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Tese (Livre Docência)
Por uma didática museal: propondo bases sociológicas e epistemológicas para análise da educação em museus (2011)
Marandino, Martha
Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ENSINO), MUSEUS, DIDÁTICA
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ABNT
MARANDINO, Martha. Por uma didática museal: propondo bases sociológicas e epistemológicas para análise da educação em museus. 2011. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-22102014-084427/. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Marandino, M. (2011). Por uma didática museal: propondo bases sociológicas e epistemológicas para análise da educação em museus (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-22102014-084427/
NLM
Marandino M. Por uma didática museal: propondo bases sociológicas e epistemológicas para análise da educação em museus [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-22102014-084427/
Vancouver
Marandino M. Por uma didática museal: propondo bases sociológicas e epistemológicas para análise da educação em museus [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-22102014-084427/
Tese (Doutorado)
Entre o singular e o plural: relação com o saber e leitura nos primeiros anos de escolarização (2003)
Espíndola, Ana Lúcia; Oliveira, Zilma de Moraes Ramos de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LEITURA, APRENDIZAGEM, ESCRITA
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ABNT
ESPÍNDOLA, Ana Lúcia. Entre o singular e o plural: relação com o saber e leitura nos primeiros anos de escolarização. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Espíndola, A. L. (2003). Entre o singular e o plural: relação com o saber e leitura nos primeiros anos de escolarização (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Espíndola AL. Entre o singular e o plural: relação com o saber e leitura nos primeiros anos de escolarização. 2003 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Vancouver
Espíndola AL. Entre o singular e o plural: relação com o saber e leitura nos primeiros anos de escolarização. 2003 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Tese (Doutorado)
As identidades de educadoras de crianças pequenas: um caminho do 'eu' ao 'nós' (2003)
Gomes, Marineide de Oliveira; Pimenta, Selma Garrido (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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GOMES, Marineide de Oliveira. As identidades de educadoras de crianças pequenas: um caminho do 'eu' ao 'nós'. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Gomes, M. de O. (2003). As identidades de educadoras de crianças pequenas: um caminho do 'eu' ao 'nós' (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Gomes M de O. As identidades de educadoras de crianças pequenas: um caminho do 'eu' ao 'nós'. 2003 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Vancouver
Gomes M de O. As identidades de educadoras de crianças pequenas: um caminho do 'eu' ao 'nós'. 2003 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Tese (Doutorado)
A idéia de universidade subjacente aos programas de avaliação (2003)
Lima, Manolita Correia; Chamlian, Helena Coharik (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE
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LIMA, Manolita Correia. A idéia de universidade subjacente aos programas de avaliação. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Lima, M. C. (2003). A idéia de universidade subjacente aos programas de avaliação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Lima MC. A idéia de universidade subjacente aos programas de avaliação. 2003 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Vancouver
Lima MC. A idéia de universidade subjacente aos programas de avaliação. 2003 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Tese (Doutorado)
Validade e confiabilidade dos instrumentos de seleção para o ensino superior: o caso dos cursos de ciências econômicas e matemática da Universidade Católica de Brasília (2003)
Oliveira Júnior, Ailton Paulo de; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: VESTIBULAR, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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OLIVEIRA JÚNIOR, Ailton Paulo de. Validade e confiabilidade dos instrumentos de seleção para o ensino superior: o caso dos cursos de ciências econômicas e matemática da Universidade Católica de Brasília. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Oliveira Júnior, A. P. de. (2003). Validade e confiabilidade dos instrumentos de seleção para o ensino superior: o caso dos cursos de ciências econômicas e matemática da Universidade Católica de Brasília (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Oliveira Júnior AP de. Validade e confiabilidade dos instrumentos de seleção para o ensino superior: o caso dos cursos de ciências econômicas e matemática da Universidade Católica de Brasília. 2003 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Vancouver
Oliveira Júnior AP de. Validade e confiabilidade dos instrumentos de seleção para o ensino superior: o caso dos cursos de ciências econômicas e matemática da Universidade Católica de Brasília. 2003 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Tese (Doutorado)
Modernidade e formação de professores: a prática dos multiplicadores dos núcleos de tecnologia educacional do nordeste e a informática na educação (2003)
Abranches, Sérgio Paulino; Masetto, Marcos Tarciso (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, COMPUTADOR NO ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABRANCHES, Sérgio Paulino. Modernidade e formação de professores: a prática dos multiplicadores dos núcleos de tecnologia educacional do nordeste e a informática na educação. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22052003-061449/. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Abranches, S. P. (2003). Modernidade e formação de professores: a prática dos multiplicadores dos núcleos de tecnologia educacional do nordeste e a informática na educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22052003-061449/
NLM
Abranches SP. Modernidade e formação de professores: a prática dos multiplicadores dos núcleos de tecnologia educacional do nordeste e a informática na educação [Internet]. 2003 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22052003-061449/
Vancouver
Abranches SP. Modernidade e formação de professores: a prática dos multiplicadores dos núcleos de tecnologia educacional do nordeste e a informática na educação [Internet]. 2003 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22052003-061449/
Tese (Doutorado)
Saberes da docência na educação superior: uma aproximação (2002)
Martins, Maria Angelica Rodrigues; Andre, Marli E. D. A. (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: ENSINO SUPERIOR
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ABNT
MARTINS, Maria Angelica Rodrigues. Saberes da docência na educação superior: uma aproximação. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Martins, M. A. R. (2002). Saberes da docência na educação superior: uma aproximação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Martins MAR. Saberes da docência na educação superior: uma aproximação. 2002 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Vancouver
Martins MAR. Saberes da docência na educação superior: uma aproximação. 2002 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Tese (Doutorado)
Cultura escolar e cultura digital (2002)
Killner, Gustavo Isaac; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: COMPUTADOR NO ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
KILLNER, Gustavo Isaac. Cultura escolar e cultura digital. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Killner, G. I. (2002). Cultura escolar e cultura digital (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Killner GI. Cultura escolar e cultura digital. 2002 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Vancouver
Killner GI. Cultura escolar e cultura digital. 2002 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Tese (Doutorado)
Vozes, palavras, textos: as narrativas autobiográficas na formação de professoras-alfabetizadoras (2002)
Perez, Carmen Lúcia Vidal; Penin, Sonia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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PEREZ, Carmen Lúcia Vidal. Vozes, palavras, textos: as narrativas autobiográficas na formação de professoras-alfabetizadoras. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Perez, C. L. V. (2002). Vozes, palavras, textos: as narrativas autobiográficas na formação de professoras-alfabetizadoras (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Perez CLV. Vozes, palavras, textos: as narrativas autobiográficas na formação de professoras-alfabetizadoras. 2002 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Vancouver
Perez CLV. Vozes, palavras, textos: as narrativas autobiográficas na formação de professoras-alfabetizadoras. 2002 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Tese (Doutorado)
As licenciaturas no Brasil: um balanço das teses e dissertações dos anos 90 (2002)
Romanowski, Joana Paulin; Andre, Marli Elisa D. Afonso (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, TESES, DISSERTAÇÃO
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ABNT
ROMANOWSKI, Joana Paulin. As licenciaturas no Brasil: um balanço das teses e dissertações dos anos 90. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22102014-134348/. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Romanowski, J. P. (2002). As licenciaturas no Brasil: um balanço das teses e dissertações dos anos 90 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22102014-134348/
NLM
Romanowski JP. As licenciaturas no Brasil: um balanço das teses e dissertações dos anos 90 [Internet]. 2002 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22102014-134348/
Vancouver
Romanowski JP. As licenciaturas no Brasil: um balanço das teses e dissertações dos anos 90 [Internet]. 2002 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22102014-134348/
Tese (Doutorado)
A mulher que a professora revela: sujeito, gênero e educação nas práticas discursivas (2002)
Silva, Flávio Caetano da; Chamlian, Helena Coharik (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL, MULHERES, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Flávio Caetano da. A mulher que a professora revela: sujeito, gênero e educação nas práticas discursivas. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Silva, F. C. da. (2002). A mulher que a professora revela: sujeito, gênero e educação nas práticas discursivas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva FC da. A mulher que a professora revela: sujeito, gênero e educação nas práticas discursivas. 2002 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Vancouver
Silva FC da. A mulher que a professora revela: sujeito, gênero e educação nas práticas discursivas. 2002 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Tese (Doutorado)
A formação cultural de professores ou a arte da fuga (2002)
Nogueira, Monique Andries; Pimenta, Selma Garrido (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CULTURA, ARTE-EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NOGUEIRA, Monique Andries. A formação cultural de professores ou a arte da fuga. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Nogueira, M. A. (2002). A formação cultural de professores ou a arte da fuga (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Nogueira MA. A formação cultural de professores ou a arte da fuga. 2002 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Vancouver
Nogueira MA. A formação cultural de professores ou a arte da fuga. 2002 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Tese (Doutorado)
Intervalo previsto, histórias imprevistas: os comerciais que contam histórias na TV (2002)
Silva, Regina Ferreira da; Rocco, Maria Thereza Fraga (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CAMPANHAS PUBLICITÁRIAS (TESE DOUTORADO), COMERCIAL (TESE DOUTORADO), TELEVISÃO (TESE DOUTORADO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Regina Ferreira da. Intervalo previsto, histórias imprevistas: os comerciais que contam histórias na TV. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Silva, R. F. da. (2002). Intervalo previsto, histórias imprevistas: os comerciais que contam histórias na TV (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva RF da. Intervalo previsto, histórias imprevistas: os comerciais que contam histórias na TV. 2002 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Vancouver
Silva RF da. Intervalo previsto, histórias imprevistas: os comerciais que contam histórias na TV. 2002 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Tese (Doutorado)
Lembranças da escola: histórias de vida de pessoas deficientes visuais (2002)
Caiado, Katia Regina Moreno; Baumel, Roseli Cecília R C (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIENTE VISUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAIADO, Katia Regina Moreno. Lembranças da escola: histórias de vida de pessoas deficientes visuais. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Caiado, K. R. M. (2002). Lembranças da escola: histórias de vida de pessoas deficientes visuais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Caiado KRM. Lembranças da escola: histórias de vida de pessoas deficientes visuais. 2002 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Vancouver
Caiado KRM. Lembranças da escola: histórias de vida de pessoas deficientes visuais. 2002 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Tese (Doutorado)
Utopia e realidade na atuação do professor de língua e literatura (2001)
Farbiarz, Jackeline Lima; Dietzsch, Mary Julia Martins (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PROFESSOR DE ENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARBIARZ, Jackeline Lima. Utopia e realidade na atuação do professor de língua e literatura. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Farbiarz, J. L. (2001). Utopia e realidade na atuação do professor de língua e literatura (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Farbiarz JL. Utopia e realidade na atuação do professor de língua e literatura. 2001 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Vancouver
Farbiarz JL. Utopia e realidade na atuação do professor de língua e literatura. 2001 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Tese (Doutorado)
Currículos de história do Rio de Janeiro, cotidiano escolar e ensino: recuperando "elos perdidos" (2001)
Rocha, Ubiratan; Bittencourt, Circe Maria Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Ubiratan. Currículos de história do Rio de Janeiro, cotidiano escolar e ensino: recuperando "elos perdidos". 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Rocha, U. (2001). Currículos de história do Rio de Janeiro, cotidiano escolar e ensino: recuperando "elos perdidos" (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rocha U. Currículos de história do Rio de Janeiro, cotidiano escolar e ensino: recuperando "elos perdidos". 2001 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Vancouver
Rocha U. Currículos de história do Rio de Janeiro, cotidiano escolar e ensino: recuperando "elos perdidos". 2001 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Tese (Doutorado)
O romper do silêncio: a história e memória na trajetória escolar e profissional dos docentes afrodescendentes das Universidades públicas do estado de São Paulo (2001)
Ribeiro, Maria Solange Pereira; Baumel, Roseli C. R. C. (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: RACISMO (SOCIOLOGIA), EDUCAÇÃO, DISCRIMINAÇÃO RACIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Maria Solange Pereira. O romper do silêncio: a história e memória na trajetória escolar e profissional dos docentes afrodescendentes das Universidades públicas do estado de São Paulo. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-03072003-154636/. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Ribeiro, M. S. P. (2001). O romper do silêncio: a história e memória na trajetória escolar e profissional dos docentes afrodescendentes das Universidades públicas do estado de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-03072003-154636/
NLM
Ribeiro MSP. O romper do silêncio: a história e memória na trajetória escolar e profissional dos docentes afrodescendentes das Universidades públicas do estado de São Paulo [Internet]. 2001 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-03072003-154636/
Vancouver
Ribeiro MSP. O romper do silêncio: a história e memória na trajetória escolar e profissional dos docentes afrodescendentes das Universidades públicas do estado de São Paulo [Internet]. 2001 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-03072003-154636/
Tese (Doutorado)
O ensino de estatística na universidade e a controvérsia sobre os fundamentos da inferência (2001)
Cordani, Lisbeth Kaiserlian ; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESTATÍSTICA (ESTUDO E ENSINO), ESTATÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORDANI, Lisbeth Kaiserlian. O ensino de estatística na universidade e a controvérsia sobre os fundamentos da inferência. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-084602/. Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Cordani, L. K. (2001). O ensino de estatística na universidade e a controvérsia sobre os fundamentos da inferência (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-084602/
NLM
Cordani LK. O ensino de estatística na universidade e a controvérsia sobre os fundamentos da inferência [Internet]. 2001 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-084602/
Vancouver
Cordani LK. O ensino de estatística na universidade e a controvérsia sobre os fundamentos da inferência [Internet]. 2001 ;[citado 2024 ago. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-084602/
Tese (Doutorado)
Um processo coletivo de formação continuada pelos caminhos da história local (2001)
Nikitiuk, Sonia Maria Leite; Bittencourt, Circe Maria Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NIKITIUK, Sonia Maria Leite. Um processo coletivo de formação continuada pelos caminhos da história local. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Nikitiuk, S. M. L. (2001). Um processo coletivo de formação continuada pelos caminhos da história local (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Nikitiuk SML. Um processo coletivo de formação continuada pelos caminhos da história local. 2001 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Vancouver
Nikitiuk SML. Um processo coletivo de formação continuada pelos caminhos da história local. 2001 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Tese (Doutorado)
A técnica do conformismo na informática educacional (2001)
Ferramola, Renata; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: COMPUTADOR NO ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRAMOLA, Renata. A técnica do conformismo na informática educacional. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 27 ago. 2024.
APA
Ferramola, R. (2001). A técnica do conformismo na informática educacional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ferramola R. A técnica do conformismo na informática educacional. 2001 ;[citado 2024 ago. 27 ]
Vancouver
Ferramola R. A técnica do conformismo na informática educacional. 2001 ;[citado 2024 ago. 27 ]

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