Cadernos-diários em oficinas de jogos: Um recurso para autopercepção (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: SOUZA, MARIA THEREZA COSTA COELHO DE - IP ; PETTY, ANA LUCIA SICOLI - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.51207/2179-4057.20240053
- Subjects: AUTOPERCEPÇÃO; JOGOS
- Language: Português
- Abstract: O objetivo do trabalho é apresentar dois Cadernos-diários, que reúnem atividades lúdicas e desafios com jogos, usados como recurso didático para acessar a autopercepção de participantes de oficinas de jogos, no contexto de um programa de intervenção para crianças com dificuldades escolares. Foram construídas três categorias (criança e desempenho; criança e progresso/sentimento; criança e o outro) a partir dos temas: assuntos escolares, mudanças/conquistas percebidas e evolução do jogar. Do ponto de vista quantitativo, foi realizada uma distribuição das respostas por tema e categoria separando-se entre afirmativas e negativas. Do ponto de vista qualitativo, foram analisados os conteúdos das respostas com base nos conceitos de tomada de consciência e funções executivas. Os resultados indicaram que a autopercepção, desencadeada pelo uso dos Cadernos-diários em intervenções com jogos, serve como ponto de partida e torna os erros observáveis, mesmo que não ocorram mudanças imediatas. Isto demonstra uma possível contribuição deste recurso para gerar melhoria na qualidade dos procedimentos e ampliação do foco nas tarefas, com benefícios para a aprendizagem e o desenvolvimento.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Psicopedagogia
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 41, n. 126, p. 546-554, 2024
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de e PETTY, Ana Lúcia. Cadernos-diários em oficinas de jogos: Um recurso para autopercepção. Revista Psicopedagogia, v. 41, n. 126, p. 546-554, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20240053. Acesso em: 07 maio 2026. -
APA
Souza, M. T. C. C. de, & Petty, A. L. (2024). Cadernos-diários em oficinas de jogos: Um recurso para autopercepção. Revista Psicopedagogia, 41( 126), 546-554. doi:10.51207/2179-4057.20240053 -
NLM
Souza MTCC de, Petty AL. Cadernos-diários em oficinas de jogos: Um recurso para autopercepção [Internet]. Revista Psicopedagogia. 2024 ; 41( 126): 546-554.[citado 2026 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20240053 -
Vancouver
Souza MTCC de, Petty AL. Cadernos-diários em oficinas de jogos: Um recurso para autopercepção [Internet]. Revista Psicopedagogia. 2024 ; 41( 126): 546-554.[citado 2026 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20240053 - Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos e processos de desenvolvimento
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