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Dissertação (Mestrado)
Laicidade do Estado e Educação: estudo do caso Folha de S. Paulo de 1994 a 2017 (2023)
Arruda, Haroldo Heverton Souza de; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESTADO (DIREITO), RELIGIÃO, LIBERDADE RELIGIOSA, DEMOCRACIA, ANÁLISE DE CONTEÚDO
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ABNT
ARRUDA, Haroldo Heverton Souza de. Laicidade do Estado e Educação: estudo do caso Folha de S. Paulo de 1994 a 2017. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-15052023-094127/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Arruda, H. H. S. de. (2023). Laicidade do Estado e Educação: estudo do caso Folha de S. Paulo de 1994 a 2017 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-15052023-094127/
NLM
Arruda HHS de. Laicidade do Estado e Educação: estudo do caso Folha de S. Paulo de 1994 a 2017 [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-15052023-094127/
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Arruda HHS de. Laicidade do Estado e Educação: estudo do caso Folha de S. Paulo de 1994 a 2017 [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-15052023-094127/
Dissertação (Mestrado)
Ler, verbo transitivo: o jornal A Voz da Infância na gestão Mário de Andrade (2017)
Merhej, Merenice; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LEITURA, LITERATURA, CRIANÇAS, POLÍTICAS PÚBLICAS, CULTURA
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ABNT
MERHEJ, Merenice. Ler, verbo transitivo: o jornal A Voz da Infância na gestão Mário de Andrade. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16012018-140235/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Merhej, M. (2017). Ler, verbo transitivo: o jornal A Voz da Infância na gestão Mário de Andrade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16012018-140235/
NLM
Merhej M. Ler, verbo transitivo: o jornal A Voz da Infância na gestão Mário de Andrade [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16012018-140235/
Vancouver
Merhej M. Ler, verbo transitivo: o jornal A Voz da Infância na gestão Mário de Andrade [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16012018-140235/
Tese (Doutorado)
Igualdade e diferenças nas políticas educacionais: a agenda das diversidades nos governos Lula e Dilma (2015)
Carreira, Denise; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: IGUALDADE SOCIAL, JUSTIÇA SOCIAL, MOVIMENTOS SOCIAIS, POLÍTICA EDUCACIONAL, PARTICIPAÇÃO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, QUILOMBOS, ESCOLA RURAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO INDÍGENA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
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ABNT
CARREIRA, Denise. Igualdade e diferenças nas políticas educacionais: a agenda das diversidades nos governos Lula e Dilma. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042016-101028/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Carreira, D. (2015). Igualdade e diferenças nas políticas educacionais: a agenda das diversidades nos governos Lula e Dilma (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042016-101028/
NLM
Carreira D. Igualdade e diferenças nas políticas educacionais: a agenda das diversidades nos governos Lula e Dilma [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042016-101028/
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Carreira D. Igualdade e diferenças nas políticas educacionais: a agenda das diversidades nos governos Lula e Dilma [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042016-101028/
Tese (Doutorado)
Memória de movimento negro: um testemunho sobre a formação do homem e do ativista contra o racismo (2014)
Cardoso, Edson Lopes; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MOVIMENTOS SOCIAIS, NEGROS, RACISMO, CULTURA, JORNALISMO
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CARDOSO, Edson Lopes. Memória de movimento negro: um testemunho sobre a formação do homem e do ativista contra o racismo. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032015-151945/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Cardoso, E. L. (2014). Memória de movimento negro: um testemunho sobre a formação do homem e do ativista contra o racismo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032015-151945/
NLM
Cardoso EL. Memória de movimento negro: um testemunho sobre a formação do homem e do ativista contra o racismo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032015-151945/
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Cardoso EL. Memória de movimento negro: um testemunho sobre a formação do homem e do ativista contra o racismo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032015-151945/
Tese (Doutorado)
Indagação filosófica e educação judaica: as leis do estudo da Torá do Código de Maimônides como guia (2012)
Trzonowicz, Alberto Samuel Milkewitz; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: JUDAÍSMO (EFEITOS;EDUCAÇÃO), JUDAÍSMO (FILOSOFIA;EDUCAÇÃO)
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TRZONOWICZ, Alberto Samuel Milkewitz. Indagação filosófica e educação judaica: as leis do estudo da Torá do Código de Maimônides como guia. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062012-154450/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Trzonowicz, A. S. M. (2012). Indagação filosófica e educação judaica: as leis do estudo da Torá do Código de Maimônides como guia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062012-154450/
NLM
Trzonowicz ASM. Indagação filosófica e educação judaica: as leis do estudo da Torá do Código de Maimônides como guia [Internet]. 2012 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062012-154450/
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Trzonowicz ASM. Indagação filosófica e educação judaica: as leis do estudo da Torá do Código de Maimônides como guia [Internet]. 2012 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062012-154450/
Dissertação (Mestrado)
Entre a tradição e a modernidade: estudo exploratório de possibilidades educacionais do Maracatu de Baque Virado em São Paulo (2011)
Silva, Débora Raquel Pena da; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MARACATÚ, MULTICULTURALISMO, TRADIÇÃO
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SILVA, Débora Raquel Pena da. Entre a tradição e a modernidade: estudo exploratório de possibilidades educacionais do Maracatu de Baque Virado em São Paulo. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. . Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Silva, D. R. P. da. (2011). Entre a tradição e a modernidade: estudo exploratório de possibilidades educacionais do Maracatu de Baque Virado em São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva DRP da. Entre a tradição e a modernidade: estudo exploratório de possibilidades educacionais do Maracatu de Baque Virado em São Paulo. 2011 ;[citado 2024 out. 09 ]
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Silva DRP da. Entre a tradição e a modernidade: estudo exploratório de possibilidades educacionais do Maracatu de Baque Virado em São Paulo. 2011 ;[citado 2024 out. 09 ]
Tese (Doutorado)
A "geração 1.5" dos imigrantes coreanos em São Paulo: identidade, alteridade e educação (2011)
Yang, Eun Mi; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: IMIGRANTES (EDUCAÇÃO), COREANOS (EDUCAÇÃO), IDENTIDADE CULTURAL, ALTERIDADE
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ABNT
YANG, Eun Mi. A "geração 1.5" dos imigrantes coreanos em São Paulo: identidade, alteridade e educação. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-083935/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Yang, E. M. (2011). A "geração 1.5" dos imigrantes coreanos em São Paulo: identidade, alteridade e educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-083935/
NLM
Yang EM. A "geração 1.5" dos imigrantes coreanos em São Paulo: identidade, alteridade e educação [Internet]. 2011 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-083935/
Vancouver
Yang EM. A "geração 1.5" dos imigrantes coreanos em São Paulo: identidade, alteridade e educação [Internet]. 2011 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-083935/
Dissertação (Mestrado)
Relevância da dimensão cultural na escolarização de crianças negras (2011)
Molina, Thiago dos Santos; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCOLARIZAÇÃO, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, CULTURA ESCOLAR, CRIANÇAS
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ABNT
MOLINA, Thiago dos Santos. Relevância da dimensão cultural na escolarização de crianças negras. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-153413/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Molina, T. dos S. (2011). Relevância da dimensão cultural na escolarização de crianças negras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-153413/
NLM
Molina T dos S. Relevância da dimensão cultural na escolarização de crianças negras [Internet]. 2011 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-153413/
Vancouver
Molina T dos S. Relevância da dimensão cultural na escolarização de crianças negras [Internet]. 2011 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-153413/
Tese (Doutorado)
Migrações, processo educacional e os dekassegui: um estudo da rede de relações em torno da criança nikkei na escola brasileira no Japão (2010)
Tongu, Érica Ayaco Sacata; Fischmann, Roseli (Orientador); Hirano, Sedi (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MIGRAÇÃO, EDUCAÇÃO, NACIONALIDADE, ESCOLAS, FAMÍLIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TONGU, Érica Ayaco Sacata. Migrações, processo educacional e os dekassegui: um estudo da rede de relações em torno da criança nikkei na escola brasileira no Japão. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05082010-114453/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Tongu, É. A. S. (2010). Migrações, processo educacional e os dekassegui: um estudo da rede de relações em torno da criança nikkei na escola brasileira no Japão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05082010-114453/
NLM
Tongu ÉAS. Migrações, processo educacional e os dekassegui: um estudo da rede de relações em torno da criança nikkei na escola brasileira no Japão [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05082010-114453/
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Tongu ÉAS. Migrações, processo educacional e os dekassegui: um estudo da rede de relações em torno da criança nikkei na escola brasileira no Japão [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05082010-114453/
Tese (Doutorado)
Imagem-identidade indígena: construção e transmissão em escolas não-indígenas (2009)
Grassi, Leila Gasperazzo Ignatius; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR, ÍNDIOS, IDENTIDADE, IMAGINÁRIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRASSI, Leila Gasperazzo Ignatius. Imagem-identidade indígena: construção e transmissão em escolas não-indígenas. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02032010-090144/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Grassi, L. G. I. (2009). Imagem-identidade indígena: construção e transmissão em escolas não-indígenas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02032010-090144/
NLM
Grassi LGI. Imagem-identidade indígena: construção e transmissão em escolas não-indígenas [Internet]. 2009 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02032010-090144/
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Grassi LGI. Imagem-identidade indígena: construção e transmissão em escolas não-indígenas [Internet]. 2009 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02032010-090144/
Dissertação (Mestrado)
Jornal Ìrohìn: estudo de caso sobre a relevância educativa do papel da imprensa negra no combate ao racismo (1996-2006) (2009)
Lima Junior, Ariovaldo; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, JORNALISMO ESPECIALIZADO, AFRODESCENDENTES, RACISMO, EPISTEMOLOGIA, MOVIMENTOS SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA JUNIOR, Ariovaldo. Jornal Ìrohìn: estudo de caso sobre a relevância educativa do papel da imprensa negra no combate ao racismo (1996-2006). 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11092009-155608/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Lima Junior, A. (2009). Jornal Ìrohìn: estudo de caso sobre a relevância educativa do papel da imprensa negra no combate ao racismo (1996-2006) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11092009-155608/
NLM
Lima Junior A. Jornal Ìrohìn: estudo de caso sobre a relevância educativa do papel da imprensa negra no combate ao racismo (1996-2006) [Internet]. 2009 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11092009-155608/
Vancouver
Lima Junior A. Jornal Ìrohìn: estudo de caso sobre a relevância educativa do papel da imprensa negra no combate ao racismo (1996-2006) [Internet]. 2009 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11092009-155608/
Tese (Doutorado)
A dupla face de Abrahão: o ser humano como ser intelectual e social na filosofia do Maharal (2008)
Pinto Neto, Samuel; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: JUDAÍSMO (ASPECTOS FILOSÓFICOS;HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINTO NETO, Samuel. A dupla face de Abrahão: o ser humano como ser intelectual e social na filosofia do Maharal. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. . Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Pinto Neto, S. (2008). A dupla face de Abrahão: o ser humano como ser intelectual e social na filosofia do Maharal (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Pinto Neto S. A dupla face de Abrahão: o ser humano como ser intelectual e social na filosofia do Maharal. 2008 ;[citado 2024 out. 09 ]
Vancouver
Pinto Neto S. A dupla face de Abrahão: o ser humano como ser intelectual e social na filosofia do Maharal. 2008 ;[citado 2024 out. 09 ]
Tese (Doutorado)
O resgate do coração perdido: virtude e justiça na Educação Menciana (2006)
Ho Yeh Chia; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO (ASPECTOS MORAIS E ÉTICOS), CONFUCIONISMO (FILOSOFIA) (EDUCAÇÃO), VIRTUDE, JUSTIÇA, FILOSOFIA CHINESA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HO YEH CHIA,. O resgate do coração perdido: virtude e justiça na Educação Menciana. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Ho Yeh Chia,. (2006). O resgate do coração perdido: virtude e justiça na Educação Menciana (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ho Yeh Chia. O resgate do coração perdido: virtude e justiça na Educação Menciana. 2006 ;[citado 2024 out. 09 ]
Vancouver
Ho Yeh Chia. O resgate do coração perdido: virtude e justiça na Educação Menciana. 2006 ;[citado 2024 out. 09 ]
Tese (Doutorado)
Calvinismo no Brasil e organização: o poder estruturador da educação (2006)
Ribeiro, Milton; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CALVINISMO (EDUCAÇÃO;ORGANIZAÇÃO), PROTESTANTISMO (EDUCAÇÃO;ORGANIZAÇÃO), IGREJA PROTESTANTE (EDUCAÇÃO;ORGANIZAÇÃO), HISTORIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO PROTESTANTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Milton. Calvinismo no Brasil e organização: o poder estruturador da educação. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Ribeiro, M. (2006). Calvinismo no Brasil e organização: o poder estruturador da educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ribeiro M. Calvinismo no Brasil e organização: o poder estruturador da educação. 2006 ;[citado 2024 out. 09 ]
Vancouver
Ribeiro M. Calvinismo no Brasil e organização: o poder estruturador da educação. 2006 ;[citado 2024 out. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Ledor vador: construindo identidades judaicas de geração em geração (Estudo exploratório de casos de famílias e escolas judaicas em S. Paulo) (2006)
Trzonowicz, Alberto Samuel Milkewitz; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: JUDEUS (EDUCAÇÃO), JUDAÍSMO (EDUCAÇÃO), TRADIÇÃO JUDAICA (EDUCAÇÃO), IDENTIDADE CULTURAL, TRANSMISSÃO CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TRZONOWICZ, Alberto Samuel Milkewitz. Ledor vador: construindo identidades judaicas de geração em geração (Estudo exploratório de casos de famílias e escolas judaicas em S. Paulo). 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05062007-113724/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Trzonowicz, A. S. M. (2006). Ledor vador: construindo identidades judaicas de geração em geração (Estudo exploratório de casos de famílias e escolas judaicas em S. Paulo) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05062007-113724/
NLM
Trzonowicz ASM. Ledor vador: construindo identidades judaicas de geração em geração (Estudo exploratório de casos de famílias e escolas judaicas em S. Paulo) [Internet]. 2006 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05062007-113724/
Vancouver
Trzonowicz ASM. Ledor vador: construindo identidades judaicas de geração em geração (Estudo exploratório de casos de famílias e escolas judaicas em S. Paulo) [Internet]. 2006 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05062007-113724/
Tese (Doutorado)
A construção do outro como não-ser como fundamento do ser (2005)
Carneiro, Aparecida Sueli; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: RACISMO, DISCRIMINAÇÃO RACIAL, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS (EDUCAÇÃO), GRUPOS ÉTNICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARNEIRO, Aparecida Sueli. A construção do outro como não-ser como fundamento do ser. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Carneiro, A. S. (2005). A construção do outro como não-ser como fundamento do ser (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Carneiro AS. A construção do outro como não-ser como fundamento do ser. 2005 ;[citado 2024 out. 09 ]
Vancouver
Carneiro AS. A construção do outro como não-ser como fundamento do ser. 2005 ;[citado 2024 out. 09 ]
Tese (Doutorado)
Iê, viva meu mestre: a Capoeira Angola da 'escola pastiniana' como práxis educativa (2004)
Araújo, Rosângela Costa; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CAPOEIRA (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, IDENTIDADE CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Rosângela Costa. Iê, viva meu mestre: a Capoeira Angola da 'escola pastiniana' como práxis educativa. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-143733/. Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Araújo, R. C. (2004). Iê, viva meu mestre: a Capoeira Angola da 'escola pastiniana' como práxis educativa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-143733/
NLM
Araújo RC. Iê, viva meu mestre: a Capoeira Angola da 'escola pastiniana' como práxis educativa [Internet]. 2004 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-143733/
Vancouver
Araújo RC. Iê, viva meu mestre: a Capoeira Angola da 'escola pastiniana' como práxis educativa [Internet]. 2004 ;[citado 2024 out. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-143733/
Dissertação (Mestrado)
Resistência de seda: um estudo preliminar sobre a nacionalização dos imigrantes japoneses e a educação no Brasil (2002)
Tongu, Érica Ayaco Sacata; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: NACIONALIZAÇÃO, IMIGRAÇÃO
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ABNT
TONGU, Érica Ayaco Sacata. Resistência de seda: um estudo preliminar sobre a nacionalização dos imigrantes japoneses e a educação no Brasil. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Tongu, É. A. S. (2002). Resistência de seda: um estudo preliminar sobre a nacionalização dos imigrantes japoneses e a educação no Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Tongu ÉAS. Resistência de seda: um estudo preliminar sobre a nacionalização dos imigrantes japoneses e a educação no Brasil. 2002 ;[citado 2024 out. 09 ]
Vancouver
Tongu ÉAS. Resistência de seda: um estudo preliminar sobre a nacionalização dos imigrantes japoneses e a educação no Brasil. 2002 ;[citado 2024 out. 09 ]
Tese (Doutorado)
Cultura e escolas-de-fazendas na Ilha de Marajó: um estudo com base em Raymond Williams (2002)
Araujo, Sonia Maria da Silva; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCOLA RURAL, CULTURA
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ABNT
ARAUJO, Sonia Maria da Silva. Cultura e escolas-de-fazendas na Ilha de Marajó: um estudo com base em Raymond Williams. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Araujo, S. M. da S. (2002). Cultura e escolas-de-fazendas na Ilha de Marajó: um estudo com base em Raymond Williams (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Araujo SM da S. Cultura e escolas-de-fazendas na Ilha de Marajó: um estudo com base em Raymond Williams. 2002 ;[citado 2024 out. 09 ]
Vancouver
Araujo SM da S. Cultura e escolas-de-fazendas na Ilha de Marajó: um estudo com base em Raymond Williams. 2002 ;[citado 2024 out. 09 ]
Tese (Doutorado)
Educação e fronteira: processos identitários de migrantes de diferentes etnias (2002)
Pereira, Jacira Helena do Valle; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MIGRAÇÃO, RELAÇÕES ÉTNICAS, EDUCAÇÃO
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ABNT
PEREIRA, Jacira Helena do Valle. Educação e fronteira: processos identitários de migrantes de diferentes etnias. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 09 out. 2024.
APA
Pereira, J. H. do V. (2002). Educação e fronteira: processos identitários de migrantes de diferentes etnias (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Pereira JH do V. Educação e fronteira: processos identitários de migrantes de diferentes etnias. 2002 ;[citado 2024 out. 09 ]
Vancouver
Pereira JH do V. Educação e fronteira: processos identitários de migrantes de diferentes etnias. 2002 ;[citado 2024 out. 09 ]

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