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Artigo de periodico
Cursos de licenciatura: a formação de professores para atuação na perspectiva da educação para a diversidade (2015)
Silva, Hanna Russo Chacon Rodrigues; Lodi, Ana Claudia Balieiro; Barbieri, Bruna Cristina
Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INCLUSÃO ESCOLAR
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ABNT
SILVA, Hanna Russo Chacon Rodrigues e LODI, Ana Claudia Balieiro e BARBIERI, Bruna Cristina. Cursos de licenciatura: a formação de professores para atuação na perspectiva da educação para a diversidade. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 10, n. especial, p. 719-740, 2015Tradução . . Disponível em: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7925/5432. Acesso em: 27 jun. 2025.
APA
Silva, H. R. C. R., Lodi, A. C. B., & Barbieri, B. C. (2015). Cursos de licenciatura: a formação de professores para atuação na perspectiva da educação para a diversidade. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 10( especial), 719-740. Recuperado de http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7925/5432
NLM
Silva HRCR, Lodi ACB, Barbieri BC. Cursos de licenciatura: a formação de professores para atuação na perspectiva da educação para a diversidade [Internet]. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2015 ; 10( especial): 719-740.[citado 2025 jun. 27 ] Available from: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7925/5432
Vancouver
Silva HRCR, Lodi ACB, Barbieri BC. Cursos de licenciatura: a formação de professores para atuação na perspectiva da educação para a diversidade [Internet]. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2015 ; 10( especial): 719-740.[citado 2025 jun. 27 ] Available from: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7925/5432
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A década de 1990 foi um marco para o início das discussões...[Apresentação] (2015)
Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Letramento, bilinguismo e educação de surdos. Unidade: FFCLRP
Subjects: SURDO (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIENTE AUDITIVO, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
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ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro. A década de 1990 foi um marco para o início das discussões..[Apresentação]. Letramento, bilinguismo e educação de surdos. Porto Alegre: Mediação. . Acesso em: 27 jun. 2025. , 2015
APA
Lodi, A. C. B. (2015). A década de 1990 foi um marco para o início das discussões..[Apresentação]. Letramento, bilinguismo e educação de surdos. Porto Alegre: Mediação.
NLM
Lodi ACB. A década de 1990 foi um marco para o início das discussões..[Apresentação]. Letramento, bilinguismo e educação de surdos. 2015 ;[citado 2025 jun. 27 ]
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Lodi ACB. A década de 1990 foi um marco para o início das discussões..[Apresentação]. Letramento, bilinguismo e educação de surdos. 2015 ;[citado 2025 jun. 27 ]
Parte de monografia/livro
O poder da escrita e a escrita do poder (2015)
Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Unidade: FFCLRP
Assunto: LINGUAGEM ESCRITA
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ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro. O poder da escrita e a escrita do poder. Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Tradução . Porto Alegre: Mediação, 2015. . . Acesso em: 27 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B. (2015). O poder da escrita e a escrita do poder. In Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Porto Alegre: Mediação.
NLM
Lodi ACB. O poder da escrita e a escrita do poder. In: Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Porto Alegre: Mediação; 2015. [citado 2025 jun. 27 ]
Vancouver
Lodi ACB. O poder da escrita e a escrita do poder. In: Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Porto Alegre: Mediação; 2015. [citado 2025 jun. 27 ]
Parte de monografia/livro
Formação de intérpretes de libras-língua portuguesa: reflexões a partir de uma prática formativa (2014)
Almeida, Elomena Barboza de; Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Libras em estudo : formação de profissionais. Unidade: FFCLRP
Assunto: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
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ABNT
ALMEIDA, Elomena Barboza de e LODI, Ana Claudia Balieiro. Formação de intérpretes de libras-língua portuguesa: reflexões a partir de uma prática formativa. Libras em estudo : formação de profissionais. Tradução . São Paulo: FENEIS, 2014. . . Acesso em: 27 jun. 2025.
APA
Almeida, E. B. de, & Lodi, A. C. B. (2014). Formação de intérpretes de libras-língua portuguesa: reflexões a partir de uma prática formativa. In Libras em estudo : formação de profissionais. São Paulo: FENEIS.
NLM
Almeida EB de, Lodi ACB. Formação de intérpretes de libras-língua portuguesa: reflexões a partir de uma prática formativa. In: Libras em estudo : formação de profissionais. São Paulo: FENEIS; 2014. [citado 2025 jun. 27 ]
Vancouver
Almeida EB de, Lodi ACB. Formação de intérpretes de libras-língua portuguesa: reflexões a partir de uma prática formativa. In: Libras em estudo : formação de profissionais. São Paulo: FENEIS; 2014. [citado 2025 jun. 27 ]
Artigo de periodico
Letramentos de surdos: práticas sociais de linguagem entre duas línguas/culturas (2014)
Lodi, Ana Claudia Balieiro; Bortolotti, Elaine Cristina; Cavalmoreti, Maria José Zanatta
Source: Bakhtiniana. Unidade: FFCLRP
Subjects: LETRAMENTO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, LÍNGUA PORTUGUESA
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ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro e BORTOLOTTI, Elaine Cristina e CAVALMORETI, Maria José Zanatta. Letramentos de surdos: práticas sociais de linguagem entre duas línguas/culturas. Bakhtiniana, v. 9, n. 2, p. 131-149, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s2176-45732014000200009. Acesso em: 27 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B., Bortolotti, E. C., & Cavalmoreti, M. J. Z. (2014). Letramentos de surdos: práticas sociais de linguagem entre duas línguas/culturas. Bakhtiniana, 9( 2), 131-149. doi:10.1590/s2176-45732014000200009
NLM
Lodi ACB, Bortolotti EC, Cavalmoreti MJZ. Letramentos de surdos: práticas sociais de linguagem entre duas línguas/culturas [Internet]. Bakhtiniana. 2014 ; 9( 2): 131-149.[citado 2025 jun. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2176-45732014000200009
Vancouver
Lodi ACB, Bortolotti EC, Cavalmoreti MJZ. Letramentos de surdos: práticas sociais de linguagem entre duas línguas/culturas [Internet]. Bakhtiniana. 2014 ; 9( 2): 131-149.[citado 2025 jun. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2176-45732014000200009
Parte de monografia/livro
Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasileira de sinais (2014)
Lodi, Ana Claudia Balieiro; Luciano, Rosana de Toledo
Source: Uma escola, duas línguas : letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais da escolarização. Unidade: FFCLRP
Subjects: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, DEFICIENTE AUDITIVO
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ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro e LUCIANO, Rosana de Toledo. Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasileira de sinais. Uma escola, duas línguas : letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais da escolarização. Tradução . Porto Alegre: Mediação, 2014. . . Acesso em: 27 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B., & Luciano, R. de T. (2014). Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasileira de sinais. In Uma escola, duas línguas : letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais da escolarização. Porto Alegre: Mediação.
NLM
Lodi ACB, Luciano R de T. Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasileira de sinais. In: Uma escola, duas línguas : letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais da escolarização. Porto Alegre: Mediação; 2014. [citado 2025 jun. 27 ]
Vancouver
Lodi ACB, Luciano R de T. Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasileira de sinais. In: Uma escola, duas línguas : letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais da escolarização. Porto Alegre: Mediação; 2014. [citado 2025 jun. 27 ]
Parte de monografia/livro
Texto e discurso em libras: possibilidades de apropriação de práticas de leitura e produção de textos/discursos por alunos surdos (2014)
Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Ensino e linguagem : novos desafios. Unidade: FFCLRP
Subjects: LEITURA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, SURDEZ
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ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro. Texto e discurso em libras: possibilidades de apropriação de práticas de leitura e produção de textos/discursos por alunos surdos. Ensino e linguagem : novos desafios. Tradução . Pelotas: EDUCAT, 2014. . . Acesso em: 27 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B. (2014). Texto e discurso em libras: possibilidades de apropriação de práticas de leitura e produção de textos/discursos por alunos surdos. In Ensino e linguagem : novos desafios. Pelotas: EDUCAT.
NLM
Lodi ACB. Texto e discurso em libras: possibilidades de apropriação de práticas de leitura e produção de textos/discursos por alunos surdos. In: Ensino e linguagem : novos desafios. Pelotas: EDUCAT; 2014. [citado 2025 jun. 27 ]
Vancouver
Lodi ACB. Texto e discurso em libras: possibilidades de apropriação de práticas de leitura e produção de textos/discursos por alunos surdos. In: Ensino e linguagem : novos desafios. Pelotas: EDUCAT; 2014. [citado 2025 jun. 27 ]
Parte de monografia/livro
Práticas de leitura desenvolvidas por alunos surdos: um diálogo entre línguas (2014)
Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: A escola e o público-alvo da educação especial : apontamentos atuais. Unidade: FFCLRP
Subjects: LEITURA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, SURDEZ
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ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro. Práticas de leitura desenvolvidas por alunos surdos: um diálogo entre línguas. A escola e o público-alvo da educação especial : apontamentos atuais. Tradução . São Carlos: Marquezine & Manzini, 2014. . . Acesso em: 27 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B. (2014). Práticas de leitura desenvolvidas por alunos surdos: um diálogo entre línguas. In A escola e o público-alvo da educação especial : apontamentos atuais. São Carlos: Marquezine & Manzini.
NLM
Lodi ACB. Práticas de leitura desenvolvidas por alunos surdos: um diálogo entre línguas. In: A escola e o público-alvo da educação especial : apontamentos atuais. São Carlos: Marquezine & Manzini; 2014. [citado 2025 jun. 27 ]
Vancouver
Lodi ACB. Práticas de leitura desenvolvidas por alunos surdos: um diálogo entre línguas. In: A escola e o público-alvo da educação especial : apontamentos atuais. São Carlos: Marquezine & Manzini; 2014. [citado 2025 jun. 27 ]
Parte de monografia/livro
Ensino da língua portuguesa como segunda língua para surdos: impacto na educação básica (2013)
Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Tenho um aluno surdo, e agora ? : introdução à libras e educação de surdos. Unidade: FFCLRP
Subjects: DEFICIENTE AUDITIVO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO)
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ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro. Ensino da língua portuguesa como segunda língua para surdos: impacto na educação básica. Tenho um aluno surdo, e agora ? : introdução à libras e educação de surdos. Tradução . São Carlos: EdUFSCar, 2013. . . Acesso em: 27 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B. (2013). Ensino da língua portuguesa como segunda língua para surdos: impacto na educação básica. In Tenho um aluno surdo, e agora ? : introdução à libras e educação de surdos. São Carlos: EdUFSCar.
NLM
Lodi ACB. Ensino da língua portuguesa como segunda língua para surdos: impacto na educação básica. In: Tenho um aluno surdo, e agora ? : introdução à libras e educação de surdos. São Carlos: EdUFSCar; 2013. [citado 2025 jun. 27 ]
Vancouver
Lodi ACB. Ensino da língua portuguesa como segunda língua para surdos: impacto na educação básica. In: Tenho um aluno surdo, e agora ? : introdução à libras e educação de surdos. São Carlos: EdUFSCar; 2013. [citado 2025 jun. 27 ]
Parte de monografia/livro
O surdo na história: da antiguidade ao século XXI (2013)
Moura, Maria Cecilia de; Lodi, Ana Claudia Balieiro; Harrison, Kathryn Marie Pacheco
Source: Novo tratado de fonoaudiologia. Unidade: FFCLRP
Subjects: DEFICIENTE AUDITIVO, HISTÓRIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOURA, Maria Cecilia de e LODI, Ana Claudia Balieiro e HARRISON, Kathryn Marie Pacheco. O surdo na história: da antiguidade ao século XXI. Novo tratado de fonoaudiologia. Tradução . Barueri: Manole, 2013. . . Acesso em: 27 jun. 2025.
APA
Moura, M. C. de, Lodi, A. C. B., & Harrison, K. M. P. (2013). O surdo na história: da antiguidade ao século XXI. In Novo tratado de fonoaudiologia. Barueri: Manole.
NLM
Moura MC de, Lodi ACB, Harrison KMP. O surdo na história: da antiguidade ao século XXI. In: Novo tratado de fonoaudiologia. Barueri: Manole; 2013. [citado 2025 jun. 27 ]
Vancouver
Moura MC de, Lodi ACB, Harrison KMP. O surdo na história: da antiguidade ao século XXI. In: Novo tratado de fonoaudiologia. Barueri: Manole; 2013. [citado 2025 jun. 27 ]
Parte de monografia/livro
Língua portuguesa para surdos: reflexões sobre o ensino em processos de leitura a partir da teoria discursivo-enunciativa de Bakhtin (2013)
Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Atendimento educacional para surdos : a educação, discursos e tensões na formação continuada de professores no exercício profissional. Unidade: FFCLRP
Subjects: DEFICIENTE AUDITIVO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro. Língua portuguesa para surdos: reflexões sobre o ensino em processos de leitura a partir da teoria discursivo-enunciativa de Bakhtin. Atendimento educacional para surdos : a educação, discursos e tensões na formação continuada de professores no exercício profissional. Tradução . Uberlândia: EDUFU, 2013. . . Acesso em: 27 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B. (2013). Língua portuguesa para surdos: reflexões sobre o ensino em processos de leitura a partir da teoria discursivo-enunciativa de Bakhtin. In Atendimento educacional para surdos : a educação, discursos e tensões na formação continuada de professores no exercício profissional. Uberlândia: EDUFU.
NLM
Lodi ACB. Língua portuguesa para surdos: reflexões sobre o ensino em processos de leitura a partir da teoria discursivo-enunciativa de Bakhtin. In: Atendimento educacional para surdos : a educação, discursos e tensões na formação continuada de professores no exercício profissional. Uberlândia: EDUFU; 2013. [citado 2025 jun. 27 ]
Vancouver
Lodi ACB. Língua portuguesa para surdos: reflexões sobre o ensino em processos de leitura a partir da teoria discursivo-enunciativa de Bakhtin. In: Atendimento educacional para surdos : a educação, discursos e tensões na formação continuada de professores no exercício profissional. Uberlândia: EDUFU; 2013. [citado 2025 jun. 27 ]
Trabalho de evento-resumo
Ensino de Ciências para alunos surdos nos anos finais do Ensino Fundamental: focalizando a formação do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais-Língua Portuguesa (2013)
Lodi, Ana Claudia Balieiro; Corrêa, Letícia Pinheiro
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP). Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, DEFICIÊNCIA AUDITIVA, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro e CORRÊA, Letícia Pinheiro. Ensino de Ciências para alunos surdos nos anos finais do Ensino Fundamental: focalizando a formação do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais-Língua Portuguesa. 2013, Anais.. São Paulo: USP, 2013. . Acesso em: 27 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B., & Corrêa, L. P. (2013). Ensino de Ciências para alunos surdos nos anos finais do Ensino Fundamental: focalizando a formação do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais-Língua Portuguesa. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Lodi ACB, Corrêa LP. Ensino de Ciências para alunos surdos nos anos finais do Ensino Fundamental: focalizando a formação do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais-Língua Portuguesa. Resumos. 2013 ;[citado 2025 jun. 27 ]
Vancouver
Lodi ACB, Corrêa LP. Ensino de Ciências para alunos surdos nos anos finais do Ensino Fundamental: focalizando a formação do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais-Língua Portuguesa. Resumos. 2013 ;[citado 2025 jun. 27 ]
Trabalho de evento
Desenvolvimento de linguagem/apropriação da língua brasileira de sinais por crianças surdas: o trabalho envolvendo gêneros do discurso (2012)
Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Anales. Conference titles: Foro de Lenguas de Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Unidade: FFCLRP
Subjects: DEFICIENTE AUDITIVO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro. Desenvolvimento de linguagem/apropriação da língua brasileira de sinais por crianças surdas: o trabalho envolvendo gêneros do discurso. 2012, Anais.. Montevideo: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2012. . Acesso em: 27 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B. (2012). Desenvolvimento de linguagem/apropriação da língua brasileira de sinais por crianças surdas: o trabalho envolvendo gêneros do discurso. In Anales. Montevideo: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Lodi ACB. Desenvolvimento de linguagem/apropriação da língua brasileira de sinais por crianças surdas: o trabalho envolvendo gêneros do discurso. Anales. 2012 ;[citado 2025 jun. 27 ]
Vancouver
Lodi ACB. Desenvolvimento de linguagem/apropriação da língua brasileira de sinais por crianças surdas: o trabalho envolvendo gêneros do discurso. Anales. 2012 ;[citado 2025 jun. 27 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Curso quer sensibilizar comunidade para inclusão no ensino superior. [Depoimento à Rita Stella] (2010)
Lodi, Ana Claudia Balieiro; Tinós, Lúcia Maria Santos
Source: USP Ribeirão. Unidade: FFCLRP
Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR (CURSOS), UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro e TINÓS, Lúcia Maria Santos. Curso quer sensibilizar comunidade para inclusão no ensino superior. [Depoimento à Rita Stella]. USP Ribeirão. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 27 jun. 2025. , 2010
APA
Lodi, A. C. B., & Tinós, L. M. S. (2010). Curso quer sensibilizar comunidade para inclusão no ensino superior. [Depoimento à Rita Stella]. USP Ribeirão. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Lodi ACB, Tinós LMS. Curso quer sensibilizar comunidade para inclusão no ensino superior. [Depoimento à Rita Stella]. USP Ribeirão. 2010 ;09 Ago. 2010. 6.[citado 2025 jun. 27 ]
Vancouver
Lodi ACB, Tinós LMS. Curso quer sensibilizar comunidade para inclusão no ensino superior. [Depoimento à Rita Stella]. USP Ribeirão. 2010 ;09 Ago. 2010. 6.[citado 2025 jun. 27 ]
Parte de monografia/livro
Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasielira de sinais (2009)
Lodi, Ana Claudia Balieiro; Luciano, Rosana de Toledo
Source: Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Unidade: FFCLRP
Subjects: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, DEFICIENTE AUDITIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro e LUCIANO, Rosana de Toledo. Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasielira de sinais. Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Tradução . Porto Alegre: Mediação, 2009. . . Acesso em: 27 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B., & Luciano, R. de T. (2009). Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasielira de sinais. In Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Porto Alegre: Mediação.
NLM
Lodi ACB, Luciano R de T. Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasielira de sinais. In: Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Porto Alegre: Mediação; 2009. [citado 2025 jun. 27 ]
Vancouver
Lodi ACB, Luciano R de T. Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasielira de sinais. In: Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Porto Alegre: Mediação; 2009. [citado 2025 jun. 27 ]
Monografia/livro
Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização (2009)
Lodi, Ana Claudia Balieiro (Organizador); Lacerda, Cristina Broglia Feitosa de (Organizador)
Unidade: FFCLRP
Assunto: EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. . Porot Alegre: Mediação. . Acesso em: 27 jun. 2025. , 2009
APA
Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. (2009). Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Porot Alegre: Mediação.
NLM
Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. 2009 ;[citado 2025 jun. 27 ]
Vancouver
Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. 2009 ;[citado 2025 jun. 27 ]
Monografia/livro-ed/org
Leitura e escrita: no contexto da diversidade (2006)
Lodi, Ana Claudia Balieiro (Organizador); Harrison, Kathrin Marie Pacheco (Organizador); Campos, Sandra Regina Leite de (Organizador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, LEITURA, ESCRITA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Leitura e escrita: no contexto da diversidade. . Porto Alegre: Mediação. . Acesso em: 27 jun. 2025. , 2006
APA
Leitura e escrita: no contexto da diversidade. (2006). Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Porto Alegre: Mediação.
NLM
Leitura e escrita: no contexto da diversidade. 2006 ;[citado 2025 jun. 27 ]
Vancouver
Leitura e escrita: no contexto da diversidade. 2006 ;[citado 2025 jun. 27 ]
Parte de monografia/livro
O poder da escrita e a escrita do poder (2006)
Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Unidade: FFCLRP
Assunto: LINGUAGEM ESCRITA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro. O poder da escrita e a escrita do poder. Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Tradução . Porto Alegre: Mediação, 2006. . . Acesso em: 27 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B. (2006). O poder da escrita e a escrita do poder. In Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Porto Alegre: Mediação.
NLM
Lodi ACB. O poder da escrita e a escrita do poder. In: Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Porto Alegre: Mediação; 2006. [citado 2025 jun. 27 ]
Vancouver
Lodi ACB. O poder da escrita e a escrita do poder. In: Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Porto Alegre: Mediação; 2006. [citado 2025 jun. 27 ]

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