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Artigo de periodico
O Vínculo e a Motivação na Realização do Projeto Integrador III das Licenciaturas da Univesp (2025)
Tonon, Venâncio Paiola ; Silva, Isabela Correa; Lima, Cintia Paloma Lopes; Alves, Marcos Alexandre; Carvalho, Evelyn Dantas Andrade ; Mattar, Sumaya
Source: EaD em Foco. Unidades: ECA, FFCLRP, IP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MOTIVAÇÃO DO ALUNO
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ABNT
TONON, Venâncio Paiola et al. O Vínculo e a Motivação na Realização do Projeto Integrador III das Licenciaturas da Univesp. EaD em Foco, v. 15, n. 1, p. 1-16, 2025Tradução . . Disponível em: https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/2496/1083. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Tonon, V. P., Silva, I. C., Lima, C. P. L., Alves, M. A., Carvalho, E. D. A., & Mattar, S. (2025). O Vínculo e a Motivação na Realização do Projeto Integrador III das Licenciaturas da Univesp. EaD em Foco, 15( 1), 1-16. doi:10.18264/eadf.v15i1.2496
NLM
Tonon VP, Silva IC, Lima CPL, Alves MA, Carvalho EDA, Mattar S. O Vínculo e a Motivação na Realização do Projeto Integrador III das Licenciaturas da Univesp [Internet]. EaD em Foco. 2025 ; 15( 1): 1-16.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/2496/1083
Vancouver
Tonon VP, Silva IC, Lima CPL, Alves MA, Carvalho EDA, Mattar S. O Vínculo e a Motivação na Realização do Projeto Integrador III das Licenciaturas da Univesp [Internet]. EaD em Foco. 2025 ; 15( 1): 1-16.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/2496/1083
Parte de monografia/livro
Arte, experiência e educação, cartografias de si: processos criativos e percursos de formação de professores : o traçado coletivo de uma viagem (2024)
Mattar, Sumaya
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA, CRIAÇÃO ARTÍSTICA
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ABNT
MATTAR, Sumaya. Arte, experiência e educação, cartografias de si: processos criativos e percursos de formação de professores : o traçado coletivo de uma viagem. Tradução . São Paulo: ECA/USP, 2024. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003186699.pdf. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Mattar, S. (2024). Arte, experiência e educação, cartografias de si: processos criativos e percursos de formação de professores : o traçado coletivo de uma viagem. In . São Paulo: ECA/USP. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003186699.pdf
NLM
Mattar S. Arte, experiência e educação, cartografias de si: processos criativos e percursos de formação de professores : o traçado coletivo de uma viagem [Internet]. São Paulo: ECA/USP; 2024. [citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003186699.pdf
Vancouver
Mattar S. Arte, experiência e educação, cartografias de si: processos criativos e percursos de formação de professores : o traçado coletivo de uma viagem [Internet]. São Paulo: ECA/USP; 2024. [citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003186699.pdf
Parte de monografia/livro
Eixo educação (2024)
Silva, Gabriel de Moura ; Neira, Marcos Garcia ; Malheiros, Tadeu Fabricio ; Machado, Adriana Marcondes ; Leite, Cristina ; Queiroz, Odaléia Telles Marcondes Machado ; Ferraz, Osvaldo Luiz ; Silva, Rosana Louro Ferreira ; Bruschi, Sarita Mazzini ; Fonseca, Sergio Cesar da ; Mattar, Sumaya ; Monte, Vanessa Martins do ; Santos, Vinicio de Macedo ; Lourenço, Ariane Baffa ; Peguim, Cássia Natanie; Rabelo, Leandro de Oliveira ; Dictoro, Vinícius Perez
Source: Agendas para políticas públicas brasileiras: uma contribuição da USP para a sociedade. Unidades: Interunidades em Ensino de Ciências, FE, FSP, IP, IF, ESALQ, EEFE, IB, ICMC, FFCLRP, ECA, FFLCH, EESC
Assunto: POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
SILVA, Gabriel de Moura et al. Eixo educação. Agendas para políticas públicas brasileiras: uma contribuição da USP para a sociedade. Tradução . São Paulo: EDUSP, 2024. . Disponível em: https://doi.org/10.34177/978-65-5785-190-6. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Silva, G. de M., Neira, M. G., Malheiros, T. F., Machado, A. M., Leite, C., Queiroz, O. T. M. M., et al. (2024). Eixo educação. In Agendas para políticas públicas brasileiras: uma contribuição da USP para a sociedade. São Paulo: EDUSP. doi:10.34177/978-65-5785-190-6
NLM
Silva G de M, Neira MG, Malheiros TF, Machado AM, Leite C, Queiroz OTMM, Ferraz OL, Silva RLF, Bruschi SM, Fonseca SC da, Mattar S, Monte VM do, Santos V de M, Lourenço AB, Peguim CN, Rabelo L de O, Dictoro VP. Eixo educação [Internet]. In: Agendas para políticas públicas brasileiras: uma contribuição da USP para a sociedade. São Paulo: EDUSP; 2024. [citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.34177/978-65-5785-190-6
Vancouver
Silva G de M, Neira MG, Malheiros TF, Machado AM, Leite C, Queiroz OTMM, Ferraz OL, Silva RLF, Bruschi SM, Fonseca SC da, Mattar S, Monte VM do, Santos V de M, Lourenço AB, Peguim CN, Rabelo L de O, Dictoro VP. Eixo educação [Internet]. In: Agendas para políticas públicas brasileiras: uma contribuição da USP para a sociedade. São Paulo: EDUSP; 2024. [citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.34177/978-65-5785-190-6
Monografia/livro-ed/org
Arte, experiência e educação. Cartografias de si: processos de criação e aprendizagem colaborativa na pós-graduação (2024)
Mattar, Sumaya (Organizador) ; Siqueira, Adriana Maria Motta de (Organizador); Feitosa, Ana Rosa Negreiros (Organizador); Kafka, Sandra (Organizador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA, CRIAÇÃO ARTÍSTICA
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ABNT
Arte, experiência e educação. Cartografias de si: processos de criação e aprendizagem colaborativa na pós-graduação. . São Paulo: ECA/USP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788572052764. Acesso em: 26 abr. 2026. , 2024
APA
Arte, experiência e educação. Cartografias de si: processos de criação e aprendizagem colaborativa na pós-graduação. (2024). Arte, experiência e educação. Cartografias de si: processos de criação e aprendizagem colaborativa na pós-graduação. São Paulo: ECA/USP. doi:10.11606/9788572052764
NLM
Arte, experiência e educação. Cartografias de si: processos de criação e aprendizagem colaborativa na pós-graduação [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788572052764
Vancouver
Arte, experiência e educação. Cartografias de si: processos de criação e aprendizagem colaborativa na pós-graduação [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788572052764
Parte de monografia/livro
O sistema formativo cartografias de si na formação de professores de arte (2023)
Mattar, Sumaya
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, AUTOBIOGRAFIAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ARTES
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ABNT
MATTAR, Sumaya. O sistema formativo cartografias de si na formação de professores de arte. Tradução . Curitiba: Appris, 2023. . . Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Mattar, S. (2023). O sistema formativo cartografias de si na formação de professores de arte. In . Curitiba: Appris.
NLM
Mattar S. O sistema formativo cartografias de si na formação de professores de arte. Curitiba: Appris; 2023. [citado 2026 abr. 26 ]
Vancouver
Mattar S. O sistema formativo cartografias de si na formação de professores de arte. Curitiba: Appris; 2023. [citado 2026 abr. 26 ]
Trabalho de evento
Contribuições da história oral para a construção de um ensino de arte democrático, antirracista e intercultural, no ensino superior e na educação básica (2023)
Mattar, Sumaya
Source: Anais. Conference titles: Encontro Regional Sudeste de História Oral. Unidade: ECA
Subjects: HISTÓRIA ORAL, ARTE-EDUCAÇÃO, INTERCULTURALIDADE, ANTIRRACISMO
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ABNT
MATTAR, Sumaya. Contribuições da história oral para a construção de um ensino de arte democrático, antirracista e intercultural, no ensino superior e na educação básica. 2023, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003157318.pdf. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Mattar, S. (2023). Contribuições da história oral para a construção de um ensino de arte democrático, antirracista e intercultural, no ensino superior e na educação básica. In Anais. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003157318.pdf
NLM
Mattar S. Contribuições da história oral para a construção de um ensino de arte democrático, antirracista e intercultural, no ensino superior e na educação básica [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003157318.pdf
Vancouver
Mattar S. Contribuições da história oral para a construção de um ensino de arte democrático, antirracista e intercultural, no ensino superior e na educação básica [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003157318.pdf
Artigo de periodico
Para que desenhar?: uma história de decadência do ensino de desenho no Brasil (2022)
Lima, Márcio Santos; Mattar, Sumaya
Source: Arquitextos. Unidade: ECA
Subjects: DESENHO, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO
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ABNT
LIMA, Márcio Santos e MATTAR, Sumaya. Para que desenhar?: uma história de decadência do ensino de desenho no Brasil. Arquitextos, 2022Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003112050.pdf. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Lima, M. S., & Mattar, S. (2022). Para que desenhar?: uma história de decadência do ensino de desenho no Brasil. Arquitextos. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003112050.pdf
NLM
Lima MS, Mattar S. Para que desenhar?: uma história de decadência do ensino de desenho no Brasil [Internet]. Arquitextos. 2022 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003112050.pdf
Vancouver
Lima MS, Mattar S. Para que desenhar?: uma história de decadência do ensino de desenho no Brasil [Internet]. Arquitextos. 2022 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003112050.pdf
Monografia/livro-ed/org
Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes (2022)
Mattar, Sumaya (Organizador) ; Azevedo, Vinícius de (Organizador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, DECOLONIALIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, ESCOLA PÚBLICA, EDUCAÇÃO
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ABNT
Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. . São Paulo: ECA/USP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786588640753. Acesso em: 26 abr. 2026. , 2022
APA
Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. (2022). Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. São Paulo: ECA/USP. doi:10.11606/9786588640753
NLM
Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588640753
Vancouver
Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588640753
Parte de monografia/livro
Uma teia coletiva (2022)
Mattar, Sumaya ; Azevedo, Vinícius de
Source: Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
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ABNT
MATTAR, Sumaya e AZEVEDO, Vinícius de. Uma teia coletiva. Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. Tradução . São Paulo: ECA/USP, 2022. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003111626.pdf. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Mattar, S., & Azevedo, V. de. (2022). Uma teia coletiva. In Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. São Paulo: ECA/USP. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003111626.pdf
NLM
Mattar S, Azevedo V de. Uma teia coletiva [Internet]. In: Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. São Paulo: ECA/USP; 2022. [citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003111626.pdf
Vancouver
Mattar S, Azevedo V de. Uma teia coletiva [Internet]. In: Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. São Paulo: ECA/USP; 2022. [citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003111626.pdf
Monografia/livro-ed/org
Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 2) (2022)
Mattar, Sumaya (Organizador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, HISTÓRIA ORAL, TRADIÇÃO ORAL, DECOLONIALIDADE, ARTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 2). . São Paulo: ECA/USP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786588640722. Acesso em: 26 abr. 2026. , 2022
APA
Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 2). (2022). Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 2). São Paulo: ECA/USP. doi:10.11606/9786588640722
NLM
Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 2) [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588640722
Vancouver
Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 2) [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588640722
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Flor do mandacaru. [Apresentação] (2022)
Mattar, Sumaya
Source: Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. Unidade: ECA
Assunto: ARTE-EDUCAÇÃO
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ABNT
MATTAR, Sumaya. Flor do mandacaru. [Apresentação]. Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. São Paulo: ECA/USP. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003159422.pdf. Acesso em: 26 abr. 2026. , 2022
APA
Mattar, S. (2022). Flor do mandacaru. [Apresentação]. Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. São Paulo: ECA/USP. doi:10.11606/9786588640722
NLM
Mattar S. Flor do mandacaru. [Apresentação] [Internet]. Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. 2022 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003159422.pdf
Vancouver
Mattar S. Flor do mandacaru. [Apresentação] [Internet]. Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. 2022 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003159422.pdf
Monografia/livro-ed/org
Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 1) (2021)
Mattar, Sumaya (Organizador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, HISTÓRIA ORAL, TRADIÇÃO ORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 1). . São Paulo: ECA/USP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786588640463. Acesso em: 26 abr. 2026. , 2021
APA
Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 1). (2021). Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 1). São Paulo: ECA/USP. doi:10.11606/9786588640463
NLM
Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 1) [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588640463
Vancouver
Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 1) [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588640463
Trabalho de evento
O uso da história oral na formação pluriversalista de professores de arte: por um ensino de arte antirracista, democrático e intercultural (2021)
Mattar, Sumaya
Conference titles: Congreso Regional Insea América Latina. Unidade: ECA
Subjects: ARTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INTERCULTURALIDADE, HISTÓRIA ORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATTAR, Sumaya. O uso da história oral na formação pluriversalista de professores de arte: por um ensino de arte antirracista, democrático e intercultural. 2021, Anais.. Cusco: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003159431.pdf. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Mattar, S. (2021). O uso da história oral na formação pluriversalista de professores de arte: por um ensino de arte antirracista, democrático e intercultural. In . Cusco: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003159431.pdf
NLM
Mattar S. O uso da história oral na formação pluriversalista de professores de arte: por um ensino de arte antirracista, democrático e intercultural [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003159431.pdf
Vancouver
Mattar S. O uso da história oral na formação pluriversalista de professores de arte: por um ensino de arte antirracista, democrático e intercultural [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003159431.pdf
Monografia/livro-ed/org
A lei 11.645/08 nas artes e na educação: perspectivas indígenas e afro-brasileiras (2020)
Mattar, Sumaya (Organizador) ; Suzuki, Clarissa (Organizador) ; Pinheiro, Maria (Organizador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTES, LEGISLAÇÃO ESCOLAR, CULTURA INDÍGENA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
A lei 11.645/08 nas artes e na educação: perspectivas indígenas e afro-brasileiras. . São Paulo: ECA-USP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786588640036. Acesso em: 26 abr. 2026. , 2020
APA
A lei 11.645/08 nas artes e na educação: perspectivas indígenas e afro-brasileiras. (2020). A lei 11.645/08 nas artes e na educação: perspectivas indígenas e afro-brasileiras. São Paulo: ECA-USP. doi:10.11606/9786588640036
NLM
A lei 11.645/08 nas artes e na educação: perspectivas indígenas e afro-brasileiras [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588640036
Vancouver
A lei 11.645/08 nas artes e na educação: perspectivas indígenas e afro-brasileiras [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588640036
Trabalho de evento
Para que desenhar?: uma histórica de decadência do ensino de desenho no Brasil (2019)
Lima, Márcio Santos; Mattar, Sumaya
Source: Anais. Conference titles: Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas. Unidade: ECA
Subjects: DESENHO, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Márcio Santos e MATTAR, Sumaya. Para que desenhar?: uma histórica de decadência do ensino de desenho no Brasil. 2019, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/02978775.pdf. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Lima, M. S., & Mattar, S. (2019). Para que desenhar?: uma histórica de decadência do ensino de desenho no Brasil. In Anais. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/02978775.pdf
NLM
Lima MS, Mattar S. Para que desenhar?: uma histórica de decadência do ensino de desenho no Brasil [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/02978775.pdf
Vancouver
Lima MS, Mattar S. Para que desenhar?: uma histórica de decadência do ensino de desenho no Brasil [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/02978775.pdf
Artigo de periodico
A lei 11.645/08 e o ensino de artes: pesquisa, formação docente e práticas educativas (2019)
Suzuki, Clarissa ; Pinheiro, Maria de Paula; Mattar, Sumaya
Source: Revista Encantar: Educação, Cultura e Sociedade. Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, LEGISLAÇÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUZUKI, Clarissa e PINHEIRO, Maria de Paula e MATTAR, Sumaya. A lei 11.645/08 e o ensino de artes: pesquisa, formação docente e práticas educativas. Revista Encantar: Educação, Cultura e Sociedade, v. 1, n. 2, p. 461-472, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/encantar.v1.n2. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Suzuki, C., Pinheiro, M. de P., & Mattar, S. (2019). A lei 11.645/08 e o ensino de artes: pesquisa, formação docente e práticas educativas. Revista Encantar: Educação, Cultura e Sociedade, 1( 2), 461-472. doi:10.5935/encantar.v1.n2
NLM
Suzuki C, Pinheiro M de P, Mattar S. A lei 11.645/08 e o ensino de artes: pesquisa, formação docente e práticas educativas [Internet]. Revista Encantar: Educação, Cultura e Sociedade. 2019 ; 1( 2): 461-472.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5935/encantar.v1.n2
Vancouver
Suzuki C, Pinheiro M de P, Mattar S. A lei 11.645/08 e o ensino de artes: pesquisa, formação docente e práticas educativas [Internet]. Revista Encantar: Educação, Cultura e Sociedade. 2019 ; 1( 2): 461-472.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5935/encantar.v1.n2
Parte de monografia/livro
Atuação de professores no ensino da arte (2019)
Mattar, Sumaya
Source: O ensino da arte no contexto brasileiro atual : formação, políticas públicas educacionais e atuação.. Unidade: ECA
Assunto: ARTE-EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATTAR, Sumaya. Atuação de professores no ensino da arte. O ensino da arte no contexto brasileiro atual : formação, políticas públicas educacionais e atuação. Tradução . São Paulo: ECA/USP, 2019. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002942282.pdf. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Mattar, S. (2019). Atuação de professores no ensino da arte. In O ensino da arte no contexto brasileiro atual : formação, políticas públicas educacionais e atuação.. São Paulo: ECA/USP. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002942282.pdf
NLM
Mattar S. Atuação de professores no ensino da arte [Internet]. In: O ensino da arte no contexto brasileiro atual : formação, políticas públicas educacionais e atuação. São Paulo: ECA/USP; 2019. [citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002942282.pdf
Vancouver
Mattar S. Atuação de professores no ensino da arte [Internet]. In: O ensino da arte no contexto brasileiro atual : formação, políticas públicas educacionais e atuação. São Paulo: ECA/USP; 2019. [citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002942282.pdf
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Esta coletânea de textos ... [Apresentação] (2019)
Mattar, Sumaya ; Bredariolli, Rita Luciana Berti
Source: O ensino da arte no contexto brasileiro atual : formação, políticas públicas educacionais e atuação.. Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
MATTAR, Sumaya e BREDARIOLLI, Rita Luciana Berti. Esta coletânea de textos .. [Apresentação]. O ensino da arte no contexto brasileiro atual : formação, políticas públicas educacionais e atuação. São Paulo: ECA/USP. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002942503.pdf. Acesso em: 26 abr. 2026. , 2019
APA
Mattar, S., & Bredariolli, R. L. B. (2019). Esta coletânea de textos .. [Apresentação]. O ensino da arte no contexto brasileiro atual : formação, políticas públicas educacionais e atuação.. São Paulo: ECA/USP. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002942503.pdf
NLM
Mattar S, Bredariolli RLB. Esta coletânea de textos .. [Apresentação] [Internet]. O ensino da arte no contexto brasileiro atual : formação, políticas públicas educacionais e atuação. 2019 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002942503.pdf
Vancouver
Mattar S, Bredariolli RLB. Esta coletânea de textos .. [Apresentação] [Internet]. O ensino da arte no contexto brasileiro atual : formação, políticas públicas educacionais e atuação. 2019 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002942503.pdf
Monografia/livro-ed/org
O ensino da arte no contexto brasileiro atual: formação, políticas públicas educacionais e atuação (2019)
Mattar, Sumaya (Organizador) ; Bredariolli, Rita Luciana Berti (Organizador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
O ensino da arte no contexto brasileiro atual: formação, políticas públicas educacionais e atuação. . São Paulo: ECA/USP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788572052450. Acesso em: 26 abr. 2026. , 2019
APA
O ensino da arte no contexto brasileiro atual: formação, políticas públicas educacionais e atuação. (2019). O ensino da arte no contexto brasileiro atual: formação, políticas públicas educacionais e atuação. São Paulo: ECA/USP. doi:10.11606/9788572052450
NLM
O ensino da arte no contexto brasileiro atual: formação, políticas públicas educacionais e atuação [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788572052450
Vancouver
O ensino da arte no contexto brasileiro atual: formação, políticas públicas educacionais e atuação [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788572052450
Parte de monografia/livro
Cartografia e autoria docente: a imaginação criadora nos processos deplanejamento de ensino (2018)
Mattar, Sumaya
Source: Arte e educação: ressonâncias e repercussões. Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATTAR, Sumaya. Cartografia e autoria docente: a imaginação criadora nos processos deplanejamento de ensino. Arte e educação: ressonâncias e repercussões. Tradução . São Paulo: ECA-USP, 2018. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788572052078. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Mattar, S. (2018). Cartografia e autoria docente: a imaginação criadora nos processos deplanejamento de ensino. In Arte e educação: ressonâncias e repercussões. São Paulo: ECA-USP. doi:10.11606/9788572052078
NLM
Mattar S. Cartografia e autoria docente: a imaginação criadora nos processos deplanejamento de ensino [Internet]. In: Arte e educação: ressonâncias e repercussões. São Paulo: ECA-USP; 2018. [citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788572052078
Vancouver
Mattar S. Cartografia e autoria docente: a imaginação criadora nos processos deplanejamento de ensino [Internet]. In: Arte e educação: ressonâncias e repercussões. São Paulo: ECA-USP; 2018. [citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788572052078

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