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Tese (Doutorado)
Esquizo-experimentações com o currículo cultural de educação física (2021)
Bonetto, Pedro Xavier Russo; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, CURRÍCULOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONETTO, Pedro Xavier Russo. Esquizo-experimentações com o currículo cultural de educação física. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-14122021-163620/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Bonetto, P. X. R. (2021). Esquizo-experimentações com o currículo cultural de educação física (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-14122021-163620/
NLM
Bonetto PXR. Esquizo-experimentações com o currículo cultural de educação física [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-14122021-163620/
Vancouver
Bonetto PXR. Esquizo-experimentações com o currículo cultural de educação física [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-14122021-163620/
Artigo de periodico
A escrita-currículo da perspectiva cultural da Educação Física: por que os professores fazem o que fazem? (2019)
Bonetto, Pedro Xavier Russo ; Neira, Marcos Garcia
Source: Educação (Santa Maria). Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS, EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
BONETTO, Pedro Xavier Russo e NEIRA, Marcos Garcia. A escrita-currículo da perspectiva cultural da Educação Física: por que os professores fazem o que fazem?. Educação (Santa Maria), v. 44, p. 1-23, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984644433532. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Bonetto, P. X. R., & Neira, M. G. (2019). A escrita-currículo da perspectiva cultural da Educação Física: por que os professores fazem o que fazem? Educação (Santa Maria), 44, 1-23. doi:10.5902/1984644433532
NLM
Bonetto PXR, Neira MG. A escrita-currículo da perspectiva cultural da Educação Física: por que os professores fazem o que fazem? [Internet]. Educação (Santa Maria). 2019 ; 44 1-23.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984644433532
Vancouver
Bonetto PXR, Neira MG. A escrita-currículo da perspectiva cultural da Educação Física: por que os professores fazem o que fazem? [Internet]. Educação (Santa Maria). 2019 ; 44 1-23.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984644433532
Artigo de periodico
Tematizando o Muay-Thai nas aulas de educação física: um relato de múltiplas ressignificações (2017)
Bonetto, Pedro Xavier Russo ; Neira, Marcos Garcia
Source: Conexões. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS, ENSINO FUNDAMENTAL, DIVERSIDADE CULTURAL
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ABNT
BONETTO, Pedro Xavier Russo e NEIRA, Marcos Garcia. Tematizando o Muay-Thai nas aulas de educação física: um relato de múltiplas ressignificações. Conexões, v. 15, n. abr./ju 2017, p. 224-234, 2017Tradução . . Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8647471. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Bonetto, P. X. R., & Neira, M. G. (2017). Tematizando o Muay-Thai nas aulas de educação física: um relato de múltiplas ressignificações. Conexões, 15( abr./ju 2017), 224-234. Recuperado de https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8647471
NLM
Bonetto PXR, Neira MG. Tematizando o Muay-Thai nas aulas de educação física: um relato de múltiplas ressignificações [Internet]. Conexões. 2017 ; 15( abr./ju 2017): 224-234.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8647471
Vancouver
Bonetto PXR, Neira MG. Tematizando o Muay-Thai nas aulas de educação física: um relato de múltiplas ressignificações [Internet]. Conexões. 2017 ; 15( abr./ju 2017): 224-234.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8647471
Artigo de periodico
Multiculturalismo: polissemia e perspectivas na educação e educação física (2017)
Bonetto, Pedro Xavier Russo ; Neira, Marcos Garcia
Source: Dialogia. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, DIVERSIDADE CULTURAL, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
BONETTO, Pedro Xavier Russo e NEIRA, Marcos Garcia. Multiculturalismo: polissemia e perspectivas na educação e educação física. Dialogia, n. ja/abr. 2017, p. 69-82, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5585/dialogia.N25.6624. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Bonetto, P. X. R., & Neira, M. G. (2017). Multiculturalismo: polissemia e perspectivas na educação e educação física. Dialogia, ( ja/abr. 2017), 69-82. doi:10.5585/dialogia.N25.6624
NLM
Bonetto PXR, Neira MG. Multiculturalismo: polissemia e perspectivas na educação e educação física [Internet]. Dialogia. 2017 ;( ja/abr. 2017): 69-82.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5585/dialogia.N25.6624
Vancouver
Bonetto PXR, Neira MG. Multiculturalismo: polissemia e perspectivas na educação e educação física [Internet]. Dialogia. 2017 ;( ja/abr. 2017): 69-82.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5585/dialogia.N25.6624
Artigo de periodico
O tratamento destinado às diferenças nos currículos desenvolvimentista, psicomotor e crítico da educação física (2017)
Bonetto, Pedro Xavier Russo ; Neves, Marcos Ribeiro das ; Neira, Marcos Garcia
Source: Práxis Educativa. Unidade: FE
Subjects: DIVERSIDADE CULTURAL, EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONETTO, Pedro Xavier Russo e NEVES, Marcos Ribeiro das e NEIRA, Marcos Garcia. O tratamento destinado às diferenças nos currículos desenvolvimentista, psicomotor e crítico da educação física. Práxis Educativa, v. 12, n. 2, p. 448-463, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.12i2.0009. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Bonetto, P. X. R., Neves, M. R. das, & Neira, M. G. (2017). O tratamento destinado às diferenças nos currículos desenvolvimentista, psicomotor e crítico da educação física. Práxis Educativa, 12( 2), 448-463. doi:10.5212/PraxEduc.v.12i2.0009
NLM
Bonetto PXR, Neves MR das, Neira MG. O tratamento destinado às diferenças nos currículos desenvolvimentista, psicomotor e crítico da educação física [Internet]. Práxis Educativa. 2017 ; 12( 2): 448-463.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.12i2.0009
Vancouver
Bonetto PXR, Neves MR das, Neira MG. O tratamento destinado às diferenças nos currículos desenvolvimentista, psicomotor e crítico da educação física [Internet]. Práxis Educativa. 2017 ; 12( 2): 448-463.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.12i2.0009
Dissertação (Mestrado)
A "escrita-currículo" da perspectiva cultural de Educação Física: entre aproximações, diferenciações, laissez-faire e fórmula (2016)
Bonetto, Pedro Xavier Russo; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, DIDÁTICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONETTO, Pedro Xavier Russo. A "escrita-currículo" da perspectiva cultural de Educação Física: entre aproximações, diferenciações, laissez-faire e fórmula. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-143514/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Bonetto, P. X. R. (2016). A "escrita-currículo" da perspectiva cultural de Educação Física: entre aproximações, diferenciações, laissez-faire e fórmula (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-143514/
NLM
Bonetto PXR. A "escrita-currículo" da perspectiva cultural de Educação Física: entre aproximações, diferenciações, laissez-faire e fórmula [Internet]. 2016 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-143514/
Vancouver
Bonetto PXR. A "escrita-currículo" da perspectiva cultural de Educação Física: entre aproximações, diferenciações, laissez-faire e fórmula [Internet]. 2016 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-143514/

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