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Monografia/livro
Sem medo de mudanças: política educacional paulista: 1995/2002 (2022)
Neubauer, Rose
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEUBAUER, Rose. Sem medo de mudanças: política educacional paulista: 1995/2002. . São Paulo: Loyola. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2022
APA
Neubauer, R. (2022). Sem medo de mudanças: política educacional paulista: 1995/2002. São Paulo: Loyola.
NLM
Neubauer R. Sem medo de mudanças: política educacional paulista: 1995/2002. 2022 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Neubauer R. Sem medo de mudanças: política educacional paulista: 1995/2002. 2022 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro
Principais legislações educacionais dos últimos 50 anos: considerações sobre inserção, avaliação e ensino médio (2017)
Neubauer, Rose
Source: 20 anos da LDB: avanços e perspectivas para a próxima década. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO)
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ABNT
NEUBAUER, Rose. Principais legislações educacionais dos últimos 50 anos: considerações sobre inserção, avaliação e ensino médio. 20 anos da LDB: avanços e perspectivas para a próxima década. Tradução . São Paulo: Jatobá, 2017. p. 68 . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Neubauer, R. (2017). Principais legislações educacionais dos últimos 50 anos: considerações sobre inserção, avaliação e ensino médio. In 20 anos da LDB: avanços e perspectivas para a próxima década (p. 68 ). São Paulo: Jatobá.
NLM
Neubauer R. Principais legislações educacionais dos últimos 50 anos: considerações sobre inserção, avaliação e ensino médio. In: 20 anos da LDB: avanços e perspectivas para a próxima década. São Paulo: Jatobá; 2017. p. 68 .[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Neubauer R. Principais legislações educacionais dos últimos 50 anos: considerações sobre inserção, avaliação e ensino médio. In: 20 anos da LDB: avanços e perspectivas para a próxima década. São Paulo: Jatobá; 2017. p. 68 .[citado 2024 nov. 10 ]
Monografia/livro
20 anos da LDB: avanços e perspectivas para a próxima década (2017)
Cury, Carlos Roberto Jamil; Cordão, Francisco Aparecido; Neubauer, Rose
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO)
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ABNT
CURY, Carlos Roberto Jamil e CORDÃO, Francisco Aparecido e NEUBAUER, Rose. 20 anos da LDB: avanços e perspectivas para a próxima década. . São Paulo: Jatobá. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2017
APA
Cury, C. R. J., Cordão, F. A., & Neubauer, R. (2017). 20 anos da LDB: avanços e perspectivas para a próxima década. São Paulo: Jatobá.
NLM
Cury CRJ, Cordão FA, Neubauer R. 20 anos da LDB: avanços e perspectivas para a próxima década. 2017 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Cury CRJ, Cordão FA, Neubauer R. 20 anos da LDB: avanços e perspectivas para a próxima década. 2017 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro
A escola que queremos: aquela onde o aluno aprende (2016)
Neubauer, Rose
Source: A escola que queremos. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEUBAUER, Rose. A escola que queremos: aquela onde o aluno aprende. A escola que queremos. Tradução . São Paulo: Imprensa Oficial, 2016. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Neubauer, R. (2016). A escola que queremos: aquela onde o aluno aprende. In A escola que queremos. São Paulo: Imprensa Oficial.
NLM
Neubauer R. A escola que queremos: aquela onde o aluno aprende. In: A escola que queremos. São Paulo: Imprensa Oficial; 2016. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Neubauer R. A escola que queremos: aquela onde o aluno aprende. In: A escola que queremos. São Paulo: Imprensa Oficial; 2016. [citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de periodico
Formação de professores no sistema de ensino de São Paulo (2016)
Neubauer, Rose
Source: Avesso do Avesso. Unidade: FE
Subjects: ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
NEUBAUER, Rose. Formação de professores no sistema de ensino de São Paulo. Avesso do Avesso, v. no 2016, n. 14, p. 13-25, 2016Tradução . . Disponível em: http://www.feata.edu.br/downloads/revistas/avessodoavesso/v14_especial_artigo01_formacao_saopaulo.pdf. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Neubauer, R. (2016). Formação de professores no sistema de ensino de São Paulo. Avesso do Avesso, no 2016( 14), 13-25. Recuperado de http://www.feata.edu.br/downloads/revistas/avessodoavesso/v14_especial_artigo01_formacao_saopaulo.pdf
NLM
Neubauer R. Formação de professores no sistema de ensino de São Paulo [Internet]. Avesso do Avesso. 2016 ; no 2016( 14): 13-25.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.feata.edu.br/downloads/revistas/avessodoavesso/v14_especial_artigo01_formacao_saopaulo.pdf
Vancouver
Neubauer R. Formação de professores no sistema de ensino de São Paulo [Internet]. Avesso do Avesso. 2016 ; no 2016( 14): 13-25.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.feata.edu.br/downloads/revistas/avessodoavesso/v14_especial_artigo01_formacao_saopaulo.pdf
Parte de monografia/livro
Formação de professores da educação básica: o Conselho Estadual de Educação de São Paulo: papéis frente à formação de professores (2014)
Neubauer, Rose; Pisaneschi, Lucilene Schunk; Cruz, Neide
Source: Conselho Estadual: 50 anos de normas e políticas educacionais. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEUBAUER, Rose e PISANESCHI, Lucilene Schunk e CRUZ, Neide. Formação de professores da educação básica: o Conselho Estadual de Educação de São Paulo: papéis frente à formação de professores. Conselho Estadual: 50 anos de normas e políticas educacionais. Tradução . São Paulo: Conselho Estadual de Educação, 2014. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Neubauer, R., Pisaneschi, L. S., & Cruz, N. (2014). Formação de professores da educação básica: o Conselho Estadual de Educação de São Paulo: papéis frente à formação de professores. In Conselho Estadual: 50 anos de normas e políticas educacionais. São Paulo: Conselho Estadual de Educação.
NLM
Neubauer R, Pisaneschi LS, Cruz N. Formação de professores da educação básica: o Conselho Estadual de Educação de São Paulo: papéis frente à formação de professores. In: Conselho Estadual: 50 anos de normas e políticas educacionais. São Paulo: Conselho Estadual de Educação; 2014. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Neubauer R, Pisaneschi LS, Cruz N. Formação de professores da educação básica: o Conselho Estadual de Educação de São Paulo: papéis frente à formação de professores. In: Conselho Estadual: 50 anos de normas e políticas educacionais. São Paulo: Conselho Estadual de Educação; 2014. [citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro
Reorganização das escolas estaduais paulistas: novo modelo pedagógico, ciclos e municipalização (2014)
Neubauer, Rose
Source: Educação básica no Estado de São Paulo: avanços e desafios. Unidade: FE
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, MÉTODOS DE ENSINO, PROGRESSÃO CONTINUADA, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEUBAUER, Rose. Reorganização das escolas estaduais paulistas: novo modelo pedagógico, ciclos e municipalização. Educação básica no Estado de São Paulo: avanços e desafios. Tradução . São Paulo: SEADE/FDE, 2014. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Neubauer, R. (2014). Reorganização das escolas estaduais paulistas: novo modelo pedagógico, ciclos e municipalização. In Educação básica no Estado de São Paulo: avanços e desafios. São Paulo: SEADE/FDE.
NLM
Neubauer R. Reorganização das escolas estaduais paulistas: novo modelo pedagógico, ciclos e municipalização. In: Educação básica no Estado de São Paulo: avanços e desafios. São Paulo: SEADE/FDE; 2014. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Neubauer R. Reorganização das escolas estaduais paulistas: novo modelo pedagógico, ciclos e municipalização. In: Educação básica no Estado de São Paulo: avanços e desafios. São Paulo: SEADE/FDE; 2014. [citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Mudança em reprovação é 'pedagógica', diz Alckmin. [Depoimento a Fábio Takahashi] (2013)
Alavarse, Ocimar Munhoz; Neubauer, Rose
Source: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, FRACASSO ESCOLAR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz e NEUBAUER, Rose. Mudança em reprovação é 'pedagógica', diz Alckmin. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2013
APA
Alavarse, O. M., & Neubauer, R. (2013). Mudança em reprovação é 'pedagógica', diz Alckmin. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Alavarse OM, Neubauer R. Mudança em reprovação é 'pedagógica', diz Alckmin. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2013 ; 2013. 3 c.2.[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Alavarse OM, Neubauer R. Mudança em reprovação é 'pedagógica', diz Alckmin. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2013 ; 2013. 3 c.2.[citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro
Cefam e institutos superiores de educação algumas reflexões e experiências (2013)
Neubauer, Rose; Pisaneschi, Lucilene Schunck Costa
Source: Formação de professores da educação básica. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LEGISLAÇÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEUBAUER, Rose e PISANESCHI, Lucilene Schunck Costa. Cefam e institutos superiores de educação algumas reflexões e experiências. Formação de professores da educação básica. Tradução . São Paulo: SESI-SP Editora, 2013. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Neubauer, R., & Pisaneschi, L. S. C. (2013). Cefam e institutos superiores de educação algumas reflexões e experiências. In Formação de professores da educação básica. São Paulo: SESI-SP Editora.
NLM
Neubauer R, Pisaneschi LSC. Cefam e institutos superiores de educação algumas reflexões e experiências. In: Formação de professores da educação básica. São Paulo: SESI-SP Editora; 2013. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Neubauer R, Pisaneschi LSC. Cefam e institutos superiores de educação algumas reflexões e experiências. In: Formação de professores da educação básica. São Paulo: SESI-SP Editora; 2013. [citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Para educadores, mudar a progressão não basta [Depoimento] (2011)
Machado, Nílson José, ; Neubauer, Rose
Source: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, PROGRESSÃO CONTINUADA, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Nílson José e NEUBAUER, Rose. Para educadores, mudar a progressão não basta [Depoimento]. Folha de S. Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2011
APA
Machado, N. J., & Neubauer, R. (2011). Para educadores, mudar a progressão não basta [Depoimento]. Folha de S. Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Machado NJ, Neubauer R. Para educadores, mudar a progressão não basta [Depoimento]. Folha de S. Paulo. 2011 ;(5 ja 2011. p. C-3):[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Machado NJ, Neubauer R. Para educadores, mudar a progressão não basta [Depoimento]. Folha de S. Paulo. 2011 ;(5 ja 2011. p. C-3):[citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de periodico
Ensino médio no Brasil: uma análise de melhores práticas de políticas públicas (2011)
Neubauer, Rose (coord); Davis, Cláudia; Tartuce, Gisela Lobo B. P.; Nunes, Marina M. R.
Source: Revista brasileira de estudos pedagógicos. Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DAVIS, Cláudia e TARTUCE, Gisela Lobo B. P. e NUNES, Marina M. R. Ensino médio no Brasil: uma análise de melhores práticas de políticas públicas. Revista brasileira de estudos pedagógicos, v. 92, n. ja/abr. 2011. p. 11-33, 2011Tradução . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Davis, C., Tartuce, G. L. B. P., & Nunes, M. M. R. (2011). Ensino médio no Brasil: uma análise de melhores práticas de políticas públicas. Revista brasileira de estudos pedagógicos, 92( ja/abr. 2011. p. 11-33).
NLM
Davis C, Tartuce GLBP, Nunes MMR. Ensino médio no Brasil: uma análise de melhores práticas de políticas públicas. Revista brasileira de estudos pedagógicos. 2011 ; 92( ja/abr. 2011. p. 11-33):[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Davis C, Tartuce GLBP, Nunes MMR. Ensino médio no Brasil: uma análise de melhores práticas de políticas públicas. Revista brasileira de estudos pedagógicos. 2011 ; 92( ja/abr. 2011. p. 11-33):[citado 2024 nov. 10 ]
Monografia/livro-ed/org
Melhores práticas em escolas de ensino médio no Brasil (2010)
Neubauer, Rose (coord)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, PRÁTICA DE ENSINO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Melhores práticas em escolas de ensino médio no Brasil. . Brasília, DF: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2010
APA
Melhores práticas em escolas de ensino médio no Brasil. (2010). Melhores práticas em escolas de ensino médio no Brasil. Brasília, DF: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep.
NLM
Melhores práticas em escolas de ensino médio no Brasil. 2010 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Melhores práticas em escolas de ensino médio no Brasil. 2010 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de periodico
Resultados de um trabalho de parceria da Fundação Bradesco com as escolas públicas no Vale do Ribeira/SP (2010)
Neubauer, Rose; Esposito, Yara; Restani, Ana Luísa; Telles, Maria Cristina; Guereschi, Elza Maria; Juhas, Silvia Robles
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, RENDIMENTO ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEUBAUER, Rose et al. Resultados de um trabalho de parceria da Fundação Bradesco com as escolas públicas no Vale do Ribeira/SP. Estudos em Avaliação Educacional, v. 21, n. 46, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae214620102014. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Neubauer, R., Esposito, Y., Restani, A. L., Telles, M. C., Guereschi, E. M., & Juhas, S. R. (2010). Resultados de um trabalho de parceria da Fundação Bradesco com as escolas públicas no Vale do Ribeira/SP. Estudos em Avaliação Educacional, 21( 46). doi:10.18222/eae214620102014
NLM
Neubauer R, Esposito Y, Restani AL, Telles MC, Guereschi EM, Juhas SR. Resultados de um trabalho de parceria da Fundação Bradesco com as escolas públicas no Vale do Ribeira/SP [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2010 ; 21( 46):[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae214620102014
Vancouver
Neubauer R, Esposito Y, Restani AL, Telles MC, Guereschi EM, Juhas SR. Resultados de um trabalho de parceria da Fundação Bradesco com as escolas públicas no Vale do Ribeira/SP [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2010 ; 21( 46):[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae214620102014
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O ser humano tem a capacidade incrível... [Prefácio] (2010)
Neubauer, Rose
Source: Formação inicial de professores. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEUBAUER, Rose. O ser humano tem a capacidade incrível.. [Prefácio]. Formação inicial de professores. São Paulo, SP: Livronovo. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2010
APA
Neubauer, R. (2010). O ser humano tem a capacidade incrível.. [Prefácio]. Formação inicial de professores. São Paulo, SP: Livronovo.
NLM
Neubauer R. O ser humano tem a capacidade incrível.. [Prefácio]. Formação inicial de professores. 2010 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Neubauer R. O ser humano tem a capacidade incrível.. [Prefácio]. Formação inicial de professores. 2010 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro
Gestão dos sistemas escolares: quais caminhos perseguir (2009)
Neubauer, Rose; Silveira, Ghisleine Trigo
Source: Políticas educacionais e coesão social: uma agenda latino-americana. Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, CONSELHO DE ESCOLA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEUBAUER, Rose e SILVEIRA, Ghisleine Trigo. Gestão dos sistemas escolares: quais caminhos perseguir. Políticas educacionais e coesão social: uma agenda latino-americana. Tradução . Rio de Janeiro, RJ: Elsevier, 2009. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Neubauer, R., & Silveira, G. T. (2009). Gestão dos sistemas escolares: quais caminhos perseguir. In Políticas educacionais e coesão social: uma agenda latino-americana. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier.
NLM
Neubauer R, Silveira GT. Gestão dos sistemas escolares: quais caminhos perseguir. In: Políticas educacionais e coesão social: uma agenda latino-americana. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier; 2009. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Neubauer R, Silveira GT. Gestão dos sistemas escolares: quais caminhos perseguir. In: Políticas educacionais e coesão social: uma agenda latino-americana. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier; 2009. [citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Em busca de uma nova identidade. [Depoimento a Paulo de Camargo] (2009)
Neubauer, Rose
Source: Pátio Ensino Médio.. Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO (AVALIAÇÃO), CRISES (EDUCAÇÃO), AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEUBAUER, Rose. Em busca de uma nova identidade. [Depoimento a Paulo de Camargo]. Pátio Ensino Médio. Porto Alegre, RS: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2009
APA
Neubauer, R. (2009). Em busca de uma nova identidade. [Depoimento a Paulo de Camargo]. Pátio Ensino Médio.. Porto Alegre, RS: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Neubauer R. Em busca de uma nova identidade. [Depoimento a Paulo de Camargo]. Pátio Ensino Médio. 2009 ; 1( 1): 32-35.[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Neubauer R. Em busca de uma nova identidade. [Depoimento a Paulo de Camargo]. Pátio Ensino Médio. 2009 ; 1( 1): 32-35.[citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Curso a distância para docente cresce 270%. [Depoimento a Fábio Takahashi] (2008)
Oliveira, Romualdo Portela de; Piconez, Stela C. Bertholo; Neubauer, Rose
Source: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Romualdo Portela de e PICONEZ, Stela C. Bertholo e NEUBAUER, Rose. Curso a distância para docente cresce 270%. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2008
APA
Oliveira, R. P. de, Piconez, S. C. B., & Neubauer, R. (2008). Curso a distância para docente cresce 270%. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Oliveira RP de, Piconez SCB, Neubauer R. Curso a distância para docente cresce 270%. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2008 ;04 no 2008. p. C-1[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Oliveira RP de, Piconez SCB, Neubauer R. Curso a distância para docente cresce 270%. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2008 ;04 no 2008. p. C-1[citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Governo de São Paulo loteia diretorias de ensino. [Entrevista] (2008)
Neubauer, Rose
Source: Folha de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: ENSINO, POLÍTICA, GOVERNO ESTADUAL, SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEUBAUER, Rose. Governo de São Paulo loteia diretorias de ensino. [Entrevista]. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2008
APA
Neubauer, R. (2008). Governo de São Paulo loteia diretorias de ensino. [Entrevista]. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Neubauer R. Governo de São Paulo loteia diretorias de ensino. [Entrevista]. Folha de São Paulo. 2008 ;21 ago. 2008. C-1 e C-3.[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Neubauer R. Governo de São Paulo loteia diretorias de ensino. [Entrevista]. Folha de São Paulo. 2008 ;21 ago. 2008. C-1 e C-3.[citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Secretária de Covas faz críticas ao secretariado de Alckmin. [Entrevista] (2007)
Neubauer, Rose
Source: Folha de S. Paulo.. Unidade: FE
Subjects: ENSINO PÚBLICO, SECRETARIA DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEUBAUER, Rose. Secretária de Covas faz críticas ao secretariado de Alckmin. [Entrevista]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2007
APA
Neubauer, R. (2007). Secretária de Covas faz críticas ao secretariado de Alckmin. [Entrevista]. Folha de S. Paulo.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Neubauer R. Secretária de Covas faz críticas ao secretariado de Alckmin. [Entrevista]. Folha de S. Paulo. 2007 ;12 mar. 2007. C-10.[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Neubauer R. Secretária de Covas faz críticas ao secretariado de Alckmin. [Entrevista]. Folha de S. Paulo. 2007 ;12 mar. 2007. C-10.[citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de jornal-dep/entr
A aprovação automática nas escolas públicas prejudica o aprendizado? [Depoimento] (2007)
Neubauer, Rose
Source: O Estado de São Paulo.. Unidade: FE
Subjects: ENSINO PÚBLICO, PROGRESSÃO CONTINUADA, FRACASSO ESCOLAR, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEUBAUER, Rose. A aprovação automática nas escolas públicas prejudica o aprendizado? [Depoimento]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2007
APA
Neubauer, R. (2007). A aprovação automática nas escolas públicas prejudica o aprendizado? [Depoimento]. O Estado de São Paulo.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Neubauer R. A aprovação automática nas escolas públicas prejudica o aprendizado? [Depoimento]. O Estado de São Paulo. 2007 ;27 maio 2007. J-7.[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Neubauer R. A aprovação automática nas escolas públicas prejudica o aprendizado? [Depoimento]. O Estado de São Paulo. 2007 ;27 maio 2007. J-7.[citado 2024 nov. 10 ]

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