Jorge Alberto de e SILVEIRA, Sérgio Roberto. Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano: trajetória e contribuições para as atividades-fim da EEFE-USP. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, v. 38, n. Especial, p. 19-51, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226136. Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Freudenheim, A. M., Oliveira, J. A. de, & Silveira, S. R. (2024). Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano: trajetória e contribuições para as atividades-fim da EEFE-USP. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, 38( Especial), 19-51. doi:10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226136
NLM
Freudenheim AM, Oliveira JA de, Silveira SR. Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano: trajetória e contribuições para as atividades-fim da EEFE-USP [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2024 ; 38( Especial): 19-51.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226136
Vancouver
Freudenheim AM, Oliveira JA de, Silveira SR. Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano: trajetória e contribuições para as atividades-fim da EEFE-USP [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2024 ; 38( Especial): 19-51.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226136
Artigo de periodico
Coordenação Motora Global E A Prática Esportiva Em Crianças E Adolescentes Participantes De Multiesporte (2024)
Silva, Danielle de Campos ; Basso, Luciano ; Santos, Fernanda Karina dos
Source: J. Phys. Educ.. Unidade: EEFE
Subjects: CRIANÇAS, ADOLESCENTES, ATIVIDADE MOTORA, TRANSTORNOS MOTORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Danielle de Campos e BASSO, Luciano e SANTOS, Fernanda Karina dos. Coordenação Motora Global E A Prática Esportiva Em Crianças E Adolescentes Participantes De Multiesporte. J. Phys. Educ., v. 35, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/JPHYSEDUC.V35I1.3513. Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Silva, D. de C., Basso, L., & Santos, F. K. dos. (2024). Coordenação Motora Global E A Prática Esportiva Em Crianças E Adolescentes Participantes De Multiesporte. J. Phys. Educ., 35. doi:10.4025/JPHYSEDUC.V35I1.3513
NLM
Silva D de C, Basso L, Santos FK dos. Coordenação Motora Global E A Prática Esportiva Em Crianças E Adolescentes Participantes De Multiesporte [Internet]. J. Phys. Educ. 2024 ; 35[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.4025/JPHYSEDUC.V35I1.3513
Vancouver
Silva D de C, Basso L, Santos FK dos. Coordenação Motora Global E A Prática Esportiva Em Crianças E Adolescentes Participantes De Multiesporte [Internet]. J. Phys. Educ. 2024 ; 35[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.4025/JPHYSEDUC.V35I1.3513
Artigo de periodico
Moderate‑intensity cardiovascular exercise performed before motor practice attenuates offline implicit motor learning in stroke survivors but not age‑matched neurotypical adults (2023)
Bonuzzi, Giordano Márcio Gatinho ; Bastos, Flavio Henrique ; Schweighofer, Nicolas ; Wade, Eric; Winstein, Carolee Joyce ; Torriani-Pasin, Camila
Source: Experimental Brain Research. Unidade: EEFE
Subjects: EXERCÍCIOS CARDIO-RESPIRATÓRIOS, APRENDIZAGEM MOTORA, ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL, MEMÓRIA
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ABNT
BONUZZI, Giordano Márcio Gatinho et al. Moderate‑intensity cardiovascular exercise performed before motor practice attenuates offline implicit motor learning in stroke survivors but not age‑matched neurotypical adults. Experimental Brain Research, v. 241, p. 2019-2032, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s00221-023-06659-w. Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Bonuzzi, G. M. G., Bastos, F. H., Schweighofer, N., Wade, E., Winstein, C. J., & Torriani-Pasin, C. (2023). Moderate‑intensity cardiovascular exercise performed before motor practice attenuates offline implicit motor learning in stroke survivors but not age‑matched neurotypical adults. Experimental Brain Research, 241, 2019-2032. doi:10.1007/s00221-023-06659-w
NLM
Bonuzzi GMG, Bastos FH, Schweighofer N, Wade E, Winstein CJ, Torriani-Pasin C. Moderate‑intensity cardiovascular exercise performed before motor practice attenuates offline implicit motor learning in stroke survivors but not age‑matched neurotypical adults [Internet]. Experimental Brain Research. 2023 ; 241 2019-2032.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s00221-023-06659-w
Vancouver
Bonuzzi GMG, Bastos FH, Schweighofer N, Wade E, Winstein CJ, Torriani-Pasin C. Moderate‑intensity cardiovascular exercise performed before motor practice attenuates offline implicit motor learning in stroke survivors but not age‑matched neurotypical adults [Internet]. Experimental Brain Research. 2023 ; 241 2019-2032.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s00221-023-06659-w
Artigo de periodico
O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos (2023)
Pontes, Alexson José Nunes de ; Daxenberger, Ana Cristina Silva ; Silveira, Sérgio Roberto
Source: Concilium. Unidade: EEFE
Subjects: SURDO, SURDEZ, LÍNGUA PORTUGUESA, PRÁTICA DE ENSINO, ESCRITA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
PONTES, Alexson José Nunes de e DAXENBERGER, Ana Cristina Silva e SILVEIRA, Sérgio Roberto. O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos. Concilium, v. 23, n. 5, p. 279-292, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.53660/CLM-972-23C11. Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Pontes, A. J. N. de, Daxenberger, A. C. S., & Silveira, S. R. (2023). O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos. Concilium, 23( 5), 279-292. doi:10.53660/CLM-972-23C11
NLM
Pontes AJN de, Daxenberger ACS, Silveira SR. O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos [Internet]. Concilium. 2023 ; 23( 5): 279-292.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.53660/CLM-972-23C11
Vancouver
Pontes AJN de, Daxenberger ACS, Silveira SR. O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos [Internet]. Concilium. 2023 ; 23( 5): 279-292.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.53660/CLM-972-23C11
Parte de monografia/livro
Avaliação das habilidades motoras fundamentais e interpretação dos resultados (2023)
Garbeloto, Fernando ; Gomes, Priscila; Pereira, Sara; Santos, Carla; Santos, Ricardo; Maia, José
Source: Educação física no 1. ciclo do ensino básico: um manual para professores. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL, EDUCAÇÃO FÍSICA, HABILIDADES MOTORAS, TESTES EM EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARBELOTO, Fernando et al. Avaliação das habilidades motoras fundamentais e interpretação dos resultados. Educação física no 1. ciclo do ensino básico: um manual para professores. Tradução . Porto: FADEUP, 2023. . . Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Garbeloto, F., Gomes, P., Pereira, S., Santos, C., Santos, R., & Maia, J. (2023). Avaliação das habilidades motoras fundamentais e interpretação dos resultados. In Educação física no 1. ciclo do ensino básico: um manual para professores. Porto: FADEUP.
NLM
Garbeloto F, Gomes P, Pereira S, Santos C, Santos R, Maia J. Avaliação das habilidades motoras fundamentais e interpretação dos resultados. In: Educação física no 1. ciclo do ensino básico: um manual para professores. Porto: FADEUP; 2023. [citado 2024 set. 12 ]
Vancouver
Garbeloto F, Gomes P, Pereira S, Santos C, Santos R, Maia J. Avaliação das habilidades motoras fundamentais e interpretação dos resultados. In: Educação física no 1. ciclo do ensino básico: um manual para professores. Porto: FADEUP; 2023. [citado 2024 set. 12 ]
Parte de monografia/livro
Perturbação do desenvolvimento da coordenação: informação epidemiológica e da sinalização (2023)
Vasconcelos, Olga; Tani, Go
Source: Educação física no 1. ciclo do ensino básico: um manual para professores. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL, EDUCAÇÃO FÍSICA, COORDENAÇÃO MOTORA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VASCONCELOS, Olga e TANI, Go. Perturbação do desenvolvimento da coordenação: informação epidemiológica e da sinalização. Educação física no 1. ciclo do ensino básico: um manual para professores. Tradução . Porto: FADEUP, 2023. . . Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Vasconcelos, O., & Tani, G. (2023). Perturbação do desenvolvimento da coordenação: informação epidemiológica e da sinalização. In Educação física no 1. ciclo do ensino básico: um manual para professores. Porto: FADEUP.
NLM
Vasconcelos O, Tani G. Perturbação do desenvolvimento da coordenação: informação epidemiológica e da sinalização. In: Educação física no 1. ciclo do ensino básico: um manual para professores. Porto: FADEUP; 2023. [citado 2024 set. 12 ]
Vancouver
Vasconcelos O, Tani G. Perturbação do desenvolvimento da coordenação: informação epidemiológica e da sinalização. In: Educação física no 1. ciclo do ensino básico: um manual para professores. Porto: FADEUP; 2023. [citado 2024 set. 12 ]
Artigo de periodico
Educação física escolar no estado de São Paulo: Nuances da apropriação do currículo por professores(as) do ensino médio (2023)
Martins, Cristina de Matos ; Pacheco, Gabriel Francisco Zago ; Silveira, Sérgio Roberto
Source: Eccos Revista Científica. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO MÉDIO, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Cristina de Matos e PACHECO, Gabriel Francisco Zago e SILVEIRA, Sérgio Roberto. Educação física escolar no estado de São Paulo: Nuances da apropriação do currículo por professores(as) do ensino médio. Eccos Revista Científica, v. 67, p. 1-21, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5585/eccos.n67.23719. Acesso em: 12 set. 2024.
APA
Martins, C. de M., Pacheco, G. F. Z., & Silveira, S. R. (2023). Educação física escolar no estado de São Paulo: Nuances da apropriação do currículo por professores(as) do ensino médio. Eccos Revista Científica, 67, 1-21. doi:10.5585/eccos.n67.23719
NLM
Martins C de M, Pacheco GFZ, Silveira SR. Educação física escolar no estado de São Paulo: Nuances da apropriação do currículo por professores(as) do ensino médio [Internet]. Eccos Revista Científica. 2023 ; 67 1-21.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n67.23719
Vancouver
Martins C de M, Pacheco GFZ, Silveira SR. Educação física escolar no estado de São Paulo: Nuances da apropriação do currículo por professores(as) do ensino médio [Internet]. Eccos Revista Científica. 2023 ; 67 1-21.[citado 2024 set. 12 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n67.23719

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