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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Foi com grande alegria que aceitei... [Prefácio] (2024)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA, DESENVOLVIMENTO MORAL, ÉTICA
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ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Foi com grande alegria que aceitei.. [Prefácio]. . São Paulo: Blucher. Disponível em: https://blucher.com.br/desenvolvimento-moral-em-discussao-9786555503340. Acesso em: 08 nov. 2024. , 2024
APA
Souza, M. T. C. C. de. (2024). Foi com grande alegria que aceitei.. [Prefácio]. São Paulo: Blucher. Recuperado de https://blucher.com.br/desenvolvimento-moral-em-discussao-9786555503340
NLM
Souza MTCC de. Foi com grande alegria que aceitei.. [Prefácio] [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://blucher.com.br/desenvolvimento-moral-em-discussao-9786555503340
Vancouver
Souza MTCC de. Foi com grande alegria que aceitei.. [Prefácio] [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://blucher.com.br/desenvolvimento-moral-em-discussao-9786555503340
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Apresentação (2023)
Folquitto, Camila Tarif Ferreira ; Garbarino, Mariana Inés ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Fonte: Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas contemporâneas. Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL
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ABNT
FOLQUITTO, Camila Tarif Ferreira e GARBARINO, Mariana Inés e SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Apresentação. Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas contemporâneas. Rio de Janeiro: LTC. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2023
APA
Folquitto, C. T. F., Garbarino, M. I., & Souza, M. T. C. C. de. (2023). Apresentação. Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas contemporâneas. Rio de Janeiro: LTC.
NLM
Folquitto CTF, Garbarino MI, Souza MTCC de. Apresentação. Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas contemporâneas. 2023 ;[citado 2024 nov. 08 ]
Vancouver
Folquitto CTF, Garbarino MI, Souza MTCC de. Apresentação. Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas contemporâneas. 2023 ;[citado 2024 nov. 08 ]
Monografia/livro
Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas contemporâneas (2023)
Folquitto, Camila Tarif Ferreira ; Garbarino, Mariana Inés ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL
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ABNT
FOLQUITTO, Camila Tarif Ferreira e GARBARINO, Mariana Inés e SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas contemporâneas. . Rio de Janeiro: LTC. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2023
APA
Folquitto, C. T. F., Garbarino, M. I., & Souza, M. T. C. C. de. (2023). Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas contemporâneas. Rio de Janeiro: LTC.
NLM
Folquitto CTF, Garbarino MI, Souza MTCC de. Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas contemporâneas. 2023 ;[citado 2024 nov. 08 ]
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Folquitto CTF, Garbarino MI, Souza MTCC de. Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas contemporâneas. 2023 ;[citado 2024 nov. 08 ]
Trabalho de evento-resumo
Intervenções psicopedagógicas remotas: uma experiência durante a pandemia da covid-19 (2022)
Mongelo, Sofia Zdonek ; Petty, Ana Lúcia ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP
Assuntos: INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, APRENDIZAGEM, PANDEMIAS
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ABNT
MONGELO, Sofia Zdonek e PETTY, Ana Lúcia e SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Intervenções psicopedagógicas remotas: uma experiência durante a pandemia da covid-19. 2022, Anais.. São Paulo: PRPI-USP, 2022. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Mongelo, S. Z., Petty, A. L., & Souza, M. T. C. C. de. (2022). Intervenções psicopedagógicas remotas: uma experiência durante a pandemia da covid-19. In Resumos. São Paulo: PRPI-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Mongelo SZ, Petty AL, Souza MTCC de. Intervenções psicopedagógicas remotas: uma experiência durante a pandemia da covid-19 [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
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Mongelo SZ, Petty AL, Souza MTCC de. Intervenções psicopedagógicas remotas: uma experiência durante a pandemia da covid-19 [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Foi com grata satisfação que aceitei ... [Prefácio] (2022)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de (Prefácio)
Fonte: Teorias psicanalíticas do desenvolvimento: estudo histórico-crítico-comparativo. Unidade: IP
Assuntos: PSICANÁLISE, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, DESENVOLVIMENTO HUMANO
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ABNT
Foi com grata satisfação que aceitei .. [Prefácio]. Teorias psicanalíticas do desenvolvimento: estudo histórico-crítico-comparativo. São Paulo: Blucher. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2022
APA
Foi com grata satisfação que aceitei .. [Prefácio]. (2022). Foi com grata satisfação que aceitei .. [Prefácio]. Teorias psicanalíticas do desenvolvimento: estudo histórico-crítico-comparativo. São Paulo: Blucher.
NLM
Foi com grata satisfação que aceitei .. [Prefácio]. Teorias psicanalíticas do desenvolvimento: estudo histórico-crítico-comparativo. 2022 ; 1 ; 324 p[citado 2024 nov. 08 ]
Vancouver
Foi com grata satisfação que aceitei .. [Prefácio]. Teorias psicanalíticas do desenvolvimento: estudo histórico-crítico-comparativo. 2022 ; 1 ; 324 p[citado 2024 nov. 08 ]
Artigo de periodico
Representações de si dos profissionais da socioeducação sob olhar da psicologia moral interacionista (2022)
Monteiro, Tamires Alves ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Fonte: Schème: revista eletrônica de psicologia e epistemologia genéticas. Unidade: IP
Assuntos: MEDIDA SÓCIO-EDUCATIVA, PRÁTICA PROFISSIONAL, CARREIRA PROFISSIONAL, MOTIVAÇÃO DO EMPREGADO, AUTOCONCEITO
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ABNT
MONTEIRO, Tamires Alves e SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Representações de si dos profissionais da socioeducação sob olhar da psicologia moral interacionista. Schème: revista eletrônica de psicologia e epistemologia genéticas, v. 14, n. ja/jul. 2022, p. 42-63, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2022.v14n1.p42-63. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Monteiro, T. A., & Souza, M. T. C. C. de. (2022). Representações de si dos profissionais da socioeducação sob olhar da psicologia moral interacionista. Schème: revista eletrônica de psicologia e epistemologia genéticas, 14( ja/jul. 2022), 42-63. doi:10.36311/1984-1655.2022.v14n1.p42-63
NLM
Monteiro TA, Souza MTCC de. Representações de si dos profissionais da socioeducação sob olhar da psicologia moral interacionista [Internet]. Schème: revista eletrônica de psicologia e epistemologia genéticas. 2022 ; 14( ja/jul. 2022): 42-63.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2022.v14n1.p42-63
Vancouver
Monteiro TA, Souza MTCC de. Representações de si dos profissionais da socioeducação sob olhar da psicologia moral interacionista [Internet]. Schème: revista eletrônica de psicologia e epistemologia genéticas. 2022 ; 14( ja/jul. 2022): 42-63.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2022.v14n1.p42-63
Artigo de periodico
Piaget e a psicanálise: um diálogo no avesso da patologização da infância (2021)
Garbarino, Mariana Inés ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de ; Caetano, Luciana Maria
Fonte: Arquivos Brasileiros de Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: PSICOGÊNESE, TEORIA PSICANALÍTICA, INFÂNCIA, FRACASSO ESCOLAR
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ABNT
GARBARINO, Mariana Inés e SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de e CAETANO, Luciana Maria. Piaget e a psicanálise: um diálogo no avesso da patologização da infância. Arquivos Brasileiros de Psicologia, v. 73, n. 3, p. 80-96, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.36482/1809-5267.ARBP2021v73i3p.80-96. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Garbarino, M. I., Souza, M. T. C. C. de, & Caetano, L. M. (2021). Piaget e a psicanálise: um diálogo no avesso da patologização da infância. Arquivos Brasileiros de Psicologia, 73( 3), 80-96. doi:10.36482/1809-5267.ARBP2021v73i3p.80-96
NLM
Garbarino MI, Souza MTCC de, Caetano LM. Piaget e a psicanálise: um diálogo no avesso da patologização da infância [Internet]. Arquivos Brasileiros de Psicologia. 2021 ; 73( 3): 80-96.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.36482/1809-5267.ARBP2021v73i3p.80-96
Vancouver
Garbarino MI, Souza MTCC de, Caetano LM. Piaget e a psicanálise: um diálogo no avesso da patologização da infância [Internet]. Arquivos Brasileiros de Psicologia. 2021 ; 73( 3): 80-96.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.36482/1809-5267.ARBP2021v73i3p.80-96
Monografia/livro-ed/org
Desenvolvimento humano, justiça social e contextos sustentáveis (2021)
Pedrosa, Maria Isabel (Organizador) ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de (Organizador) ; Leme, Maria Isabel da Silva (Organizador)
Unidade: IP
Assuntos: SUSTENTABILIDADE, JUSTIÇA SOCIAL, EPISTEMOLOGIA GENÉTICA, BRINCADEIRAS, DESENVOLVIMENTO HUMANO
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ABNT
Desenvolvimento humano, justiça social e contextos sustentáveis. . São Paulo: EDICON. Disponível em: https://www.abpd.psc.br/arquivo/download?ID_ARQUIVO=118. Acesso em: 08 nov. 2024. , 2021
APA
Desenvolvimento humano, justiça social e contextos sustentáveis. (2021). Desenvolvimento humano, justiça social e contextos sustentáveis. São Paulo: EDICON. Recuperado de https://www.abpd.psc.br/arquivo/download?ID_ARQUIVO=118
NLM
Desenvolvimento humano, justiça social e contextos sustentáveis [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://www.abpd.psc.br/arquivo/download?ID_ARQUIVO=118
Vancouver
Desenvolvimento humano, justiça social e contextos sustentáveis [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://www.abpd.psc.br/arquivo/download?ID_ARQUIVO=118
Artigo de periodico
Investigating developmental profiles of children with autism spectrum disorders: early indicators and directions for intervention (2021)
Mazetto, Camilla Teresa Martini ; Thiébaut, Eric ; Vizoná, Thais Aquino ; Nassif, Maria Clara ; Santos, Raissa Ruza dos ; Bernard Paulais, Marie-Anna ; Wendland, Jaqueline ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de ; Adrien, Jean-Louis
Fonte: Psychology Research and Applications. Unidade: IP
Assuntos: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, TESTES PSICOLÓGICOS, DIAGNÓSTICO PRECOCE, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
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ABNT
MAZETTO, Camilla Teresa Martini et al. Investigating developmental profiles of children with autism spectrum disorders: early indicators and directions for intervention. Psychology Research and Applications, v. 3, n. 3, p. 41-49, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22606/pra.2021.33001. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Mazetto, C. T. M., Thiébaut, E., Vizoná, T. A., Nassif, M. C., Santos, R. R. dos, Bernard Paulais, M. -A., et al. (2021). Investigating developmental profiles of children with autism spectrum disorders: early indicators and directions for intervention. Psychology Research and Applications, 3( 3), 41-49. doi:10.22606/pra.2021.33001
NLM
Mazetto CTM, Thiébaut E, Vizoná TA, Nassif MC, Santos RR dos, Bernard Paulais M-A, Wendland J, Souza MTCC de, Adrien J-L. Investigating developmental profiles of children with autism spectrum disorders: early indicators and directions for intervention [Internet]. Psychology Research and Applications. 2021 ; 3( 3): 41-49.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.22606/pra.2021.33001
Vancouver
Mazetto CTM, Thiébaut E, Vizoná TA, Nassif MC, Santos RR dos, Bernard Paulais M-A, Wendland J, Souza MTCC de, Adrien J-L. Investigating developmental profiles of children with autism spectrum disorders: early indicators and directions for intervention [Internet]. Psychology Research and Applications. 2021 ; 3( 3): 41-49.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.22606/pra.2021.33001
Artigo de periodico
Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos e processos de desenvolvimento (2021)
Petty, Ana Lúcia ; Kunsch, Clarice Krohling; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Fonte: Construção psicopedagógica. Unidade: IP
Assuntos: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA, JOGOS, FUNÇÃO EXECUTIVA, PROCESSOS PSICOLÓGICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PETTY, Ana Lúcia e KUNSCH, Clarice Krohling e SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos e processos de desenvolvimento. Construção psicopedagógica, v. 30, n. 31, p. 36-53, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.37388/CP2021/v30n31a05. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Petty, A. L., Kunsch, C. K., & Souza, M. T. C. C. de. (2021). Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos e processos de desenvolvimento. Construção psicopedagógica, 30( 31), 36-53. doi:10.37388/CP2021/v30n31a05
NLM
Petty AL, Kunsch CK, Souza MTCC de. Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos e processos de desenvolvimento [Internet]. Construção psicopedagógica. 2021 ; 30( 31): 36-53.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.37388/CP2021/v30n31a05
Vancouver
Petty AL, Kunsch CK, Souza MTCC de. Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos e processos de desenvolvimento [Internet]. Construção psicopedagógica. 2021 ; 30( 31): 36-53.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.37388/CP2021/v30n31a05
Monografia/livro
Guia do L.E.D.A.: oficinas de jogos, estudos e tematizações (2021)
Petty, Ana Lúcia ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Unidade: IP
Assuntos: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, JOGOS, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PETTY, Ana Lúcia e SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Guia do L.E.D.A.: oficinas de jogos, estudos e tematizações. . São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587596211. Acesso em: 08 nov. 2024. , 2021
APA
Petty, A. L., & Souza, M. T. C. C. de. (2021). Guia do L.E.D.A.: oficinas de jogos, estudos e tematizações. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9786587596211
NLM
Petty AL, Souza MTCC de. Guia do L.E.D.A.: oficinas de jogos, estudos e tematizações [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596211
Vancouver
Petty AL, Souza MTCC de. Guia do L.E.D.A.: oficinas de jogos, estudos e tematizações [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596211
Parte de monografia/livro
Refletindo sobre justiça social e contextos sustentáveis de desenvolvimento a partir da epistemologia genética de Piaget (2021)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Fonte: Desenvolvimento humano, justiça social e contextos sustentáveis. Unidade: IP
Assuntos: DESENVOLVIMENTO MORAL, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, JUSTIÇA SOCIAL, LIBERDADE, AUTOGESTÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Refletindo sobre justiça social e contextos sustentáveis de desenvolvimento a partir da epistemologia genética de Piaget. Desenvolvimento humano, justiça social e contextos sustentáveis. Tradução . São Paulo: EDICON, 2021. . Disponível em: https://www.abpd.psc.br/arquivo/download?ID_ARQUIVO=118. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Souza, M. T. C. C. de. (2021). Refletindo sobre justiça social e contextos sustentáveis de desenvolvimento a partir da epistemologia genética de Piaget. In Desenvolvimento humano, justiça social e contextos sustentáveis. São Paulo: EDICON. Recuperado de https://www.abpd.psc.br/arquivo/download?ID_ARQUIVO=118
NLM
Souza MTCC de. Refletindo sobre justiça social e contextos sustentáveis de desenvolvimento a partir da epistemologia genética de Piaget [Internet]. In: Desenvolvimento humano, justiça social e contextos sustentáveis. São Paulo: EDICON; 2021. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://www.abpd.psc.br/arquivo/download?ID_ARQUIVO=118
Vancouver
Souza MTCC de. Refletindo sobre justiça social e contextos sustentáveis de desenvolvimento a partir da epistemologia genética de Piaget [Internet]. In: Desenvolvimento humano, justiça social e contextos sustentáveis. São Paulo: EDICON; 2021. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://www.abpd.psc.br/arquivo/download?ID_ARQUIVO=118
Artigo de periodico
Psicologia moral e economia solidária: relações teóricas (2020)
Borges, Thelma Pontes ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Fonte: Organizações e Sociedade. Unidade: IP
Assuntos: MORAL, ECONOMIA SOLIDÁRIA, COOPERAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Thelma Pontes e SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Psicologia moral e economia solidária: relações teóricas. Organizações e Sociedade, v. 27, n. 94, p. 459-483, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1984-9270944. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Borges, T. P., & Souza, M. T. C. C. de. (2020). Psicologia moral e economia solidária: relações teóricas. Organizações e Sociedade, 27( 94), 459-483. doi:10.1590/1984-9270944
NLM
Borges TP, Souza MTCC de. Psicologia moral e economia solidária: relações teóricas [Internet]. Organizações e Sociedade. 2020 ; 27( 94): 459-483.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1984-9270944
Vancouver
Borges TP, Souza MTCC de. Psicologia moral e economia solidária: relações teóricas [Internet]. Organizações e Sociedade. 2020 ; 27( 94): 459-483.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1984-9270944
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Habilidades cognitivas precisam ser estimuladas no aprendizado on-line. [Entrevista] (2020)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de ; Dell Agli, Betânia
Fonte: Jornal da USP. Unidade: IP
Assuntos: QUARENTENA, ATIVIDADE ESCOLAR, APTIDÃO COGNITIVA, NEUROPSICOLOGIA, SONO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de e DELL AGLI, Betânia. Habilidades cognitivas precisam ser estimuladas no aprendizado on-line. [Entrevista]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Disponível em: https://jornal.usp.br/?p=335944. Acesso em: 08 nov. 2024. , 2020
APA
Souza, M. T. C. C. de, & Dell Agli, B. (2020). Habilidades cognitivas precisam ser estimuladas no aprendizado on-line. [Entrevista]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Recuperado de https://jornal.usp.br/?p=335944
NLM
Souza MTCC de, Dell Agli B. Habilidades cognitivas precisam ser estimuladas no aprendizado on-line. [Entrevista] [Internet]. Jornal da USP. 2020 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=335944
Vancouver
Souza MTCC de, Dell Agli B. Habilidades cognitivas precisam ser estimuladas no aprendizado on-line. [Entrevista] [Internet]. Jornal da USP. 2020 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=335944
Material didatico
Working paper: repercussões da pandemia de COVID-19 no desenvolvimento infantil (2020)
Manitto, Alicia Matijasevich ; Chiesa, Anna Maria ; Cunha, Antonio José Ledo Alves da; Abuchaim, Beatriz; Biderman, Ciro; Kirschbaum, Charles; Santos, Daniel Domingues dos ; Santos, Darci Neves dos; Mello, Débora Falleiros de ; Louzada, Fernando Mazzilli; Polanczyk, Guilherme Vanoni; Brentani, Helena Paula ; Costa, Joana Simões de Melo; Macedo, Lino de ; Fracolli, Lislaine Aparecida ; Scorzafave, Luiz Guilherme Dacar da Silva ; Castro, Márcia Caldas de; Linhares, Maria Beatriz Martins; Campos, Maria Malta; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de ; Menezes-Filho, Naércio Aquino ; Barros, Ricardo Paes de; Lerner, Rogério ; Rocha, Rudi; Ponczek, Vladimir Pinheiro
Unidades: FM, EE, FEARP, EERP, IP, FMRP, FEA
Assuntos: COVID-19, SURTOS DE DOENÇAS, CRIANÇAS, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PSICOGÊNESE, AMBIENTE FAMILIAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, SAÚDE DA CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MANITTO, Alicia Matijasevich et al. Working paper: repercussões da pandemia de COVID-19 no desenvolvimento infantil. . São Paulo: Fundação Maria Cecília Souto Vidigal. Disponível em: https://ncpi.org.br/wp-content/uploads/2020/05/Working-Paper-Repercussoes-da-pandemia-no-desenvolvimento-infantil-3.pdf. Acesso em: 08 nov. 2024. , 2020
APA
Manitto, A. M., Chiesa, A. M., Cunha, A. J. L. A. da, Abuchaim, B., Biderman, C., Kirschbaum, C., et al. (2020). Working paper: repercussões da pandemia de COVID-19 no desenvolvimento infantil. São Paulo: Fundação Maria Cecília Souto Vidigal. Recuperado de https://ncpi.org.br/wp-content/uploads/2020/05/Working-Paper-Repercussoes-da-pandemia-no-desenvolvimento-infantil-3.pdf
NLM
Manitto AM, Chiesa AM, Cunha AJLA da, Abuchaim B, Biderman C, Kirschbaum C, Santos DD dos, Santos DN dos, Mello DF de, Louzada FM, Polanczyk GV, Brentani HP, Costa JS de M, Macedo L de, Fracolli LA, Scorzafave LGD da S, Castro MC de, Linhares MBM, Campos MM, Souza MTCC de, Menezes-Filho NA, Barros RP de, Lerner R, Rocha R, Ponczek VP. Working paper: repercussões da pandemia de COVID-19 no desenvolvimento infantil [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://ncpi.org.br/wp-content/uploads/2020/05/Working-Paper-Repercussoes-da-pandemia-no-desenvolvimento-infantil-3.pdf
Vancouver
Manitto AM, Chiesa AM, Cunha AJLA da, Abuchaim B, Biderman C, Kirschbaum C, Santos DD dos, Santos DN dos, Mello DF de, Louzada FM, Polanczyk GV, Brentani HP, Costa JS de M, Macedo L de, Fracolli LA, Scorzafave LGD da S, Castro MC de, Linhares MBM, Campos MM, Souza MTCC de, Menezes-Filho NA, Barros RP de, Lerner R, Rocha R, Ponczek VP. Working paper: repercussões da pandemia de COVID-19 no desenvolvimento infantil [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://ncpi.org.br/wp-content/uploads/2020/05/Working-Paper-Repercussoes-da-pandemia-no-desenvolvimento-infantil-3.pdf
Artigo de periodico
Coortes no Brasil com potencial para estudos do ciclo vital: uma revisão de escopo (2020)
Araújo, Waleska Regina Machado ; Santos, Iná S ; Menezes-Filho, Naércio Aquino ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de ; Cunha, Antonio José Ledo Alves da ; Manitto, Alicia Matijasevich
Fonte: Revista de Saúde Pública. Unidades: FEA, IP, FM
Assuntos: ESTUDOS DE COORTES, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, EPIDEMIOLOGIA ANALÍTICA, DETERMINANTES SOCIAIS DA SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Waleska Regina Machado et al. Coortes no Brasil com potencial para estudos do ciclo vital: uma revisão de escopo. Revista de Saúde Pública, v. 54, p. 1-13, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/s1518-8787.2020054001825. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Araújo, W. R. M., Santos, I. S., Menezes-Filho, N. A., Souza, M. T. C. C. de, Cunha, A. J. L. A. da, & Manitto, A. M. (2020). Coortes no Brasil com potencial para estudos do ciclo vital: uma revisão de escopo. Revista de Saúde Pública, 54, 1-13. doi:10.11606/s1518-8787.2020054001825
NLM
Araújo WRM, Santos IS, Menezes-Filho NA, Souza MTCC de, Cunha AJLA da, Manitto AM. Coortes no Brasil com potencial para estudos do ciclo vital: uma revisão de escopo [Internet]. Revista de Saúde Pública. 2020 ; 54 1-13.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/s1518-8787.2020054001825
Vancouver
Araújo WRM, Santos IS, Menezes-Filho NA, Souza MTCC de, Cunha AJLA da, Manitto AM. Coortes no Brasil com potencial para estudos do ciclo vital: uma revisão de escopo [Internet]. Revista de Saúde Pública. 2020 ; 54 1-13.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/s1518-8787.2020054001825
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
É com grande satisfação que escrevo... [Prefácio] (2019)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Fonte: Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. Unidade: IP
Assuntos: DESENVOLVIMENTO HUMANO, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
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ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. É com grande satisfação que escrevo.. [Prefácio]. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. Curitiba: Juruá. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2019
APA
Souza, M. T. C. C. de. (2019). É com grande satisfação que escrevo.. [Prefácio]. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. Curitiba: Juruá.
NLM
Souza MTCC de. É com grande satisfação que escrevo.. [Prefácio]. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. 2019 ; 1[citado 2024 nov. 08 ]
Vancouver
Souza MTCC de. É com grande satisfação que escrevo.. [Prefácio]. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. 2019 ; 1[citado 2024 nov. 08 ]
Artigo de periodico
Do caos ao cosmos: as origens da tomada de consciência do si mesmo (2019)
Garbarino, Mariana Inés ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Fonte: Schème: revista eletrônica de psicologia e epistemologia genéticas. Unidade: IP
Assuntos: CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO), AUTOCONCEITO, AUTOPERCEPÇÃO, NARCISISMO
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ABNT
GARBARINO, Mariana Inés e SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Do caos ao cosmos: as origens da tomada de consciência do si mesmo. Schème: revista eletrônica de psicologia e epistemologia genéticas, v. 11, n. 2, p. 5-33, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2019.v11n2.02.p5. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Garbarino, M. I., & Souza, M. T. C. C. de. (2019). Do caos ao cosmos: as origens da tomada de consciência do si mesmo. Schème: revista eletrônica de psicologia e epistemologia genéticas, 11( 2), 5-33. doi:10.36311/1984-1655.2019.v11n2.02.p5
NLM
Garbarino MI, Souza MTCC de. Do caos ao cosmos: as origens da tomada de consciência do si mesmo [Internet]. Schème: revista eletrônica de psicologia e epistemologia genéticas. 2019 ; 11( 2): 5-33.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2019.v11n2.02.p5
Vancouver
Garbarino MI, Souza MTCC de. Do caos ao cosmos: as origens da tomada de consciência do si mesmo [Internet]. Schème: revista eletrônica de psicologia e epistemologia genéticas. 2019 ; 11( 2): 5-33.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2019.v11n2.02.p5
Artigo de periodico
Heterogeneities in cognitive and socio-emotional development in children with autism spectrum disorder and severe intellectual disability as a comorbidity (2019)
Bernard Paulais, Marie-Anna; Mazetto, Camilla; Thiébaut, Eric; Nassif, Maria Clara ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de ; Stefani, Ana Paula; Blanc, Romuald; Gattegno, Maria Pilar; Aïad, Fethia; Sam, Nadia; Belal, Lina; Fekih, Laid ; Kaye, Kelley; Contejean, Yves; Wendland, Jaqueline; Barthélémy, Catherine; Bonnet-Brilhault, Frédérique; Adrien, Jean-Louis
Fonte: Frontiers in Psychiatry. Unidade: IP
Assuntos: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, DESENVOLVIMENTO SOCIAL, CRIANÇAS, ARGÉLIA, BRASIL, FRANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BERNARD PAULAIS, Marie-Anna et al. Heterogeneities in cognitive and socio-emotional development in children with autism spectrum disorder and severe intellectual disability as a comorbidity. Frontiers in Psychiatry, v. 10, p. 1-14, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2019.00508. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Bernard Paulais, M. -A., Mazetto, C., Thiébaut, E., Nassif, M. C., Souza, M. T. C. C. de, Stefani, A. P., et al. (2019). Heterogeneities in cognitive and socio-emotional development in children with autism spectrum disorder and severe intellectual disability as a comorbidity. Frontiers in Psychiatry, 10, 1-14. doi:10.3389/fpsyt.2019.00508
NLM
Bernard Paulais M-A, Mazetto C, Thiébaut E, Nassif MC, Souza MTCC de, Stefani AP, Blanc R, Gattegno MP, Aïad F, Sam N, Belal L, Fekih L, Kaye K, Contejean Y, Wendland J, Barthélémy C, Bonnet-Brilhault F, Adrien J-L. Heterogeneities in cognitive and socio-emotional development in children with autism spectrum disorder and severe intellectual disability as a comorbidity [Internet]. Frontiers in Psychiatry. 2019 ; 10 1-14.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2019.00508
Vancouver
Bernard Paulais M-A, Mazetto C, Thiébaut E, Nassif MC, Souza MTCC de, Stefani AP, Blanc R, Gattegno MP, Aïad F, Sam N, Belal L, Fekih L, Kaye K, Contejean Y, Wendland J, Barthélémy C, Bonnet-Brilhault F, Adrien J-L. Heterogeneities in cognitive and socio-emotional development in children with autism spectrum disorder and severe intellectual disability as a comorbidity [Internet]. Frontiers in Psychiatry. 2019 ; 10 1-14.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2019.00508
Trabalho de evento
Psicologia do Desenvolvimento Humano: área de conhecimento e métodos de pesquisa (2019)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Nome do evento: Reunião Científica do Grupo de Pesquisa Psicanálise. Unidade: IP
Assuntos: TEORIAS DA PSICOLOGIA, DESENVOLVIMENTO HUMANO, METODOLOGIA DA PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Psicologia do Desenvolvimento Humano: área de conhecimento e métodos de pesquisa. 2019, Anais.. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=48NbxnXQFBA. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Souza, M. T. C. C. de. (2019). Psicologia do Desenvolvimento Humano: área de conhecimento e métodos de pesquisa. In . São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=48NbxnXQFBA
NLM
Souza MTCC de. Psicologia do Desenvolvimento Humano: área de conhecimento e métodos de pesquisa [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=48NbxnXQFBA
Vancouver
Souza MTCC de. Psicologia do Desenvolvimento Humano: área de conhecimento e métodos de pesquisa [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=48NbxnXQFBA

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