ReP USP - Resultado da busca

Monografia/livro
A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes (2023)
Cavalcanti, Dilson (Organizador); Rego, Teresa Cristina (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PEDAGOGOS
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ABNT
A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. . Curitiba: CRV. . Acesso em: 17 jun. 2025. , 2023
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A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. (2023). A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Curitiba: CRV.
NLM
A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. 2023 ;[citado 2025 jun. 17 ]
Vancouver
A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. 2023 ;[citado 2025 jun. 17 ]
Monografia/livro
A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias (2023)
Rego, Teresa Cristina (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, PENSAMENTO CRÍTICO
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ABNT
A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. . Rio de Janeiro: Paz & Terra. . Acesso em: 17 jun. 2025. , 2023
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A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. (2023). A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. Rio de Janeiro: Paz & Terra.
NLM
A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. 2023 ;[citado 2025 jun. 17 ]
Vancouver
A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. 2023 ;[citado 2025 jun. 17 ]
Parte de monografia/livro
Desafios da educação na contemporaneidade: entrevista com Bernard Charlot (2023)
Rego, Teresa Cristina ; Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto
Source: A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PEDAGOGOS
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ABNT
REGO, Teresa Cristina e BRUNO, Lucia Emilia Nuevo Barreto. Desafios da educação na contemporaneidade: entrevista com Bernard Charlot. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Tradução . Curitiba: CRV, 2023. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a5308538-c9c3-46f6-95d7-e1a49f6f7a9e/Desafios_da_educa%C3%A7%C3%A3o_na_contemporaneidade_%282023%29_Sysno_3161724_ReP.pdf. Acesso em: 17 jun. 2025.
APA
Rego, T. C., & Bruno, L. E. N. B. (2023). Desafios da educação na contemporaneidade: entrevista com Bernard Charlot. In A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Curitiba: CRV. doi:10.24824/978652515190.8.37-55
NLM
Rego TC, Bruno LENB. Desafios da educação na contemporaneidade: entrevista com Bernard Charlot [Internet]. In: A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Curitiba: CRV; 2023. [citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a5308538-c9c3-46f6-95d7-e1a49f6f7a9e/Desafios_da_educa%C3%A7%C3%A3o_na_contemporaneidade_%282023%29_Sysno_3161724_ReP.pdf
Vancouver
Rego TC, Bruno LENB. Desafios da educação na contemporaneidade: entrevista com Bernard Charlot [Internet]. In: A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Curitiba: CRV; 2023. [citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a5308538-c9c3-46f6-95d7-e1a49f6f7a9e/Desafios_da_educa%C3%A7%C3%A3o_na_contemporaneidade_%282023%29_Sysno_3161724_ReP.pdf
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
É com muita alegria que apresentamos... [Apresentação] (2023)
Cavalcanti, Dilson; Rego, Teresa Cristina
Source: A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PEDAGOGOS
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ABNT
CAVALCANTI, Dilson e REGO, Teresa Cristina. É com muita alegria que apresentamos.. [Apresentação]. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Curitiba: CRV. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4f0493eb-4653-4965-b81c-544a50182dcc/%C3%89_com_muita_alegria_que_apresentamos..__Apresenta%C3%A7%C3%A3o__%282023%29_Sysno_3161553_ReP.pdf. Acesso em: 17 jun. 2025. , 2023
APA
Cavalcanti, D., & Rego, T. C. (2023). É com muita alegria que apresentamos.. [Apresentação]. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Curitiba: CRV. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4f0493eb-4653-4965-b81c-544a50182dcc/%C3%89_com_muita_alegria_que_apresentamos..__Apresenta%C3%A7%C3%A3o__%282023%29_Sysno_3161553_ReP.pdf
NLM
Cavalcanti D, Rego TC. É com muita alegria que apresentamos.. [Apresentação] [Internet]. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. 2023 ;[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4f0493eb-4653-4965-b81c-544a50182dcc/%C3%89_com_muita_alegria_que_apresentamos..__Apresenta%C3%A7%C3%A3o__%282023%29_Sysno_3161553_ReP.pdf
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Cavalcanti D, Rego TC. É com muita alegria que apresentamos.. [Apresentação] [Internet]. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. 2023 ;[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4f0493eb-4653-4965-b81c-544a50182dcc/%C3%89_com_muita_alegria_que_apresentamos..__Apresenta%C3%A7%C3%A3o__%282023%29_Sysno_3161553_ReP.pdf
Parte de monografia/livro
Madalena Freire: travessia de uma educadora. [Entrevista] (2023)
Rego, Teresa Cristina
Source: A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, PENSAMENTO CRÍTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Madalena Freire: travessia de uma educadora. [Entrevista]. A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. Tradução . Rio de Janeiro: Paz & Terra, 2023. . . Acesso em: 17 jun. 2025.
APA
Rego, T. C. (2023). Madalena Freire: travessia de uma educadora. [Entrevista]. In A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. Rio de Janeiro: Paz & Terra.
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Rego TC. Madalena Freire: travessia de uma educadora. [Entrevista]. In: A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. Rio de Janeiro: Paz & Terra; 2023. [citado 2025 jun. 17 ]
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Rego TC. Madalena Freire: travessia de uma educadora. [Entrevista]. In: A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. Rio de Janeiro: Paz & Terra; 2023. [citado 2025 jun. 17 ]
Parte de monografia/livro
Uma educadora apaixonada pela vida, pelas pessoas e pela ação educativa (2023)
Rego, Teresa Cristina
Source: A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. Unidade: FE
Subjects: AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, PENSAMENTO CRÍTICO
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REGO, Teresa Cristina. Uma educadora apaixonada pela vida, pelas pessoas e pela ação educativa. A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. Tradução . Rio de Janeiro: Paz & Terra, 2023. . . Acesso em: 17 jun. 2025.
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Rego, T. C. (2023). Uma educadora apaixonada pela vida, pelas pessoas e pela ação educativa. In A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. Rio de Janeiro: Paz & Terra.
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Rego TC. Uma educadora apaixonada pela vida, pelas pessoas e pela ação educativa. In: A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. Rio de Janeiro: Paz & Terra; 2023. [citado 2025 jun. 17 ]
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Rego TC. Uma educadora apaixonada pela vida, pelas pessoas e pela ação educativa. In: A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. Rio de Janeiro: Paz & Terra; 2023. [citado 2025 jun. 17 ]
Artigo de periodico
Autobiographical narratives and research on the constitution of subjectivity in the Vygostkian perspective (2022)
Rego, Teresa Cristina
Source: Paidéia. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (PESQUISA), PSICOLOGIA CULTURAL, NARRATIVA, AUTOBIOGRAFIAS, SUBJETIVIDADE
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ABNT
REGO, Teresa Cristina. Autobiographical narratives and research on the constitution of subjectivity in the Vygostkian perspective. Paidéia, v. 32, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-4327e3224. Acesso em: 17 jun. 2025.
APA
Rego, T. C. (2022). Autobiographical narratives and research on the constitution of subjectivity in the Vygostkian perspective. Paidéia, 32. doi:10.1590/1982-4327e3224
NLM
Rego TC. Autobiographical narratives and research on the constitution of subjectivity in the Vygostkian perspective [Internet]. Paidéia. 2022 ; 32[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-4327e3224
Vancouver
Rego TC. Autobiographical narratives and research on the constitution of subjectivity in the Vygostkian perspective [Internet]. Paidéia. 2022 ; 32[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-4327e3224
Artigo de periodico-dep/entr
Disseminação, interpretação e desenvolvimento da psicologia histórico-cultural no Brasil: entrevista com Ana Luiza Smolka e Marta Kohl de Oliveira (2022)
Rego, Teresa Cristina ; Smolka, Ana Luiza Bustamante; Oliveira, Marta Kohl de
Source: Educativa. Unidade: FE
Subjects: DESENVOLVIMENTO HUMANO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA CULTURAL
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ABNT
REGO, Teresa Cristina e SMOLKA, Ana Luiza Bustamante e OLIVEIRA, Marta Kohl de. Disseminação, interpretação e desenvolvimento da psicologia histórico-cultural no Brasil: entrevista com Ana Luiza Smolka e Marta Kohl de Oliveira. Educativa. Goiânia, GO: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.18224/educ.v25i1.12444. Acesso em: 17 jun. 2025. , 2022
APA
Rego, T. C., Smolka, A. L. B., & Oliveira, M. K. de. (2022). Disseminação, interpretação e desenvolvimento da psicologia histórico-cultural no Brasil: entrevista com Ana Luiza Smolka e Marta Kohl de Oliveira. Educativa. Goiânia, GO: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.18224/educ.v25i1.12444
NLM
Rego TC, Smolka ALB, Oliveira MK de. Disseminação, interpretação e desenvolvimento da psicologia histórico-cultural no Brasil: entrevista com Ana Luiza Smolka e Marta Kohl de Oliveira [Internet]. Educativa. 2022 ; no 2022 1-33.[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.18224/educ.v25i1.12444
Vancouver
Rego TC, Smolka ALB, Oliveira MK de. Disseminação, interpretação e desenvolvimento da psicologia histórico-cultural no Brasil: entrevista com Ana Luiza Smolka e Marta Kohl de Oliveira [Internet]. Educativa. 2022 ; no 2022 1-33.[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.18224/educ.v25i1.12444
Artigo de periodico
A Pedagogia da Alternância e a Psicologia Histórico-Cultural de Lev Vigotski: alguns desafios da escola contemporânea (2022)
Pereira, Wellington de Carvalho ; Rego, Teresa Cristina
Source: Educação em Questão. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (PESQUISA), PSICOLOGIA CULTURAL, SOCIALISMO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Wellington de Carvalho e REGO, Teresa Cristina. A Pedagogia da Alternância e a Psicologia Histórico-Cultural de Lev Vigotski: alguns desafios da escola contemporânea. Educação em Questão, v. 60. n. 63, n. ja/mar., 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2022v60n63ID27689. Acesso em: 17 jun. 2025.
APA
Pereira, W. de C., & Rego, T. C. (2022). A Pedagogia da Alternância e a Psicologia Histórico-Cultural de Lev Vigotski: alguns desafios da escola contemporânea. Educação em Questão, 60. n. 63( ja/mar.). doi:10.21680/1981-1802.2022v60n63ID27689
NLM
Pereira W de C, Rego TC. A Pedagogia da Alternância e a Psicologia Histórico-Cultural de Lev Vigotski: alguns desafios da escola contemporânea [Internet]. Educação em Questão. 2022 ; 60. n. 63( ja/mar.):[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2022v60n63ID27689
Vancouver
Pereira W de C, Rego TC. A Pedagogia da Alternância e a Psicologia Histórico-Cultural de Lev Vigotski: alguns desafios da escola contemporânea [Internet]. Educação em Questão. 2022 ; 60. n. 63( ja/mar.):[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2022v60n63ID27689
Artigo de periodico
O pensamento crítico, pioneiro e vigoroso da educadora Madalena Freire (2022)
Freire, Madalena; Rego, Teresa Cristina
Source: Educação em Questão. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PENSAMENTO CRÍTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FREIRE, Madalena e REGO, Teresa Cristina. O pensamento crítico, pioneiro e vigoroso da educadora Madalena Freire. Educação em Questão, v. 60, n. abr./ju, p. 1-25, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2022v60n64ID29872. Acesso em: 17 jun. 2025.
APA
Freire, M., & Rego, T. C. (2022). O pensamento crítico, pioneiro e vigoroso da educadora Madalena Freire. Educação em Questão, 60( abr./ju), 1-25. doi:10.21680/1981-1802.2022v60n64ID29872
NLM
Freire M, Rego TC. O pensamento crítico, pioneiro e vigoroso da educadora Madalena Freire [Internet]. Educação em Questão. 2022 ; 60( abr./ju): 1-25.[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2022v60n64ID29872
Vancouver
Freire M, Rego TC. O pensamento crítico, pioneiro e vigoroso da educadora Madalena Freire [Internet]. Educação em Questão. 2022 ; 60( abr./ju): 1-25.[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2022v60n64ID29872
Artigo de periodico
Entrevista com Pablo del Río - Desenvolvimento humano e desenho educativo: alguns desafios da escola contemporânea (2022)
Del Rio, Pablo ; Braga, Elizabeth dos Santos; Rego, Teresa Cristina ; Smolka, Ana Luiza Bustamante
Source: Práxis Educativa. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (PESQUISA), PESQUISA EDUCACIONAL, DESENVOLVIMENTOHUMANO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DEL RIO, Pablo et al. Entrevista com Pablo del Río - Desenvolvimento humano e desenho educativo: alguns desafios da escola contemporânea. Práxis Educativa, v. 17, p. 1-24, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.17.19944.015. Acesso em: 17 jun. 2025.
APA
Del Rio, P., Braga, E. dos S., Rego, T. C., & Smolka, A. L. B. (2022). Entrevista com Pablo del Río - Desenvolvimento humano e desenho educativo: alguns desafios da escola contemporânea. Práxis Educativa, 17, 1-24. doi:10.5212/PraxEduc.v.17.19944.015
NLM
Del Rio P, Braga E dos S, Rego TC, Smolka ALB. Entrevista com Pablo del Río - Desenvolvimento humano e desenho educativo: alguns desafios da escola contemporânea [Internet]. Práxis Educativa. 2022 ; 17 1-24.[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.17.19944.015
Vancouver
Del Rio P, Braga E dos S, Rego TC, Smolka ALB. Entrevista com Pablo del Río - Desenvolvimento humano e desenho educativo: alguns desafios da escola contemporânea [Internet]. Práxis Educativa. 2022 ; 17 1-24.[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.17.19944.015
Artigo de periodico
Culturas da infância: os modos como as crianças assistem e interagem com as séries de animação (2020)
Nery, Patrícia Gonçalves ; Rego, Teresa Cristina
Source: Educação em Revista. Unidade: FE
Subjects: INFÂNCIA, ANIMAÇÃO, TELEVISÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NERY, Patrícia Gonçalves e REGO, Teresa Cristina. Culturas da infância: os modos como as crianças assistem e interagem com as séries de animação. Educação em Revista, v. 36, p. 1-18, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-469821978. Acesso em: 17 jun. 2025.
APA
Nery, P. G., & Rego, T. C. (2020). Culturas da infância: os modos como as crianças assistem e interagem com as séries de animação. Educação em Revista, 36, 1-18. doi:10.1590/0102-469821978
NLM
Nery PG, Rego TC. Culturas da infância: os modos como as crianças assistem e interagem com as séries de animação [Internet]. Educação em Revista. 2020 ; 36 1-18.[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-469821978
Vancouver
Nery PG, Rego TC. Culturas da infância: os modos como as crianças assistem e interagem com as séries de animação [Internet]. Educação em Revista. 2020 ; 36 1-18.[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-469821978
Artigo de periodico
A produção de texto para ingressar no ensino superior: os desafios da docência perante uma escrita protocolar (2020)
Cardoso, Sílvia Galesso; Machado, Adriana Marcondes ; Rego, Teresa Cristina
Source: Mnemosine. Unidades: FE, IP
Subjects: ESCRITA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARDOSO, Sílvia Galesso e MACHADO, Adriana Marcondes e REGO, Teresa Cristina. A produção de texto para ingressar no ensino superior: os desafios da docência perante uma escrita protocolar. Mnemosine, v. 16, n. 1, p. 188-207, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12957/mnemosine.2020.52690. Acesso em: 17 jun. 2025.
APA
Cardoso, S. G., Machado, A. M., & Rego, T. C. (2020). A produção de texto para ingressar no ensino superior: os desafios da docência perante uma escrita protocolar. Mnemosine, 16( 1), 188-207. doi:10.12957/mnemosine.2020.52690
NLM
Cardoso SG, Machado AM, Rego TC. A produção de texto para ingressar no ensino superior: os desafios da docência perante uma escrita protocolar [Internet]. Mnemosine. 2020 ; 16( 1): 188-207.[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.12957/mnemosine.2020.52690
Vancouver
Cardoso SG, Machado AM, Rego TC. A produção de texto para ingressar no ensino superior: os desafios da docência perante uma escrita protocolar [Internet]. Mnemosine. 2020 ; 16( 1): 188-207.[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.12957/mnemosine.2020.52690
Monografia/livro-ed/org
Henri Wallon: afetividade e construção do sujeito (2018)
Rego, Teresa Cristina (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Henri Wallon: afetividade e construção do sujeito. . São Paulo: Segmento. . Acesso em: 17 jun. 2025. , 2018
APA
Henri Wallon: afetividade e construção do sujeito. (2018). Henri Wallon: afetividade e construção do sujeito. São Paulo: Segmento.
NLM
Henri Wallon: afetividade e construção do sujeito. 2018 ;[citado 2025 jun. 17 ]
Vancouver
Henri Wallon: afetividade e construção do sujeito. 2018 ;[citado 2025 jun. 17 ]
Parte de monografia/livro
Um painel das transformações ocorridas (no plano das ideas, das práticas educativas e das aões políticas) desde as primeiras décadas do Século XX até a virada do milênio (2018)
Rego, Teresa Cristina
Source: Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Um painel das transformações ocorridas (no plano das ideas, das práticas educativas e das aões políticas) desde as primeiras décadas do Século XX até a virada do milênio. Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Tradução . Curitiba: CRV, 2018. . . Acesso em: 17 jun. 2025.
APA
Rego, T. C. (2018). Um painel das transformações ocorridas (no plano das ideas, das práticas educativas e das aões políticas) desde as primeiras décadas do Século XX até a virada do milênio. In Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Curitiba: CRV.
NLM
Rego TC. Um painel das transformações ocorridas (no plano das ideas, das práticas educativas e das aões políticas) desde as primeiras décadas do Século XX até a virada do milênio. In: Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Curitiba: CRV; 2018. [citado 2025 jun. 17 ]
Vancouver
Rego TC. Um painel das transformações ocorridas (no plano das ideas, das práticas educativas e das aões políticas) desde as primeiras décadas do Século XX até a virada do milênio. In: Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Curitiba: CRV; 2018. [citado 2025 jun. 17 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Resgate de ideias fundadoras [Introdução] (2018)
Rego, Teresa Cristina
Source: Jean-Jacques Rousseau: os sentidos da educação. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Resgate de ideias fundadoras [Introdução]. Jean-Jacques Rousseau: os sentidos da educação. São Paulo: Segmento. . Acesso em: 17 jun. 2025. , 2018
APA
Rego, T. C. (2018). Resgate de ideias fundadoras [Introdução]. Jean-Jacques Rousseau: os sentidos da educação. São Paulo: Segmento.
NLM
Rego TC. Resgate de ideias fundadoras [Introdução]. Jean-Jacques Rousseau: os sentidos da educação. 2018 ;[citado 2025 jun. 17 ]
Vancouver
Rego TC. Resgate de ideias fundadoras [Introdução]. Jean-Jacques Rousseau: os sentidos da educação. 2018 ;[citado 2025 jun. 17 ]
Monografia/livro-ed/org
Paulo Freire: a educação como ato político (2018)
Rego, Teresa Cristina (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Paulo Freire: a educação como ato político. . São Paulo: Segmento. . Acesso em: 17 jun. 2025. , 2018
APA
Paulo Freire: a educação como ato político. (2018). Paulo Freire: a educação como ato político. São Paulo: Segmento.
NLM
Paulo Freire: a educação como ato político. 2018 ;[citado 2025 jun. 17 ]
Vancouver
Paulo Freire: a educação como ato político. 2018 ;[citado 2025 jun. 17 ]
Monografia/livro
Memorial e metamemórias: entre o singular e o plural (2018)
Rego, Teresa Cristina
Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Memorial e metamemórias: entre o singular e o plural. . Curitiba: CRV. Disponível em: https://doi.org/10.24824/9788544424773. Acesso em: 17 jun. 2025. , 2018
APA
Rego, T. C. (2018). Memorial e metamemórias: entre o singular e o plural. Curitiba: CRV. doi:10.24824/9788544424773
NLM
Rego TC. Memorial e metamemórias: entre o singular e o plural [Internet]. 2018 ;[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.24824/9788544424773
Vancouver
Rego TC. Memorial e metamemórias: entre o singular e o plural [Internet]. 2018 ;[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.24824/9788544424773
Monografia/livro
Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional (2018)
Rego, Teresa Cristina (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. . Curitiba: CRV. . Acesso em: 17 jun. 2025. , 2018
APA
Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. (2018). Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Curitiba: CRV.
NLM
Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. 2018 ;[citado 2025 jun. 17 ]
Vancouver
Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. 2018 ;[citado 2025 jun. 17 ]
Monografia/livro-ed/org
Jean-Jacques Rousseau: os sentidos da educação (2018)
Rego, Teresa Cristina (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Jean-Jacques Rousseau: os sentidos da educação. . São Paulo: Segmento. . Acesso em: 17 jun. 2025. , 2018
APA
Jean-Jacques Rousseau: os sentidos da educação. (2018). Jean-Jacques Rousseau: os sentidos da educação. São Paulo: Segmento.
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Jean-Jacques Rousseau: os sentidos da educação. 2018 ;[citado 2025 jun. 17 ]
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Jean-Jacques Rousseau: os sentidos da educação. 2018 ;[citado 2025 jun. 17 ]

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