ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Instituição especializada e o apoio à escolarização do aluno com deficiência: avanços e retrocessos em tempos de inclusão (2016)
Lopes, Andressa; Pedroso, Cristina Cinto Araujo
Source: Comunicações. Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, INSTITUIÇÕES DE ENSINO, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
LOPES, Andressa e PEDROSO, Cristina Cinto Araujo. Instituição especializada e o apoio à escolarização do aluno com deficiência: avanços e retrocessos em tempos de inclusão. Comunicações, v. 23, p. 97-116, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v23nespp97-116. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Lopes, A., & Pedroso, C. C. A. (2016). Instituição especializada e o apoio à escolarização do aluno com deficiência: avanços e retrocessos em tempos de inclusão. Comunicações, 23, 97-116. doi:10.15600/2238-121X/comunicacoes.v23nespp97-116
NLM
Lopes A, Pedroso CCA. Instituição especializada e o apoio à escolarização do aluno com deficiência: avanços e retrocessos em tempos de inclusão [Internet]. Comunicações. 2016 ; 23 97-116.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v23nespp97-116
Vancouver
Lopes A, Pedroso CCA. Instituição especializada e o apoio à escolarização do aluno com deficiência: avanços e retrocessos em tempos de inclusão [Internet]. Comunicações. 2016 ; 23 97-116.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v23nespp97-116
Parte de monografia/livro
Instrumentos de avaliação motora e transtorno do desenvolvimento da coordenação: possibilidades na Educação especial (2016)
Ferreira, Lúcio Fernandes; Santos, João Otacílio Libardoni dos Santos; Tavares, Giselle da Silva; Bruzi, Alessandro Teodoro; Souza, Cleverton José Farias de; Freudenheim, Andrea Michele
Source: Tópicos em educação especial e inclusão no contexto amazônico. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, COORDENAÇÃO MOTORA, DESENVOLVIMENTO MOTOR, AMAZONAS
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ABNT
FERREIRA, Lúcio Fernandes et al. Instrumentos de avaliação motora e transtorno do desenvolvimento da coordenação: possibilidades na Educação especial. Tópicos em educação especial e inclusão no contexto amazônico. Tradução . São Paulo: EDUA, 2016. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Ferreira, L. F., Santos, J. O. L. dos S., Tavares, G. da S., Bruzi, A. T., Souza, C. J. F. de, & Freudenheim, A. M. (2016). Instrumentos de avaliação motora e transtorno do desenvolvimento da coordenação: possibilidades na Educação especial. In Tópicos em educação especial e inclusão no contexto amazônico. São Paulo: EDUA.
NLM
Ferreira LF, Santos JOL dos S, Tavares G da S, Bruzi AT, Souza CJF de, Freudenheim AM. Instrumentos de avaliação motora e transtorno do desenvolvimento da coordenação: possibilidades na Educação especial. In: Tópicos em educação especial e inclusão no contexto amazônico. São Paulo: EDUA; 2016. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Ferreira LF, Santos JOL dos S, Tavares G da S, Bruzi AT, Souza CJF de, Freudenheim AM. Instrumentos de avaliação motora e transtorno do desenvolvimento da coordenação: possibilidades na Educação especial. In: Tópicos em educação especial e inclusão no contexto amazônico. São Paulo: EDUA; 2016. [citado 2024 nov. 07 ]
Tese (Doutorado)
Atendimento educacional especializado para alunos surdos: concepções e práticas docentes no município de São Paulo (2016)
Moura, Guadalupe Marcondes de; Lichtig, Ida (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, INCLUSÃO ESCOLAR, SURDO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
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ABNT
MOURA, Guadalupe Marcondes de. Atendimento educacional especializado para alunos surdos: concepções e práticas docentes no município de São Paulo. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18062019-112824/. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Moura, G. M. de. (2016). Atendimento educacional especializado para alunos surdos: concepções e práticas docentes no município de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18062019-112824/
NLM
Moura GM de. Atendimento educacional especializado para alunos surdos: concepções e práticas docentes no município de São Paulo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18062019-112824/
Vancouver
Moura GM de. Atendimento educacional especializado para alunos surdos: concepções e práticas docentes no município de São Paulo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18062019-112824/
Dissertação (Mestrado)
Política paulistana de educação especial e infantil para crianças pequenas público-alvo da educação especial (2016)
Ribeiro, Raquel da Silva; Prieto, Rosangela Gavioli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
RIBEIRO, Raquel da Silva. Política paulistana de educação especial e infantil para crianças pequenas público-alvo da educação especial. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122016-092046/. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Ribeiro, R. da S. (2016). Política paulistana de educação especial e infantil para crianças pequenas público-alvo da educação especial (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122016-092046/
NLM
Ribeiro R da S. Política paulistana de educação especial e infantil para crianças pequenas público-alvo da educação especial [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122016-092046/
Vancouver
Ribeiro R da S. Política paulistana de educação especial e infantil para crianças pequenas público-alvo da educação especial [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122016-092046/
Tese (Doutorado)
Acesso do surdo a cursos superiores de formação de professores de Libras em instituições federais (2016)
Kumada, Kate Mamhy Oliveira; Prieto, Rosangela Gavioli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, SURDO, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO PÚBLICO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
KUMADA, Kate Mamhy Oliveira. Acesso do surdo a cursos superiores de formação de professores de Libras em instituições federais. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032017-112901/. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Kumada, K. M. O. (2016). Acesso do surdo a cursos superiores de formação de professores de Libras em instituições federais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032017-112901/
NLM
Kumada KMO. Acesso do surdo a cursos superiores de formação de professores de Libras em instituições federais [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032017-112901/
Vancouver
Kumada KMO. Acesso do surdo a cursos superiores de formação de professores de Libras em instituições federais [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032017-112901/
Trabalho de evento
Movimentos surdos na cidade de São Paulo e sua relação com os diferentes movimentos surdos (2016)
Frazão, Natalia Francisca; Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Educação Especial (CBEE). Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, SURDO, MOVIMENTOS SOCIAIS, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
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ABNT
FRAZÃO, Natalia Francisca e LODI, Ana Claudia Balieiro. Movimentos surdos na cidade de São Paulo e sua relação com os diferentes movimentos surdos. 2016, Anais.. São Carlos: UFSCar, 2016. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Frazão, N. F., & Lodi, A. C. B. (2016). Movimentos surdos na cidade de São Paulo e sua relação com os diferentes movimentos surdos. In Anais. São Carlos: UFSCar.
NLM
Frazão NF, Lodi ACB. Movimentos surdos na cidade de São Paulo e sua relação com os diferentes movimentos surdos. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Frazão NF, Lodi ACB. Movimentos surdos na cidade de São Paulo e sua relação com os diferentes movimentos surdos. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Dissertação (Mestrado)
Inclusão escolar, sala de recursos multifuncionais e currículo: tecendo aproximações (2016)
Flóro, Lisiane Fonseca Diogo; Prieto, Rosangela Gavioli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO ESPECIAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
FLÓRO, Lisiane Fonseca Diogo. Inclusão escolar, sala de recursos multifuncionais e currículo: tecendo aproximações. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092016-164402/. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Flóro, L. F. D. (2016). Inclusão escolar, sala de recursos multifuncionais e currículo: tecendo aproximações (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092016-164402/
NLM
Flóro LFD. Inclusão escolar, sala de recursos multifuncionais e currículo: tecendo aproximações [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092016-164402/
Vancouver
Flóro LFD. Inclusão escolar, sala de recursos multifuncionais e currículo: tecendo aproximações [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092016-164402/
Dissertação (Mestrado)
Escrever sem o apoio da língua oral: um estudo sobre textos de surdos (2016)
Trindade, Carla Samile Machado Trucolo; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, ENSINO, SURDO
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ABNT
TRINDADE, Carla Samile Machado Trucolo. Escrever sem o apoio da língua oral: um estudo sobre textos de surdos. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-145328/. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Trindade, C. S. M. T. (2016). Escrever sem o apoio da língua oral: um estudo sobre textos de surdos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-145328/
NLM
Trindade CSMT. Escrever sem o apoio da língua oral: um estudo sobre textos de surdos [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-145328/
Vancouver
Trindade CSMT. Escrever sem o apoio da língua oral: um estudo sobre textos de surdos [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-145328/
Editor de periodico
Revista Linhas (2016)
Catani, Denice Bárbara
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (PERIÓDICOS), EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Revista Linhas. . Florianópolis: Udesc. Disponível em: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/issue/view/484. Acesso em: 07 nov. 2024. , 2016
APA
Catani, D. B. (2016). Revista Linhas. Florianópolis: Udesc. Recuperado de http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/issue/view/484
NLM
Catani DB. Revista Linhas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/issue/view/484
Vancouver
Catani DB. Revista Linhas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/issue/view/484
Parte de monografia/livro
Educação infantil, educação especial e plano nacional de educação: debates sobre a pequena infância (2016)
Souza, Fernanda Cristina de; Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Escrita da pesquisa em educação no centro-oeste. v. 2. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Fernanda Cristina de e PRIETO, Rosângela Gavioli. Educação infantil, educação especial e plano nacional de educação: debates sobre a pequena infância. Escrita da pesquisa em educação no centro-oeste. v. 2. Tradução . Campo Grande: Oeste, 2016. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Souza, F. C. de, & Prieto, R. G. (2016). Educação infantil, educação especial e plano nacional de educação: debates sobre a pequena infância. In Escrita da pesquisa em educação no centro-oeste. v. 2. Campo Grande: Oeste.
NLM
Souza FC de, Prieto RG. Educação infantil, educação especial e plano nacional de educação: debates sobre a pequena infância. In: Escrita da pesquisa em educação no centro-oeste. v. 2. Campo Grande: Oeste; 2016. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Souza FC de, Prieto RG. Educação infantil, educação especial e plano nacional de educação: debates sobre a pequena infância. In: Escrita da pesquisa em educação no centro-oeste. v. 2. Campo Grande: Oeste; 2016. [citado 2024 nov. 07 ]
Artigo de periodico
Ensino de Futsal para pessoas com deficiência intelectual (2016)
Joaquim, Érica Roberta; Dantas, Luiz
Source: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIÊNCIA MENTAL, EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA, ESPORTE PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JOAQUIM, Érica Roberta e DANTAS, Luiz. Ensino de Futsal para pessoas com deficiência intelectual. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 22, n. ja/mar. 2016, p. 93-110, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-65382216000100008. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Joaquim, É. R., & Dantas, L. (2016). Ensino de Futsal para pessoas com deficiência intelectual. Revista Brasileira de Educação Especial, 22( ja/mar. 2016), 93-110. doi:10.1590/S1413-65382216000100008
NLM
Joaquim ÉR, Dantas L. Ensino de Futsal para pessoas com deficiência intelectual [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2016 ; 22( ja/mar. 2016): 93-110.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382216000100008
Vancouver
Joaquim ÉR, Dantas L. Ensino de Futsal para pessoas com deficiência intelectual [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2016 ; 22( ja/mar. 2016): 93-110.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382216000100008
Dissertação (Mestrado)
Ensino de arte, educação de surdos e museus: interconexões possíveis (2016)
Zanellato, Daniella; Sofiato, Cassia Geciauskas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, INCLUSÃO SOCIAL, DEFICIENTE AUDITIVO (EDUCAÇÃO), ACESSO CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZANELLATO, Daniella. Ensino de arte, educação de surdos e museus: interconexões possíveis. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112016-130436/. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Zanellato, D. (2016). Ensino de arte, educação de surdos e museus: interconexões possíveis (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112016-130436/
NLM
Zanellato D. Ensino de arte, educação de surdos e museus: interconexões possíveis [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112016-130436/
Vancouver
Zanellato D. Ensino de arte, educação de surdos e museus: interconexões possíveis [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112016-130436/
Trabalho de evento
Educação bilíngue para surdos: conflitos políticos e consequências para sua implantação (2016)
Silva, Hanna Russo Chacon Rodrigues; Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Anais. Conference titles: Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional e Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPED). Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO PARA DEFICIENTES, SURDO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Hanna Russo Chacon Rodrigues e LODI, Ana Claudia Balieiro. Educação bilíngue para surdos: conflitos políticos e consequências para sua implantação. 2016, Anais.. Vitória: ANPED, 2016. Disponível em: http://verkn.com.br/ebook_comunicacao.pdf. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Silva, H. R. C. R., & Lodi, A. C. B. (2016). Educação bilíngue para surdos: conflitos políticos e consequências para sua implantação. In Anais. Vitória: ANPED. Recuperado de http://verkn.com.br/ebook_comunicacao.pdf
NLM
Silva HRCR, Lodi ACB. Educação bilíngue para surdos: conflitos políticos e consequências para sua implantação [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://verkn.com.br/ebook_comunicacao.pdf
Vancouver
Silva HRCR, Lodi ACB. Educação bilíngue para surdos: conflitos políticos e consequências para sua implantação [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://verkn.com.br/ebook_comunicacao.pdf
Artigo de periodico
Imagem e texto: a intertextualidade na educação de surdos (2016)
Paixão, Elaine Cristina; Sofiato, Cássia Geciauskas
Source: Revista Letras Raras. Unidade: FE
Subjects: IMAGEM (ARTES), LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, LETRAMENTO, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAIXÃO, Elaine Cristina e SOFIATO, Cássia Geciauskas. Imagem e texto: a intertextualidade na educação de surdos. Revista Letras Raras, v. 5, n. 1, p. 11-26, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.35572/rlr.v5i1.575. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Paixão, E. C., & Sofiato, C. G. (2016). Imagem e texto: a intertextualidade na educação de surdos. Revista Letras Raras, 5( 1), 11-26. doi:10.35572/rlr.v5i1.575
NLM
Paixão EC, Sofiato CG. Imagem e texto: a intertextualidade na educação de surdos [Internet]. Revista Letras Raras. 2016 ; 5( 1): 11-26.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.35572/rlr.v5i1.575
Vancouver
Paixão EC, Sofiato CG. Imagem e texto: a intertextualidade na educação de surdos [Internet]. Revista Letras Raras. 2016 ; 5( 1): 11-26.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.35572/rlr.v5i1.575
Artigo de periodico
Percepção de pais e terapeutas ocupacionais sobre o brincar da criança com paralisia cerebral (2016)
Silva, Camila Miranda Almeida da; Cunha, Tathiane Tescarolli; Pfeifer, Luzia Iara; Tedesco, Solange Aparecida; Sant'Anna, Maria Madalena Moraes
Source: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: FMRP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, JOGOS EDUCATIVOS, BRINCADEIRAS, PARALISIA CEREBRAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Camila Miranda Almeida da et al. Percepção de pais e terapeutas ocupacionais sobre o brincar da criança com paralisia cerebral. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 22, n. 2, p. 221-232, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-65382216000200006. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Silva, C. M. A. da, Cunha, T. T., Pfeifer, L. I., Tedesco, S. A., & Sant'Anna, M. M. M. (2016). Percepção de pais e terapeutas ocupacionais sobre o brincar da criança com paralisia cerebral. Revista Brasileira de Educação Especial, 22( 2), 221-232. doi:10.1590/S1413-65382216000200006
NLM
Silva CMA da, Cunha TT, Pfeifer LI, Tedesco SA, Sant'Anna MMM. Percepção de pais e terapeutas ocupacionais sobre o brincar da criança com paralisia cerebral [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2016 ; 22( 2): 221-232.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382216000200006
Vancouver
Silva CMA da, Cunha TT, Pfeifer LI, Tedesco SA, Sant'Anna MMM. Percepção de pais e terapeutas ocupacionais sobre o brincar da criança com paralisia cerebral [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2016 ; 22( 2): 221-232.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382216000200006
Dissertação (Mestrado)
Formação de professores do Atendimento Educacional Especializado para alunos surdos em São Bernardo do Campo (2016)
Paixão, Elaine Cristina; Sofiato, Cássia Geciauskas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SURDO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAIXÃO, Elaine Cristina. Formação de professores do Atendimento Educacional Especializado para alunos surdos em São Bernardo do Campo. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112016-110106/. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Paixão, E. C. (2016). Formação de professores do Atendimento Educacional Especializado para alunos surdos em São Bernardo do Campo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112016-110106/
NLM
Paixão EC. Formação de professores do Atendimento Educacional Especializado para alunos surdos em São Bernardo do Campo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112016-110106/
Vancouver
Paixão EC. Formação de professores do Atendimento Educacional Especializado para alunos surdos em São Bernardo do Campo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112016-110106/
Trabalho de evento
Etnomatemática e economia solidária na educação especial de adultos (2016)
Meneghetti, Renata Cristina Geromel ; Gargarella, Bruna Camila
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ETNOMATEMÁTICA, ECONOMIA SOLIDÁRIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, INCLUSÃO SOCIAL
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ABNT
MENEGHETTI, Renata Cristina Geromel e GARGARELLA, Bruna Camila. Etnomatemática e economia solidária na educação especial de adultos. 2016, Anais.. São Paulo: Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul, 2016. Disponível em: http://www.sbembrasil.org.br/enem2016/anais. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Meneghetti, R. C. G., & Gargarella, B. C. (2016). Etnomatemática e economia solidária na educação especial de adultos. In Anais. São Paulo: Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul. Recuperado de http://www.sbembrasil.org.br/enem2016/anais
NLM
Meneghetti RCG, Gargarella BC. Etnomatemática e economia solidária na educação especial de adultos [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.sbembrasil.org.br/enem2016/anais
Vancouver
Meneghetti RCG, Gargarella BC. Etnomatemática e economia solidária na educação especial de adultos [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.sbembrasil.org.br/enem2016/anais
Artigo de periodico
Educação e reformismo político na crise do regime imperial: o ensino público, de A. de Almeida Oliveira (2016)
Cordeiro, Jaime
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (PERIÓDICOS), EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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ABNT
CORDEIRO, Jaime. Educação e reformismo político na crise do regime imperial: o ensino público, de A. de Almeida Oliveira. v. 17, n. 35, p. 346-371, 2016Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723817352016346/pdf_142. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Cordeiro, J. (2016). Educação e reformismo político na crise do regime imperial: o ensino público, de A. de Almeida Oliveira, 17( 35), 346-371. Recuperado de http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723817352016346/pdf_142
NLM
Cordeiro J. Educação e reformismo político na crise do regime imperial: o ensino público, de A. de Almeida Oliveira [Internet]. 2016 ; 17( 35): 346-371.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723817352016346/pdf_142
Vancouver
Cordeiro J. Educação e reformismo político na crise do regime imperial: o ensino público, de A. de Almeida Oliveira [Internet]. 2016 ; 17( 35): 346-371.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723817352016346/pdf_142

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