Arquitetar para ensinar: design instrucional no ensino remoto (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: OLIVEIRA, ANAMARIA SIRIANI DE - FMRP ; CARMONA, FABIO - FMRP ; JAYME, LÚCIA DE REZENDE - FMRP ; ALMEIDA, FAUSTO BRUNO DOS REIS - FMRP
- Unidade: FMRP
- DOI: 10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.184766
- Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; ENSINO SUPERIOR; PLANEJAMENTO EDUCACIONAL; INCLUSÃO ESCOLAR; COVID-19
- Keywords: e-learning; Online learning; Planning; Educational inclusion; Assessment; COVID-19; Aprendizagem Online; Inclusão Educacional; Avaliação educacional
- Language: Português
- Abstract: A pandemia causada pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2) impôs um cenário mundial de isolamento social e sus-pensão de atividades didáticas presenciais em todos os níveis de ensino. Isto levou à adoção emergencial de estra-tégias de ensino remoto para dar continuidade, ainda que de forma limitada, às atividades didáticas. Por outro lado, boa parte dos professores, em todos os níveis de ensino, possuía pouco ou nenhum conhecimento e experiência com o ensino remoto. Embora as instituições de ensino tenham oferecido suporte, em maior ou menor grau, coube individualmente ao docente a maior parte da tarefa de se capacitar, preparar e oferecer suas unidades de ensino. Além disso, muitos cursos foram transferidos para o ambiente virtual sem as devidas adaptações, o que pode re-sultar em piores resultados de aprendizagem. Embora existam diferentes metodologias para planejar e implantar o ensino à distância, usando plataformas baseadas na rede mundial de computadores, o modelo ADDIE é bastante popular e relativamente simples de ser implantado e, por isso, foi escolhido para o desenvolvimento deste artigo. Dessa forma, apresentamos as etapas de análise, desenho, desenvolvimento, implementação e avaliação de curso oferecido de forma online. Além disso, incluímos elementos práticos como indicação de equipamentos, softwares, links e sugestões para completar estas etapas
- Imprenta:
- Source:
- Título: Medicina (Ribeirão Preto)
- ISSN: 2176-7262
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 54, n. 1, supl., art. e184766, 2021
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
OLIVEIRA, Anamaria Siriani de et al. Arquitetar para ensinar: design instrucional no ensino remoto. Medicina (Ribeirão Preto), v. 54, n. 1, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.184766. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Oliveira, A. S. de, Jayme, L. de R., Almeida, F. B. dos R., & Carmona, F. (2021). Arquitetar para ensinar: design instrucional no ensino remoto. Medicina (Ribeirão Preto), 54( 1). doi:10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.184766 -
NLM
Oliveira AS de, Jayme L de R, Almeida FB dos R, Carmona F. Arquitetar para ensinar: design instrucional no ensino remoto [Internet]. Medicina (Ribeirão Preto). 2021 ; 54( 1):[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.184766 -
Vancouver
Oliveira AS de, Jayme L de R, Almeida FB dos R, Carmona F. Arquitetar para ensinar: design instrucional no ensino remoto [Internet]. Medicina (Ribeirão Preto). 2021 ; 54( 1):[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.184766 - O futuro da Educação na Universidade: avanços possíveis e necessários
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