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Artigo de periodico
Análise de conteúdo da psicologia educacional (2001)
Angelini, Arrigo Leonardo; Pfromm Netto, Samuel; Rosamilha, Nelson
Fonte: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, ANÁLISE DE CONTEÚDO
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ABNT
ANGELINI, Arrigo Leonardo e PFROMM NETTO, Samuel e ROSAMILHA, Nelson. Análise de conteúdo da psicologia educacional. Psicologia Escolar e Educacional, v. 5, n. 1, p. 83-90, 2001Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-85572001000100012. Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Angelini, A. L., Pfromm Netto, S., & Rosamilha, N. (2001). Análise de conteúdo da psicologia educacional. Psicologia Escolar e Educacional, 5( 1), 83-90. doi:10.1590/s1413-85572001000100012
NLM
Angelini AL, Pfromm Netto S, Rosamilha N. Análise de conteúdo da psicologia educacional [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2001 ; 5( 1): 83-90.[citado 2025 out. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572001000100012
Vancouver
Angelini AL, Pfromm Netto S, Rosamilha N. Análise de conteúdo da psicologia educacional [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2001 ; 5( 1): 83-90.[citado 2025 out. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572001000100012
Dissertação (Mestrado)
Influência do grau de ansiedade: traço no aproveitamento de lances-livres (1985)
De Rose Junior, Dante; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: EEFE
Assunto: PSICOLOGIA DO ESPORTE
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ABNT
DE ROSE JUNIOR, Dante. Influência do grau de ansiedade: traço no aproveitamento de lances-livres. 1985. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1985. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
De Rose Junior, D. (1985). Influência do grau de ansiedade: traço no aproveitamento de lances-livres (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
De Rose Junior D. Influência do grau de ansiedade: traço no aproveitamento de lances-livres. 1985 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
De Rose Junior D. Influência do grau de ansiedade: traço no aproveitamento de lances-livres. 1985 ;[citado 2025 out. 14 ]
Dissertação (Mestrado)
Um estudo sobre o medo da morte em estudantes universitários das áreas de saúde, humanas e exatas (1985)
Kovács, Maria Júlia ; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: MORTE, ATITUDES FRENTE À MORTE, MEDO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
KOVÁCS, Maria Júlia. Um estudo sobre o medo da morte em estudantes universitários das áreas de saúde, humanas e exatas. 1985. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1985. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Kovács, M. J. (1985). Um estudo sobre o medo da morte em estudantes universitários das áreas de saúde, humanas e exatas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Kovács MJ. Um estudo sobre o medo da morte em estudantes universitários das áreas de saúde, humanas e exatas. 1985 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Kovács MJ. Um estudo sobre o medo da morte em estudantes universitários das áreas de saúde, humanas e exatas. 1985 ;[citado 2025 out. 14 ]
Tese (Doutorado)
O pensamento lógico e o pensamento verbalizado: um estudo através da seriação e da verbalização de histórias-em-quadrinhos (1984)
Faria, Analia Rodrigues de; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, COMPREENSÃO, COMUNICAÇÃO VERBAL, HISTÓRIA EM QUADRINHOS, PENSAMENTO
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ABNT
FARIA, Analia Rodrigues de. O pensamento lógico e o pensamento verbalizado: um estudo através da seriação e da verbalização de histórias-em-quadrinhos. 1984. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1984. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Faria, A. R. de. (1984). O pensamento lógico e o pensamento verbalizado: um estudo através da seriação e da verbalização de histórias-em-quadrinhos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Faria AR de. O pensamento lógico e o pensamento verbalizado: um estudo através da seriação e da verbalização de histórias-em-quadrinhos. 1984 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Faria AR de. O pensamento lógico e o pensamento verbalizado: um estudo através da seriação e da verbalização de histórias-em-quadrinhos. 1984 ;[citado 2025 out. 14 ]
Tese (Doutorado)
Prontidão, caracteristicas e atuação dos professores e rendimento escolar de crianças de primeira série (1984)
Sipavicius, Nympha Aparecida Alvarenga; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PSICOLOGIA ESCOLAR
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ABNT
SIPAVICIUS, Nympha Aparecida Alvarenga. Prontidão, caracteristicas e atuação dos professores e rendimento escolar de crianças de primeira série. 1984. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1984. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Sipavicius, N. A. A. (1984). Prontidão, caracteristicas e atuação dos professores e rendimento escolar de crianças de primeira série (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Sipavicius NAA. Prontidão, caracteristicas e atuação dos professores e rendimento escolar de crianças de primeira série. 1984 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Sipavicius NAA. Prontidão, caracteristicas e atuação dos professores e rendimento escolar de crianças de primeira série. 1984 ;[citado 2025 out. 14 ]
Dissertação (Mestrado)
Contribuicao a psicanalise da leitura e a psicanalise de um texto literario (1984)
Mrech, Leny Magalhães; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: PSICANÁLISE, PSICOLOGIA, LITERATURA
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MRECH, Leny Magalhães. Contribuicao a psicanalise da leitura e a psicanalise de um texto literario. 1984. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1984. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Mrech, L. M. (1984). Contribuicao a psicanalise da leitura e a psicanalise de um texto literario (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Mrech LM. Contribuicao a psicanalise da leitura e a psicanalise de um texto literario. 1984 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Mrech LM. Contribuicao a psicanalise da leitura e a psicanalise de um texto literario. 1984 ;[citado 2025 out. 14 ]
Tese (Doutorado)
Indicadores emocionais no desenho da figura humana e rendimento escolar (1983)
Cariola, Tereza; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: RENDIMENTO ESCOLAR, APRENDIZAGEM
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CARIOLA, Tereza. Indicadores emocionais no desenho da figura humana e rendimento escolar. 1983. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1983. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Cariola, T. (1983). Indicadores emocionais no desenho da figura humana e rendimento escolar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Cariola T. Indicadores emocionais no desenho da figura humana e rendimento escolar. 1983 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Cariola T. Indicadores emocionais no desenho da figura humana e rendimento escolar. 1983 ;[citado 2025 out. 14 ]
Dissertação (Mestrado)
Literatura infantil e ansiedade: um estudo de reações ao texto (1983)
Barone, Leda Maria Codeco; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: ANSIEDADE, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, DIFERENCIAL SEMÂNTICA, ESCALA DE ANSIEDADE MANIFESTA, ESCALA DE OBJETIVIDADE-SUBJETIVIDADE, LEITURA, LITERATURA INFANTOJUVENIL
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ABNT
BARONE, Leda Maria Codeco. Literatura infantil e ansiedade: um estudo de reações ao texto. 1983. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1983. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Barone, L. M. C. (1983). Literatura infantil e ansiedade: um estudo de reações ao texto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Barone LMC. Literatura infantil e ansiedade: um estudo de reações ao texto. 1983 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Barone LMC. Literatura infantil e ansiedade: um estudo de reações ao texto. 1983 ;[citado 2025 out. 14 ]
Dissertação (Mestrado)
Modelo de aprendizagem de conceitos: descrição e estratégias para aplicação ao ensino de conceitos, em situação escolar (1983)
Lizita, Annalete; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: COGNIÇÃO, APRENDIZAGEM ESCOLAR
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LIZITA, Annalete. Modelo de aprendizagem de conceitos: descrição e estratégias para aplicação ao ensino de conceitos, em situação escolar. 1983. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1983. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Lizita, A. (1983). Modelo de aprendizagem de conceitos: descrição e estratégias para aplicação ao ensino de conceitos, em situação escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Lizita A. Modelo de aprendizagem de conceitos: descrição e estratégias para aplicação ao ensino de conceitos, em situação escolar. 1983 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Lizita A. Modelo de aprendizagem de conceitos: descrição e estratégias para aplicação ao ensino de conceitos, em situação escolar. 1983 ;[citado 2025 out. 14 ]
Dissertação (Mestrado)
Percepcao de ilustracoes em literatura infantil: fatores emocionais e de desenvolvimento viso-motor (1981)
Ribeiro, Ronilda ; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: PERCEPÇÃO VISUAL, LITERATURA INFANTOJUVENIL, DESENVOLVIMENTO MOTOR, TESTE GESTÁLTICO DE BENDER
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ABNT
RIBEIRO, Ronilda. Percepcao de ilustracoes em literatura infantil: fatores emocionais e de desenvolvimento viso-motor. 1981. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1981. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Ribeiro, R. (1981). Percepcao de ilustracoes em literatura infantil: fatores emocionais e de desenvolvimento viso-motor (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ribeiro R. Percepcao de ilustracoes em literatura infantil: fatores emocionais e de desenvolvimento viso-motor. 1981 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Ribeiro R. Percepcao de ilustracoes em literatura infantil: fatores emocionais e de desenvolvimento viso-motor. 1981 ;[citado 2025 out. 14 ]
Dissertação (Mestrado)
Concepções de professores e supervisores escolares com relação aos processos de supervisão: construção de um instrumento de medida (1979)
Ronca, Vera de Faria Caruso; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: ATITUDES DO PROFESSOR, MEDIDAS DE ATITUDE
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ABNT
RONCA, Vera de Faria Caruso. Concepções de professores e supervisores escolares com relação aos processos de supervisão: construção de um instrumento de medida. 1979. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1979. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Ronca, V. de F. C. (1979). Concepções de professores e supervisores escolares com relação aos processos de supervisão: construção de um instrumento de medida (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ronca V de FC. Concepções de professores e supervisores escolares com relação aos processos de supervisão: construção de um instrumento de medida. 1979 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Ronca V de FC. Concepções de professores e supervisores escolares com relação aos processos de supervisão: construção de um instrumento de medida. 1979 ;[citado 2025 out. 14 ]
Dissertação (Mestrado)
Relacao entre estadios da nocao de conservacao e desempenho em matematica: estudo com criancas de primeira serie do primeiro grau (1979)
Faria, Analia Rodrigues de; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, NOÇÃO DE CONSERVAÇÃO, RENDIMENTO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARIA, Analia Rodrigues de. Relacao entre estadios da nocao de conservacao e desempenho em matematica: estudo com criancas de primeira serie do primeiro grau. 1979. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1979. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Faria, A. R. de. (1979). Relacao entre estadios da nocao de conservacao e desempenho em matematica: estudo com criancas de primeira serie do primeiro grau (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Faria AR de. Relacao entre estadios da nocao de conservacao e desempenho em matematica: estudo com criancas de primeira serie do primeiro grau. 1979 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Faria AR de. Relacao entre estadios da nocao de conservacao e desempenho em matematica: estudo com criancas de primeira serie do primeiro grau. 1979 ;[citado 2025 out. 14 ]
Dissertação (Mestrado)
Crenças religiosas, ansiedade e avaliação de conceitos em universitários (1979)
Miranda, Raquiel Andrade; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: CRENÇA RELIGIOSA, ANSIEDADE, ATITUDES, INVENTÁRIO DE ANSIEDADE TRAÇO-ESTADO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRANDA, Raquiel Andrade. Crenças religiosas, ansiedade e avaliação de conceitos em universitários. 1979. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1979. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Miranda, R. A. (1979). Crenças religiosas, ansiedade e avaliação de conceitos em universitários (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Miranda RA. Crenças religiosas, ansiedade e avaliação de conceitos em universitários. 1979 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Miranda RA. Crenças religiosas, ansiedade e avaliação de conceitos em universitários. 1979 ;[citado 2025 out. 14 ]
Dissertação (Mestrado)
Estudo comparativo do autoconceito de adolescentes com diferentes experiencias em atividades de grupo em situacao escolar (1978)
Bechara, Olga Thereza; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: ADOLESCENTES, AUTOCONCEITO, AJUSTAMENTO ESCOLAR, AMBIENTE ESCOLAR, DINÂMICA DE GRUPO, ESCALA DE IRA GORDON
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BECHARA, Olga Thereza. Estudo comparativo do autoconceito de adolescentes com diferentes experiencias em atividades de grupo em situacao escolar. 1978. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1978. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Bechara, O. T. (1978). Estudo comparativo do autoconceito de adolescentes com diferentes experiencias em atividades de grupo em situacao escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Bechara OT. Estudo comparativo do autoconceito de adolescentes com diferentes experiencias em atividades de grupo em situacao escolar. 1978 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Bechara OT. Estudo comparativo do autoconceito de adolescentes com diferentes experiencias em atividades de grupo em situacao escolar. 1978 ;[citado 2025 out. 14 ]
Dissertação (Mestrado)
Influencia da quantidade de informacoes contidas no reforco sobre a aprendizagem (1978)
Szymansky, Maria Lidia Sica; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: APRENDIZAGEM, ENSINO, REFORÇO, TREINAMENTO DE PESSOAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SZYMANSKY, Maria Lidia Sica. Influencia da quantidade de informacoes contidas no reforco sobre a aprendizagem. 1978. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1978. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Szymansky, M. L. S. (1978). Influencia da quantidade de informacoes contidas no reforco sobre a aprendizagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Szymansky MLS. Influencia da quantidade de informacoes contidas no reforco sobre a aprendizagem. 1978 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Szymansky MLS. Influencia da quantidade de informacoes contidas no reforco sobre a aprendizagem. 1978 ;[citado 2025 out. 14 ]
Tese (Livre Docência)
Atividades lúdicas e desenvolvimento da prontidão para aprendizagem da leitura e escrita: implicações para psicologia escolar (1978)
Rosamilha, Nelson
Unidade: IP
Assuntos: APRENDIZAGEM ESCOLAR, ALFABETIZAÇÃO, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PSICOLOGIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSAMILHA, Nelson. Atividades lúdicas e desenvolvimento da prontidão para aprendizagem da leitura e escrita: implicações para psicologia escolar. 1978. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1978. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Rosamilha, N. (1978). Atividades lúdicas e desenvolvimento da prontidão para aprendizagem da leitura e escrita: implicações para psicologia escolar (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rosamilha N. Atividades lúdicas e desenvolvimento da prontidão para aprendizagem da leitura e escrita: implicações para psicologia escolar. 1978 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Rosamilha N. Atividades lúdicas e desenvolvimento da prontidão para aprendizagem da leitura e escrita: implicações para psicologia escolar. 1978 ;[citado 2025 out. 14 ]
Dissertação (Mestrado)
Estudos de ansiedade escolar: avaliacao de situacoes positivas e negativas, ansiedade e nivel de realizacao (1976)
Rocha, Ivanilde; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: ANSIEDADE, FRACASSO ESCOLAR, ESTUDANTES, ESCALA DE ANSIEDADE DE SARASON, DIFERENCIAL SEMÂNTICA, INVENTÁRIO DE ANSIEDADE TRAÇO-ESTADO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Ivanilde. Estudos de ansiedade escolar: avaliacao de situacoes positivas e negativas, ansiedade e nivel de realizacao. 1976. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1976. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Rocha, I. (1976). Estudos de ansiedade escolar: avaliacao de situacoes positivas e negativas, ansiedade e nivel de realizacao (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rocha I. Estudos de ansiedade escolar: avaliacao de situacoes positivas e negativas, ansiedade e nivel de realizacao. 1976 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Rocha I. Estudos de ansiedade escolar: avaliacao de situacoes positivas e negativas, ansiedade e nivel de realizacao. 1976 ;[citado 2025 out. 14 ]
Dissertação (Mestrado)
Ansiedade, nível intelectual e instrução programada em escolares (1976)
Sousa, Maria de Fatima Guerra de; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: ANSIEDADE, APRENDIZAGEM ESCOLAR, DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL, INSTRUÇÃO PROGRAMADA, INVENTÁRIO DE ANSIEDADE TRAÇO-ESTADO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Maria de Fatima Guerra de. Ansiedade, nível intelectual e instrução programada em escolares. 1976. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1976. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Sousa, M. de F. G. de. (1976). Ansiedade, nível intelectual e instrução programada em escolares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Sousa M de FG de. Ansiedade, nível intelectual e instrução programada em escolares. 1976 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Sousa M de FG de. Ansiedade, nível intelectual e instrução programada em escolares. 1976 ;[citado 2025 out. 14 ]
Dissertação (Mestrado)
Escala de atitude em relação a matemática (1976)
Ragazzi, Nilva; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: ATITUDES, MEDIDAS DE ATITUDE, VALIDADE DO TESTE, PRECISÃO DO TESTE, MATEMÁTICA, ESCALA DE ATITUDES DE LIKERT, ESCALA DE ATITUDES DE DUTTON E BLUM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RAGAZZI, Nilva. Escala de atitude em relação a matemática. 1976. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1976. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Ragazzi, N. (1976). Escala de atitude em relação a matemática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ragazzi N. Escala de atitude em relação a matemática. 1976 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Ragazzi N. Escala de atitude em relação a matemática. 1976 ;[citado 2025 out. 14 ]
Tese (Doutorado)
Ansiedade e aprendizagem: estudo da validade de uma escala de ansiedade para crianças (1969)
Rosamilha, Nelson; Angelini, Arrigo Leonardo (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: ANSIEDADE, APRENDIZAGEM, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, ESCALA DE ANSIEDADE MANIFESTA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSAMILHA, Nelson. Ansiedade e aprendizagem: estudo da validade de uma escala de ansiedade para crianças. 1969. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1969. . Acesso em: 14 out. 2025.
APA
Rosamilha, N. (1969). Ansiedade e aprendizagem: estudo da validade de uma escala de ansiedade para crianças (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rosamilha N. Ansiedade e aprendizagem: estudo da validade de uma escala de ansiedade para crianças. 1969 ;[citado 2025 out. 14 ]
Vancouver
Rosamilha N. Ansiedade e aprendizagem: estudo da validade de uma escala de ansiedade para crianças. 1969 ;[citado 2025 out. 14 ]

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