O futuro da Educação na Universidade: avanços possíveis e necessários (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: BOLLELA, VALDES ROBERTO - FMRP ; OLIVEIRA, ANAMARIA SIRIANI DE - FMRP ; CARMONA, FABIO - FMRP
- Unidade: FMRP
- DOI: 10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.189735
- Subjects: APTIDÃO; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; INTERAÇÃO INTERPESSOAL; ESTUDANTES; ENSINO SUPERIOR; COVID-19
- Keywords: Covid-19; Capacitação de professores; Teacher training; Health education; Educational technology; Interpersonal relations; Student health
- Language: Português
- Abstract: Este artigo traz uma reflexão sobre transformações possíveis e necessárias, a partir das experiências vividas por docentes, estudantes e instituições de ensino ao longo do ano de 2020, na medida em que sobreviviam, aprendiam e se adaptavam à pandemia da COVID-19. Não resta dúvidas de que a maneira de ensinar deverá estar alicerçada em conhecimentos pedagógicos, práticas colaborativas, na tecnologia educacional, infraestrutura de informática e práticas avaliativas que favoreçam a aprendizagem, através do feedback e da interação mais próxima entre apren diz e professor. O futuro aponta para o ensino híbrido que deve auxiliar os estudantes a alcançarem a competência para a prática profissional. O desenvolvimento de habilidades interpessoais será fundamental, em especial na for mação de profissionais da área da saúde. A oferta de oportunidades para o desenvolvimento docente e a estrutu ração de comunidades de prática para a aprendizagem colaborativa também serão essenciais. A maior flexibilização dos currículos e a mediação tecnológica do processo de ensino e aprendizagem devem favo recer intercâmbios e a internacionalização das instituições de ensino. Deste modo, tanto o ensino de graduação, pós-graduação lato e stricto-sensu tende a ampliar seu escopo e deixará de ficar circunscrito aos seus nichos de origem, expandindo-se para a realização de convênios nacionais e internacionais. Os espaços universitários e os momentos presenciais deverão estar adaptados a nova realidade, que permita ao estudante a aquisição de competências clínicas e relacionais essenciais e que requerem atividades presenciais em cenários da prática profissional. Na área da saúde garantir estes momentos de formação seguirá como um requisito fundamental, assim, as salas de aula, os laboratórios e os campos de estágios devem ser seguros, permitindouma orientação e supervisão direta por parte dos docentes e preceptores. Além disso, será necessário reafirmar que não existe dilema entre a formação de profissionais da saúde e a segurança do paciente, como houve a partir da suspensão das atividades práticas da maioria dos estudantes dos cursos da saúde no Brasil. Formar profissionais da saúde, num contexto de emergência sanitária, tem importância equivalente a cuidar de pessoas em qualquer cenário. Isso vale também para o acesso a equipamentos de proteção individual e a vacinas. Os desafios estão lançados e as possibilidades de avanço emergem e precisam ser aproveitadas a partir de um trabalho coeso entre gestores universitários, corpo docente, técnico administrativo e discentes
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- Título: Medicina (Ribeirão Preto)
- ISSN: 2176-7262
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 54, n. 1, p. e-189735, 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
CARMONA, Fabio et al. O futuro da Educação na Universidade: avanços possíveis e necessários. Medicina (Ribeirão Preto), v. 54, n. 1, p. e-189735, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.189735. Acesso em: 30 dez. 2025. -
APA
Carmona, F., Cesaretti, M. L. R., Oliveira, A. S. de, & Bollela, V. R. (2021). O futuro da Educação na Universidade: avanços possíveis e necessários. Medicina (Ribeirão Preto), 54( 1), e-189735. doi:10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.189735 -
NLM
Carmona F, Cesaretti MLR, Oliveira AS de, Bollela VR. O futuro da Educação na Universidade: avanços possíveis e necessários [Internet]. Medicina (Ribeirão Preto). 2021 ; 54( 1): e-189735.[citado 2025 dez. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.189735 -
Vancouver
Carmona F, Cesaretti MLR, Oliveira AS de, Bollela VR. O futuro da Educação na Universidade: avanços possíveis e necessários [Internet]. Medicina (Ribeirão Preto). 2021 ; 54( 1): e-189735.[citado 2025 dez. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.189735 - Desenvolvimento docente para educação remota emergencial em 2020: a experiência da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP)
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Informações sobre o DOI: 10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.189735 (Fonte: oaDOI API)
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