Intervenções psicopedagógicas remotas: uma experiência durante a pandemia da covid-19 (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: PETTY, ANA LUCIA SICOLI - IP ; SOUZA, MARIA THEREZA COSTA COELHO DE - IP ; MONGELO, SOFIA ZDONEK - IP
- Unidade: IP
- Subjects: INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA; DESENVOLVIMENTO INFANTIL; APRENDIZAGEM; PANDEMIAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP
-
ABNT
MONGELO, Sofia Zdonek e PETTY, Ana Lúcia e SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Intervenções psicopedagógicas remotas: uma experiência durante a pandemia da covid-19. 2022, Anais.. São Paulo: PRPI-USP, 2022. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 11 jan. 2026. -
APA
Mongelo, S. Z., Petty, A. L., & Souza, M. T. C. C. de. (2022). Intervenções psicopedagógicas remotas: uma experiência durante a pandemia da covid-19. In Resumos. São Paulo: PRPI-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210 -
NLM
Mongelo SZ, Petty AL, Souza MTCC de. Intervenções psicopedagógicas remotas: uma experiência durante a pandemia da covid-19 [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2026 jan. 11 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210 -
Vancouver
Mongelo SZ, Petty AL, Souza MTCC de. Intervenções psicopedagógicas remotas: uma experiência durante a pandemia da covid-19 [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2026 jan. 11 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210 - Cadernos-diários em oficinas de jogos: Um recurso para autopercepção
- Guia do L.E.D.A.: oficinas de jogos, estudos e tematizações
- Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos e processos de desenvolvimento
- Algumas reflexões sobre jogos de regras
- Jogar e aprender: uma combinação possível
- Ensaio sobre o valor pedagógico dos jogos de regras: uma perspectiva construtivista
- Aspectos centrais do desenvolvimento humano: contribuições da teoria piagetiana para um programa de intervenção ao longo do tempo
- Intervenções com jogos, desenvolvimento e aprendizagem: algumas considerações éticas
- A teoria de Piaget e os contextos atuais de desenvolvimento
- As disfunções precoces de crianças com TEA, suas trajetórias desenvolvimentais e as modalidades de seu acompanhamento personalizado
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
