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Artigo de jornal
Uma questão filosófica: Seria fácil ridicularizar anti-intelectualistas, mas há algo que se tem de levar em conta (2019)
Safatle, Vladimir Pinheiro
Source: Folha de S. Paulo. Ilustrada. Unidade: FFLCH
Subjects: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO, DIREITA (IDEOLOGIA POLÍTICA)
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ABNT
SAFATLE, Vladimir Pinheiro. Uma questão filosófica: Seria fácil ridicularizar anti-intelectualistas, mas há algo que se tem de levar em conta. Folha de S. Paulo. Ilustrada, São Paulo, n. 18 ja 2019. p. 10, 2019.
APA
Safatle, V. P. (2019). Uma questão filosófica: Seria fácil ridicularizar anti-intelectualistas, mas há algo que se tem de levar em conta. Folha de S. Paulo. Ilustrada. São Paulo.
NLM
Safatle VP. Uma questão filosófica: Seria fácil ridicularizar anti-intelectualistas, mas há algo que se tem de levar em conta. Folha de S. Paulo. Ilustrada. 2019 ;(18 ja 2019. p. 10):
Vancouver
Safatle VP. Uma questão filosófica: Seria fácil ridicularizar anti-intelectualistas, mas há algo que se tem de levar em conta. Folha de S. Paulo. Ilustrada. 2019 ;(18 ja 2019. p. 10):
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Ligado na universidade: diretor da FOB/USP faz balanço e traça metas [entrevista à Vitor Oshiro] (2019)
Santos, Carlos Ferreira dos
Source: TV USP Bauru. Unidade: FOB
Subjects: BALANÇO FINANCEIRO, OBJETIVOS EDUCACIONAIS, PLANEJAMENTO ECONÔMICO, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, HOSPITAIS UNIVERSITÁRIOS, UNIVERSIDADE PÚBLICA, BAURU (SP)
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ABNT
SANTOS, Carlos Ferreira dos. Ligado na universidade: diretor da FOB/USP faz balanço e traça metas [entrevista à Vitor Oshiro]. TV USP Bauru[S.l: s.n.], 2019.Disponível em: .
APA
Santos, C. F. dos. (2019). Ligado na universidade: diretor da FOB/USP faz balanço e traça metas [entrevista à Vitor Oshiro]. TV USP Bauru. Bauru: FOB/USP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=F_plCUqjh5Y
NLM
Santos CF dos. Ligado na universidade: diretor da FOB/USP faz balanço e traça metas [entrevista à Vitor Oshiro] [Internet]. TV USP Bauru. 2019 ;Available from: https://www.youtube.com/watch?v=F_plCUqjh5Y
Vancouver
Santos CF dos. Ligado na universidade: diretor da FOB/USP faz balanço e traça metas [entrevista à Vitor Oshiro] [Internet]. TV USP Bauru. 2019 ;Available from: https://www.youtube.com/watch?v=F_plCUqjh5Y
Parte de monografia/livro
O planejamento do ensino de direito no quadro das DCNS de 2018 (2019)
Dias, Caio Gracco Pinheiro; Maito, Deíse Camargo; Lemes, Mauricio Buosi
Source: Educação jurídica no século XXI: novas diretrizes curriculares nacionais do curso de direito - limites e possibilidades. Unidade: FDRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, DIREITO, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
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ABNT
DIAS, Caio Gracco Pinheiro; MAITO, Deíse Camargo; LEMES, Mauricio Buosi. O planejamento do ensino de direito no quadro das DCNS de 2018. In: Educação jurídica no século XXI: novas diretrizes curriculares nacionais do curso de direito - limites e possibilidades[S.l: s.n.], 2019.
APA
Dias, C. G. P., Maito, D. C., & Lemes, M. B. (2019). O planejamento do ensino de direito no quadro das DCNS de 2018. In Educação jurídica no século XXI: novas diretrizes curriculares nacionais do curso de direito - limites e possibilidades. Florianópolis: Habitus.
NLM
Dias CGP, Maito DC, Lemes MB. O planejamento do ensino de direito no quadro das DCNS de 2018. In: Educação jurídica no século XXI: novas diretrizes curriculares nacionais do curso de direito - limites e possibilidades. Florianópolis: Habitus; 2019.
Vancouver
Dias CGP, Maito DC, Lemes MB. O planejamento do ensino de direito no quadro das DCNS de 2018. In: Educação jurídica no século XXI: novas diretrizes curriculares nacionais do curso de direito - limites e possibilidades. Florianópolis: Habitus; 2019.
Trabalho de evento-resumo
Políticas públicas de educação infantil de 2007 a 2017 (2019)
Vendrameto, Pollyanna de Oliveira; Corrêa, Bianca Cristina
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, POLÍTICAS PÚBLICAS, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
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ABNT
VENDRAMETO, Pollyanna de Oliveira; CORRÊA, Bianca Cristina. Políticas públicas de educação infantil de 2007 a 2017. Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2019.Disponível em: .
APA
Vendrameto, P. de O., & Corrêa, B. C. (2019). Políticas públicas de educação infantil de 2007 a 2017. In Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. Recuperado de http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
NLM
Vendrameto P de O, Corrêa BC. Políticas públicas de educação infantil de 2007 a 2017 [Internet]. Resumos. 2019 ;Available from: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
Vancouver
Vendrameto P de O, Corrêa BC. Políticas públicas de educação infantil de 2007 a 2017 [Internet]. Resumos. 2019 ;Available from: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
Tese
Agente aprende em prosa sobre febre maculosa: uma experiência da região metropolitana de São Paulo (2018)
Costa, Cristina Sabbo da; Natal, Delsio (Orientador)
Unidade: FSP
Subjects: FEBRE MACULOSA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, PESQUISA PARTICIPANTE, PESQUISA-AÇÃO, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO, PLANEJAMENTO EM SAÚDE, PROMOÇÃO DA SAÚDE
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ABNT
COSTA, Cristina Sabbo da; NATAL, Delsio. Agente aprende em prosa sobre febre maculosa: uma experiência da região metropolitana de São Paulo. 2018.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: < https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-01112018-110300 > DOI: 10.11606/T.6.2019.tde-01112018-110300.
APA
Costa, C. S. da, & Natal, D. (2018). Agente aprende em prosa sobre febre maculosa: uma experiência da região metropolitana de São Paulo. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-01112018-110300
NLM
Costa CS da, Natal D. Agente aprende em prosa sobre febre maculosa: uma experiência da região metropolitana de São Paulo [Internet]. 2018 ;Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-01112018-110300
Vancouver
Costa CS da, Natal D. Agente aprende em prosa sobre febre maculosa: uma experiência da região metropolitana de São Paulo [Internet]. 2018 ;Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-01112018-110300
Monografia/livro-ed/org
Revolucionando a docência universitária: orientações, experiências e teorias para prática docente em negócios (2018)
Miranda, Gilberto José (Organizador); Leal, Edvalda Araujo (Organizador); Casa Nova, Silvia Pereira de Castro (Organizador)
Unidade: FEA
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
MIRANDA, Gilberto José; LEAL, Edvalda Araujo; CASA NOVA, Silvia Pereira de Castro. Revolucionando a docência universitária: orientações, experiências e teorias para prática docente em negócios. [S.l: s.n.], 2018.
APA
Miranda, G. J., Leal, E. A., & Casa Nova, S. P. de C. (2018). Revolucionando a docência universitária: orientações, experiências e teorias para prática docente em negócios. São Paulo: Atlas.
NLM
Miranda GJ, Leal EA, Casa Nova SP de C. Revolucionando a docência universitária: orientações, experiências e teorias para prática docente em negócios. 2018 ;
Vancouver
Miranda GJ, Leal EA, Casa Nova SP de C. Revolucionando a docência universitária: orientações, experiências e teorias para prática docente em negócios. 2018 ;
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O livro 'Revolucionando a docência universitária' nasceu da necessidade e das discussões em disciplinas sobre o tema nos programas de mestrado e doutorado em contabilidade ... [Prefácio] (2018)
Iudícibus, Sérgio de
Source: Revolucionando a docência universitária : orientações, experiências e teorias para a prática docente em negócios. Unidade: FEA
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
IUDÍCIBUS, Sérgio de. O livro 'Revolucionando a docência universitária' nasceu da necessidade e das discussões em disciplinas sobre o tema nos programas de mestrado e doutorado em contabilidade .. [Prefácio]. Revolucionando a docência universitária : orientações, experiências e teorias para a prática docente em negócios[S.l: s.n.], 2018.
APA
Iudícibus, S. de. (2018). O livro 'Revolucionando a docência universitária' nasceu da necessidade e das discussões em disciplinas sobre o tema nos programas de mestrado e doutorado em contabilidade .. [Prefácio]. Revolucionando a docência universitária : orientações, experiências e teorias para a prática docente em negócios. São Paulo: Atlas.
NLM
Iudícibus S de. O livro 'Revolucionando a docência universitária' nasceu da necessidade e das discussões em disciplinas sobre o tema nos programas de mestrado e doutorado em contabilidade .. [Prefácio]. Revolucionando a docência universitária : orientações, experiências e teorias para a prática docente em negócios. 2018 ;
Vancouver
Iudícibus S de. O livro 'Revolucionando a docência universitária' nasceu da necessidade e das discussões em disciplinas sobre o tema nos programas de mestrado e doutorado em contabilidade .. [Prefácio]. Revolucionando a docência universitária : orientações, experiências e teorias para a prática docente em negócios. 2018 ;
Artigo de periodico
E-book planejamento do ensino: apoio para a formação de estudantes do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem (2017)
Góes, Fernanda dos Santos Nogueira; Andrade, Luciane Sá de; Corrêa, Adriana Kátia; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e; Clapis, Maria José; Goncalves, Marlene Fagundes Carvalho; Silva, Marta Angélica Iossi da; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de
Source: Revista de Graduação da USP. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, LIVROS ELETRÔNICOS
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ABNT
GÓES, Fernanda dos Santos Nogueira; ANDRADE, Luciane Sá de; CORRÊA, Adriana Kátia; et al. E-book planejamento do ensino: apoio para a formação de estudantes do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. Revista de Graduação da USP, São Paulo, v. 2, n. 2, p. 47-53, 2017. Disponível em: < http://www.revistas.usp.br/gradmais/article/view/131590/130063 > DOI: 10.11606/issn.2525-376x.v2i2p47-53.
APA
Góes, F. dos S. N., Andrade, L. S. de, Corrêa, A. K., Souza, M. C. B. de M. e, Clapis, M. J., Goncalves, M. F. C., et al. (2017). E-book planejamento do ensino: apoio para a formação de estudantes do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. Revista de Graduação da USP, 2( 2), 47-53. doi:10.11606/issn.2525-376x.v2i2p47-53
NLM
Góes F dos SN, Andrade LS de, Corrêa AK, Souza MCB de M e, Clapis MJ, Goncalves MFC, Silva MAI da, Camargo RAA de. E-book planejamento do ensino: apoio para a formação de estudantes do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem [Internet]. Revista de Graduação da USP. 2017 ; 2( 2): 47-53.Available from: http://www.revistas.usp.br/gradmais/article/view/131590/130063
Vancouver
Góes F dos SN, Andrade LS de, Corrêa AK, Souza MCB de M e, Clapis MJ, Goncalves MFC, Silva MAI da, Camargo RAA de. E-book planejamento do ensino: apoio para a formação de estudantes do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem [Internet]. Revista de Graduação da USP. 2017 ; 2( 2): 47-53.Available from: http://www.revistas.usp.br/gradmais/article/view/131590/130063
Tese
A implantação da meta 5 do Plano Nacional de Educação na rede municipal de São Paulo e o papel do planejamento na efetivação da política pública: um estudo de caso (2017)
Barros, Paula Mangolin de; Arelaro, Lisete Regina Gomes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, PACTO SOCIAL, ALFABETIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARROS, Paula Mangolin de; ARELARO, Lisete Regina Gomes. A implantação da meta 5 do Plano Nacional de Educação na rede municipal de São Paulo e o papel do planejamento na efetivação da política pública: um estudo de caso. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-105417/ >.
APA
Barros, P. M. de, & Arelaro, L. R. G. (2017). A implantação da meta 5 do Plano Nacional de Educação na rede municipal de São Paulo e o papel do planejamento na efetivação da política pública: um estudo de caso. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-105417/
NLM
Barros PM de, Arelaro LRG. A implantação da meta 5 do Plano Nacional de Educação na rede municipal de São Paulo e o papel do planejamento na efetivação da política pública: um estudo de caso [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-105417/
Vancouver
Barros PM de, Arelaro LRG. A implantação da meta 5 do Plano Nacional de Educação na rede municipal de São Paulo e o papel do planejamento na efetivação da política pública: um estudo de caso [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-105417/
Artigo de periodico
Estudo exploratório sobre eficiência nas Escolas Municipais Paulistas: melhores práticas e desempenho no IDEB (2017)
Ferreira, Jonas; Salgado Júnior, Alexandre Pereira; Novi, Juliana Chiaretti; Miura, Irene Kazumi; Diogo, Débora Oliveira
Source: Meta : Avaliação. Unidade: FEARP
Subjects: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Jonas; SALGADO JÚNIOR, Alexandre Pereira; NOVI, Juliana Chiaretti; MIURA, Irene Kazumi; DIOGO, Débora Oliveira. Estudo exploratório sobre eficiência nas Escolas Municipais Paulistas: melhores práticas e desempenho no IDEB. Meta : Avaliação, Rio de Janeiro, v. 9, n. 25, p. 32-64, 2017. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.22347/2175-2753v9i25.1240 > DOI: 10.22347/2175-2753v9i25.1240.
APA
Ferreira, J., Salgado Júnior, A. P., Novi, J. C., Miura, I. K., & Diogo, D. O. (2017). Estudo exploratório sobre eficiência nas Escolas Municipais Paulistas: melhores práticas e desempenho no IDEB. Meta : Avaliação, 9( 25), 32-64. doi:10.22347/2175-2753v9i25.1240
NLM
Ferreira J, Salgado Júnior AP, Novi JC, Miura IK, Diogo DO. Estudo exploratório sobre eficiência nas Escolas Municipais Paulistas: melhores práticas e desempenho no IDEB [Internet]. Meta : Avaliação. 2017 ; 9( 25): 32-64.Available from: http://dx.doi.org/10.22347/2175-2753v9i25.1240
Vancouver
Ferreira J, Salgado Júnior AP, Novi JC, Miura IK, Diogo DO. Estudo exploratório sobre eficiência nas Escolas Municipais Paulistas: melhores práticas e desempenho no IDEB [Internet]. Meta : Avaliação. 2017 ; 9( 25): 32-64.Available from: http://dx.doi.org/10.22347/2175-2753v9i25.1240
Trabalho de evento-resumo periodico
A produção de dados para gestão educacional em cursos de graduação na área da saúde (2016)
Panúncio-Pinto, Maria Paula; Ferraz, Victor Evangelista de Faria; Troncon, Luiz Ernesto de Almeida
Source: Cadernos de Terapia Ocupacional. Conference titles: Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional. Unidade: FMRP
Subjects: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, CURSO DE GRADUAÇÃO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PANÚNCIO-PINTO, Maria Paula; FERRAZ, Victor Evangelista de Faria; TRONCON, Luiz Ernesto de Almeida. A produção de dados para gestão educacional em cursos de graduação na área da saúde. Cadernos de Terapia Ocupacional[S.l: s.n.], 2016.
APA
Panúncio-Pinto, M. P., Ferraz, V. E. de F., & Troncon, L. E. de A. (2016). A produção de dados para gestão educacional em cursos de graduação na área da saúde. Cadernos de Terapia Ocupacional. São Carlos.
NLM
Panúncio-Pinto MP, Ferraz VE de F, Troncon LE de A. A produção de dados para gestão educacional em cursos de graduação na área da saúde. Cadernos de Terapia Ocupacional. 2016 ; 24 247.
Vancouver
Panúncio-Pinto MP, Ferraz VE de F, Troncon LE de A. A produção de dados para gestão educacional em cursos de graduação na área da saúde. Cadernos de Terapia Ocupacional. 2016 ; 24 247.
Artigo de periodico-dep/entr
Cada minuto conta. [Depoimento a Pedro Annunciato, Alice Vasconcellos e Gustavo Heidrich] (2016)
Gallego, Rita de Cássia
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: REFORMA DO ENSINO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALLEGO, Rita de Cássia. Cada minuto conta. [Depoimento a Pedro Annunciato, Alice Vasconcellos e Gustavo Heidrich]. Nova Escola[S.l: s.n.], 2016.
APA
Gallego, R. de C. (2016). Cada minuto conta. [Depoimento a Pedro Annunciato, Alice Vasconcellos e Gustavo Heidrich]. Nova Escola. São Paulo: Abril.
NLM
Gallego R de C. Cada minuto conta. [Depoimento a Pedro Annunciato, Alice Vasconcellos e Gustavo Heidrich]. Nova Escola. 2016 ; no 2016( 297): 64-65.
Vancouver
Gallego R de C. Cada minuto conta. [Depoimento a Pedro Annunciato, Alice Vasconcellos e Gustavo Heidrich]. Nova Escola. 2016 ; no 2016( 297): 64-65.
Artigo de periodico
Norbert Elias e o conhecimento: contribuições para o debate sobre currículo (2016)
Sampaio, Maria das Mercês Ferreira; Galian, Cláudia Valentina Assumpção
Source: Cadernos de Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: DESENVOLVIMENTO HUMANO, CONHECIMENTO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira; GALIAN, Cláudia Valentina Assumpção. Norbert Elias e o conhecimento: contribuições para o debate sobre currículo. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, Fundação Carlos Chagas, v. 46, n. ja/mar. 2016, p. 132-157, 2016. Disponível em: < http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742016000100132&lng=pt&nrm=iso&tlng=en > DOI: http://dx.doi.org/10.1590/198053143514.
APA
Sampaio, M. das M. F., & Galian, C. V. A. (2016). Norbert Elias e o conhecimento: contribuições para o debate sobre currículo. Cadernos de Pesquisa, 46( ja/mar. 2016), 132-157. doi:http://dx.doi.org/10.1590/198053143514
NLM
Sampaio M das MF, Galian CVA. Norbert Elias e o conhecimento: contribuições para o debate sobre currículo [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2016 ; 46( ja/mar. 2016): 132-157.Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742016000100132&lng=pt&nrm=iso&tlng=en
Vancouver
Sampaio M das MF, Galian CVA. Norbert Elias e o conhecimento: contribuições para o debate sobre currículo [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2016 ; 46( ja/mar. 2016): 132-157.Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742016000100132&lng=pt&nrm=iso&tlng=en
Tese
Comprometimento com a própria carreira e com o processo de ensino: pesquisa survey com professores da carreira de magistério do ensino básico, técnico e tecnológico (2016)
Silva, Rogério Tadeu da; Dutra, Joel Souza (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: CARREIRA PROFISSIONAL, COMPROMETIMENTO ORGANIZACIONAL, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Rogério Tadeu da; DUTRA, Joel Souza. Comprometimento com a própria carreira e com o processo de ensino: pesquisa survey com professores da carreira de magistério do ensino básico, técnico e tecnológico. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12072016-110718/ >.
APA
Silva, R. T. da, & Dutra, J. S. (2016). Comprometimento com a própria carreira e com o processo de ensino: pesquisa survey com professores da carreira de magistério do ensino básico, técnico e tecnológico. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12072016-110718/
NLM
Silva RT da, Dutra JS. Comprometimento com a própria carreira e com o processo de ensino: pesquisa survey com professores da carreira de magistério do ensino básico, técnico e tecnológico [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12072016-110718/
Vancouver
Silva RT da, Dutra JS. Comprometimento com a própria carreira e com o processo de ensino: pesquisa survey com professores da carreira de magistério do ensino básico, técnico e tecnológico [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12072016-110718/
Artigo de periodico
A importância do uso da tecnologia no ensino de geometria: planejamento e plano de aula (2015)
Guatura, Domingos Sávio da Silva; Romão, Estaner Claro
Source: Espacios. Unidade: EEL
Subjects: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUATURA, Domingos Sávio da Silva; ROMÃO, Estaner Claro. A importância do uso da tecnologia no ensino de geometria: planejamento e plano de aula. Espacios, Espacios, Talleres de Impresos Omar, v. 36, n. 13, p. E-1, 2015. Disponível em: < http://www.revistaespacios.com/a15v36n13/153613E1.html >.
APA
Guatura, D. S. da S., & Romão, E. C. (2015). A importância do uso da tecnologia no ensino de geometria: planejamento e plano de aula. Espacios, 36( 13), E-1. Recuperado de http://www.revistaespacios.com/a15v36n13/153613E1.html
NLM
Guatura DS da S, Romão EC. A importância do uso da tecnologia no ensino de geometria: planejamento e plano de aula [Internet]. Espacios. 2015 ;36( 13): E-1.Available from: http://www.revistaespacios.com/a15v36n13/153613E1.html
Vancouver
Guatura DS da S, Romão EC. A importância do uso da tecnologia no ensino de geometria: planejamento e plano de aula [Internet]. Espacios. 2015 ;36( 13): E-1.Available from: http://www.revistaespacios.com/a15v36n13/153613E1.html
Monografia/livro
Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente (2015)
Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de (coord); Andrade, Luciane Sá de (coord); Corrêa, Adriana Kátia; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e; Clapis, Maria José; Goncalves, Marlene Fagundes Carvalho; Silva, Marta Angélica Iossi da; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de
Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE (ENFERMAGEM), PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GÓES, Fernanda dos Santos Nogueira de; ANDRADE, Luciane Sá de; CORRÊA, Adriana Kátia; et al. Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente. [S.l: s.n.], 2015.Disponível em: .
APA
Góes, F. dos S. N. de, Andrade, L. S. de, Corrêa, A. K., Souza, M. C. B. de M. e, Clapis, M. J., Goncalves, M. F. C., et al. (2015). Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente. Ribeirão Preto: EERP/USP. Recuperado de www.eerp.usp.br/ebooks/planodeaula/
NLM
Góes F dos SN de, Andrade LS de, Corrêa AK, Souza MCB de M e, Clapis MJ, Goncalves MFC, Silva MAI da, Camargo RAA de. Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente [Internet]. 2015 ;Available from: www.eerp.usp.br/ebooks/planodeaula/
Vancouver
Góes F dos SN de, Andrade LS de, Corrêa AK, Souza MCB de M e, Clapis MJ, Goncalves MFC, Silva MAI da, Camargo RAA de. Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente [Internet]. 2015 ;Available from: www.eerp.usp.br/ebooks/planodeaula/
Tese
Práticas educativas entre pares: estudo do trabalho diário de professoras em um centro de educação infantil paulistano (2015)
Godoi, Lidia; Pinazza, Monica Appezzato (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GODOI, Lidia; PINAZZA, Monica Appezzato. Práticas educativas entre pares: estudo do trabalho diário de professoras em um centro de educação infantil paulistano. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062015-140553/ >.
APA
Godoi, L., & Pinazza, M. A. (2015). Práticas educativas entre pares: estudo do trabalho diário de professoras em um centro de educação infantil paulistano. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062015-140553/
NLM
Godoi L, Pinazza MA. Práticas educativas entre pares: estudo do trabalho diário de professoras em um centro de educação infantil paulistano [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062015-140553/
Vancouver
Godoi L, Pinazza MA. Práticas educativas entre pares: estudo do trabalho diário de professoras em um centro de educação infantil paulistano [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062015-140553/
Tese
Projeto político pedagógico: reflexões sobre o discurso de educadores de Rio Claro (2015)
Breda, Mariana Roveroni; Carvalho, José Sergio Fonseca de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, PROJETO EDUCACIONAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, DISCURSO, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
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ABNT
BREDA, Mariana Roveroni; CARVALHO, José Sergio Fonseca de. Projeto político pedagógico: reflexões sobre o discurso de educadores de Rio Claro. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20072015-115550/ >.
APA
Breda, M. R., & Carvalho, J. S. F. de. (2015). Projeto político pedagógico: reflexões sobre o discurso de educadores de Rio Claro. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20072015-115550/
NLM
Breda MR, Carvalho JSF de. Projeto político pedagógico: reflexões sobre o discurso de educadores de Rio Claro [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20072015-115550/
Vancouver
Breda MR, Carvalho JSF de. Projeto político pedagógico: reflexões sobre o discurso de educadores de Rio Claro [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20072015-115550/
Monografia/livro-ed/org
Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação (2015)
Fusari, José Cerchi (Editor); André, Marli (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Source: Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação.. Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, PÓS-GRADUAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
FUSARI, José Cerchi; ANDRÉ, Marli; PARO, Vitor Henrique. Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação.[S.l: s.n.], 2015.
APA
Fusari, J. C., André, M., & Paro, V. H. (2015). Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação.. São Paulo: Cortez.
NLM
Fusari JC, André M, Paro VH. Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. 2015 ;
Vancouver
Fusari JC, André M, Paro VH. Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. 2015 ;
Tese
Igualdade e diferenças nas políticas educacionais: a agenda das diversidades nos governos Lula e Dilma (2015)
Carreira, Denise; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: IGUALDADE SOCIAL, JUSTIÇA SOCIAL, MOVIMENTOS SOCIAIS, POLÍTICA EDUCACIONAL, PARTICIPAÇÃO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, QUILOMBOS, ESCOLA RURAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO INDÍGENA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
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ABNT
CARREIRA, Denise; FISCHMANN, Roseli. Igualdade e diferenças nas políticas educacionais: a agenda das diversidades nos governos Lula e Dilma. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042016-101028/ >.
APA
Carreira, D., & Fischmann, R. (2015). Igualdade e diferenças nas políticas educacionais: a agenda das diversidades nos governos Lula e Dilma. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042016-101028/
NLM
Carreira D, Fischmann R. Igualdade e diferenças nas políticas educacionais: a agenda das diversidades nos governos Lula e Dilma [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042016-101028/
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Carreira D, Fischmann R. Igualdade e diferenças nas políticas educacionais: a agenda das diversidades nos governos Lula e Dilma [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042016-101028/

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