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Trabalho de evento-resumo
Elaboração e construção de um blog de apoio a uma disciplina de prática do ensino de química (2011)
Barro, Mario Roberto; Queiroz, Salete Linhares
Source: Livro de resumos. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, BLOGS
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ABNT
BARRO, Mario Roberto e QUEIROZ, Salete Linhares. Elaboração e construção de um blog de apoio a uma disciplina de prática do ensino de química. 2011, Anais.. São Paulo: Universidade Estadual Paulista/UNESP, 2011. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Barro, M. R., & Queiroz, S. L. (2011). Elaboração e construção de um blog de apoio a uma disciplina de prática do ensino de química. In Livro de resumos. São Paulo: Universidade Estadual Paulista/UNESP.
NLM
Barro MR, Queiroz SL. Elaboração e construção de um blog de apoio a uma disciplina de prática do ensino de química. Livro de resumos. 2011 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Barro MR, Queiroz SL. Elaboração e construção de um blog de apoio a uma disciplina de prática do ensino de química. Livro de resumos. 2011 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
Análise de trabalhos produzidos nos programas de pós-graduação da região sudeste, área 46 da CAPES, sobre formação de professores de química (2011)
Silva, Osmair Benedito da; Queiroz, Salete Linhares
Source: Livro de resumos. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, ENSINO SUPERIOR
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SILVA, Osmair Benedito da e QUEIROZ, Salete Linhares. Análise de trabalhos produzidos nos programas de pós-graduação da região sudeste, área 46 da CAPES, sobre formação de professores de química. 2011, Anais.. São Paulo: Universidade Estadual Paulista/UNESP, 2011. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Silva, O. B. da, & Queiroz, S. L. (2011). Análise de trabalhos produzidos nos programas de pós-graduação da região sudeste, área 46 da CAPES, sobre formação de professores de química. In Livro de resumos. São Paulo: Universidade Estadual Paulista/UNESP.
NLM
Silva OB da, Queiroz SL. Análise de trabalhos produzidos nos programas de pós-graduação da região sudeste, área 46 da CAPES, sobre formação de professores de química. Livro de resumos. 2011 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Silva OB da, Queiroz SL. Análise de trabalhos produzidos nos programas de pós-graduação da região sudeste, área 46 da CAPES, sobre formação de professores de química. Livro de resumos. 2011 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
O IDEB é um indicador de qualidade? (2009)
Oliveira, Romualdo Portela de
Source: Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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OLIVEIRA, Romualdo Portela de. O IDEB é um indicador de qualidade? 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Oliveira, R. P. de. (2009). O IDEB é um indicador de qualidade? In Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Oliveira RP de. O IDEB é um indicador de qualidade? Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Oliveira RP de. O IDEB é um indicador de qualidade? Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
Professoras de educação infantil: pretextos e contextos de formação (2009)
Silva, Talita Dias Miranda e; Kishimoto, Tizuko Morchida; Pinazza, Monica Appezzato
Source: Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL
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SILVA, Talita Dias Miranda e e KISHIMOTO, Tizuko Morchida e PINAZZA, Monica Appezzato. Professoras de educação infantil: pretextos e contextos de formação. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Silva, T. D. M. e, Kishimoto, T. M., & Pinazza, M. A. (2009). Professoras de educação infantil: pretextos e contextos de formação. In Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Silva TDM e, Kishimoto TM, Pinazza MA. Professoras de educação infantil: pretextos e contextos de formação. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Silva TDM e, Kishimoto TM, Pinazza MA. Professoras de educação infantil: pretextos e contextos de formação. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento
Resolução de problemas e investigações matemáticas: alternativas metodológicas para a sala de aula e para a formação de professores (2009)
Zuffi, Edna Maura ; Jacomelli, Cristiane Vinholes
Source: Anais. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: ICMC
Assunto: MATEMÁTICA (EDUCAÇÃO)
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ZUFFI, Edna Maura e JACOMELLI, Cristiane Vinholes. Resolução de problemas e investigações matemáticas: alternativas metodológicas para a sala de aula e para a formação de professores. 2009, Anais.. São Paulo: Unesp, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Zuffi, E. M., & Jacomelli, C. V. (2009). Resolução de problemas e investigações matemáticas: alternativas metodológicas para a sala de aula e para a formação de professores. In Anais. São Paulo: Unesp.
NLM
Zuffi EM, Jacomelli CV. Resolução de problemas e investigações matemáticas: alternativas metodológicas para a sala de aula e para a formação de professores. Anais. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Zuffi EM, Jacomelli CV. Resolução de problemas e investigações matemáticas: alternativas metodológicas para a sala de aula e para a formação de professores. Anais. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos (2009)
Severino, Antonio Joaquim
Source: Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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SEVERINO, Antonio Joaquim. Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Severino, A. J. (2009). Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos. In Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Severino AJ. Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Severino AJ. Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
Implantação de sistema de organização e classificação de brinquedos e jogos: a experiência do Laboratório de Brinquedos e de Materiais Pedagógicos - LABRIMP (2009)
Kobayashi, Maria do Carmo Monteiro; Kishimoto, Tizuko Morchida; Santos, Silvana Aparecida dos
Source: Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, BRINQUEDOTECA, BRINQUEDOS, JOGOS
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ABNT
KOBAYASHI, Maria do Carmo Monteiro e KISHIMOTO, Tizuko Morchida e SANTOS, Silvana Aparecida dos. Implantação de sistema de organização e classificação de brinquedos e jogos: a experiência do Laboratório de Brinquedos e de Materiais Pedagógicos - LABRIMP. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Kobayashi, M. do C. M., Kishimoto, T. M., & Santos, S. A. dos. (2009). Implantação de sistema de organização e classificação de brinquedos e jogos: a experiência do Laboratório de Brinquedos e de Materiais Pedagógicos - LABRIMP. In Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Kobayashi M do CM, Kishimoto TM, Santos SA dos. Implantação de sistema de organização e classificação de brinquedos e jogos: a experiência do Laboratório de Brinquedos e de Materiais Pedagógicos - LABRIMP. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Kobayashi M do CM, Kishimoto TM, Santos SA dos. Implantação de sistema de organização e classificação de brinquedos e jogos: a experiência do Laboratório de Brinquedos e de Materiais Pedagógicos - LABRIMP. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
Os memoriais como narrativas dos entre-espaços da formação docente (2009)
Rocha, Simone Albuquerque da; Andre, Marli
Source: Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: MEMÓRIA, LICENCIATURA, IDENTIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ROCHA, Simone Albuquerque da e ANDRE, Marli. Os memoriais como narrativas dos entre-espaços da formação docente. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Rocha, S. A. da, & Andre, M. (2009). Os memoriais como narrativas dos entre-espaços da formação docente. In Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Rocha SA da, Andre M. Os memoriais como narrativas dos entre-espaços da formação docente. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Rocha SA da, Andre M. Os memoriais como narrativas dos entre-espaços da formação docente. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
Exercício docente como função feminina: aprendizagens familiares e relações de gênero na escola (2009)
Penna, Marieta Gouvêa de Oliveira
Source: Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, RELAÇÕES DE GÊNERO, TRABALHO FEMININO, PRÁTICA DE ENSINO, APRENDIZAGEM
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PENNA, Marieta Gouvêa de Oliveira. Exercício docente como função feminina: aprendizagens familiares e relações de gênero na escola. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Penna, M. G. de O. (2009). Exercício docente como função feminina: aprendizagens familiares e relações de gênero na escola. In Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Penna MG de O. Exercício docente como função feminina: aprendizagens familiares e relações de gênero na escola. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Penna MG de O. Exercício docente como função feminina: aprendizagens familiares e relações de gênero na escola. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento
Alunos do último ano de um curso de licenciatura em matemática e suas compreensões referentes ao saber matemático quanto ao tema de análise combinatória (2009)
Meneghetti, Renata Cristina Geromel ; Dutra, Aline C. B.
Source: Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos: anais. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: ICMC
Assunto: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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ABNT
MENEGHETTI, Renata Cristina Geromel e DUTRA, Aline C. B. Alunos do último ano de um curso de licenciatura em matemática e suas compreensões referentes ao saber matemático quanto ao tema de análise combinatória. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: UNESP, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Meneghetti, R. C. G., & Dutra, A. C. B. (2009). Alunos do último ano de um curso de licenciatura em matemática e suas compreensões referentes ao saber matemático quanto ao tema de análise combinatória. In Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos: anais. Águas de Lindóia: UNESP.
NLM
Meneghetti RCG, Dutra ACB. Alunos do último ano de um curso de licenciatura em matemática e suas compreensões referentes ao saber matemático quanto ao tema de análise combinatória. Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos: anais. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Meneghetti RCG, Dutra ACB. Alunos do último ano de um curso de licenciatura em matemática e suas compreensões referentes ao saber matemático quanto ao tema de análise combinatória. Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos: anais. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento
Identidade dos cursos de licenciatura da ESALQ-USP na perspectiva dos futuros professores (2009)
Pipitone, Maria Angélica Penatti; Massabni, Vânia Galindo
Source: Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos; anais. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA (METODOLOGIA)
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ABNT
PIPITONE, Maria Angélica Penatti e MASSABNI, Vânia Galindo. Identidade dos cursos de licenciatura da ESALQ-USP na perspectiva dos futuros professores. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Pipitone, M. A. P., & Massabni, V. G. (2009). Identidade dos cursos de licenciatura da ESALQ-USP na perspectiva dos futuros professores. In Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos; anais. Águas de Lindóia: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo.
NLM
Pipitone MAP, Massabni VG. Identidade dos cursos de licenciatura da ESALQ-USP na perspectiva dos futuros professores. Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos; anais. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Pipitone MAP, Massabni VG. Identidade dos cursos de licenciatura da ESALQ-USP na perspectiva dos futuros professores. Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos; anais. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento
Formação de professores de ciência em um projeto com crianças de 5ª série: um espaço para a reflexão pedagógica (2009)
Massabni, Vânia Galindo; Chakur, Cilene Ribeiro de Sá Leite
Source: Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos; anais. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo e CHAKUR, Cilene Ribeiro de Sá Leite. Formação de professores de ciência em um projeto com crianças de 5ª série: um espaço para a reflexão pedagógica. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Massabni, V. G., & Chakur, C. R. de S. L. (2009). Formação de professores de ciência em um projeto com crianças de 5ª série: um espaço para a reflexão pedagógica. In Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos; anais. Águas de Lindóia: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo.
NLM
Massabni VG, Chakur CR de SL. Formação de professores de ciência em um projeto com crianças de 5ª série: um espaço para a reflexão pedagógica. Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos; anais. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Massabni VG, Chakur CR de SL. Formação de professores de ciência em um projeto com crianças de 5ª série: um espaço para a reflexão pedagógica. Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos; anais. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
A atuação profissional na supervisão escolar da Educação Infantil: estudo de caso em uma Escola Municipal de Educação Infantil de São Paulo (2009)
Cabral, Cristina Filomena Bastos; Pinazza, Monica Appezzato
Source: Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, SUPERVISÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CABRAL, Cristina Filomena Bastos e PINAZZA, Monica Appezzato. A atuação profissional na supervisão escolar da Educação Infantil: estudo de caso em uma Escola Municipal de Educação Infantil de São Paulo. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Cabral, C. F. B., & Pinazza, M. A. (2009). A atuação profissional na supervisão escolar da Educação Infantil: estudo de caso em uma Escola Municipal de Educação Infantil de São Paulo. In Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Cabral CFB, Pinazza MA. A atuação profissional na supervisão escolar da Educação Infantil: estudo de caso em uma Escola Municipal de Educação Infantil de São Paulo. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Cabral CFB, Pinazza MA. A atuação profissional na supervisão escolar da Educação Infantil: estudo de caso em uma Escola Municipal de Educação Infantil de São Paulo. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
Os desafios da deliberação CEE 78/2008 para o curso de Pedagogia (2009)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Os desafios da deliberação CEE 78/2008 para o curso de Pedagogia. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2009). Os desafios da deliberação CEE 78/2008 para o curso de Pedagogia. In Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Silva M de LR da. Os desafios da deliberação CEE 78/2008 para o curso de Pedagogia. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Silva M de LR da. Os desafios da deliberação CEE 78/2008 para o curso de Pedagogia. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
Formação do professor para a Educação Profissional de nível médio e superior (2009)
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal
Source: Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. Formação do professor para a Educação Profissional de nível médio e superior. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Moraes, C. S. V. (2009). Formação do professor para a Educação Profissional de nível médio e superior. In Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Moraes CSV. Formação do professor para a Educação Profissional de nível médio e superior. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Moraes CSV. Formação do professor para a Educação Profissional de nível médio e superior. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
Avaliação: da aprendizagem e do trabalho docente (2009)
Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Avaliação: da aprendizagem e do trabalho docente. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Alavarse, O. M. (2009). Avaliação: da aprendizagem e do trabalho docente. In Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Alavarse OM. Avaliação: da aprendizagem e do trabalho docente. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Alavarse OM. Avaliação: da aprendizagem e do trabalho docente. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento
Algumas considerações sobre a formação continuada do professor a partir de contribuições metodológicas sobre a álgebra no ensino médio (2009)
Meneghetti, Renata Cristina Geromel ; Redling, Julyette Priscila
Source: Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos: anais. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: ICMC
Assunto: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENEGHETTI, Renata Cristina Geromel e REDLING, Julyette Priscila. Algumas considerações sobre a formação continuada do professor a partir de contribuições metodológicas sobre a álgebra no ensino médio. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: UNESP, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Meneghetti, R. C. G., & Redling, J. P. (2009). Algumas considerações sobre a formação continuada do professor a partir de contribuições metodológicas sobre a álgebra no ensino médio. In Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos: anais. Águas de Lindóia: UNESP.
NLM
Meneghetti RCG, Redling JP. Algumas considerações sobre a formação continuada do professor a partir de contribuições metodológicas sobre a álgebra no ensino médio. Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos: anais. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Meneghetti RCG, Redling JP. Algumas considerações sobre a formação continuada do professor a partir de contribuições metodológicas sobre a álgebra no ensino médio. Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos: anais. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
Qualidade de ensino e formação de professores: Licenciaturas e Pedagogia (2009)
Penin, Sonia
Source: Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: LICENCIATURA, PEDAGOGIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENIN, Sonia. Qualidade de ensino e formação de professores: Licenciaturas e Pedagogia. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Penin, S. (2009). Qualidade de ensino e formação de professores: Licenciaturas e Pedagogia. In Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Penin S. Qualidade de ensino e formação de professores: Licenciaturas e Pedagogia. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Penin S. Qualidade de ensino e formação de professores: Licenciaturas e Pedagogia. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
A cultura lúdica e a formação do brincante: uma experiência entre o Laboratório de Brinquedos e Materiais Pedagógicos - LABRIMP e Pontão de Cultura (2009)
Monaco, Roseli Aparecida; Kishimoto, Tizuko Morchida; Kobayashi, Maria do Carmo Monteiro; Silva, Talita Dias Miranda e; Amaral, Daniele Kohmoto
Source: Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, BRINQUEDOTECA, BRINQUEDOS, JOGOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MONACO, Roseli Aparecida et al. A cultura lúdica e a formação do brincante: uma experiência entre o Laboratório de Brinquedos e Materiais Pedagógicos - LABRIMP e Pontão de Cultura. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Monaco, R. A., Kishimoto, T. M., Kobayashi, M. do C. M., Silva, T. D. M. e, & Amaral, D. K. (2009). A cultura lúdica e a formação do brincante: uma experiência entre o Laboratório de Brinquedos e Materiais Pedagógicos - LABRIMP e Pontão de Cultura. In Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Monaco RA, Kishimoto TM, Kobayashi M do CM, Silva TDM e, Amaral DK. A cultura lúdica e a formação do brincante: uma experiência entre o Laboratório de Brinquedos e Materiais Pedagógicos - LABRIMP e Pontão de Cultura. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
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Monaco RA, Kishimoto TM, Kobayashi M do CM, Silva TDM e, Amaral DK. A cultura lúdica e a formação do brincante: uma experiência entre o Laboratório de Brinquedos e Materiais Pedagógicos - LABRIMP e Pontão de Cultura. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
Culturas infantis, experiências estéticas e formação de professoras da educação infantil (2009)
Prado, Patrícia Dias
Source: Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CULTURA ESCOLAR, ESTÉTICA, PEDAGOGIA, CRIANÇAS
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ABNT
PRADO, Patrícia Dias. Culturas infantis, experiências estéticas e formação de professoras da educação infantil. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2009. . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Prado, P. D. (2009). Culturas infantis, experiências estéticas e formação de professoras da educação infantil. In Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Prado PD. Culturas infantis, experiências estéticas e formação de professoras da educação infantil. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Prado PD. Culturas infantis, experiências estéticas e formação de professoras da educação infantil. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 26 ]

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