Cartografia e autoria docente: a imaginação criadora nos processos deplanejamento de ensino (2018)
- Autor:
- Autor USP: MATTAR, SUMAYA - ECA
- Unidade: ECA
- DOI: 10.11606/9788572052078
- Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO; ENSINO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
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- Source:
- Título do periódico: Arte e educação: ressonâncias e repercussões
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
MATTAR, Sumaya. Cartografia e autoria docente: a imaginação criadora nos processos deplanejamento de ensino. Arte e educação: ressonâncias e repercussões. Tradução . São Paulo: ECA-USP, 2018. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788572052078. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Mattar, S. (2018). Cartografia e autoria docente: a imaginação criadora nos processos deplanejamento de ensino. In Arte e educação: ressonâncias e repercussões. São Paulo: ECA-USP. doi:10.11606/9788572052078 -
NLM
Mattar S. Cartografia e autoria docente: a imaginação criadora nos processos deplanejamento de ensino [Internet]. In: Arte e educação: ressonâncias e repercussões. São Paulo: ECA-USP; 2018. [citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788572052078 -
Vancouver
Mattar S. Cartografia e autoria docente: a imaginação criadora nos processos deplanejamento de ensino [Internet]. In: Arte e educação: ressonâncias e repercussões. São Paulo: ECA-USP; 2018. [citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788572052078 - Anais do I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes
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Informações sobre o DOI: 10.11606/9788572052078 (Fonte: oaDOI API)
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