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Tese (Doutorado)
Financiamento da educação especial no município de Campinas-SP no período entre 2012 e 2017 (2020)
Castro, Vanessa Dias Bueno de; Prieto, Rosangela Gavioli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
CASTRO, Vanessa Dias Bueno de. Financiamento da educação especial no município de Campinas-SP no período entre 2012 e 2017. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30092020-175419/. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Castro, V. D. B. de. (2020). Financiamento da educação especial no município de Campinas-SP no período entre 2012 e 2017 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30092020-175419/
NLM
Castro VDB de. Financiamento da educação especial no município de Campinas-SP no período entre 2012 e 2017 [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30092020-175419/
Vancouver
Castro VDB de. Financiamento da educação especial no município de Campinas-SP no período entre 2012 e 2017 [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30092020-175419/
Parte de monografia/livro
Do universal na educação aos fundamentos da educação especial no Brasil (2020)
Sofiato, Cássia Geciauskas
Source: A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DIREITO À EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
SOFIATO, Cássia Geciauskas. Do universal na educação aos fundamentos da educação especial no Brasil. A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. Tradução . São Paulo, SP: FEUSP, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047119. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Sofiato, C. G. (2020). Do universal na educação aos fundamentos da educação especial no Brasil. In A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. São Paulo, SP: FEUSP. doi:10.11606/9786587047119
NLM
Sofiato CG. Do universal na educação aos fundamentos da educação especial no Brasil [Internet]. In: A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. São Paulo, SP: FEUSP; 2020. [citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047119
Vancouver
Sofiato CG. Do universal na educação aos fundamentos da educação especial no Brasil [Internet]. In: A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. São Paulo, SP: FEUSP; 2020. [citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047119
Artigo de periodico
As vivências do trabalho e suas suscetibilidades: a patologia como um fim (2020)
Coletta, Carolina ; Santos, Heliani Berlato dos
Source: Revista Eletrônica de Ciência Administrativa. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, ESTRESSE PROFISSIONAL, INCLUSÃO ESCOLAR
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ABNT
COLETTA, Carolina e SANTOS, Heliani Berlato dos. As vivências do trabalho e suas suscetibilidades: a patologia como um fim. Revista Eletrônica de Ciência Administrativa, v. 19, n. 1 , p. 61-82-, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21529/RECADM.2020003. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Coletta, C., & Santos, H. B. dos. (2020). As vivências do trabalho e suas suscetibilidades: a patologia como um fim. Revista Eletrônica de Ciência Administrativa, 19( 1 ), 61-82-. doi:10.21529/RECADM.2020003
NLM
Coletta C, Santos HB dos. As vivências do trabalho e suas suscetibilidades: a patologia como um fim [Internet]. Revista Eletrônica de Ciência Administrativa. 2020 ; 19( 1 ): 61-82-.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.21529/RECADM.2020003
Vancouver
Coletta C, Santos HB dos. As vivências do trabalho e suas suscetibilidades: a patologia como um fim [Internet]. Revista Eletrônica de Ciência Administrativa. 2020 ; 19( 1 ): 61-82-.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.21529/RECADM.2020003
Artigo de periodico
Análise de solicitações ao Ministério Público sobre o direito das pessoas com deficiência à educação (2020)
Pedott, Larissa Gomes Ornelas ; Angelucci, Carla Biancha
Source: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, MINISTÉRIO PÚBLICO, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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ABNT
PEDOTT, Larissa Gomes Ornelas e ANGELUCCI, Carla Biancha. Análise de solicitações ao Ministério Público sobre o direito das pessoas com deficiência à educação. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 26, n. 3, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-54702020v26e0143. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Pedott, L. G. O., & Angelucci, C. B. (2020). Análise de solicitações ao Ministério Público sobre o direito das pessoas com deficiência à educação. Revista Brasileira de Educação Especial, 26( 3). doi:10.1590/1980-54702020v26e0143
NLM
Pedott LGO, Angelucci CB. Análise de solicitações ao Ministério Público sobre o direito das pessoas com deficiência à educação [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2020 ;26( 3):[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-54702020v26e0143
Vancouver
Pedott LGO, Angelucci CB. Análise de solicitações ao Ministério Público sobre o direito das pessoas com deficiência à educação [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2020 ;26( 3):[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-54702020v26e0143
Monografia/livro-ed/org
Mais que especial: por um ensino de ciências inclusivo e transformador (2020)
Abreu, Daniela Gonçalves de (Organizador) ; Andrade, Joana de Jesus (Organizador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, ESCOLA REGULAR, DESENVOLVIMENTO HUMANO, ENSINO, CIÊNCIA
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ABNT
Mais que especial: por um ensino de ciências inclusivo e transformador. . Ribeirão Preto: Edição dos Autores. . Acesso em: 04 out. 2024. , 2020
APA
Mais que especial: por um ensino de ciências inclusivo e transformador. (2020). Mais que especial: por um ensino de ciências inclusivo e transformador. Ribeirão Preto: Edição dos Autores.
NLM
Mais que especial: por um ensino de ciências inclusivo e transformador. 2020 ;[citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Mais que especial: por um ensino de ciências inclusivo e transformador. 2020 ;[citado 2024 out. 04 ]
Artigo de periodico
Pour que l’éducation soit au rendez-vous dans l’inclusion scolaire (2020)
Lajonquière, Leandro de
Source: Psychologie Clinique. Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO ESPECIAL, TRANSTORNO AUTÍSTICO, INCLUSÃO ESCOLAR
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ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. Pour que l’éducation soit au rendez-vous dans l’inclusion scolaire. Psychologie Clinique, v. 50, n. 2, p. 25-35, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1051/psyc/202050025. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Lajonquière, L. de. (2020). Pour que l’éducation soit au rendez-vous dans l’inclusion scolaire. Psychologie Clinique, 50( 2), 25-35. doi:10.1051/psyc/202050025
NLM
Lajonquière L de. Pour que l’éducation soit au rendez-vous dans l’inclusion scolaire [Internet]. Psychologie Clinique. 2020 ; 50( 2): 25-35.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1051/psyc/202050025
Vancouver
Lajonquière L de. Pour que l’éducation soit au rendez-vous dans l’inclusion scolaire [Internet]. Psychologie Clinique. 2020 ; 50( 2): 25-35.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1051/psyc/202050025
Artigo de periodico
Plano Nacional de Educação 2014 e o Plano Estadual de Educação 2016: implicações no financiamento da educação especial no estado de São Paulo (2020)
Souza, Marcia Maurilio ; Castro, Vanessa Dias Bueno de ; Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Fineduca - Revista de Financiamento da Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA
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ABNT
SOUZA, Marcia Maurilio e CASTRO, Vanessa Dias Bueno de e PRIETO, Rosângela Gavioli. Plano Nacional de Educação 2014 e o Plano Estadual de Educação 2016: implicações no financiamento da educação especial no estado de São Paulo. Fineduca - Revista de Financiamento da Educação, v. 10, n. 9, p. 1-15, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22491/fineduca-2236-5907-v10-90593. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Souza, M. M., Castro, V. D. B. de, & Prieto, R. G. (2020). Plano Nacional de Educação 2014 e o Plano Estadual de Educação 2016: implicações no financiamento da educação especial no estado de São Paulo. Fineduca - Revista de Financiamento da Educação, 10( 9), 1-15. doi:10.22491/fineduca-2236-5907-v10-90593
NLM
Souza MM, Castro VDB de, Prieto RG. Plano Nacional de Educação 2014 e o Plano Estadual de Educação 2016: implicações no financiamento da educação especial no estado de São Paulo [Internet]. Fineduca - Revista de Financiamento da Educação. 2020 ; 10( 9): 1-15.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.22491/fineduca-2236-5907-v10-90593
Vancouver
Souza MM, Castro VDB de, Prieto RG. Plano Nacional de Educação 2014 e o Plano Estadual de Educação 2016: implicações no financiamento da educação especial no estado de São Paulo [Internet]. Fineduca - Revista de Financiamento da Educação. 2020 ; 10( 9): 1-15.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.22491/fineduca-2236-5907-v10-90593
Artigo de jornal-dep/entr
Livro virtual traz reflexões sobre a educação inclusiva no ensino de ciências. [Depoimento a Tainá Lourenço] (2020)
Abreu, Daniela Gonçalves de ; Andrade, Joana de Jesus
Source: Jornal da USP. Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, ESCOLA REGULAR, DESENVOLVIMENTO HUMANO, ENSINO, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABREU, Daniela Gonçalves de e ANDRADE, Joana de Jesus. Livro virtual traz reflexões sobre a educação inclusiva no ensino de ciências. [Depoimento a Tainá Lourenço]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/livro-virtual-traz-reflexoes-sobre-a-educacao-inclusiva-no-ensino-de-ciencias/. Acesso em: 04 out. 2024. , 2020
APA
Abreu, D. G. de, & Andrade, J. de J. (2020). Livro virtual traz reflexões sobre a educação inclusiva no ensino de ciências. [Depoimento a Tainá Lourenço]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/universidade/livro-virtual-traz-reflexoes-sobre-a-educacao-inclusiva-no-ensino-de-ciencias/
NLM
Abreu DG de, Andrade J de J. Livro virtual traz reflexões sobre a educação inclusiva no ensino de ciências. [Depoimento a Tainá Lourenço] [Internet]. Jornal da USP. 2020 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/livro-virtual-traz-reflexoes-sobre-a-educacao-inclusiva-no-ensino-de-ciencias/
Vancouver
Abreu DG de, Andrade J de J. Livro virtual traz reflexões sobre a educação inclusiva no ensino de ciências. [Depoimento a Tainá Lourenço] [Internet]. Jornal da USP. 2020 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/livro-virtual-traz-reflexoes-sobre-a-educacao-inclusiva-no-ensino-de-ciencias/
Artigo de periodico
Política de financiamento da educação especial no estado de São Paulo e a relação público-privado:: em foco o salário-educação (2020)
Souza, Marcia Maurilio ; Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Revista Educação, Pesquisa e Inclusão. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, SALÁRIO-EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marcia Maurilio e PRIETO, Rosângela Gavioli. Política de financiamento da educação especial no estado de São Paulo e a relação público-privado:: em foco o salário-educação. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, v. 1, n. 1, p. 85-103, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i1.6256. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Souza, M. M., & Prieto, R. G. (2020). Política de financiamento da educação especial no estado de São Paulo e a relação público-privado:: em foco o salário-educação. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, 1( 1), 85-103. doi:10.18227/2675-3294repi.v1i1.6256
NLM
Souza MM, Prieto RG. Política de financiamento da educação especial no estado de São Paulo e a relação público-privado:: em foco o salário-educação [Internet]. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão. 2020 ; 1( 1): 85-103.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i1.6256
Vancouver
Souza MM, Prieto RG. Política de financiamento da educação especial no estado de São Paulo e a relação público-privado:: em foco o salário-educação [Internet]. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão. 2020 ; 1( 1): 85-103.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i1.6256
Parte de monografia/livro
A inclusão no ensino de Biologia: o que tem sido proposto como material didático nas pesquisas acadêmicas? (2020)
Massabni, Vânia Galindo ; Stella, Larissa Ferreira
Source: Processos educativos em ciências da natureza na educação especial. Unidade: ESALQ
Subjects: BIOLOGIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, INCLUSÃO ESCOLAR, MATERIAL DIDÁTICO, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo e STELLA, Larissa Ferreira. A inclusão no ensino de Biologia: o que tem sido proposto como material didático nas pesquisas acadêmicas? Processos educativos em ciências da natureza na educação especial. Tradução . Goiânia, GO: Kelps CAPES e, 2020. . Disponível em: http://kelps.com.br/wp-content/uploads/2020/11/miolo-Processos-educativos-em-Ciencias-da-Natureza-na-Educacao-Especial-com-capa.pdf. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Massabni, V. G., & Stella, L. F. (2020). A inclusão no ensino de Biologia: o que tem sido proposto como material didático nas pesquisas acadêmicas? In Processos educativos em ciências da natureza na educação especial. Goiânia, GO: Kelps CAPES e. Recuperado de http://kelps.com.br/wp-content/uploads/2020/11/miolo-Processos-educativos-em-Ciencias-da-Natureza-na-Educacao-Especial-com-capa.pdf
NLM
Massabni VG, Stella LF. A inclusão no ensino de Biologia: o que tem sido proposto como material didático nas pesquisas acadêmicas? [Internet]. In: Processos educativos em ciências da natureza na educação especial. Goiânia, GO: Kelps CAPES e; 2020. [citado 2024 out. 04 ] Available from: http://kelps.com.br/wp-content/uploads/2020/11/miolo-Processos-educativos-em-Ciencias-da-Natureza-na-Educacao-Especial-com-capa.pdf
Vancouver
Massabni VG, Stella LF. A inclusão no ensino de Biologia: o que tem sido proposto como material didático nas pesquisas acadêmicas? [Internet]. In: Processos educativos em ciências da natureza na educação especial. Goiânia, GO: Kelps CAPES e; 2020. [citado 2024 out. 04 ] Available from: http://kelps.com.br/wp-content/uploads/2020/11/miolo-Processos-educativos-em-Ciencias-da-Natureza-na-Educacao-Especial-com-capa.pdf
Artigo de periodico
Educação especial e o Fundeb: histórico, balanço e desafios (2020)
Souza, Marcia Maurilio ; França, Marileide Gonçalves ; Castro, Vanessa Dias Bueno de ; Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Fineduca - Revista de Financiamento da Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marcia Maurilio et al. Educação especial e o Fundeb: histórico, balanço e desafios. Fineduca - Revista de Financiamento da Educação, v. 10, n. 28, p. 1-20, 2020Tradução . . Disponível em: https://seer.ufrgs.br/fineduca/article/view/103690. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Souza, M. M., França, M. G., Castro, V. D. B. de, & Prieto, R. G. (2020). Educação especial e o Fundeb: histórico, balanço e desafios. Fineduca - Revista de Financiamento da Educação, 10( 28), 1-20. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/fineduca/article/view/103690
NLM
Souza MM, França MG, Castro VDB de, Prieto RG. Educação especial e o Fundeb: histórico, balanço e desafios [Internet]. Fineduca - Revista de Financiamento da Educação. 2020 ; 10( 28): 1-20.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://seer.ufrgs.br/fineduca/article/view/103690
Vancouver
Souza MM, França MG, Castro VDB de, Prieto RG. Educação especial e o Fundeb: histórico, balanço e desafios [Internet]. Fineduca - Revista de Financiamento da Educação. 2020 ; 10( 28): 1-20.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://seer.ufrgs.br/fineduca/article/view/103690

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