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Artigo de periodico
Assessing the reaction to and efficacy of the Screener drug discovery and development board game as a pedagogical tool in postgraduate courses (2024)
Noël, François ; Xexéo, Geraldo Bonorino ; Martins, Marco Aurélio ; Silva, Erick José Ramo ; Pupo, André Sampaio ; Magalhães, Pedro J. C. ; Lima-Júnior, Roberto C. P. ; Gadelha, Kalinne K. L. ; Silva, Karine Lima ; Raimundo. Juliana Montani ; Ghedini, Paulo C. ; Crespo-López, Maria Elena ; Arrifano, Gabriela de Paula Fonseca ; Ferreira, Juliano ; Prediger, Rui Daniel ; Militão, Gardenia Carmen Gadelha ; Oliveira, Renata B. ; Hollais, André W. ; Rodrigues, Livia C. M. ; Carvalho, Diogo Teixeira ; Martins, Domingos Tabajara de Oliveira ; Costa, Soraia Katia Pereira
Source: Brazilian Journal of Medical and Biological Research. Unidade: ICB
Subjects: FARMACOLOGIA, SUPLEMENTOS DIETÉTICOS, JOGOS EDUCATIVOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO, PEDAGOGIA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
NOËL, François et al. Assessing the reaction to and efficacy of the Screener drug discovery and development board game as a pedagogical tool in postgraduate courses. Brazilian Journal of Medical and Biological Research, v. 57, p. 7 , 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1414-431X2023e13258. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Noël, F., Xexéo, G. B., Martins, M. A., Silva, E. J. R., Pupo, A. S., Magalhães, P. J. C., et al. (2024). Assessing the reaction to and efficacy of the Screener drug discovery and development board game as a pedagogical tool in postgraduate courses. Brazilian Journal of Medical and Biological Research, 57, 7 . doi:10.1590/1414-431X2023e13258
NLM
Noël F, Xexéo GB, Martins MA, Silva EJR, Pupo AS, Magalhães PJC, Lima-Júnior RCP, Gadelha KKL, Silva KL, Raimundo. Juliana Montani, Ghedini PC, Crespo-López ME, Arrifano G de PF, Ferreira J, Prediger RD, Militão GCG, Oliveira RB, Hollais AW, Rodrigues LCM, Carvalho DT, Martins DT de O, Costa SKP. Assessing the reaction to and efficacy of the Screener drug discovery and development board game as a pedagogical tool in postgraduate courses [Internet]. Brazilian Journal of Medical and Biological Research. 2024 ; 57 7 .[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1414-431X2023e13258
Vancouver
Noël F, Xexéo GB, Martins MA, Silva EJR, Pupo AS, Magalhães PJC, Lima-Júnior RCP, Gadelha KKL, Silva KL, Raimundo. Juliana Montani, Ghedini PC, Crespo-López ME, Arrifano G de PF, Ferreira J, Prediger RD, Militão GCG, Oliveira RB, Hollais AW, Rodrigues LCM, Carvalho DT, Martins DT de O, Costa SKP. Assessing the reaction to and efficacy of the Screener drug discovery and development board game as a pedagogical tool in postgraduate courses [Internet]. Brazilian Journal of Medical and Biological Research. 2024 ; 57 7 .[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1414-431X2023e13258
Tese (Doutorado)
A pesquisa sobre o ensino de leitura: representações sobre a formação do pesquisador e do formador de leitores em cursos de Pedagogia de Universidades Maranhenses (2023)
Silva, Ana Cristina Champoudry Nascimento da; Pietri, Emerson de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES, ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SILVA, Ana Cristina Champoudry Nascimento da. A pesquisa sobre o ensino de leitura: representações sobre a formação do pesquisador e do formador de leitores em cursos de Pedagogia de Universidades Maranhenses. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26072023-091616/. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Silva, A. C. C. N. da. (2023). A pesquisa sobre o ensino de leitura: representações sobre a formação do pesquisador e do formador de leitores em cursos de Pedagogia de Universidades Maranhenses (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26072023-091616/
NLM
Silva ACCN da. A pesquisa sobre o ensino de leitura: representações sobre a formação do pesquisador e do formador de leitores em cursos de Pedagogia de Universidades Maranhenses [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26072023-091616/
Vancouver
Silva ACCN da. A pesquisa sobre o ensino de leitura: representações sobre a formação do pesquisador e do formador de leitores em cursos de Pedagogia de Universidades Maranhenses [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26072023-091616/
Artigo de periodico
Faculdade de Educação da USP: um retrato e alguma memória (2021)
Souza, Maria Cecilia Cortez Christiano de
Source: Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
SOUZA, Maria Cecilia Cortez Christiano de. Faculdade de Educação da USP: um retrato e alguma memória. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, v. 7, p. 1-16, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20888/ridpher.v7i00.16075. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Souza, M. C. C. C. de. (2021). Faculdade de Educação da USP: um retrato e alguma memória. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, 7, 1-16. doi:10.20888/ridpher.v7i00.16075
NLM
Souza MCCC de. Faculdade de Educação da USP: um retrato e alguma memória [Internet]. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. 2021 ; 7 1-16.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.20888/ridpher.v7i00.16075
Vancouver
Souza MCCC de. Faculdade de Educação da USP: um retrato e alguma memória [Internet]. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. 2021 ; 7 1-16.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.20888/ridpher.v7i00.16075
Parte de monografia/livro
A pedagogia como lócus de formação profissional de educadores (as): desafios epistemológicos e curriculares (2021)
Pimenta, Selma Garrido ; Pinto, Umberto de Andrade; Severo, José Leonardo Rolim de Lima
Source: Pedagogia: teoria, formação, profissão. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA, ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e PINTO, Umberto de Andrade e SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima. A pedagogia como lócus de formação profissional de educadores (as): desafios epistemológicos e curriculares. Pedagogia: teoria, formação, profissão. Tradução . São Paulo: Cortez, 2021. . . Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Pimenta, S. G., Pinto, U. de A., & Severo, J. L. R. de L. (2021). A pedagogia como lócus de formação profissional de educadores (as): desafios epistemológicos e curriculares. In Pedagogia: teoria, formação, profissão. São Paulo: Cortez.
NLM
Pimenta SG, Pinto U de A, Severo JLR de L. A pedagogia como lócus de formação profissional de educadores (as): desafios epistemológicos e curriculares. In: Pedagogia: teoria, formação, profissão. São Paulo: Cortez; 2021. [citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Pimenta SG, Pinto U de A, Severo JLR de L. A pedagogia como lócus de formação profissional de educadores (as): desafios epistemológicos e curriculares. In: Pedagogia: teoria, formação, profissão. São Paulo: Cortez; 2021. [citado 2024 ago. 08 ]
Tese (Doutorado)
Avaliação da aprendizagem no ensino superior: tessituras sobre a licenciatura em educação física (2021)
Moreira, Raquel Stoilov Pereira; Ferraz, Osvaldo Luiz (Orientador)
Unidade: EEFE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO FÍSICA, LICENCIATURA, PEDAGOGIA, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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ABNT
MOREIRA, Raquel Stoilov Pereira. Avaliação da aprendizagem no ensino superior: tessituras sobre a licenciatura em educação física. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-16032022-152549/. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Moreira, R. S. P. (2021). Avaliação da aprendizagem no ensino superior: tessituras sobre a licenciatura em educação física (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-16032022-152549/
NLM
Moreira RSP. Avaliação da aprendizagem no ensino superior: tessituras sobre a licenciatura em educação física [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-16032022-152549/
Vancouver
Moreira RSP. Avaliação da aprendizagem no ensino superior: tessituras sobre a licenciatura em educação física [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-16032022-152549/
Monografia/livro-ed/org
Pedagogia: teoria, formação, profissão (2021)
Pimenta, Selma Garrido (Organizador) ; Severo, José Leonardo Rolim de Lima (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
Pedagogia: teoria, formação, profissão. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 08 ago. 2024. , 2021
APA
Pedagogia: teoria, formação, profissão. (2021). Pedagogia: teoria, formação, profissão. São Paulo: Cortez.
NLM
Pedagogia: teoria, formação, profissão. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Pedagogia: teoria, formação, profissão. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
As motivações que deram origem... [Introdução] (2021)
Pimenta, Selma Garrido ; Severo, José Leonardo Rolim de Lima
Source: Pedagogia: teoria, formação, profissão. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima. As motivações que deram origem.. [Introdução]. Pedagogia: teoria, formação, profissão. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 08 ago. 2024. , 2021
APA
Pimenta, S. G., & Severo, J. L. R. de L. (2021). As motivações que deram origem.. [Introdução]. Pedagogia: teoria, formação, profissão. São Paulo: Cortez.
NLM
Pimenta SG, Severo JLR de L. As motivações que deram origem.. [Introdução]. Pedagogia: teoria, formação, profissão. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Pimenta SG, Severo JLR de L. As motivações que deram origem.. [Introdução]. Pedagogia: teoria, formação, profissão. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Dissertação (Mestrado)
Gestão pedagógica em instituições do ensino superior: um estudo sobre o Núcleo Docente Estruturante (NDE) (2020)
Matias, Ariane Pereira; Rivas, Noeli Prestes Padilha (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, ENSINO
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ABNT
MATIAS, Ariane Pereira. Gestão pedagógica em instituições do ensino superior: um estudo sobre o Núcleo Docente Estruturante (NDE). 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-03042020-140802/. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Matias, A. P. (2020). Gestão pedagógica em instituições do ensino superior: um estudo sobre o Núcleo Docente Estruturante (NDE) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-03042020-140802/
NLM
Matias AP. Gestão pedagógica em instituições do ensino superior: um estudo sobre o Núcleo Docente Estruturante (NDE) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-03042020-140802/
Vancouver
Matias AP. Gestão pedagógica em instituições do ensino superior: um estudo sobre o Núcleo Docente Estruturante (NDE) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-03042020-140802/
Artigo de periodico
Esboço de uma história da aula universitária (2020)
Correa, Guilherme Torres ; Almeida, Maria Isabel de
Source: Revista HISTEDBR On-line. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PEDAGOGIA, ENSINO SUPERIOR, SALA DE AULA
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ABNT
CORREA, Guilherme Torres e ALMEIDA, Maria Isabel de. Esboço de uma história da aula universitária. Revista HISTEDBR On-line, v. 20, p. 1-27, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8656984. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Correa, G. T., & Almeida, M. I. de. (2020). Esboço de uma história da aula universitária. Revista HISTEDBR On-line, 20, 1-27. doi:10.20396/rho.v20i0.8656984
NLM
Correa GT, Almeida MI de. Esboço de uma história da aula universitária [Internet]. Revista HISTEDBR On-line. 2020 ; 20 1-27.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8656984
Vancouver
Correa GT, Almeida MI de. Esboço de uma história da aula universitária [Internet]. Revista HISTEDBR On-line. 2020 ; 20 1-27.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8656984
Dissertação (Mestrado)
Programas de pedagogia universitária em instituições de educação superior públicas (2018)
Lopes, Nathana Maria Carvalho; Rivas, Noeli Prestes Padilha (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PEDAGOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Nathana Maria Carvalho. Programas de pedagogia universitária em instituições de educação superior públicas. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-01102018-113154/. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Lopes, N. M. C. (2018). Programas de pedagogia universitária em instituições de educação superior públicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-01102018-113154/
NLM
Lopes NMC. Programas de pedagogia universitária em instituições de educação superior públicas [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-01102018-113154/
Vancouver
Lopes NMC. Programas de pedagogia universitária em instituições de educação superior públicas [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-01102018-113154/
Artigo de periodico
A disciplina tecnologia de ensino de engenharia como opção de formação docente na Escola Politécncia da USP (2018)
Coelho, Luciana Guidon ; Grimoni, José Aquiles Baesso
Source: Revista de Ensino de Engenharia. Unidade: EP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA, ENGENHARIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
COELHO, Luciana Guidon e GRIMONI, José Aquiles Baesso. A disciplina tecnologia de ensino de engenharia como opção de formação docente na Escola Politécncia da USP. Revista de Ensino de Engenharia, v. 37, n. 1, p. 36-43, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/2236-0158.20180004. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Coelho, L. G., & Grimoni, J. A. B. (2018). A disciplina tecnologia de ensino de engenharia como opção de formação docente na Escola Politécncia da USP. Revista de Ensino de Engenharia, 37( 1), 36-43. doi:10.5935/2236-0158.20180004
NLM
Coelho LG, Grimoni JAB. A disciplina tecnologia de ensino de engenharia como opção de formação docente na Escola Politécncia da USP [Internet]. Revista de Ensino de Engenharia. 2018 ; 37( 1): 36-43.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.5935/2236-0158.20180004
Vancouver
Coelho LG, Grimoni JAB. A disciplina tecnologia de ensino de engenharia como opção de formação docente na Escola Politécncia da USP [Internet]. Revista de Ensino de Engenharia. 2018 ; 37( 1): 36-43.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.5935/2236-0158.20180004
Tese (Doutorado)
Ensino superior em design de moda no Brasil: práxis e (in)sustentabilidade (2018)
Lima, Verena Ferreira Tidei de; Santos, Maria Cecilia Loschiavo dos (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: ENSINO SUPERIOR, DESIGN, DESENHO DE MODA, SUSTENTABILIDADE, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Verena Ferreira Tidei de. Ensino superior em design de moda no Brasil: práxis e (in)sustentabilidade. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-19122018-154908/. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Lima, V. F. T. de. (2018). Ensino superior em design de moda no Brasil: práxis e (in)sustentabilidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-19122018-154908/
NLM
Lima VFT de. Ensino superior em design de moda no Brasil: práxis e (in)sustentabilidade [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-19122018-154908/
Vancouver
Lima VFT de. Ensino superior em design de moda no Brasil: práxis e (in)sustentabilidade [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-19122018-154908/
Tese (Livre Docência)
A formação pedagógica de professores para o ensino superior nos programas de pós-graduação da USP (2018)
Rivas, Noeli Prestes Padilha
Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, DIDÁTICA, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIVAS, Noeli Prestes Padilha. A formação pedagógica de professores para o ensino superior nos programas de pós-graduação da USP. 2018. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-23112021-160032/. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Rivas, N. P. P. (2018). A formação pedagógica de professores para o ensino superior nos programas de pós-graduação da USP (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-23112021-160032/
NLM
Rivas NPP. A formação pedagógica de professores para o ensino superior nos programas de pós-graduação da USP [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-23112021-160032/
Vancouver
Rivas NPP. A formação pedagógica de professores para o ensino superior nos programas de pós-graduação da USP [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-23112021-160032/
Monografia/livro-ed/org
Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior (2017)
Massabni, Vânia Galindo; Lastória, Andrea Coelho; Assolini, Filomena Elaine Paiva; Pipitone, Maria Angélica Penatti; Rivas, Noeli Prestes Padilha; Camargo, Ricardo Leite; Marques, Rosebelly Nunes; Bonzanini, Taitiâny Kárita
Unidades: ESALQ, FFCLRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA, UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo et al. Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. . Ribeirão Preto: Funpec Editora. . Acesso em: 08 ago. 2024. , 2017
APA
Massabni, V. G., Lastória, A. C., Assolini, F. E. P., Pipitone, M. A. P., Rivas, N. P. P., Camargo, R. L., et al. (2017). Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. Ribeirão Preto: Funpec Editora.
NLM
Massabni VG, Lastória AC, Assolini FEP, Pipitone MAP, Rivas NPP, Camargo RL, Marques RN, Bonzanini TK. Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. 2017 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Massabni VG, Lastória AC, Assolini FEP, Pipitone MAP, Rivas NPP, Camargo RL, Marques RN, Bonzanini TK. Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. 2017 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Dissertação (Mestrado)
O curso de pedagogia: permanências e novas tensões (2017)
Micheletti, Elisângela Lisboa; Galian, Cláudia Valentina Assumpção (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MICHELETTI, Elisângela Lisboa. O curso de pedagogia: permanências e novas tensões. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-164631/. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Micheletti, E. L. (2017). O curso de pedagogia: permanências e novas tensões (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-164631/
NLM
Micheletti EL. O curso de pedagogia: permanências e novas tensões [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-164631/
Vancouver
Micheletti EL. O curso de pedagogia: permanências e novas tensões [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-164631/
Artigo de periodico
Contribuições de Georges Snyders para a pedagogia universitária (2017)
Vieira, Renata de Almeida; Almeida, Maria Isabel de
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, LIBERDADE DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIEIRA, Renata de Almeida e ALMEIDA, Maria Isabel de. Contribuições de Georges Snyders para a pedagogia universitária. Educação e Pesquisa, v. 43, n. abr./ju, p. 499-514, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-9702201605141169. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Vieira, R. de A., & Almeida, M. I. de. (2017). Contribuições de Georges Snyders para a pedagogia universitária. Educação e Pesquisa, 43( abr./ju), 499-514. doi:10.1590/S1517-9702201605141169
NLM
Vieira R de A, Almeida MI de. Contribuições de Georges Snyders para a pedagogia universitária [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( abr./ju): 499-514.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-9702201605141169
Vancouver
Vieira R de A, Almeida MI de. Contribuições de Georges Snyders para a pedagogia universitária [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( abr./ju): 499-514.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-9702201605141169
Parte de monografia/livro
A filosofia da educação na formação do educador (2017)
Severino, Antonio Joaquim
Source: Fundamentos da educação: compreensões e contribuições. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, FILOSOFIA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEVERINO, Antonio Joaquim. A filosofia da educação na formação do educador. Fundamentos da educação: compreensões e contribuições. Tradução . Uberlândia: Navegando, 2017. . . Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Severino, A. J. (2017). A filosofia da educação na formação do educador. In Fundamentos da educação: compreensões e contribuições. Uberlândia: Navegando.
NLM
Severino AJ. A filosofia da educação na formação do educador. In: Fundamentos da educação: compreensões e contribuições. Uberlândia: Navegando; 2017. [citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Severino AJ. A filosofia da educação na formação do educador. In: Fundamentos da educação: compreensões e contribuições. Uberlândia: Navegando; 2017. [citado 2024 ago. 08 ]
Artigo de periodico
O Curso de Pedagogia: permanências e novas tensões (2017)
Micheletti, Elisângela Lisboa; Galian, Claudia Valentina Assumpção
Source: Revista Diálogo Educacional. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MICHELETTI, Elisângela Lisboa e GALIAN, Claudia Valentina Assumpção. O Curso de Pedagogia: permanências e novas tensões. Revista Diálogo Educacional, v. 17, n. 55, p. 1688-1708, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7213/1981-416X.17.055.AO04. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Micheletti, E. L., & Galian, C. V. A. (2017). O Curso de Pedagogia: permanências e novas tensões. Revista Diálogo Educacional, 17( 55), 1688-1708. doi:10.7213/1981-416X.17.055.AO04
NLM
Micheletti EL, Galian CVA. O Curso de Pedagogia: permanências e novas tensões [Internet]. Revista Diálogo Educacional. 2017 ; 17( 55): 1688-1708.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.7213/1981-416X.17.055.AO04
Vancouver
Micheletti EL, Galian CVA. O Curso de Pedagogia: permanências e novas tensões [Internet]. Revista Diálogo Educacional. 2017 ; 17( 55): 1688-1708.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.7213/1981-416X.17.055.AO04
Artigo de periodico
Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection (2017)
Corrêa, Adriana Katia ; Catirse, Alma Blasida Concepcion Elizaur B; Soares, Edson Garcia; Silva, Glaucia Maria da; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Rivas, Noeli Prestes Padilha; Iamamoto, Yassuko
Source: International Education Studies. Unidades: EERP, FORP, FMRP, FFCLRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA, UNIVERSIDADE, APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES
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ABNT
CORRÊA, Adriana Katia et al. Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection. International Education Studies, v. 10, n. 3, p. 1-10, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5539/ies.v10n3p1. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Corrêa, A. K., Catirse, A. B. C. E. B., Soares, E. G., Silva, G. M. da, Souza, M. C. B. de M. e, Gonçalves, M. F. C., et al. (2017). Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection. International Education Studies, 10( 3), 1-10. doi:10.5539/ies.v10n3p1
NLM
Corrêa AK, Catirse ABCEB, Soares EG, Silva GM da, Souza MCB de M e, Gonçalves MFC, Rivas NPP, Iamamoto Y. Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection [Internet]. International Education Studies. 2017 ; 10( 3): 1-10.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.5539/ies.v10n3p1
Vancouver
Corrêa AK, Catirse ABCEB, Soares EG, Silva GM da, Souza MCB de M e, Gonçalves MFC, Rivas NPP, Iamamoto Y. Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection [Internet]. International Education Studies. 2017 ; 10( 3): 1-10.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.5539/ies.v10n3p1
Trabalho de evento-anais periodico
Programas institucionais de pedagogia universitária em instituições públicas brasileiras: alguns apontamentos (2017)
Lopes, Nathana Maria Carvalho; Silva, Glaucia Maria da; Rivas, Noeli Prestes Padilha
Source: Revista Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional. Conference titles: Encontro Internacional de Formação de Professores - ENFOPE. Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, SABERES DO DOCENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Nathana Maria Carvalho e SILVA, Glaucia Maria da e RIVAS, Noeli Prestes Padilha. Programas institucionais de pedagogia universitária em instituições públicas brasileiras: alguns apontamentos. Revista Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional. Aracaju: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://eventos.set.edu.br/index.php/enfope/article/view/4774. Acesso em: 08 ago. 2024. , 2017
APA
Lopes, N. M. C., Silva, G. M. da, & Rivas, N. P. P. (2017). Programas institucionais de pedagogia universitária em instituições públicas brasileiras: alguns apontamentos. Revista Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional. Aracaju: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://eventos.set.edu.br/index.php/enfope/article/view/4774
NLM
Lopes NMC, Silva GM da, Rivas NPP. Programas institucionais de pedagogia universitária em instituições públicas brasileiras: alguns apontamentos [Internet]. Revista Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional. 2017 ; 10( 1): 15 .[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://eventos.set.edu.br/index.php/enfope/article/view/4774
Vancouver
Lopes NMC, Silva GM da, Rivas NPP. Programas institucionais de pedagogia universitária em instituições públicas brasileiras: alguns apontamentos [Internet]. Revista Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional. 2017 ; 10( 1): 15 .[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://eventos.set.edu.br/index.php/enfope/article/view/4774

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