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Artigo de periodico
A teoria da aprendizagem significativa e a estratégia de ensino método do caso: um estudo no ensino superior de contabilidade introdutória (2020)
Vendramin, Elisabeth de Oliveira ; Araujo, Adriana Maria Procopio de
Source: Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL. Unidade: FEARP
Subjects: METODOLOGIA DA PESQUISA, ENSINO SUPERIOR, CONTABILIDADE
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ABNT
VENDRAMIN, Elisabeth de Oliveira e ARAUJO, Adriana Maria Procopio de. A teoria da aprendizagem significativa e a estratégia de ensino método do caso: um estudo no ensino superior de contabilidade introdutória. Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL, v. 13, n. 1, p. 157-179, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/1983-4535.2020v13n1p157. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Vendramin, E. de O., & Araujo, A. M. P. de. (2020). A teoria da aprendizagem significativa e a estratégia de ensino método do caso: um estudo no ensino superior de contabilidade introdutória. Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL, 13( 1), 157-179. doi:10.5007/1983-4535.2020v13n1p157
NLM
Vendramin E de O, Araujo AMP de. A teoria da aprendizagem significativa e a estratégia de ensino método do caso: um estudo no ensino superior de contabilidade introdutória [Internet]. Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL. 2020 ; 13( 1): 157-179.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1983-4535.2020v13n1p157
Vancouver
Vendramin E de O, Araujo AMP de. A teoria da aprendizagem significativa e a estratégia de ensino método do caso: um estudo no ensino superior de contabilidade introdutória [Internet]. Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL. 2020 ; 13( 1): 157-179.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1983-4535.2020v13n1p157
Artigo de periodico
Análise do perfil dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP/USP (2020)
Miranda, Claudio de Souza ; Lima, João Paulo Resende de ; Araujo, Adriana Maria Procopio de
Source: SINERGIA - Revista do Instituto de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis. Unidades: FEARP, FEA
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PÓS-GRADUAÇÃO, CONTABILIDADE, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
MIRANDA, Claudio de Souza e LIMA, João Paulo Resende de e ARAUJO, Adriana Maria Procopio de. Análise do perfil dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP/USP. SINERGIA - Revista do Instituto de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis, v. 24, n. 1, p. 51-63, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17648/sinergia-2236-7608-v24n1-9191. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Miranda, C. de S., Lima, J. P. R. de, & Araujo, A. M. P. de. (2020). Análise do perfil dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP/USP. SINERGIA - Revista do Instituto de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis, 24( 1), 51-63. doi:10.17648/sinergia-2236-7608-v24n1-9191
NLM
Miranda C de S, Lima JPR de, Araujo AMP de. Análise do perfil dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP/USP [Internet]. SINERGIA - Revista do Instituto de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis. 2020 ; 24( 1): 51-63.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.17648/sinergia-2236-7608-v24n1-9191
Vancouver
Miranda C de S, Lima JPR de, Araujo AMP de. Análise do perfil dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP/USP [Internet]. SINERGIA - Revista do Instituto de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis. 2020 ; 24( 1): 51-63.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.17648/sinergia-2236-7608-v24n1-9191
Tese (Doutorado)
Proposta de procedimento de accountability para o ciclo de ensino médio com base na avaliação de qualidade educacional contextualizada (2020)
Soares, Fernando Oliveira; Araujo, Adriana Maria Procopio de (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: PRESTAÇÃO DE CONTAS, ENSINO MÉDIO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, RENDIMENTO ESCOLAR, CONTROLADORIA, POLÍTICAS PÚBLICAS, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM
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ABNT
SOARES, Fernando Oliveira. Proposta de procedimento de accountability para o ciclo de ensino médio com base na avaliação de qualidade educacional contextualizada. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-08022021-101852/. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Soares, F. O. (2020). Proposta de procedimento de accountability para o ciclo de ensino médio com base na avaliação de qualidade educacional contextualizada (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-08022021-101852/
NLM
Soares FO. Proposta de procedimento de accountability para o ciclo de ensino médio com base na avaliação de qualidade educacional contextualizada [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-08022021-101852/
Vancouver
Soares FO. Proposta de procedimento de accountability para o ciclo de ensino médio com base na avaliação de qualidade educacional contextualizada [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-08022021-101852/
Artigo de periodico
Casos da prática educativa na aprendizagem da docência universitária (2020)
Slomski, Vilma Geni; Anástacio, Jessica Barros; Araujo, Adriana Maria Procopio de ; Slomski, Valmor ; Carvalho, Ronaldo Frois de
Source: Arquivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives. Unidades: FEARP, FEA
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
SLOMSKI, Vilma Geni et al. Casos da prática educativa na aprendizagem da docência universitária. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, v. 28, n. 33, p. 1-44, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14507/epaa.28.5041. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Slomski, V. G., Anástacio, J. B., Araujo, A. M. P. de, Slomski, V., & Carvalho, R. F. de. (2020). Casos da prática educativa na aprendizagem da docência universitária. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, 28( 33), 1-44. doi:10.14507/epaa.28.5041
NLM
Slomski VG, Anástacio JB, Araujo AMP de, Slomski V, Carvalho RF de. Casos da prática educativa na aprendizagem da docência universitária [Internet]. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives. 2020 ; 28( 33): 1-44.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.14507/epaa.28.5041
Vancouver
Slomski VG, Anástacio JB, Araujo AMP de, Slomski V, Carvalho RF de. Casos da prática educativa na aprendizagem da docência universitária [Internet]. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives. 2020 ; 28( 33): 1-44.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.14507/epaa.28.5041
Artigo de periodico
Tornando-se professor: Análise do processo de construção da identidade docente dos professores de contabilidade (2019)
Lima, João Paulo Resende de ; Araujo, Adriana Maria Procopio de
Source: Advances in Scientific and Applied Accounting. Unidades: FEARP, FEA
Subjects: FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, IDENTIDADE PROFISSIONAL, ENSINO SUPERIOR, CONTABILIDADE
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ABNT
LIMA, João Paulo Resende de e ARAUJO, Adriana Maria Procopio de. Tornando-se professor: Análise do processo de construção da identidade docente dos professores de contabilidade. Advances in Scientific and Applied Accounting, v. 12, n. 2, p. 59-80, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14392/asaa.2019120204. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Lima, J. P. R. de, & Araujo, A. M. P. de. (2019). Tornando-se professor: Análise do processo de construção da identidade docente dos professores de contabilidade. Advances in Scientific and Applied Accounting, 12( 2), 59-80. doi:10.14392/asaa.2019120204
NLM
Lima JPR de, Araujo AMP de. Tornando-se professor: Análise do processo de construção da identidade docente dos professores de contabilidade [Internet]. Advances in Scientific and Applied Accounting. 2019 ; 12( 2): 59-80.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.14392/asaa.2019120204
Vancouver
Lima JPR de, Araujo AMP de. Tornando-se professor: Análise do processo de construção da identidade docente dos professores de contabilidade [Internet]. Advances in Scientific and Applied Accounting. 2019 ; 12( 2): 59-80.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.14392/asaa.2019120204
Dissertação (Mestrado)
Uma análise sobre o gerenciamento de impressões: estudo de caso realizado na empresa Petrobras (2019)
Vilhena, Pedro Henrique; Araujo, Adriana Maria Procopio de (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: EMPRESA PÚBLICA, ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS
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ABNT
VILHENA, Pedro Henrique. Uma análise sobre o gerenciamento de impressões: estudo de caso realizado na empresa Petrobras. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-16052019-101526/. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Vilhena, P. H. (2019). Uma análise sobre o gerenciamento de impressões: estudo de caso realizado na empresa Petrobras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-16052019-101526/
NLM
Vilhena PH. Uma análise sobre o gerenciamento de impressões: estudo de caso realizado na empresa Petrobras [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-16052019-101526/
Vancouver
Vilhena PH. Uma análise sobre o gerenciamento de impressões: estudo de caso realizado na empresa Petrobras [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-16052019-101526/
Dissertação (Mestrado)
Ser professor: um estudo da identidade docente na área de ciências contábeis (2018)
Lima, João Paulo Resende de; Araujo, Adriana Maria Procopio de (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CONTABILIDADE, ENSINO SUPERIOR, IDENTIDADE PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, João Paulo Resende de. Ser professor: um estudo da identidade docente na área de ciências contábeis. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-23042018-103503/. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Lima, J. P. R. de. (2018). Ser professor: um estudo da identidade docente na área de ciências contábeis (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-23042018-103503/
NLM
Lima JPR de. Ser professor: um estudo da identidade docente na área de ciências contábeis [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-23042018-103503/
Vancouver
Lima JPR de. Ser professor: um estudo da identidade docente na área de ciências contábeis [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-23042018-103503/
Tese (Doutorado)
Criando caso: análise do método do caso como estratégia pedagógica no ensino superior da contabilidade (2018)
Vendramin, Elisabeth de Oliveira; Araujo, Adriana Maria Procopio de (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR, CONTROLADORIA, CONTABILIDADE, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VENDRAMIN, Elisabeth de Oliveira. Criando caso: análise do método do caso como estratégia pedagógica no ensino superior da contabilidade. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-18092018-091857/. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Vendramin, E. de O. (2018). Criando caso: análise do método do caso como estratégia pedagógica no ensino superior da contabilidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-18092018-091857/
NLM
Vendramin E de O. Criando caso: análise do método do caso como estratégia pedagógica no ensino superior da contabilidade [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-18092018-091857/
Vancouver
Vendramin E de O. Criando caso: análise do método do caso como estratégia pedagógica no ensino superior da contabilidade [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-18092018-091857/
Artigo de periodico
O exame de suficiência em contabilidade: uma avaliação sob a perspectiva dos pesquisadores (2017)
Miranda, Claudio de Souza ; Araujo, Adriana Maria Procopio de ; Miranda, Raissa Alvares de Matos
Source: Revista Ambiente Contábil. Unidade: FEARP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, CONTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRANDA, Claudio de Souza e ARAUJO, Adriana Maria Procopio de e MIRANDA, Raissa Alvares de Matos. O exame de suficiência em contabilidade: uma avaliação sob a perspectiva dos pesquisadores. Revista Ambiente Contábil, v. 9, n. 2, p. 158-178, 2017Tradução . . Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/10760. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Miranda, C. de S., Araujo, A. M. P. de, & Miranda, R. A. de M. (2017). O exame de suficiência em contabilidade: uma avaliação sob a perspectiva dos pesquisadores. Revista Ambiente Contábil, 9( 2), 158-178. Recuperado de https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/10760
NLM
Miranda C de S, Araujo AMP de, Miranda RA de M. O exame de suficiência em contabilidade: uma avaliação sob a perspectiva dos pesquisadores [Internet]. Revista Ambiente Contábil. 2017 ; 9( 2): 158-178.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/10760
Vancouver
Miranda C de S, Araujo AMP de, Miranda RA de M. O exame de suficiência em contabilidade: uma avaliação sob a perspectiva dos pesquisadores [Internet]. Revista Ambiente Contábil. 2017 ; 9( 2): 158-178.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/10760
Artigo de periodico
Tecnologias e mediação pedagógica na educação superior a distância (2016)
Slomski, Vilma Geni; Araujo, Adriana Maria Procopio de ; Camargo, Alessandra Silva Santana; Weffort, Elionor Farah Jreige
Source: JISTEM - Journal of Information Systems and Technology Management. Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CONTABILIDADE, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SLOMSKI, Vilma Geni et al. Tecnologias e mediação pedagógica na educação superior a distância. JISTEM - Journal of Information Systems and Technology Management, v. 13, n. 1, p. 131-150, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4301/S1807-17752016000100007. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Slomski, V. G., Araujo, A. M. P. de, Camargo, A. S. S., & Weffort, E. F. J. (2016). Tecnologias e mediação pedagógica na educação superior a distância. JISTEM - Journal of Information Systems and Technology Management, 13( 1), 131-150. doi:10.4301/S1807-17752016000100007
NLM
Slomski VG, Araujo AMP de, Camargo ASS, Weffort EFJ. Tecnologias e mediação pedagógica na educação superior a distância [Internet]. JISTEM - Journal of Information Systems and Technology Management. 2016 ; 13( 1): 131-150.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.4301/S1807-17752016000100007
Vancouver
Slomski VG, Araujo AMP de, Camargo ASS, Weffort EFJ. Tecnologias e mediação pedagógica na educação superior a distância [Internet]. JISTEM - Journal of Information Systems and Technology Management. 2016 ; 13( 1): 131-150.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.4301/S1807-17752016000100007
Artigo de periodico
Contribuição ao entendimento da formação da linha de pesquisa na área de ensino contábil no Brasil (2016)
Vendramin, Elisabeth de Oliveira; Araujo, Adriana Maria Procopio de
Source: Revista Universo Contábil. Unidade: FEARP
Subjects: CONTABILIDADE, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VENDRAMIN, Elisabeth de Oliveira e ARAUJO, Adriana Maria Procopio de. Contribuição ao entendimento da formação da linha de pesquisa na área de ensino contábil no Brasil. Revista Universo Contábil, v. 12, n. 1, p. 66-86, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4270/ruc.2016104. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Vendramin, E. de O., & Araujo, A. M. P. de. (2016). Contribuição ao entendimento da formação da linha de pesquisa na área de ensino contábil no Brasil. Revista Universo Contábil, 12( 1), 66-86. doi:10.4270/ruc.2016104
NLM
Vendramin E de O, Araujo AMP de. Contribuição ao entendimento da formação da linha de pesquisa na área de ensino contábil no Brasil [Internet]. Revista Universo Contábil. 2016 ; 12( 1): 66-86.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.4270/ruc.2016104
Vancouver
Vendramin E de O, Araujo AMP de. Contribuição ao entendimento da formação da linha de pesquisa na área de ensino contábil no Brasil [Internet]. Revista Universo Contábil. 2016 ; 12( 1): 66-86.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.4270/ruc.2016104
Dissertação (Mestrado)
Percepção dos professores de contabilidade no Brasil no tocante a competências didático-pedagógicas para o exercício da docência (2016)
Farias, Raíssa Silveira de; Araujo, Adriana Maria Procopio de (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CONTABILIDADE, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARIAS, Raíssa Silveira de. Percepção dos professores de contabilidade no Brasil no tocante a competências didático-pedagógicas para o exercício da docência. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-11082016-105507/. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Farias, R. S. de. (2016). Percepção dos professores de contabilidade no Brasil no tocante a competências didático-pedagógicas para o exercício da docência (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-11082016-105507/
NLM
Farias RS de. Percepção dos professores de contabilidade no Brasil no tocante a competências didático-pedagógicas para o exercício da docência [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-11082016-105507/
Vancouver
Farias RS de. Percepção dos professores de contabilidade no Brasil no tocante a competências didático-pedagógicas para o exercício da docência [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-11082016-105507/
Trabalho de evento
Perfil e percepção dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP-USP (2016)
Miranda, Claudio de Souza ; Lima, João Paulo Resende de; Araujo, Adriana Maria Procopio de
Source: Anais. Conference titles: Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração (ANPAD). Unidade: FEARP
Subjects: CONTABILIDADE, ENSINO, ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO, PERCEPÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRANDA, Claudio de Souza e LIMA, João Paulo Resende de e ARAUJO, Adriana Maria Procopio de. Perfil e percepção dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP-USP. 2016, Anais.. Costa do Sauípe: ANPAD, 2016. . Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Miranda, C. de S., Lima, J. P. R. de, & Araujo, A. M. P. de. (2016). Perfil e percepção dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP-USP. In Anais. Costa do Sauípe: ANPAD.
NLM
Miranda C de S, Lima JPR de, Araujo AMP de. Perfil e percepção dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP-USP. Anais. 2016 ;[citado 2024 jun. 17 ]
Vancouver
Miranda C de S, Lima JPR de, Araujo AMP de. Perfil e percepção dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP-USP. Anais. 2016 ;[citado 2024 jun. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
O ensino contábil para empreendimentos econômicos solidários: um estudo na Incubadora Social da Universidade Federal de Goiás (2016)
Nascimento, Letícia Maria Faleiro; Araujo, Adriana Maria Procopio de (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: AUTOGESTÃO, CONTABILIDADE, ENSINO, EMPREENDEDORISMO SOCIAL, INCUBADORAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Letícia Maria Faleiro. O ensino contábil para empreendimentos econômicos solidários: um estudo na Incubadora Social da Universidade Federal de Goiás. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-12072016-105451/. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Nascimento, L. M. F. (2016). O ensino contábil para empreendimentos econômicos solidários: um estudo na Incubadora Social da Universidade Federal de Goiás (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-12072016-105451/
NLM
Nascimento LMF. O ensino contábil para empreendimentos econômicos solidários: um estudo na Incubadora Social da Universidade Federal de Goiás [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-12072016-105451/
Vancouver
Nascimento LMF. O ensino contábil para empreendimentos econômicos solidários: um estudo na Incubadora Social da Universidade Federal de Goiás [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-12072016-105451/
Artigo de periodico
Perfil e expectativas dos ingressantes do curso de Ciências Contábeis: um estudo em instituições de ensino superior do interior paulista (2015)
Miranda, Claudio de Souza ; Araujo, Adriana Maria Procopio de ; Miranda, Raíssa Álvares de Matos
Source: Revista de Gestão, Finanças e Contabilidade. Unidade: FEARP
Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, CONTABILIDADE, MOTIVAÇÃO DO ALUNO, MERCADO DE TRABALHO, EXPECTATIVAS
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ABNT
MIRANDA, Claudio de Souza e ARAUJO, Adriana Maria Procopio de e MIRANDA, Raíssa Álvares de Matos. Perfil e expectativas dos ingressantes do curso de Ciências Contábeis: um estudo em instituições de ensino superior do interior paulista. Revista de Gestão, Finanças e Contabilidade, v. 5, n. 1, p. 4-20, 2015Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.uneb.br/index.php/financ/article/view/725/734. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Miranda, C. de S., Araujo, A. M. P. de, & Miranda, R. Á. de M. (2015). Perfil e expectativas dos ingressantes do curso de Ciências Contábeis: um estudo em instituições de ensino superior do interior paulista. Revista de Gestão, Finanças e Contabilidade, 5( 1), 4-20. Recuperado de http://www.revistas.uneb.br/index.php/financ/article/view/725/734
NLM
Miranda C de S, Araujo AMP de, Miranda RÁ de M. Perfil e expectativas dos ingressantes do curso de Ciências Contábeis: um estudo em instituições de ensino superior do interior paulista [Internet]. Revista de Gestão, Finanças e Contabilidade. 2015 ; 5( 1): 4-20.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: http://www.revistas.uneb.br/index.php/financ/article/view/725/734
Vancouver
Miranda C de S, Araujo AMP de, Miranda RÁ de M. Perfil e expectativas dos ingressantes do curso de Ciências Contábeis: um estudo em instituições de ensino superior do interior paulista [Internet]. Revista de Gestão, Finanças e Contabilidade. 2015 ; 5( 1): 4-20.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: http://www.revistas.uneb.br/index.php/financ/article/view/725/734
Artigo de periodico
The trade-off between income distribution and the capacity of governmental public investment in Brazil (2015)
Bonacim, Carlos Alberto Grespan ; Araujo, Adriana Maria Procopio de ; Porto, Antônio José Maristrello
Source: International Journal of Business and Systems Research. Unidade: FEARP
Subjects: RESPONSABILIDADE FISCAL, LEI, ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, DESIGUALDADES SOCIAIS, FINANÇAS PÚBLICAS
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ABNT
BONACIM, Carlos Alberto Grespan e ARAUJO, Adriana Maria Procopio de e PORTO, Antônio José Maristrello. The trade-off between income distribution and the capacity of governmental public investment in Brazil. International Journal of Business and Systems Research, v. 9, n. 1, p. 49-66, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1504/IJBSR.2015.066807. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Bonacim, C. A. G., Araujo, A. M. P. de, & Porto, A. J. M. (2015). The trade-off between income distribution and the capacity of governmental public investment in Brazil. International Journal of Business and Systems Research, 9( 1), 49-66. doi:10.1504/IJBSR.2015.066807
NLM
Bonacim CAG, Araujo AMP de, Porto AJM. The trade-off between income distribution and the capacity of governmental public investment in Brazil [Internet]. International Journal of Business and Systems Research. 2015 ; 9( 1): 49-66.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1504/IJBSR.2015.066807
Vancouver
Bonacim CAG, Araujo AMP de, Porto AJM. The trade-off between income distribution and the capacity of governmental public investment in Brazil [Internet]. International Journal of Business and Systems Research. 2015 ; 9( 1): 49-66.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1504/IJBSR.2015.066807
Dissertação (Mestrado)
Uma contribuição ao entendimento da formação da linha de pesquisa na área de Ensino Contábil no Brasil (2014)
Vendramin, Elisabeth de Oliveira; Araujo, Adriana Maria Procopio de (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: CONTABILIDADE (ESTUDO E ENSINO;PESQUISA), ENSINO SUPERIOR
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ABNT
VENDRAMIN, Elisabeth de Oliveira. Uma contribuição ao entendimento da formação da linha de pesquisa na área de Ensino Contábil no Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-19092014-110911/. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Vendramin, E. de O. (2014). Uma contribuição ao entendimento da formação da linha de pesquisa na área de Ensino Contábil no Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-19092014-110911/
NLM
Vendramin E de O. Uma contribuição ao entendimento da formação da linha de pesquisa na área de Ensino Contábil no Brasil [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-19092014-110911/
Vancouver
Vendramin E de O. Uma contribuição ao entendimento da formação da linha de pesquisa na área de Ensino Contábil no Brasil [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-19092014-110911/
Artigo de periodico
Measurement of economic result in public organizations: a departmental analysis (2014)
Bonacim, Carlos Alberto Grespan ; Araujo, Adriana Maria Procopio de
Source: Journal of Modern Accounting and Auditing. Unidade: FEARP
Subjects: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, HOSPITAIS UNIVERSITÁRIOS, VALOR (ECONOMIA)
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ABNT
BONACIM, Carlos Alberto Grespan e ARAUJO, Adriana Maria Procopio de. Measurement of economic result in public organizations: a departmental analysis. Journal of Modern Accounting and Auditing, v. 10, n. 2, p. 218-233, 2014Tradução . . Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Bonacim, C. A. G., & Araujo, A. M. P. de. (2014). Measurement of economic result in public organizations: a departmental analysis. Journal of Modern Accounting and Auditing, 10( 2), 218-233.
NLM
Bonacim CAG, Araujo AMP de. Measurement of economic result in public organizations: a departmental analysis. Journal of Modern Accounting and Auditing. 2014 ; 10( 2): 218-233.[citado 2024 jun. 17 ]
Vancouver
Bonacim CAG, Araujo AMP de. Measurement of economic result in public organizations: a departmental analysis. Journal of Modern Accounting and Auditing. 2014 ; 10( 2): 218-233.[citado 2024 jun. 17 ]
Artigo de periodico
What is the training of the accouting professor in Brazil ? (2014)
Araujo, Adriana Maria Procopio de ; Mello, Roseli Rodrigues de
Source: Creative Education. Unidade: FEARP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, CONTABILIDADE
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ABNT
ARAUJO, Adriana Maria Procopio de e MELLO, Roseli Rodrigues de. What is the training of the accouting professor in Brazil ?. Creative Education, v. 5, n. 11, p. 886-899, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4236/ce.2014.511102. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Araujo, A. M. P. de, & Mello, R. R. de. (2014). What is the training of the accouting professor in Brazil ? Creative Education, 5( 11), 886-899. doi:10.4236/ce.2014.511102
NLM
Araujo AMP de, Mello RR de. What is the training of the accouting professor in Brazil ? [Internet]. Creative Education. 2014 ; 5( 11): 886-899.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.4236/ce.2014.511102
Vancouver
Araujo AMP de, Mello RR de. What is the training of the accouting professor in Brazil ? [Internet]. Creative Education. 2014 ; 5( 11): 886-899.[citado 2024 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.4236/ce.2014.511102
Dissertação (Mestrado)
Aspectos gerais da produção científica dos programas Stricto Sensu em contabilidade no Brasil: um estudo baseado nas teses e dissertações (2013)
Bonfim, Marisse Dizaró; Araujo, Adriana Maria Procopio de (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: TESES, BIBLIOMETRIA, PESQUISA CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONFIM, Marisse Dizaró. Aspectos gerais da produção científica dos programas Stricto Sensu em contabilidade no Brasil: um estudo baseado nas teses e dissertações. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-23012014-101727/. Acesso em: 17 jun. 2024.
APA
Bonfim, M. D. (2013). Aspectos gerais da produção científica dos programas Stricto Sensu em contabilidade no Brasil: um estudo baseado nas teses e dissertações (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-23012014-101727/
NLM
Bonfim MD. Aspectos gerais da produção científica dos programas Stricto Sensu em contabilidade no Brasil: um estudo baseado nas teses e dissertações [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jun. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-23012014-101727/
Vancouver
Bonfim MD. Aspectos gerais da produção científica dos programas Stricto Sensu em contabilidade no Brasil: um estudo baseado nas teses e dissertações [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jun. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-23012014-101727/

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