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Artigo de periodico
Espelhamentos: o GPT e a educação (2024)
Citelli, Adilson
Source: Comunicação & Educação. Unidade: ECA
Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS, EDUCAÇÃO, EDUCOMUNICAÇÃO
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ABNT
CITELLI, Adilson. Espelhamentos: o GPT e a educação. Comunicação & Educação, v. 24, n. ja/ju 2024, p. 81-94, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v29i1p81-94. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Citelli, A. (2024). Espelhamentos: o GPT e a educação. Comunicação & Educação, 24( ja/ju 2024), 81-94. doi:10.11606/issn.2316-9125.v29i1p81-94
NLM
Citelli A. Espelhamentos: o GPT e a educação [Internet]. Comunicação & Educação. 2024 ; 24( ja/ju 2024): 81-94.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v29i1p81-94
Vancouver
Citelli A. Espelhamentos: o GPT e a educação [Internet]. Comunicação & Educação. 2024 ; 24( ja/ju 2024): 81-94.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v29i1p81-94
Artigo de periodico
The ecologies of presence in OnLIFE Education (2023)
Schlemmer, Eliane ; Di Felice, Massimo
Source: ETD – Educação Temática Digital. Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, ECOLOGIA, EDUCAÇÃO DIGITAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
SCHLEMMER, Eliane e DI FELICE, Massimo. The ecologies of presence in OnLIFE Education. ETD – Educação Temática Digital, v. 25, p. 1-20, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8667271. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Schlemmer, E., & Di Felice, M. (2023). The ecologies of presence in OnLIFE Education. ETD – Educação Temática Digital, 25, 1-20. doi:10.20396/etd.v25i00.8667271
NLM
Schlemmer E, Di Felice M. The ecologies of presence in OnLIFE Education [Internet]. ETD – Educação Temática Digital. 2023 ; 25 1-20.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8667271
Vancouver
Schlemmer E, Di Felice M. The ecologies of presence in OnLIFE Education [Internet]. ETD – Educação Temática Digital. 2023 ; 25 1-20.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8667271
Artigo de periodico
Paulo Freire e Agnes Heller: radicalidade comunicativa e educação (2021)
Alves, Luiz Roberto
Source: MATRIZes. Unidade: ECA
Subjects: HUMANIZAÇÃO, HUMANISMO, EDUCAÇÃO, POLÍTICA
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ABNT
ALVES, Luiz Roberto. Paulo Freire e Agnes Heller: radicalidade comunicativa e educação. MATRIZes, v. 15, n. 3, p. 1-25, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-25. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Alves, L. R. (2021). Paulo Freire e Agnes Heller: radicalidade comunicativa e educação. MATRIZes, 15( 3), 1-25. doi:10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-25
NLM
Alves LR. Paulo Freire e Agnes Heller: radicalidade comunicativa e educação [Internet]. MATRIZes. 2021 ; 15( 3): 1-25.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-25
Vancouver
Alves LR. Paulo Freire e Agnes Heller: radicalidade comunicativa e educação [Internet]. MATRIZes. 2021 ; 15( 3): 1-25.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-25
Artigo de periodico-resenha
Famílias e instituições: questões institucionais e educacionais (2021)
Esper, Marcos Venicio ; Nascimento, Lucila Castanheira
Source: Revista de Educação em Questão. Unidade: EERP
Subjects: INSTITUIÇÕES FAMILIARES, FAMÍLIA, EDUCAÇÃO, PARENTALIDADE
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ABNT
ESPER, Marcos Venicio e NASCIMENTO, Lucila Castanheira. Famílias e instituições: questões institucionais e educacionais. Revista de Educação em Questão. Rio Grande do Norte: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n59ID23067. Acesso em: 06 nov. 2024. , 2021
APA
Esper, M. V., & Nascimento, L. C. (2021). Famílias e instituições: questões institucionais e educacionais. Revista de Educação em Questão. Rio Grande do Norte: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. doi:10.21680/1981-1802.2021v59n59ID23067
NLM
Esper MV, Nascimento LC. Famílias e instituições: questões institucionais e educacionais [Internet]. Revista de Educação em Questão. 2021 ; 59( 59): 1-5.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n59ID23067
Vancouver
Esper MV, Nascimento LC. Famílias e instituições: questões institucionais e educacionais [Internet]. Revista de Educação em Questão. 2021 ; 59( 59): 1-5.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n59ID23067
Artigo de periodico
Tecnologias da informação e comunicação no ensino de pós-graduação em Enfermagem na pandemia de COVID-19 (2021)
Silva, Mônica Maria de Jesus ; Panobianco, Marislei Sanches ; Clapis, Maria José
Source: Reme - Revista Mineira de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO, PÓS-GRADUAÇÃO, ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, PANDEMIAS, INFECÇÕES POR CORONAVIRUS
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ABNT
SILVA, Mônica Maria de Jesus e PANOBIANCO, Marislei Sanches e CLAPIS, Maria José. Tecnologias da informação e comunicação no ensino de pós-graduação em Enfermagem na pandemia de COVID-19. Reme - Revista Mineira de Enfermagem, v. 25, p. 1-6, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/1415.2762.20210016. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Silva, M. M. de J., Panobianco, M. S., & Clapis, M. J. (2021). Tecnologias da informação e comunicação no ensino de pós-graduação em Enfermagem na pandemia de COVID-19. Reme - Revista Mineira de Enfermagem, 25, 1-6. doi:10.5935/1415.2762.20210016
NLM
Silva MM de J, Panobianco MS, Clapis MJ. Tecnologias da informação e comunicação no ensino de pós-graduação em Enfermagem na pandemia de COVID-19 [Internet]. Reme - Revista Mineira de Enfermagem. 2021 ; 25 1-6.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5935/1415.2762.20210016
Vancouver
Silva MM de J, Panobianco MS, Clapis MJ. Tecnologias da informação e comunicação no ensino de pós-graduação em Enfermagem na pandemia de COVID-19 [Internet]. Reme - Revista Mineira de Enfermagem. 2021 ; 25 1-6.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5935/1415.2762.20210016
Artigo de periodico
A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação (2020)
Schlemmer, Eliane ; Di Felice, Massimo
Source: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. Unidade: ECA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, EDUCAÇÃO, INOVAÇÃO, COMPLEXIDADE, ECOSSISTEMAS
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ABNT
SCHLEMMER, Eliane e DI FELICE, Massimo. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, v. 19, n. 2, p. 207-222, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Schlemmer, E., & Di Felice, M. (2020). A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 19( 2), 207-222. doi:10.17398/1695-288X.19.2.207
NLM
Schlemmer E, Di Felice M. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação [Internet]. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2020 ; 19( 2): 207-222.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207
Vancouver
Schlemmer E, Di Felice M. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação [Internet]. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2020 ; 19( 2): 207-222.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207
Artigo de periodico
Educação OnLIFE: a dimensão ecológica das arquiteturas digitais de aprendizagem (2020)
Schlemmer, Eliane ; Di Felice, Massimo ; Serra, Ilka Márcia Ribeiro de Souza
Source: Educar em Revista. Unidade: ECA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO DIGITAL, REDES DE INFORMAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, ECOSSISTEMAS
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ABNT
SCHLEMMER, Eliane e DI FELICE, Massimo e SERRA, Ilka Márcia Ribeiro de Souza. Educação OnLIFE: a dimensão ecológica das arquiteturas digitais de aprendizagem. Educar em Revista, v. 36, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.76120. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Schlemmer, E., Di Felice, M., & Serra, I. M. R. de S. (2020). Educação OnLIFE: a dimensão ecológica das arquiteturas digitais de aprendizagem. Educar em Revista, 36. doi:10.1590/0104-4060.76120
NLM
Schlemmer E, Di Felice M, Serra IMR de S. Educação OnLIFE: a dimensão ecológica das arquiteturas digitais de aprendizagem [Internet]. Educar em Revista. 2020 ; 36[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.76120
Vancouver
Schlemmer E, Di Felice M, Serra IMR de S. Educação OnLIFE: a dimensão ecológica das arquiteturas digitais de aprendizagem [Internet]. Educar em Revista. 2020 ; 36[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.76120
Artigo de periodico
Emerging trends on Brazilian connected students behavior (2020)
Passarelli, Brasilina ; Angeluci, Alan
Source: Páginas a&b: arquivos e bibliotecas. Unidade: ECA
Subjects: ESTUDANTES, JOVENS, COMUNICAÇÃO DIGITAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, LETRAMENTO DIGITAL, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, INTERNET, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASSARELLI, Brasilina e ANGELUCI, Alan. Emerging trends on Brazilian connected students behavior. Páginas a&b: arquivos e bibliotecas, v. 3, n. 14, p. 28-37, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21747/21836671/pag14a3. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Passarelli, B., & Angeluci, A. (2020). Emerging trends on Brazilian connected students behavior. Páginas a&b: arquivos e bibliotecas, 3( 14), 28-37. doi:10.21747/21836671/pag14a3
NLM
Passarelli B, Angeluci A. Emerging trends on Brazilian connected students behavior [Internet]. Páginas a&b: arquivos e bibliotecas. 2020 ; 3( 14): 28-37.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.21747/21836671/pag14a3
Vancouver
Passarelli B, Angeluci A. Emerging trends on Brazilian connected students behavior [Internet]. Páginas a&b: arquivos e bibliotecas. 2020 ; 3( 14): 28-37.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.21747/21836671/pag14a3
Artigo de periodico
Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem (2019)
Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Andrade, Luciane Sá de ; Silva, Marta Angélica Iossi
Source: Brazilian Journal of Development. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, ENSINO, PORTFÓLIOS, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho e ANDRADE, Luciane Sá de e SILVA, Marta Angélica Iossi. Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem. Brazilian Journal of Development, v. 5, n. 7, p. 10983-10996, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-233. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Gonçalves, M. F. C., Andrade, L. S. de, & Silva, M. A. I. (2019). Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem. Brazilian Journal of Development, 5( 7), 10983-10996. doi:10.34117/bjdv5n7-233
NLM
Gonçalves MFC, Andrade LS de, Silva MAI. Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2019 ; 5( 7): 10983-10996.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-233
Vancouver
Gonçalves MFC, Andrade LS de, Silva MAI. Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2019 ; 5( 7): 10983-10996.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-233
Artigo de periodico
"Vamos tirar a educação do vermelho": o Escola sem Partido nas redes digitais (2018)
Romancini, Richard
Source: E-Compós. Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, MÍDIAS SOCIAIS, ATIVISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard. "Vamos tirar a educação do vermelho": o Escola sem Partido nas redes digitais. E-Compós, v. 21, n. ja/abr. 2018, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30962/ec.1474. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Romancini, R. (2018). "Vamos tirar a educação do vermelho": o Escola sem Partido nas redes digitais. E-Compós, 21( ja/abr. 2018). doi:10.30962/ec.1474
NLM
Romancini R. "Vamos tirar a educação do vermelho": o Escola sem Partido nas redes digitais [Internet]. E-Compós. 2018 ; 21( ja/abr. 2018):[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.30962/ec.1474
Vancouver
Romancini R. "Vamos tirar a educação do vermelho": o Escola sem Partido nas redes digitais [Internet]. E-Compós. 2018 ; 21( ja/abr. 2018):[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.30962/ec.1474
Artigo de periodico
Avaliação do ensino prático desenvolvido em um hospital universitário na perspectiva de graduandos em Enfermagem (2011)
Mira, Vera Lucia ; Araújo, Valéria Garcia Lopes; Minami, Ligia Fumiko; Tronchin, Daisy Maria Rizatto ; Lima, Antônio Fernandes Costa ; Otrenti, Eloá; Ciampone, Maria Helena Trench
Source: Revista Eletrônica de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRA, Vera Lucia et al. Avaliação do ensino prático desenvolvido em um hospital universitário na perspectiva de graduandos em Enfermagem. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 13, n. 3, p. 483-492, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/ree.v13i3.11121. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Mira, V. L., Araújo, V. G. L., Minami, L. F., Tronchin, D. M. R., Lima, A. F. C., Otrenti, E., & Ciampone, M. H. T. (2011). Avaliação do ensino prático desenvolvido em um hospital universitário na perspectiva de graduandos em Enfermagem. Revista Eletrônica de Enfermagem, 13( 3), 483-492. doi:10.5216/ree.v13i3.11121
NLM
Mira VL, Araújo VGL, Minami LF, Tronchin DMR, Lima AFC, Otrenti E, Ciampone MHT. Avaliação do ensino prático desenvolvido em um hospital universitário na perspectiva de graduandos em Enfermagem [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2011 ; 13( 3): 483-492.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v13i3.11121
Vancouver
Mira VL, Araújo VGL, Minami LF, Tronchin DMR, Lima AFC, Otrenti E, Ciampone MHT. Avaliação do ensino prático desenvolvido em um hospital universitário na perspectiva de graduandos em Enfermagem [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2011 ; 13( 3): 483-492.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v13i3.11121

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