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Artigo de periodico-carta/editorial
Educação, ciência e tecnologia: descaso [Editorial] (2017)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Subjects: CIÊNCIA, TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO
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ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares. Educação, ciência e tecnologia: descaso [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160078. Acesso em: 15 out. 2024. , 2017
APA
Porto, P. A., & Queiroz, S. L. (2017). Educação, ciência e tecnologia: descaso [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.21577/0104-8899.20160078
NLM
Porto PA, Queiroz SL. Educação, ciência e tecnologia: descaso [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ; 39( 3 p. 227):[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160078
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL. Educação, ciência e tecnologia: descaso [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ; 39( 3 p. 227):[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160078
Artigo de periodico
Alimentação saudável: abordagem interdisciplinar na educação básica (2017)
Maia, Mayra de Mello Dresler; Cabral, Patrícia Fernanda de Oliveira ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Educação e Fronteiras. Unidade: IQSC
Subjects: INTERDISCIPLINARIDADE, ENSINO FUNDAMENTAL, QUÍMICA, ALIMENTAÇÃO
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ABNT
MAIA, Mayra de Mello Dresler e CABRAL, Patrícia Fernanda de Oliveira e QUEIROZ, Salete Linhares. Alimentação saudável: abordagem interdisciplinar na educação básica. Educação e Fronteiras, v. 7, n. 21, p. 14-24, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30612/eduf.v7i21.7170. Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Maia, M. de M. D., Cabral, P. F. de O., & Queiroz, S. L. (2017). Alimentação saudável: abordagem interdisciplinar na educação básica. Educação e Fronteiras, 7( 21), 14-24. doi:10.30612/eduf.v7i21.7170
NLM
Maia M de MD, Cabral PF de O, Queiroz SL. Alimentação saudável: abordagem interdisciplinar na educação básica [Internet]. Educação e Fronteiras. 2017 ; 7( 21): 14-24.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.30612/eduf.v7i21.7170
Vancouver
Maia M de MD, Cabral PF de O, Queiroz SL. Alimentação saudável: abordagem interdisciplinar na educação básica [Internet]. Educação e Fronteiras. 2017 ; 7( 21): 14-24.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.30612/eduf.v7i21.7170
Trabalho de evento-resumo
Práticas argumentativas na educação básica: reflexões de licenciandos em química (2017)
Michaliski, Lamonielli Fagá; Queiroz, Salete Linhares
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ARGUMENTAÇÃO
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ABNT
MICHALISKI, Lamonielli Fagá e QUEIROZ, Salete Linhares. Práticas argumentativas na educação básica: reflexões de licenciandos em química. 2017, Anais.. São Paulo: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2017. Disponível em: http://siicusp.prp.usp.br/pt/programacao/. Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Michaliski, L. F., & Queiroz, S. L. (2017). Práticas argumentativas na educação básica: reflexões de licenciandos em química. In Anais. São Paulo: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://siicusp.prp.usp.br/pt/programacao/
NLM
Michaliski LF, Queiroz SL. Práticas argumentativas na educação básica: reflexões de licenciandos em química [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://siicusp.prp.usp.br/pt/programacao/
Vancouver
Michaliski LF, Queiroz SL. Práticas argumentativas na educação básica: reflexões de licenciandos em química [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://siicusp.prp.usp.br/pt/programacao/
Trabalho de evento-anais periodico
Estratégias diáticas distintas na promoção de ações pró-argumentação (2017)
Lourenço, Ariane Baffa; Michaliski, Lamonielli Fagá; Queiroz, Salete Linhares
Source: Ensenânza de las ciências. Conference titles: Congreso Internacional sobre investigación en Didáctica de las Ciencias. Unidade: IQSC
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, LICENCIATURA
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ABNT
LOURENÇO, Ariane Baffa e MICHALISKI, Lamonielli Fagá e QUEIROZ, Salete Linhares. Estratégias diáticas distintas na promoção de ações pró-argumentação. Ensenânza de las ciências. Ourense: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://argoseduca.congressus.es/congresoenseciencias. Acesso em: 15 out. 2024. , 2017
APA
Lourenço, A. B., Michaliski, L. F., & Queiroz, S. L. (2017). Estratégias diáticas distintas na promoção de ações pró-argumentação. Ensenânza de las ciências. Ourense: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://argoseduca.congressus.es/congresoenseciencias
NLM
Lourenço AB, Michaliski LF, Queiroz SL. Estratégias diáticas distintas na promoção de ações pró-argumentação [Internet]. Ensenânza de las ciências. 2017 ; 35( 3): 2731-2736.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://argoseduca.congressus.es/congresoenseciencias
Vancouver
Lourenço AB, Michaliski LF, Queiroz SL. Estratégias diáticas distintas na promoção de ações pró-argumentação [Internet]. Ensenânza de las ciências. 2017 ; 35( 3): 2731-2736.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://argoseduca.congressus.es/congresoenseciencias
Trabalho de evento-anais periodico
Experimentação no ensino superior de química: análise de dissertações e teses brasileiras (2017)
Queiroz, Salete Linhares ; Souza, Renata Faria de Souza; Alexandrino, Daniela Marques
Source: Ensenânza de las ciências. Conference titles: Congreso Internacional sobre investigación en Didáctica de las Ciencias. Unidade: IQSC
Assunto: ENSINO SUPERIOR
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ABNT
QUEIROZ, Salete Linhares e SOUZA, Renata Faria de Souza e ALEXANDRINO, Daniela Marques. Experimentação no ensino superior de química: análise de dissertações e teses brasileiras. Ensenânza de las ciências. Ourense: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://argoseduca.congressus.es/congresoenseciencias/ponentes. Acesso em: 15 out. 2024. , 2017
APA
Queiroz, S. L., Souza, R. F. de S., & Alexandrino, D. M. (2017). Experimentação no ensino superior de química: análise de dissertações e teses brasileiras. Ensenânza de las ciências. Ourense: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://argoseduca.congressus.es/congresoenseciencias/ponentes
NLM
Queiroz SL, Souza RF de S, Alexandrino DM. Experimentação no ensino superior de química: análise de dissertações e teses brasileiras [Internet]. Ensenânza de las ciências. 2017 ; 35( 3): 1891-1895.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://argoseduca.congressus.es/congresoenseciencias/ponentes
Vancouver
Queiroz SL, Souza RF de S, Alexandrino DM. Experimentação no ensino superior de química: análise de dissertações e teses brasileiras [Internet]. Ensenânza de las ciências. 2017 ; 35( 3): 1891-1895.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://argoseduca.congressus.es/congresoenseciencias/ponentes
Trabalho de evento-anais periodico
Retextualização de artigos originais de pesquisa por graduandos em química (2017)
Queiroz, Salete Linhares ; Cabral, Patrícia Fernanda de Oliveira; Silva, Erasmo Moisés dos santos
Source: Ensenânza de las ciências. Conference titles: Congreso Internacional sobre investigación en Didáctica de las Ciencias. Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO SUPERIOR, QUÍMICA, ARTIGO CIENTÍFICO
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ABNT
QUEIROZ, Salete Linhares e CABRAL, Patrícia Fernanda de Oliveira e SILVA, Erasmo Moisés dos santos. Retextualização de artigos originais de pesquisa por graduandos em química. Ensenânza de las ciências. Ourense: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://ddd.uab.cat/record/183644. Acesso em: 15 out. 2024. , 2017
APA
Queiroz, S. L., Cabral, P. F. de O., & Silva, E. M. dos santos. (2017). Retextualização de artigos originais de pesquisa por graduandos em química. Ensenânza de las ciências. Ourense: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://ddd.uab.cat/record/183644
NLM
Queiroz SL, Cabral PF de O, Silva EM dos santos. Retextualização de artigos originais de pesquisa por graduandos em química [Internet]. Ensenânza de las ciências. 2017 ; 35( 3): 4647-4657.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://ddd.uab.cat/record/183644
Vancouver
Queiroz SL, Cabral PF de O, Silva EM dos santos. Retextualização de artigos originais de pesquisa por graduandos em química [Internet]. Ensenânza de las ciências. 2017 ; 35( 3): 4647-4657.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://ddd.uab.cat/record/183644
Trabalho de evento-resumo
Autoria colaborativa ou cooperativa? o que revelam as estratégias adotadas por estudantes para a condução das atividades em um ambiente virtual (2017)
Silva, Erasmo Moisés dos santos; Queiroz, Salete Linhares
Source: Anais. Conference titles: Encontro de Educadores em Ciências. Unidade: IQSC
Subjects: AUTOR, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
SILVA, Erasmo Moisés dos santos e QUEIROZ, Salete Linhares. Autoria colaborativa ou cooperativa? o que revelam as estratégias adotadas por estudantes para a condução das atividades em um ambiente virtual. 2017, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/. Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Silva, E. M. dos santos, & Queiroz, S. L. (2017). Autoria colaborativa ou cooperativa? o que revelam as estratégias adotadas por estudantes para a condução das atividades em um ambiente virtual. In Anais. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/
NLM
Silva EM dos santos, Queiroz SL. Autoria colaborativa ou cooperativa? o que revelam as estratégias adotadas por estudantes para a condução das atividades em um ambiente virtual [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/
Vancouver
Silva EM dos santos, Queiroz SL. Autoria colaborativa ou cooperativa? o que revelam as estratégias adotadas por estudantes para a condução das atividades em um ambiente virtual [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/
Artigo de periodico-carta/editorial
SBQ faz 40 anos e sedia congresso da IUPAC [editorial] (2017)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Subjects: QUÍMICA, EDUCAÇÃO
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ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares. SBQ faz 40 anos e sedia congresso da IUPAC [editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160066. Acesso em: 15 out. 2024. , 2017
APA
Porto, P. A., & Queiroz, S. L. (2017). SBQ faz 40 anos e sedia congresso da IUPAC [editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.21577/0104-8899.20160066
NLM
Porto PA, Queiroz SL. SBQ faz 40 anos e sedia congresso da IUPAC [editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ; 39 111.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160066
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL. SBQ faz 40 anos e sedia congresso da IUPAC [editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ; 39 111.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160066
Artigo de periodico-carta/editorial
Sancionada a reforma do ensino médio [Editorial] (2017)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Assunto: ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares. Sancionada a reforma do ensino médio [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160053. Acesso em: 15 out. 2024. , 2017
APA
Porto, P. A., & Queiroz, S. L. (2017). Sancionada a reforma do ensino médio [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.21577/0104-8899.20160053
NLM
Porto PA, Queiroz SL. Sancionada a reforma do ensino médio [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ; 39( 1): 3.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160053
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL. Sancionada a reforma do ensino médio [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ; 39( 1): 3.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160053
Trabalho de evento-resumo
Ações pró-argumentação e estratégias didáticas: relações e articulações possíveis (2017)
Michaliski, Lamonielli Fagá; Lourenço, Ariane Baffa; Queiroz, Salete Linhares
Source: Anais. Conference titles: Encontro de Educadores em Ciências. Unidade: IQSC
Subjects: PRÁTICA PROFISSIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MICHALISKI, Lamonielli Fagá e LOURENÇO, Ariane Baffa e QUEIROZ, Salete Linhares. Ações pró-argumentação e estratégias didáticas: relações e articulações possíveis. 2017, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Centro de Divulgação Científica e Cultural - CDCC, 2017. Disponível em: http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/. Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Michaliski, L. F., Lourenço, A. B., & Queiroz, S. L. (2017). Ações pró-argumentação e estratégias didáticas: relações e articulações possíveis. In Anais. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Centro de Divulgação Científica e Cultural - CDCC. Recuperado de http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/
NLM
Michaliski LF, Lourenço AB, Queiroz SL. Ações pró-argumentação e estratégias didáticas: relações e articulações possíveis [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/
Vancouver
Michaliski LF, Lourenço AB, Queiroz SL. Ações pró-argumentação e estratégias didáticas: relações e articulações possíveis [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/
Monografia/livro-ed/org
Estudos de caso para o ensino de química 1 (2017)
Queiroz, Salete Linhares (Organizador) ; Silva, Moisés dos Santos (Organizador)
Unidade: IQSC
Assunto: QUÍMICA
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ABNT
Estudos de caso para o ensino de química 1. . Curitiba: CRV. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/657f2abb-7505-4ec3-ae22-ac7419911846/P17066.pdf. Acesso em: 15 out. 2024. , 2017
APA
Estudos de caso para o ensino de química 1. (2017). Estudos de caso para o ensino de química 1. Curitiba: CRV. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/657f2abb-7505-4ec3-ae22-ac7419911846/P17066.pdf
NLM
Estudos de caso para o ensino de química 1 [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/657f2abb-7505-4ec3-ae22-ac7419911846/P17066.pdf
Vancouver
Estudos de caso para o ensino de química 1 [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/657f2abb-7505-4ec3-ae22-ac7419911846/P17066.pdf
Trabalho de evento-resumo
A comunicação científica em documentos curriculares: possíveis relações (2017)
Lima, Mikeas Silva de; Queiroz, Salete Linhares
Source: Anais. Conference titles: Encontro de Educadores em Ciências. Unidade: IQSC
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Mikeas Silva de e QUEIROZ, Salete Linhares. A comunicação científica em documentos curriculares: possíveis relações. 2017, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/. Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Lima, M. S. de, & Queiroz, S. L. (2017). A comunicação científica em documentos curriculares: possíveis relações. In Anais. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/
NLM
Lima MS de, Queiroz SL. A comunicação científica em documentos curriculares: possíveis relações [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/
Vancouver
Lima MS de, Queiroz SL. A comunicação científica em documentos curriculares: possíveis relações [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/
Trabalho de evento-resumo
Operações de retextualização na eleboração de slides por graduandos em química (2017)
Cabral, Patrícia Fernanda de Oliveira; Queiroz, Salete Linhares
Source: Anais. Conference titles: Encontro de Educadores em Ciências. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CABRAL, Patrícia Fernanda de Oliveira e QUEIROZ, Salete Linhares. Operações de retextualização na eleboração de slides por graduandos em química. 2017, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/. Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Cabral, P. F. de O., & Queiroz, S. L. (2017). Operações de retextualização na eleboração de slides por graduandos em química. In Anais. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/
NLM
Cabral PF de O, Queiroz SL. Operações de retextualização na eleboração de slides por graduandos em química [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/
Vancouver
Cabral PF de O, Queiroz SL. Operações de retextualização na eleboração de slides por graduandos em química [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/
Trabalho de evento-resumo
Analise de teses em dissertações sobre experimentação no ensino superior de química: foco nas atividades investigativas (2017)
Souza, Renata Faria de; Alexandrino, Daniela Marques; Queiroz, Salete Linhares
Source: Anais. Conference titles: Encontro de Educadores em Ciências. Unidade: IQSC
Assunto: ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Renata Faria de e ALEXANDRINO, Daniela Marques e QUEIROZ, Salete Linhares. Analise de teses em dissertações sobre experimentação no ensino superior de química: foco nas atividades investigativas. 2017, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Centro de Divulgação Científica e Cultural - CDCC, 2017. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d6e096fa-6b10-4e12-a358-145e616d7e6d/P17371.pdf. Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Souza, R. F. de, Alexandrino, D. M., & Queiroz, S. L. (2017). Analise de teses em dissertações sobre experimentação no ensino superior de química: foco nas atividades investigativas. In Anais. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Centro de Divulgação Científica e Cultural - CDCC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d6e096fa-6b10-4e12-a358-145e616d7e6d/P17371.pdf
NLM
Souza RF de, Alexandrino DM, Queiroz SL. Analise de teses em dissertações sobre experimentação no ensino superior de química: foco nas atividades investigativas [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d6e096fa-6b10-4e12-a358-145e616d7e6d/P17371.pdf
Vancouver
Souza RF de, Alexandrino DM, Queiroz SL. Analise de teses em dissertações sobre experimentação no ensino superior de química: foco nas atividades investigativas [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d6e096fa-6b10-4e12-a358-145e616d7e6d/P17371.pdf
Trabalho de evento-resumo
Aprendizagem cooperativa: percepções de alunos do ensino médio (2017)
Paro, Renata M dos Santos; Veras, Lea; Queiroz, Salete Linhares
Source: Anais. Conference titles: Encontro de Educadores em Ciências. Unidade: IQSC
Subjects: APRENDIZAGEM, EVOLUÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Renata M dos Santos e VERAS, Lea e QUEIROZ, Salete Linhares. Aprendizagem cooperativa: percepções de alunos do ensino médio. 2017, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/. Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Paro, R. M. dos S., Veras, L., & Queiroz, S. L. (2017). Aprendizagem cooperativa: percepções de alunos do ensino médio. In Anais. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/
NLM
Paro RM dos S, Veras L, Queiroz SL. Aprendizagem cooperativa: percepções de alunos do ensino médio [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/
Vancouver
Paro RM dos S, Veras L, Queiroz SL. Aprendizagem cooperativa: percepções de alunos do ensino médio [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://www.cdcc.usp.br/novidades/2017-EEC/
Artigo de periodico-carta/editorial
Profissão: Professor [Editorial] (2017)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares. Profissão: Professor [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160088. Acesso em: 15 out. 2024. , 2017
APA
Porto, P. A., & Queiroz, S. L. (2017). Profissão: Professor [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.21577/0104-8899.20160088
NLM
Porto PA, Queiroz SL. Profissão: Professor [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ; 39( 4): 311.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160088
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL. Profissão: Professor [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ; 39( 4): 311.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160088
Editor de periodico
Química Nova (2017)
David, Jorge M (Editor); Queiroz, Salete Linhares (Editor)
Source: Química Nova. Unidade: IQSC
Assunto: QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Química Nova. Química Nova. São Paulo: SBQ. Disponível em: http://quimicanova.sbq.org.br/conteudo.asp?page=5. Acesso em: 15 out. 2024. , 2017
APA
Química Nova. (2017). Química Nova. Química Nova. São Paulo: SBQ. Recuperado de http://quimicanova.sbq.org.br/conteudo.asp?page=5
NLM
Química Nova [Internet]. Química Nova. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://quimicanova.sbq.org.br/conteudo.asp?page=5
Vancouver
Química Nova [Internet]. Química Nova. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://quimicanova.sbq.org.br/conteudo.asp?page=5
Artigo de periodico
Chocoquímica: construíndo conhecimento acerca do chocolate por meio do método de aprendizagem cooperativa Jigsaw (2017)
Oliveira, Brenno Ralf Maciel; Kiouranis, Neide Maria Michellan; Eichler, Marcelo Leandro; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova na Escola. Unidade: IQSC
Subjects: EDUCAÇÃO CORPORATIVA, ENSINO, QUÍMICA
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ABNT
OLIVEIRA, Brenno Ralf Maciel et al. Chocoquímica: construíndo conhecimento acerca do chocolate por meio do método de aprendizagem cooperativa Jigsaw. Química Nova na Escola, v. 39, n. 3, p. 277-285, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160085. Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Oliveira, B. R. M., Kiouranis, N. M. M., Eichler, M. L., & Queiroz, S. L. (2017). Chocoquímica: construíndo conhecimento acerca do chocolate por meio do método de aprendizagem cooperativa Jigsaw. Química Nova na Escola, 39( 3), 277-285. doi:10.21577/0104-8899.20160085
NLM
Oliveira BRM, Kiouranis NMM, Eichler ML, Queiroz SL. Chocoquímica: construíndo conhecimento acerca do chocolate por meio do método de aprendizagem cooperativa Jigsaw [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ; 39( 3): 277-285.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160085
Vancouver
Oliveira BRM, Kiouranis NMM, Eichler ML, Queiroz SL. Chocoquímica: construíndo conhecimento acerca do chocolate por meio do método de aprendizagem cooperativa Jigsaw [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ; 39( 3): 277-285.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160085
Tese (Doutorado)
Argumentação colaborativa mediada por computador no ensino superior de química (2017)
Souza, Nilcimar dos Santos; Queiroz, Salete Linhares (Orientador)
Unidade: IQSC
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, ESTUDO DE CASO, COMPUTADOR NO ENSINO
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ABNT
SOUZA, Nilcimar dos Santos. Argumentação colaborativa mediada por computador no ensino superior de química. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-05072017-165030/. Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Souza, N. dos S. (2017). Argumentação colaborativa mediada por computador no ensino superior de química (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-05072017-165030/
NLM
Souza N dos S. Argumentação colaborativa mediada por computador no ensino superior de química [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-05072017-165030/
Vancouver
Souza N dos S. Argumentação colaborativa mediada por computador no ensino superior de química [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-05072017-165030/
Parte de monografia/livro
Materiais didáticos: processo de produção e características (2017)
Queiroz, Salete Linhares ; Silva, Erasmo Moisés dos santos
Source: Estudos de caso para o ensino de química 1. Unidade: IQSC
Assunto: QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUEIROZ, Salete Linhares e SILVA, Erasmo Moisés dos santos. Materiais didáticos: processo de produção e características. Estudos de caso para o ensino de química 1. Tradução . Curitiba: CRV, 2017. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a11edfd1-c1c8-494e-9a32-4b0279cea855/P17067.pdf. Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Queiroz, S. L., & Silva, E. M. dos santos. (2017). Materiais didáticos: processo de produção e características. In Estudos de caso para o ensino de química 1. Curitiba: CRV. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/a11edfd1-c1c8-494e-9a32-4b0279cea855/P17067.pdf
NLM
Queiroz SL, Silva EM dos santos. Materiais didáticos: processo de produção e características [Internet]. In: Estudos de caso para o ensino de química 1. Curitiba: CRV; 2017. [citado 2024 out. 15 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a11edfd1-c1c8-494e-9a32-4b0279cea855/P17067.pdf
Vancouver
Queiroz SL, Silva EM dos santos. Materiais didáticos: processo de produção e características [Internet]. In: Estudos de caso para o ensino de química 1. Curitiba: CRV; 2017. [citado 2024 out. 15 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a11edfd1-c1c8-494e-9a32-4b0279cea855/P17067.pdf

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